Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.927
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Alignment: Journal of Administration and Educational Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Gema Kampus IISIP YAPIS Biak Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Elementary School (JOES) Journal of Classroom Action Research Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Hikmah Media Dakwah, Komunikasi, Sosial dan Kebudayaan Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Journal of Educational Review and Research Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Journal La Edusci Empiricism Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Madako Elementary School Mamangan Social Science Journal Jurnal Pepadu Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Jurnal Cendekia Mengabdi Berinovasi dan Berkarya West Science Social and Humanities Studies PARADUTA : Jurnal Ekonomi dan Ilmu-Ilmu Sosial E-CLUE Journal of English Culture, Language, Literature and Education Journal of Authentic Research JER Journal of Development Economics and Digitalization, Tourism Economics (JDEDTE) Tamalanrea: Journal of Government and Development SOCED SASAMBO : Journal of Social Education Sasambo JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN MADAKO Jurnal Pendidikan dan Keguruan 12 Waiheru
Utomo, Jepri
Universitas Madako Tolitoli
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Development of an Inclusive Economic Education Program Based on Sustainable Management to Improve the Financial Resilience of Urban Families in Makassar Iriani, Nisma; Ismail, Ismail; Kurnia, Ady; Utomo, Jepri; Mutmainnah, Inayatul; Ibadurrahman, Ibadurrahman
Jurnal Economic Resource Vol. 8 No. 1 (2025): March-August
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57178/jer.v8i1.1764

Abstract

This study aims to develop an Inclusive Economic Education Program based on Sustainable Management to improve the financial resilience of urban families in Makassar. The research method uses a quantitative approach with a pre-test and post-test design, involving target families who participate in training and mentoring programs. The results show a significant improvement in financial literacy and behavior, including understanding needs and wants, budgeting, saving habits, utilization of formal financial services, and adoption of fintech. These findings imply that similar programs are worth replicating to strengthen the economic resilience of families in urban areas in a sustainable manner.
The role of village institutions and the welfare of tobacco farmers in Ganti Village, Central Lombok Nur Adhi, Rakhmat; Sumitro; Utomo, Jepri; Febriani, Haniza
Tamalanrea: Journal of Government and Development (JGD) Vol. 2 No. 2 (2025): AUGUST 2025
Publisher : Department of Government Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69816/jgd.v2i2.45935

Abstract

This study examines the role of village institutions in improving the welfare of tobacco farmers in Ganti Village, Central Lombok. Tobacco is a strategic commodity that supports the rural economy, but it still faces structural inequalities in distribution, market access, and the dominance of middlemen.Using a qualitative approach, this study describes the dynamics of village institutions such as farmer groups, village-owned enterprises (BUMDes), and the role of customary institutions in intervening in the local economy. The findings indicate that village institutions have the potential to act as facilitators, protectors, and liaisons between farmers, markets, and the government. However, institutional challenges such as weak capacity, conflicts of interest, and structural oligarchization also remain obstacles. Therefore, strengthening village institutions in a democratic and participatory manner is key to creating a just, transparent, and sustainable agrarian system. This study concludes that adaptive local institutional-based development is a crucial foundation for the economic independence of tobacco farmers in Central Lombok.
Financial Well-Being Masyarakat Perkotaan: Sinergi Antara Intervensi Manajemen Keuangan Dan Pendidikan Ekonomi Di Kawasan Padat Makassar Arsyad, Nursyam; Hamran , Hamran; Hafid, Abdul; Ibadurrahman , Ibadurrahman; Utomo, Jepri; Mutmainnah, Inayatul
Jurnal Economic Resource Vol. 8 No. 2 (2025): September - February
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57178/jer.v8i2.1871

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak sinergi antara intervensi manajemen keuangan dan pendidikan ekonomi terhadap kesejahteraan finansial masyarakat perkotaan di kawasan padat Kota Makassar. Pendekatan campuran digunakan dalam studi ini, dengan menggabungkan data kuantitatif berupa pre-test dan post-test literasi serta perilaku keuangan pada 60 responden, serta data kualitatif dari observasi lapangan dan wawancara mendalam dengan peserta, tokoh masyarakat, dan fasilitator pelatihan. Intervensi dilakukan melalui pelatihan manajemen keuangan berbasis kebutuhan praktis warga, menggunakan modul sederhana dan simulasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada indikator literasi dan perilaku keuangan pasca pelatihan, disertai perubahan sikap dalam pencatatan anggaran, prioritas pengeluaran, serta komunikasi keuangan dalam keluarga. Temuan ini memperkuat pentingnya kolaborasi antara intervensi berbasis komunitas dan pendidikan ekonomi untuk memperbaiki kesejahteraan finansial masyarakat urban. Penelitian ini memberikan implikasi kebijakan terhadap pengembangan program literasi keuangan yang kontekstual dan partisipatif.
Pembelajaran Radec Berbantuan Mind Mapping untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XII IPS SMAN 2 Gerung Hendra Gunawan; Hairil Wadi; Jepri Utomo; Masyhuri; Maria Ulfa
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i3.1139

