Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.598
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Alignment: Journal of Administration and Educational Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Gema Kampus IISIP YAPIS Biak Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) El-Usrah: Jurnal Hukum Keluarga Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Elementary School (JOES) Journal of Classroom Action Research Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Hikmah Media Dakwah, Komunikasi, Sosial dan Kebudayaan Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Journal of Educational Review and Research Journal La Edusci Empiricism Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Mamangan Social Science Journal Jurnal Pepadu Jurnal Cendekia Mengabdi Berinovasi dan Berkarya Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora West Science Social and Humanities Studies PARADUTA : Jurnal Ekonomi dan Ilmu-Ilmu Sosial E-CLUE Journal of English Culture, Language, Literature and Education Journal of Authentic Research JER Journal of Development Economics and Digitalization, Tourism Economics (JDEDTE) Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora SOCED SASAMBO : Journal of Social Education Sasambo JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN MADAKO Jurnal Pendidikan dan Keguruan 12 Waiheru
Utomo, Jepri
Universitas Madako Tolitoli
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pembelajaran Radec Berbantuan Mind Mapping untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XII IPS SMAN 2 Gerung Hendra Gunawan; Hairil Wadi; Jepri Utomo; Masyhuri; Maria Ulfa
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i3.1139

Abstract

Penelitian ini bertujuan menerapkan model pembelajaran RADEC Berbantuan Mind Mapping untuk meningkatkan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI IPS SMAN 2 Gerung. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun tahapan dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi awal, perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian tindakan kelas ini adalah adalah siswa kelas XI IPS SMAN 2 Gerung, sementara informan dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran sosiologi. Hasil penelitian siklus I menunjukkan penerapan model pembelajaran RADEC berbantuan Mind Mapping belum sepenuhnya terlaksana sebesar 66%, berpikir kreatif siswa terlaksana sebesar 64%. Selanjutnya pada siklus II menunjukkan penerapan model pembelajaran RADEC berbantuan Mind Mapping sepenuhnya terlaksana sebesar 100%, berpikir kreatif siswa sebesar 79%.
Fintech Integrated Economic Education Model: Improving Inclusive Financial Competence Among Millennial MSMEs Farwita, Syurwana; Arsyad, Nursyam; Ibadurrahman, Ibadurrahman; Utomo, Jepri; Mutmainnah, Inayatul
Journal La Edusci Vol. 6 No. 4 (2025): Journal La Edusci
Publisher : Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journallaedusci.v6i4.2615

Abstract

This research aims to develop and test a fintech-integrated economic education model to improve inclusive financial competence among millennial MSMEs in Makassar City. Using a descriptive qualitative approach, the study involved ten MSME actors selected purposively and explored their financial behavior, challenges, and responses to a structured training model. The model combines basic economic education, practical use of digital financial applications, and reflective learning processes. Data were collected through interviews, observations, documentation, and pre-test and post-test analysis. The results show significant behavioral changes in financial management, including routine bookkeeping, financial separation between personal and business funds, and improved budgeting practices using fintech tools. The model proves effective in contextualizing economic education and digital literacy within the everyday business practices of MSMEs. These findings underscore the importance of designing participatory, practical, and technology assisted learning models to enhance financial inclusion and empower small business actors sustainably.
PERAN INTERNET OF THINGS (IOT) DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN Saputra, Andi Muh Akbar; Marlina, Marlina; Mayasari, Mayasari; Hikmah, Nurul Hikmah; Hita, I Putu Agus Dharma; Utomo, Jepri; Arifianto, Teguh
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27532

Abstract

Dalam era digital yang terus berkembang, Internet of Things (IoT) telah menjadi faktor kunci dalam transformasi berbagai bidang, termasuk pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran IoT dalam transformasi pendidikan melalui metode studi literatur. Dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber daya yang relevan, penelitian ini mengidentifikasi temuan utama mengenai potensi IoT dalam mempersonalisasi pembelajaran, meningkatkan aksesibilitas materi pembelajaran, dan menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif. Namun, tantangan seperti privasi dan keamanan data, serta kesenjangan akses terhadap teknologi, juga diidentifikasi sebagai faktor yang perlu diperhatikan dalam implementasi IoT dalam konteks pendidikan. Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan yang mendalam tentang potensi dan tantangan dalam pemanfaatan IoT untuk meningkatkan mutu pendidikan. Rekomendasi disarankan untuk meningkatkan pelatihan tenaga pendidik, memperkuat kebijakan privasi dan keamanan data, serta meningkatkan aksesibilitas teknologi bagi semua siswa.
Strategy of the Republic of Indonesia Police in involving Multicultural Based Multiple Conflicts Mutmainnah, Inayatul; Utomo, Jepri
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 14, No 2 (2023): Edisi Oktober 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v14i2.76048

