Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.077
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Conciencia Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Jurnal Manajemen Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan EKONOMIS : Journal of Economics and Business Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Jurnal Pendidikan dan Konseling Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Borneo Educational Journal (Borju) Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Bursa : Jurnal Ekonomi dan Bisnis MindSet : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru TOFEDU: The Future of Education Journal IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Gafari: Manajemen dan Pendidikan Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam AL-MAFAZI: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika An-Nadzir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Imamah Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education Edumanajerial : Journal of Educational Management Journal of Innovative and Creativity Jurnal Ilmiah Nusantara Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan EDUKASI Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Indonesian Journal of Community Engagement IJoEd: Indonesian Journal on Education Sipakatau: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pengabdian Cendekia Educational Research Indonesia Cermat : Jurnal Cendekiawan dan Riset Multidisiplin Akademik Terintegrasi Al-Irfan: Journal Of Arabic Literature and Islamic Studies Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA Journal of Golden Generation Education Educational Journal TIME Journal Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JEIT (Journal of Educational Innovations and Technologies) Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal Al-Gafari : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Advances In Education Journal
Ade Akhmad Saputra
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Peran Tata Usaha dalam Pelayanan Administrasi Kesiswaan di SMP Negeri 6 Prabumulih Prima Sena Ardinata; Ade Akhmad Saputra; Rabial Kanada
NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol. 2 No. 3 (2026): NAAFI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian (P3M) STKIP Majenang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62387/naafi.v2i3.452

Abstract

This study aims to examine the role of the administrative office in student affairs administration at SMP Negeri 6 Prabumulih. The administrative office plays a crucial role in ensuring the smooth operation of school administration, particularly in data management and services provided to students. This study employs a qualitative approach using a descriptive method. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. The research informants consisted of the administrative staff. The results indicate that the administrative office plays a role in managing student data, archiving student documents, preparing correspondence, managing attendance, and providing administrative services related to student needs. Additionally, the administrative office serves as a facilitator for smooth communication between the school, students, and parents. Student administrative services at the school have been functioning fairly well, although some challenges remain, such as limited supporting facilities and a backlog of administrative work. Therefore, improvements in facilities and more effective work management are needed to ensure that student administrative services can operate optimally
Peran Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Digitalisasi Manajemen Pendidikan di SMP Muhammadiyah 01 Palembang Ardiansyah Ardiansyah; Ade Akhmad Saputra
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 3 No. 1 (2026): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62379/jimp.v3i1.1774

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam digitalisasi manajemen pendidikan di SMP Muhammadiyah 01 Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Sumber data penelitian terdiri dari kepala sekolah sebagai informan utama dan guru sebagai informan pendukung untuk memperkuat validitas data melalui triangulasi sumber. dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan sebagai agen perubahan melalui visi pendidikan berbasis IPTEK dan akhlak, mendorong penggunaan teknologi dalam pembelajaran, serta melaksanakan pelatihan, monitoring, evaluasi, dan motivasi kepada guru. Dalam aspek kebijakan, kepala sekolah menerapkan digitalisasi melalui pengadaan proyektor, laptop, laboratorium komputer, penggunaan Google Form, microsite, serta media sosial sebagai sarana administrasi dan promosi sekolah. Digitalisasi tersebut berdampak pada peningkatan mutu pendidikan melalui pembelajaran yang lebih menarik, peningkatan kompetensi digital guru, kemudahan akses data, efisiensi layanan pendidikan, serta peningkatan branding dan daya saing sekolah. Namun, implementasi digitalisasi masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan infrastruktur, jaringan internet, dan fasilitas digital. Oleh karena itu, diperlukan penguatan sarana prasarana, peningkatan literasi digital, serta dukungan kebijakan berkelanjutan agar transformasi digital dapat berjalan optimal. Penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan visioner kepala sekolah merupakan faktor kunci dalam keberhasilan digitalisasi manajemen pendidikan menuju sekolah yang modern, efektif, dan kompetitif di era digital.
Implementasi Manajemen Pembiasaan Sholat Dhuha Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Di Sma Islam Al-Amalul Khair Palembang Alda Olyvia; Ade Akhmad Saputra
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 3 No. 1 (2026): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62379/jimp.v3i1.1791