Abstract

Penelitian ini bertujuan menerapkan model pembelajaran RADEC Berbantuan Mind Mapping untuk meningkatkan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI IPS SMAN 2 Gerung. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun tahapan dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi awal, perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian tindakan kelas ini adalah adalah siswa kelas XI IPS SMAN 2 Gerung, sementara informan dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran sosiologi. Hasil penelitian siklus I menunjukkan penerapan model pembelajaran RADEC berbantuan Mind Mapping belum sepenuhnya terlaksana sebesar 66%, berpikir kreatif siswa terlaksana sebesar 64%. Selanjutnya pada siklus II menunjukkan penerapan model pembelajaran RADEC berbantuan Mind Mapping sepenuhnya terlaksana sebesar 100%, berpikir kreatif siswa sebesar 79%.
Fintech Integrated Economic Education Model: Improving Inclusive Financial Competence Among Millennial MSMEs Farwita, Syurwana; Arsyad, Nursyam; Ibadurrahman, Ibadurrahman; Utomo, Jepri; Mutmainnah, Inayatul
Journal La Edusci Vol. 6 No. 4 (2025): Journal La Edusci
Publisher : Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journallaedusci.v6i4.2615

Abstract

This research aims to develop and test a fintech-integrated economic education model to improve inclusive financial competence among millennial MSMEs in Makassar City. Using a descriptive qualitative approach, the study involved ten MSME actors selected purposively and explored their financial behavior, challenges, and responses to a structured training model. The model combines basic economic education, practical use of digital financial applications, and reflective learning processes. Data were collected through interviews, observations, documentation, and pre-test and post-test analysis. The results show significant behavioral changes in financial management, including routine bookkeeping, financial separation between personal and business funds, and improved budgeting practices using fintech tools. The model proves effective in contextualizing economic education and digital literacy within the everyday business practices of MSMEs. These findings underscore the importance of designing participatory, practical, and technology assisted learning models to enhance financial inclusion and empower small business actors sustainably.
PERAN INTERNET OF THINGS (IOT) DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN Saputra, Andi Muh Akbar; Marlina, Marlina; Mayasari, Mayasari; Hikmah, Nurul Hikmah; Hita, I Putu Agus Dharma; Utomo, Jepri; Arifianto, Teguh
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27532

Abstract

Dalam era digital yang terus berkembang, Internet of Things (IoT) telah menjadi faktor kunci dalam transformasi berbagai bidang, termasuk pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran IoT dalam transformasi pendidikan melalui metode studi literatur. Dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber daya yang relevan, penelitian ini mengidentifikasi temuan utama mengenai potensi IoT dalam mempersonalisasi pembelajaran, meningkatkan aksesibilitas materi pembelajaran, dan menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif. Namun, tantangan seperti privasi dan keamanan data, serta kesenjangan akses terhadap teknologi, juga diidentifikasi sebagai faktor yang perlu diperhatikan dalam implementasi IoT dalam konteks pendidikan. Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan yang mendalam tentang potensi dan tantangan dalam pemanfaatan IoT untuk meningkatkan mutu pendidikan. Rekomendasi disarankan untuk meningkatkan pelatihan tenaga pendidik, memperkuat kebijakan privasi dan keamanan data, serta meningkatkan aksesibilitas teknologi bagi semua siswa.
Strategy of the Republic of Indonesia Police in involving Multicultural Based Multiple Conflicts Mutmainnah, Inayatul; Utomo, Jepri
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 14, No 2 (2023): Edisi Oktober 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v14i2.76048

Abstract

Penelitian ini bertujuan memformulasikan strategi Polri dalam menangani konflik majemuk berbasis multikultural. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif untuk menyelidiki taktik yang digunakan oleh Polri dalam menegakkan kerukunan dan ketentraman dalam masyarakat yang beragam. Landasan penelitian ini mencakup peringatan para pengamat intelijen terhadap kemungkinan konflik menjelang pemilu 2024, khususnya terkait politik identitas dan masalah agama. Wawancara mendalam dengan anggota Polri yang terlibat dalam penyelesaian konflik digunakan, bersama dengan dokumen kebijakan dan analisis literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terformulasikan penerapan multikulturalisme sebagai strategi penting untuk menyelesaikan perselisihan di lingkungan Polri, dan mengatasi kemungkinan terjadinya berbagai perselisihan pada masyarakat Indonesia. Meskipun pelatihan yang ditargetkan mengenai kepekaan budaya menjadi landasan bagi peningkatan kompetensi dan pemahaman, keterlibatan masyarakat menandakan pergeseran menuju kemitraan yang inklusif dan jangka panjang. Polri diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan dan pelatihan masyarakat agar dapat menjadi mitra yang dapat diandalkan dalam membina perdamaian dan keharmonisan dalam masyarakat Indonesia yang beragam, selain menjadi alat penyelesaian konflik yang efisien.
Ketersediaan dan Keterjangkauan Sekolah Menengah Bagi Masyarakat Lokal di Kawasan Ekonomi Khusus Mandalika Masyhuri, Masyhuri; Suud, Suud; Ilyas, Muhammad; Utomo, Jepri; Noviana, Mila; Masyhuri, Zilly Arsyika
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.2457