Abstract

Penelitian ini bertujuan memformulasikan strategi Polri dalam menangani konflik majemuk berbasis multikultural. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif untuk menyelidiki taktik yang digunakan oleh Polri dalam menegakkan kerukunan dan ketentraman dalam masyarakat yang beragam. Landasan penelitian ini mencakup peringatan para pengamat intelijen terhadap kemungkinan konflik menjelang pemilu 2024, khususnya terkait politik identitas dan masalah agama. Wawancara mendalam dengan anggota Polri yang terlibat dalam penyelesaian konflik digunakan, bersama dengan dokumen kebijakan dan analisis literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terformulasikan penerapan multikulturalisme sebagai strategi penting untuk menyelesaikan perselisihan di lingkungan Polri, dan mengatasi kemungkinan terjadinya berbagai perselisihan pada masyarakat Indonesia. Meskipun pelatihan yang ditargetkan mengenai kepekaan budaya menjadi landasan bagi peningkatan kompetensi dan pemahaman, keterlibatan masyarakat menandakan pergeseran menuju kemitraan yang inklusif dan jangka panjang. Polri diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan dan pelatihan masyarakat agar dapat menjadi mitra yang dapat diandalkan dalam membina perdamaian dan keharmonisan dalam masyarakat Indonesia yang beragam, selain menjadi alat penyelesaian konflik yang efisien.
Ketersediaan dan Keterjangkauan Sekolah Menengah Bagi Masyarakat Lokal di Kawasan Ekonomi Khusus Mandalika Masyhuri, Masyhuri; Suud, Suud; Ilyas, Muhammad; Utomo, Jepri; Noviana, Mila; Masyhuri, Zilly Arsyika
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.2457

Abstract

Penelitian ini mengkaji aksesibilitas fisik sekolah menengah (SMP, SMA/MA, SMK) bagi masyarakat lokal di kawasan Kawasan Ekonomi Khusus (KEK) Mandalika fokus studi: Desa Kute, Kecamatan Pujut, Lombok Tengah. Tujuan penelitian adalah (1) memetakan ketersediaan fasilitas pendidikan menengah di wilayah studi, (2) mengukur aksesibilitas fisik (jarak tempuh, waktu tempuh, sarana transportasi, kondisi jalan, dan hambatan infrastruktur), dan (3) mengidentifikasi kelompok penduduk yang mengalami kesulitan akses. Metode yang dipakai adalah survei lapangan, wawancara semi terstruktur dengan pemangku kepentingan, observasi fasilitas, dan analisis spasial sederhana (buffer radius 5–10 km). Hasil menunjukkan bahwa meskipun jumlah gedung sekolah menengah relatif memadai secara kuantitatif, terdapat kesenjangan aksesibilitas untuk masyarakat lokal yang tinggal di wilayah pesisir dan juga perbukitan yang disebabkan keterbatasan transportasi, kondisi jalan, dan kapasitas ruang kelas. Rekomendasi meliputi pengembangan layanan transportasi sekolah berbasis komunitas, penambahan unit ruang kelas di titik bottleneck, serta penguatan program SMK vokasi yang responsif kebutuhan KEK.
Cultural Intervention Model in Education Based on Local Wisdom of Kankain Karkara for the Prevention of Gender-Based Violence in Biak Numfor Tamher, Fatmah W.; Nursida, Andi; Salehuddin, Salehuddin; Utomo, Jepri
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 16, No 2 (2025): October 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v16i2.98893