Abstract

This study aims to analyze the implementation of Dhuha prayer habits in fostering disciplined character among students at Al-Amalul Khair Islamic High School in Palembang. The study employs a qualitative descriptive approach using the case study method. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the habit of performing Dhuha prayer, when carried out routinely, in a structured manner, and consistently, is effective in fostering students’ disciplined character, such as punctuality, responsibility, and adherence to school rules. The success of the program is influenced by effective management through the planning, implementation, and evaluation stages, as well as the support of teachers who serve as role models in religious activities. In addition to fostering discipline, the Dhuha prayer program also has a positive impact on students’ spiritual aspects, such as increased awareness of worship, inner peace, and the development of positive habits in daily life. However, during implementation, some students still lack discipline, necessitating more intensive supervision and guidance. Thus, the implementation of Dhuha prayer habit-forming management can serve as an effective strategy for fostering disciplined character among students in an Islamic school environment.
Manajemen Perencanaan Program Baca Tulis Al-Qur'an Di TPA Al Hijrah Kecamatan Gandus Kota Palembang Nur Istikomah; Ade Akhmad Saputra
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 3 No. 1 (2026): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62379/jimp.v3i1.1965

Abstract

This study aims to describe and analyze the planning management of the Al-Qur’an Reading and Writing (BTA) program at Al-Hijrah Gandus TPA in Palembang City. The background of this study is the importance of planning in supporting the success of Al-Qur’an learning to improve students’ ability to read and write the Qur’an. The focus of the study includes analysis of program needs, formulation of objectives, preparation of programs and schedules, preparation of resources (ustadzah, facilities, and funds), and the effectiveness of BTA program planning. This study uses a qualitative approach with a descriptive design. Data were collected through interviews, observations, and documentation involving ustadzah as key informants in the planning and implementation process. Data analysis was conducted using the Miles, Huberman, and Saldaña model, including data reduction, data display, and conclusion drawing and verification. The results show that the planning of the BTA program has been implemented systematically through needs identification, objective setting, structured program and schedule preparation, and adequate resource allocation. The planning process is considered effective, as the program runs according to schedule and contributes to the improvement of students’ Qur’an reading and writing abilities.
Peran Tata Usaha Dalam Meningkatkan Layanan Administrasi Di SMP Negeri 9 Palembang Laili Nurfadillah; Ade Akhmad Saputra
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 3 No. 1 (2026): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62379/jimp.v3i1.2015

Abstract

This study aims to examine the role of the administrative office in improving administrative services at SMP Negeri 9 Palembang. This study employs a qualitative approach using the case study method. Data were collected through interviews, observations, and documentation involving the principal, the head of the administrative office, administrative staff, teachers, and students. The research findings indicate that school administrative staff play a key role in improving school administrative services across five dimensions of service quality: physical evidence, reliability, responsiveness, assurance and empathy. In terms of physical evidence, the school already has adequate administrative facilities, although there are still some shortcomings in terms of infrastructure. In terms of reliability, the administrative staff have carried out their duties in an orderly and meticulous manner, in accordance with procedures. In terms of responsiveness, the administrative staff are quite quick to respond to the administrative needs of the school community. In terms of reliability, the administrative staff demonstrate a professional, polite and responsible attitude. In terms of empathy, the administrative staff are able to provide a friendly and patient service, whilst paying close attention to the needs of service users. The challenges that remain include limited facilities, the use of personal devices by staff, limited archive space, and the need to improve the skills of administrative staff. Consequently, the school administration plays a significant role in ensuring the smooth running of school administrative services.
PENGELOLAAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI STRATEGI PEMASARAN PENDIDIKAN DI SD NEGERI 158 PALEMBANG Leni Maryati; Ade Akhmad Saputra
Journal of Golden Generation Education Vol. 2 No. 2 (2026): Juni : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i2.809