Abstract

Penelitian ini mengkaji aksesibilitas fisik sekolah menengah (SMP, SMA/MA, SMK) bagi masyarakat lokal di kawasan Kawasan Ekonomi Khusus (KEK) Mandalika fokus studi: Desa Kute, Kecamatan Pujut, Lombok Tengah. Tujuan penelitian adalah (1) memetakan ketersediaan fasilitas pendidikan menengah di wilayah studi, (2) mengukur aksesibilitas fisik (jarak tempuh, waktu tempuh, sarana transportasi, kondisi jalan, dan hambatan infrastruktur), dan (3) mengidentifikasi kelompok penduduk yang mengalami kesulitan akses. Metode yang dipakai adalah survei lapangan, wawancara semi terstruktur dengan pemangku kepentingan, observasi fasilitas, dan analisis spasial sederhana (buffer radius 5–10 km). Hasil menunjukkan bahwa meskipun jumlah gedung sekolah menengah relatif memadai secara kuantitatif, terdapat kesenjangan aksesibilitas untuk masyarakat lokal yang tinggal di wilayah pesisir dan juga perbukitan yang disebabkan keterbatasan transportasi, kondisi jalan, dan kapasitas ruang kelas. Rekomendasi meliputi pengembangan layanan transportasi sekolah berbasis komunitas, penambahan unit ruang kelas di titik bottleneck, serta penguatan program SMK vokasi yang responsif kebutuhan KEK.
Cultural Intervention Model in Education Based on Local Wisdom of Kankain Karkara for the Prevention of Gender-Based Violence in Biak Numfor Tamher, Fatmah W.; Nursida, Andi; Salehuddin, Salehuddin; Utomo, Jepri
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 16, No 2 (2025): October 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v16i2.98893

Abstract

Gender-based violence remains a pressing issue in Biak Numfor Regency, Papua, with official data reporting dozens of cases involving women and children each year. However, these figures do not fully reflect the actual conditions, as many cases go unreported due to social stigma and a prevailing culture of silence. Within the local Biak context, the indigenous wisdom of Kankain Karkara which emphasizes sitting together, reflecting, and resolving issues through customary deliberation offers significant potential as a cultural foundation for educational interventions aimed at preventing gender-based violence. The values of solidarity, consensus, adherence to customary norms, and peace embedded in Kankain Karkara provide a strong basis for developing an educational model that fosters gender-sensitive environments. This study aims to formulate an educational model rooted in local wisdom to strengthen collective awareness and build a gender-responsive educational ecosystem. The research employed a qualitative approach with a participatory case study design. Data were collected through in-depth interviews with customary leaders, officials from DP3AKB/UPTD PPA, NGO activists, teachers, and students; participatory observations in schools and indigenous communities; as well as document analysis. Data analysis was conducted using the Miles and Huberman interactive model, comprising data reduction, display, and conclusion drawing. Model validation was carried out through focus group discussions (FGDs) involving key local stakeholders. The findings demonstrate that integrating Kankain Karkara into education can serve as an effective strategy to overcome cultural silence, reduce stigma, and enhance gender literacy among younger generations. In conclusion, education based on local wisdom is not only contextually relevant but also functions as a transformative strategy that bridges indigenous values, formal policies, and educational practices. This model has the potential to be replicated in other regions with similar cultural characteristics to promote the creation of more just and gender-equitable societies.
Integrasi Kearifan Lokal Suku Sasak Pada Mata Pelajaran Sosiologi (Pendampingan Bagi Guru Sosiologi di SMA Abata Lombok) Masyhuri, Masyhuri; Masyhuri; Suud; Ilyas, Muhammad; Utomo, Jepri; Noviana, Mila
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 2b (2025): Edisi khusus Dies Natalis Universitas Mataram
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/1nfrvd31