Abstract

Gender-based violence remains a pressing issue in Biak Numfor Regency, Papua, with official data reporting dozens of cases involving women and children each year. However, these figures do not fully reflect the actual conditions, as many cases go unreported due to social stigma and a prevailing culture of silence. Within the local Biak context, the indigenous wisdom of Kankain Karkara which emphasizes sitting together, reflecting, and resolving issues through customary deliberation offers significant potential as a cultural foundation for educational interventions aimed at preventing gender-based violence. The values of solidarity, consensus, adherence to customary norms, and peace embedded in Kankain Karkara provide a strong basis for developing an educational model that fosters gender-sensitive environments. This study aims to formulate an educational model rooted in local wisdom to strengthen collective awareness and build a gender-responsive educational ecosystem. The research employed a qualitative approach with a participatory case study design. Data were collected through in-depth interviews with customary leaders, officials from DP3AKB/UPTD PPA, NGO activists, teachers, and students; participatory observations in schools and indigenous communities; as well as document analysis. Data analysis was conducted using the Miles and Huberman interactive model, comprising data reduction, display, and conclusion drawing. Model validation was carried out through focus group discussions (FGDs) involving key local stakeholders. The findings demonstrate that integrating Kankain Karkara into education can serve as an effective strategy to overcome cultural silence, reduce stigma, and enhance gender literacy among younger generations. In conclusion, education based on local wisdom is not only contextually relevant but also functions as a transformative strategy that bridges indigenous values, formal policies, and educational practices. This model has the potential to be replicated in other regions with similar cultural characteristics to promote the creation of more just and gender-equitable societies.
TRADISI LOKAL DALAM MEMPERKUAT SOLIDARITAS SOSIAL DI MASYARAKAT PESISIR Wira Parawangsa wira; Hamidsyukrie ZM; Jepri Utomo
Journal of Social Education Sasambo Vol 3 No 03 (2025): Journal of Social Education Sasambo (SOCED SASAMBO)
Publisher : Program Studi Pendidikan Sosiologi Universitas Mataram - Sociology Education Program Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/socedsasambo.v3i03.9792

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran tradisi lokal dalam memperkuat solidaritas sosial dalam masyarakat pesisir Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan metode telaah pustaka, penelitian ini mengidentifikasi tradisi lokal yang masih lestari dan kontribusinya dalam membangun kohesi sosial di tengah tantangan modernisasi dan globalisasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tradisi seperti gotong royong saat panen ikan, ritual laut (Labuh Saji/sedekah laut), dan sistem bagi hasil dalam kegiatan penangkapan ikan berperan penting dalam menumbuhkan rasa kebersamaan, memperkuat nilai-nilai keadilan sosial, dan mendorong partisipasi masyarakat. Tradisi lokal ini juga berfungsi sebagai mekanisme adaptif yang membantu masyarakat pesisir bertahan terhadap perubahan sosial dan ekologis. Namun, tantangan seperti menurunnya partisipasi pemuda, komersialisasi budaya, dan perubahan lingkungan laut harus diatasi melalui strategi pelestarian yang inovatif dan keterlibatan antar generasi. Dengan demikian, tradisi lokal dapat terus berfungsi sebagai elemen dasar dalam meningkatkan solidaritas sosial dan ketahanan budaya dalam masyarakat pesisir.
ANALISIS PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 2 TOLITOLI Jepri Utomo; Iklima
Jurnal Teknologi Pendidikan Madako Vol 1 No 1 (2022): JTP MADAKO : JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN MADAKO
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana analisis pembelajaran jarak jauh terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri 2 Tolitoli. Jenis penilitian ini adalah penelitian kualitatif yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 2 Tolitoli. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas, guru bidang studi dan siswa kelas VB, teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu mengunakan instrument lembar observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan mereduksi, penyajian, penarikan kesimpulan dan keabsahan data. Hasil penelitian ini tentang pembelajaran jarak jauh terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri 2 Tolitoli dilihat dari analisis ketercapaian pelaksanaannya telah tercapai dan terlaksana sesuai dengan indikator tiga tugas utama dalam mendesain dan mengimplementasikan pembelajaran jarak jauh dan indicator hasil belajar dengan pencapian seluruh indicator terlaksana
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPS INTEGRASI KEARIFAN LOKAL SASAK POLA LESSON STUDY Wadi, Hairil; Suud, Suud; Masyhuri, Masyhuri; Utomo, Jepri; Akbar, Ahmad Naufal
Jurnal Pepadu Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Pepadu
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pepadu.v6i3.8129

Abstract

This Lecturer Community Service Program aims to improve the skills of social studies teachers in designing social studies learning materials integrating Sasak local wisdom using the Lesson Study method in Pujut District, Central Lombok. The first year of activities used expository methods, question-and-answer sessions, and discussions, and directly involved social studies teachers from junior high schools in the area. The results of the activities included: 1) The community service team delivered material on the concept of designing learning materials based on local wisdom using the Lesson Study method; 2) Social studies teachers were able to identify existing Sasak local wisdom that is still practiced by the community and integrated into learning materials; and 3) participants provided reflections on the activities. The output of this activity was a lecturer community service article, which was utilized by the community for the first year.
A Correlational Study of Gadget Used Towards Reading Interest Chadijah, Siti; Syariatin, Nur; Rohmiyati, Yuli; Utomo, Jepri; Rukmana, Arief Yanto
Journal of English Culture, Language, Literature and Education Vol. 11 No. 1 (2023): E CLUE: Journal of English Culture Language Literature and Education
Publisher : English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/eclue.v11i1.6056