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan media sosial sebagai strategi pemasaran pendidikan di SD Negeri 158 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, serta pihak yang terlibat dalam pengelolaan media sosial sekolah. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan media sosial di SD Negeri 158 Palembang dilakukan secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Pada tahap perencanaan, sekolah menentukan jenis informasi, jadwal publikasi, serta dokumentasi yang akan digunakan dalam media sosial sekolah. Pada tahap pengorganisasian, pengelolaan media sosial dilakukan melalui kerja sama antar guru dan pihak sekolah dalam proses dokumentasi, penyusunan konten, dan publikasi informasi sekolah. Pada tahap pelaksanaan, media sosial dimanfaatkan untuk mempublikasikan kegiatan pembelajaran, prestasi siswa, kegiatan ekstrakurikuler, serta informasi akademik sekolah sebagai sarana promosi pendidikan dan komunikasi publik. Sedangkan pada tahap pengawasan, sekolah melakukan pengecekan konten sebelum dipublikasikan serta memantau respon masyarakat terhadap unggahan sekolah. Penelitian ini menunjukkan bahwa media sosial memiliki peran penting sebagai strategi pemasaran pendidikan dalam membangun citra positif sekolah, memperluas penyebaran informasi, serta meningkatkan komunikasi antara sekolah dan masyarakat. Dengan pengelolaan yang terencana dan terstruktur, media sosial dapat dimanfaatkan secara optimal sebagai sarana promosi pendidikan di era digital.
Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP IT Azizah Darussalam Palembang Kholifah Kholifah; Ade Akhmad Saputra
Journal of Golden Generation Education Vol. 2 No. 2 (2026): Juni : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i2.810

Abstract

Pendidikan adalah elemen krusial dalam meningkatkan kualitas manusia. Dalam institusi pendidikan, manajemen sumber daya manusia sangat penting untuk mendukung terciptanya pendidikan yang berkualitas. Para guru dan staf pendidikan adalah komponen utama dalam pelaksanaan proses belajar mengajar, sehingga memerlukan pengelolaan yang direncanakan, sistematis, dan berkelanjutan. Pengelolaan sumber daya manusia yang efektif dapat membantu sekolah untuk meningkatkan mutu pembelajaran, disiplin, serta pengembangan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana pengelolaan sumber daya manusia dapat meningkatkan kualitas pendidikan di SMP IT Azizah Darussalam Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, serta pengumpulan dokumen. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sumber daya manusia di SMP IT Azizah Darussalam Palembang dikendalikan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi. Sekolah menganalisis kebutuhan pengajaran, melaksanakan bimbingan dan pelatihan bagi guru, melakukan supervisi pada proses pembelajaran, dan mengevaluasi kinerja guru secara teratur. Lebih lanjut, sekolah menerapkan sistem penghargaan untuk meningkatkan motivasi di kalangan para pendidik. Pengelolaan sumber daya manusia yang baik berdampak positif pada peningkatan mutu pendidikan, seperti peningkatan kualitas pembelajaran, kedisiplinan guru, dan pengembangan karakter siswa. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa tantangan dalam realisasinya yang mengharuskan adanya pembinaan serta pengawasan yang berkelanjutan.  
STRATEGI KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH AHLIYAH 2 PALEMBANG DALAM MENGEMBANGKAN BAKAT PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER Mustafid Husain Haikal; Ade Akhmad Saputra
Journal of Golden Generation Education Vol. 2 No. 2 (2026): Juni : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i2.840

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala madrasah dalam mengembangkan bakat peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler di Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah 2. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu sarana penting dalam mengembangkan potensi, minat, dan bakat peserta didik di luar kegiatan akademik. Dalam pelaksanaannya, kepala madrasah memiliki peran strategis dalam merencanakan, mengorganisasi, mengarahkan, dan mengevaluasi program ekstrakurikuler agar dapat berjalan secara efektif dan memberikan dampak positif terhadap perkembangan peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, pembina ekstrakurikuler, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah dalam mengembangkan bakat peserta didik dilakukan melalui penyediaan berbagai program ekstrakurikuler sesuai minat peserta didik, peningkatan kualitas pembina, penyediaan sarana dan prasarana, pelaksanaan kegiatan secara rutin, serta pemberian motivasi dan dukungan terhadap peserta didik dalam mengikuti perlombaan. Kegiatan ekstrakurikuler memberikan dampak positif terhadap perkembangan bakat, peningkatan prestasi non-akademik, pembentukan karakter disiplin, tanggung jawab, serta rasa percaya diri peserta didik. Dengan demikian, strategi kepala madrasah melalui pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler mampu menjadi upaya efektif dalam mengembangkan bakat peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah 2.
PELAKSANAAN PEMASARAN JASA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MINAT MASUK PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH AHLIYAH 2 PALEMBANG Amanda Agustin; Ade Akhmad Saputra
Journal of Golden Generation Education Vol. 2 No. 2 (2026): Juni : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i2.841