Abstract

Suku sasak memiliki beragam jenis kearifan lokal, baik dalam bentuk awik-awik, tradisi, lembaga soisl, kesenian, maupun produk hasil karya, yang sangat potensial diintegrasikan pada mata Pelajaran soiologi. Integrasi tentunya dapat dilakukan dengan  memanfaatkan kearifan lokal suku sasak untuk penguatan materi, metode dan media pembelajaran. Namun demikina, tidak semua guru sosiologi maksimal melakukan hal tersebut, termasuk guru sosiologi di SMA Abata Lombok. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian sangat penting dilakukan dengan tujuan agar guru Sosiologi  SMA Abata Lombok dapat mengintegrasikan kearifan lokal suku sasak pada mata Pelajaran soiologi. Metode yang diguanakan adalah pendampingan dengan tahapan kegiatan, yaitu: (1) penyampaian materi dan diskusi (2) pendampingan, dan (3) evaluasi. Hasil kegiatan pengabdian yaitu: (1) terkonstruksinya pengetahuan khalayak sasaran terkait jenis kearifan lokal suku sasak (2) terkonstrusinya pengetahuan khalayak sasaran terkait relevansi kearifan lokal suku sasak dengan materi sosiologi, (3) terkonstruksinya pengetahuan khalayak sasaran terkait trategi integrasi kearifan lokal pada mata Pelajaran sosiologi, (4) tersususnnya media pembelajaran sosiologi yang menintegrasikan kearifan lokal suku sasak.
Co-Authors Aagin Artama Musa, Lalu Abd Halim Abdad, Wajdi Abdul Hafid Abdullah, Subhan Adam Kamal , Alabani Adhi, Rakhmat Nur Agung Firmansyah Agustang, Andi Ainushofa, Ilmi Akbar, Ahmad Naufal Amrul Amrul Andi Muh Akbar Saputra Andi Zulitsnayarti Mardhani Syam Andriya Risdwiyanto Anggoro Dwi Cahyo Aniati Arief Yanto Rukmana Arif Hidayat Arif Saefudin Arimbawa, I Ketut Arlin Adam, Arlin Arlini , Lidya Arsyad, Nursyam Aryo De Wibowo Astuti, Dian Ayi Abdurahman Burhan Burhan Destiawan, Lalu Yudistira Dito Anurogo Farhan Ferian Farhan Ferian Farwita, Syurwana Febriani, Haniza Firman Agil, Wahyu Hadi, Mr. Samsul Hafiza, Nuril Hairil Wadi Hamidsyukrie ZM Hamran , Hamran hana, Hana Maulida Safitri Hegar Harini HENDRA GUNAWAN B11211055 Hestie Ariestina Hikmah, Nurul Hikmah Himaya Praptani Adys Husnayain, Husnayain HUSNUL KHOTIMAH I Putu Agus Dharma Hita Ibadurrahman , Ibadurrahman Ibadurrahman Ibadurrahman Ihsan, Andi Iklima Inayatul Mutmainnah Inggrid L, Grita Iriani, Nisma Ismail Ismail Iwan Ramadhan Izhar Salim Johana Nahuway Juliana Jusniati Kamalia, Ulfi Kamaruddin, Syamsu Kamaruddin, Syamsu Andi Kamisa, Feni Aprilia Kurnia, Ady Laeli, Inayatul Laili Savitri Noor Loso Judijanto Loso Judijanto Lukis Alam Maria Ulfa Marlina Marlina Marzuki Marzuki Marzuki Masyhuri Masyhuri Masyhuri Masyhuri, Zilly Arsyika Maulana, Muhammad Rizky Maulida Afriani, Sukma Mayasari Mayasari, Mayasari Mila Noviana, Mila Misbahul Munir MS Viktor Purhanudin Muhammad Ilyas Muhammad Syukur Mukhtar, Afiah Mutmainnah, Inayatul Ni Made Novi Suryanti Novi Suryanti Nur Adhi, Rakhmat Nur Hafiz, Alfi Nur Syariatin Nursida, Andi Oktaviani, Sania Purwaningsih - Rismar Julia Rohman, Prabu Rosyidah, Feryna Nur Rustiyarso . Salehuddin, Salehuddin Sania Sanikurniati, Baiq Sarilah Sarilah Sa’adah, Wardhatul Sembiring, Rinawati Shermina Oruh Siti Chadijah Siti Chadijah Siti Saniah, Siti Sri Sudaryati Sri, Sri Wahyuni Suaebah Suhaeb, Firdaus W Sukardi Sukardi Sulistyo Andarmoyo Sumitro Sumitro Sumitro , Sumitro Suprapto Suprapto Suroso Suroso Suud Suud Suud, Suud Syariatin, Nur Tamher, Fatmah W. TEGUH ARIFIANTO, TEGUH Tri Velyna Wadi, Hairil Wahyu Febrianti, Duwiq Widi, Widiyanti Wira Parawangsa wira Yanti, Febi Yuli Rohmiyati Yuli Rohmiyati Zahraini, Yuliana ZM, Hamidsyukrie Zulvia, Ridho