Abstract

The purpose of this study was to determine the relationship between the use of gadgets and reading interest of class XII students in one of the high schools The approach in this study uses descriptive quantitative methods with a correlation approach The population of this study were all XII grade students and the sample used was 30 students The technique used in sampling is proportional stratified random sampling Data collection was carried out using questionnaires observation and documentation Variable measurement was carried out using a questionnaire with a Likert scale The data analysis technique is descriptive analysis and correlation test The results of this study found that there is a relationship where the use of smartphones affects students reading interest Based on the result the product moment correlation test analysis with a value of X = 67 77 and Y = 80 4 nbsp; resulting in r = 0 949 meaning that there is a significant correlation between gadget used toward reading interest This evidenced by the value of the product moment coefficient which shows that r gt; 0 01 Therefore Teachers parents are expected to be able to minimise students gadget use in addition the role of teachers parents in motivating providing reading materials or reading activities can be one aspect of supporting students interest in reading < p>
Co-Authors Abd Halim Abdul Hafid Abdullah, Subhan Adhi, Rakhmat Nur Agung Firmansyah Agustang, Andi Akbar, Ahmad Naufal Alabani Adam Kamal Alfi Nur Hafiz Amrul Amrul Andi Ihsan Andi Muh Akbar Saputra Andi Zulitsnayarti Mardhani Syam Andriya Risdwiyanto Anggoro Dwi Cahyo Aniati Arief Yanto Rukmana Arif Hidayat Arif Saefudin Arlin Adam, Arlin Arlini , Lidya Arsyad, Nursyam Aryo De Wibowo Ayi Abdurahman Burhan Burhan Dian Astuti Dito Anurogo Duwiq Wahyu Febrianti Farhan Ferian Farhan Ferian Farwita, Syurwana Febi Yanti Febriani, Haniza Grita Inggrid L Hadi, Mr. Samsul Hafiza, Nuril Hairil Wadi Hamidsyukrie ZM Hamran , Hamran Hana Maulida Safitri hana Hegar Harini HENDRA GUNAWAN B11211055 Hestie Ariestina Hikmah, Nurul Hikmah Himaya Praptani Adys I Putu Agus Dharma Hita Ibadurrahman , Ibadurrahman Ibadurrahman Ibadurrahman Idrus, Idham Irwansyah Iklima Ilmi Ainushofa Inayatul Mutmainnah Iriani, Nisma Ismail Ismail Iwan Ramadhan Izhar Salim Jayadi, Karta Johana Nahuway Jusniati Kamaruddin, Syamsu Kamaruddin, Syamsu Andi Kamisa, Feni Aprilia Kurnia, Ady Laeli, Inayatul Laili Savitri Noor Loso Judijanto Loso Judijanto Lukis Alam Maharani, Anggelina Puspita Maria Ulfa Marlina Marlina Marzuki Marzuki Marzuki Masyhuri Masyhuri Masyhuri Masyhuri, Zilly Arsyika Maulana, Muhammad Rizky Mayasari Mayasari, Mayasari Mila Noviana, Mila Milla Noviana Misbahul Munir MS Viktor Purhanudin Muhammad Ilyas Muhammad Khaerul Rizal Muhammad Ruslan Muhammad Syukur Muhammad Taupik Alfarizi Mukhtar, Afiah Mutmainnah, Inayatul Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Ni Made Novi Suryanti Nizamuddin Aulia, M.Dyqi Novi Suryanti Nur Adhi, Rakhmat Nur Syariatin Nursida, Andi Oktaviani, Sania Purwaningsih - Purwaningsih Purwaningsih Rismar Julia Rohman, Prabu Rosyidah, Feryna Nur Rustiyarso . Safitri, Ida Salehuddin, Salehuddin Sania Sanikurniati, Baiq Sarilah Sarilah Sembiring, Rinawati Shermina Oruh Siti Chadijah Siti Chadijah Siti Saniah Sri Sudaryati Sri Wahyuni Sri Suaebah Suhaeb, Firdaus W Sukardi Sukardi Sukma Maulida Afriani Sukria Novianti Sulistyo Andarmoyo Sumitro Sumitro , Sumitro Suprapto Suprapto Suroso Suroso Suud Suud, Suud Syafruddin Syafruddin Syamsu Andi Kamaruddin Syariatin, Nur Tamher, Fatmah W. TEGUH ARIFIANTO, TEGUH Torro, Supriadi Tri Popi Astuti , Diana Tri Velyna Ulfi Kamalia Wadi, Hairil Wardhatul Sa’adah Widiyanti widi Wira Parawangsa wira Yuli Rohmiyati Yuli Rohmiyati Yuliana Zahraini Zulvia, Ridho