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan strategi pemasaran jasa pendidikan melalui bauran pemasaran 7P di Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah 2 Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif untuk mengetahui penerapan unsur Product, Price, Place, Promotion, People, Process, dan Physical Evidence dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan serta daya tarik madrasah di masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pemasaran jasa pendidikan di madrasah telah berjalan dengan baik dan efektif. Pada aspek product, madrasah memiliki program unggulan seperti tahfidz Al-Qur’an, karate, tari, dan futsal yang mampu mengembangkan kemampuan akademik maupun nonakademik peserta didik. Pada aspek price, madrasah menerapkan biaya pendidikan yang terjangkau serta menyediakan program pendidikan gratis bagi anak yatim sebagai bentuk kepedulian sosial. Aspek place didukung oleh lokasi madrasah yang strategis dan mudah dijangkau masyarakat. Pada aspek promotion, madrasah memanfaatkan media sosial dan promosi dari mulut ke mulut melalui alumni dan wali murid. Selanjutnya, aspek people menunjukkan bahwa tenaga pendidik memiliki kompetensi yang baik sesuai bidangnya. Pada aspek process, madrasah telah memperoleh akreditasi A dan memenuhi Standar Nasional Pendidikan. Adapun aspek physical evidence didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai untuk menunjang proses pembelajaran. Dengan demikian, strategi pemasaran jasa pendidikan berbasis bauran pemasaran 7P mampu meningkatkan citra positif, kualitas layanan, serta minat masyarakat terhadap madrasah..  
PERAN HUMAS DALAM PEMASARAN PENDIDIKAN DI SD NEGERI 160 PALEMBANG Yumi Permata Sari; Ade Akhmad Saputra
EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/educator.v6i2.11779

Abstract

ABSTRACT Competition among educational institutions in the digital era requires elementary schools to optimize the role of public relations (PR) as an effective educational marketing strategy. However, many schools have not utilized digital media optimally, resulting in school image, reputation, and attractiveness that are not fully developed in the public eye. This condition indicates a gap between technological demands and the implementation of public relations functions within schools. This study aims to analyze the role of public relations in educational marketing at SD Negeri 160 Palembang. A descriptive qualitative approach was employed, with data collected through interviews, observations, and documentation involving the principal and the vice principal for public relations as key informants. The findings reveal that public relations serves as an institutional communicator, a builder of a positive school image, a liaison between the school and the community, and a manager of publication media. In carrying out these roles, public relations utilizes social media, the school website, banners, and direct communication to disseminate information and strengthen public trust. In conclusion, public relations significantly contributes to enhancing the school’s image and public confidence through effective communication and the use of digital media. These findings highlight that optimizing digital-based public relations is a crucial strategy for improving competitiveness and sustaining educational marketing in elementary schools. ABSTRAK Persaingan antar lembaga pendidikan di era digital menuntut sekolah dasar mengoptimalkan peran hubungan masyarakat (humas) sebagai strategi pemasaran pendidikan yang efektif. Namun, masih banyak sekolah yang belum memanfaatkan media digital secara optimal sehingga citra, reputasi, dan daya tarik sekolah belum terbentuk secara maksimal di mata masyarakat. Kondisi ini menunjukkan adanya kesenjangan antara tuntutan perkembangan teknologi dan implementasi fungsi humas di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran humas dalam pemasaran pendidikan di SD Negeri 160 Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bidang humas sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa humas berperan sebagai komunikator lembaga, pembangun citra positif sekolah, penghubung antara sekolah dan masyarakat, serta pengelola media publikasi. Dalam menjalankan perannya, humas memanfaatkan media sosial, website sekolah, banner, dan komunikasi langsung untuk menyebarluaskan informasi serta meningkatkan kepercayaan publik. Kesimpulannya, humas berkontribusi signifikan dalam memperkuat citra sekolah dan membangun kepercayaan masyarakat melalui komunikasi yang efektif dan pemanfaatan media digital. Temuan ini menegaskan bahwa optimalisasi humas berbasis digital merupakan strategi penting untuk meningkatkan daya saing dan keberlanjutan pemasaran pendidikan di sekolah dasar.
Co-Authors Abdul Hadi Abdul Hadi Abdul Waris Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah Achmad Noerkhaerin Putra Afif Alfiyanto Afifah, Ulfa Nur Afrina, Indah Dwi Agustiani, Sindi Agustina, Muvtia Ahmad Zainuri Ahmad Zainuri Alda Olyvia Alihan Satera Alvin Choirul Wafi Amanda Agustin Anisa Fitri Anisa Fitri Ardiansyah Ardiansyah Arwan Arwan Arwan Arwan Arwan Arwan Arwan Arwan Arwan Asytuti, Isnainy Aulia Rahmadani Azzahra Syabilla Maharani Bayhaqi, Muhammad Reyvalza Dania Zalyyanti Della Saputri, Leura Della Yulanda Dewi Iryani Dheista Galin Anggraini Dina Nur Azizah Duangkamol Aemevat Duski Duski Dwiyana, Sinta Edi Tedi Efriliyanti, Lia Endi Iksan Saputra Fatrin, Juan Muliawan Fenda Resi Mahalita Fheny Dwinita Nur Irawandi Fitri Susanti Fitri, Anisa Gilang Ramadhan Hakim, Aulia Halin, Tika Hayattul Puspa Helen Andriani Hellen Prasilia Herwan Efendi Ibnu Rozali Imelda, Ovi Indah Purnamasari Iswandari, Vanessa R Juan Muliawan Fatrin Karunia Hazyimara Kemas Badaruddin Kholifah Kholifah Kholifah Kholifah Khusnul Khotimah Kiki Rahma Alya Laili Nurfadillah Leni Maryati Leni Maryati Lia Efriliyanti Mardeli Mardeli Margareta, Sherly Marini Sapitri Megawati Megawati Mgs Nazarudin Miftahur Rahmah Miranti Miranti Mislawati, Sri Eva Muhammad Al Faizi Muhammad Ichan Kurniawan Muhammad Imam Syafa’at Muhammad Irhan Arya Fathasyah Mustafid Husain Haikal Nabila Kontesa Nabilah, Nabilah Anggraeni Nina Meilinda Nur Istikomah Nurnida Usholicchah Nurrahmawati, Nyimas Andini Nurseri Hasnah Nasution Okta Romadhon Oktarina, Nining Pratama, Irja Putra Pratama, Irja Putra Prihartina Anjela Prima Sena Ardinata Puspa Rini Rabial Kanada Rafa Nabila Puteri Rahma Yanti, Devi Rahman Ruki Rahmatullisa, Siti Ramadhina, Tria Wahyuni Rina Juliana Rinto Pardika Rohliyati Rohliyati Rohliyati, Rohliyati Rohmatin Malik, Aliana Rolani, Mita Saipul Annur Salsabila Khoirunisa Sari, Novita Eka Sasti Regina Selamet Prihatin Septi Ayu Enjelina Shofta Rizana Sindi Agustiani Sindy Fatika Sari Siti Nur Kholifah Siti Nurhaliza Sodiq, Seto Wicaksono Sri Eva Mislawati Sukma Karisma Putri Syafi'i Syafi'i Tesva , Sepralin Tesva, Seprlin Tias Riandini Tri Rahayu, Yunita Tri Wulandari Tria Wahyuni Ramadhina Tutut Handayani Usholicchah, Nurnida Vicky Chandra Vicky Chandra Viona Dhea Az-Zahra Waspodo Waspodo Winada, Annisa Yulanda, Oddi Yumi Permata Sari Zainal Berlian Zulhijra Zulhijra Zulkipli Zulkipli Zulkipli Zulkipli Zulkipli