Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.077
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Conciencia Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Jurnal Manajemen Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan EKONOMIS : Journal of Economics and Business Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Jurnal Pendidikan dan Konseling Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Borneo Educational Journal (Borju) Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Bursa : Jurnal Ekonomi dan Bisnis MindSet : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru TOFEDU: The Future of Education Journal IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Gafari: Manajemen dan Pendidikan Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam AL-MAFAZI: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika An-Nadzir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Imamah Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education Edumanajerial : Journal of Educational Management Journal of Innovative and Creativity Jurnal Ilmiah Nusantara Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan EDUKASI Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Indonesian Journal of Community Engagement IJoEd: Indonesian Journal on Education Sipakatau: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pengabdian Cendekia Educational Research Indonesia Cermat : Jurnal Cendekiawan dan Riset Multidisiplin Akademik Terintegrasi Al-Irfan: Journal Of Arabic Literature and Islamic Studies Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA Journal of Golden Generation Education Educational Journal TIME Journal Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JEIT (Journal of Educational Innovations and Technologies) Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal Al-Gafari : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Advances In Education Journal
Ade Akhmad Saputra
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA TENAGA KEPENDIDIKAN DI SD 160 PALEMBANG Rahman Ruki; Ade Akhmad Saputra
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni-Juli
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v2i1.225

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan sumber daya manusia tenaga kependidikan di SD Negeri 160 Palembang melalui pendidikan (education), pelatihan (training), dan pengembangan (development), serta menganalisis dampaknya terhadap peningkatan kompetensi dan profesionalisme tenaga kependidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan penelitian terdiri atas Kepala Sekolah, Kepala Tenaga Administrasi, dan tenaga kependidikan SD Negeri 160 Palembang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan sumber daya manusia tenaga kependidikan dilaksanakan melalui kegiatan pendidikan berupa sosialisasi, seminar, dan pembinaan, pelatihan berupa bimbingan teknis, workshop, dan pelatihan administrasi sekolah, serta pengembangan melalui pembinaan, evaluasi kinerja, dan peningkatan kompetensi. Pelaksanaan program tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan pengetahuan, keterampilan, kemampuan kerja, serta profesionalisme tenaga kependidikan. Dengan demikian, pengembangan sumber daya manusia yang dilakukan secara berkelanjutan mampu mendukung peningkatan kualitas pelayanan administrasi dan penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri 160 Palembang.
Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMP Persatuan Pedamaran Hayattul Puspa; Ade Akhmad Saputra
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Juni-Juli
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v2i1.229

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Persatuan Pedamaran. Kinerja guru merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Kepala sekolah memiliki peran strategis sebagai pemimpin, motivator, supervisor, Inovator dan Manajer dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif bagi guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah sebagai informan utama dan wakil kesiswaan sebagai informan pendukung. Hasil penelitian menjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan kinerja guru melalui pemberian motivasi, pembinaan guru, supervisi akademik, serta pelaksanaan evaluasi kerja guru secara berkala. Selain itu, kepala sekolah juga mendorong guru untuk mengikuti pelatihan dan kegiatan pengembangan kompetensi guna meningkatkan profesionalisme dalam proses pembelajaran. Wakil kesiswaan juga berperan dalam mendukung terciptanya kerja sama dan komunikasi yang baik antara guru dan pihak sekolah.
Implementasi Pendekatan Kelompok dalam Manajemen Kelas Di SD Negeri 34 Lubuk Saung Kecamatan Banyuasin III Fenda Resi Mahalita; Ade Akhmad Saputra
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i3.113

Abstract

Pendekatan kelompok (Group Approach) merupakan pendekatan yang mengutamakan pengaturan dan pengoptimalan interaksi antar peserta didik dalam suatu kegiatan kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan efektif dan efisien. Tujuan Penelitian ini adalah meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa di semua mata pelajaran. Penelitian ini mengkaji Implementasi pendekatan kelompok dalam manajemen kelas serta dampaknya terhadap suasana pembelajaran matematika siswa kelas IV. Metode yang dilakukan pada pengambilan data penelitian ini dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan Teknik Miles dan Huberman yaitu reduction (reduksi data), display (penyajian data), dan conclusion drawing (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menjelaskan bahwa dari penerapkan pendekatan kelompok pada proses pembelajaran memang memiliki dampak positif dan negatifnya. Dampak postif yang diperoleh yaitu, siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran, siswa lebih berminat dan semangat belajar dengan teman satu mejanya. Sedangkan dampak negatifnya yaitu, terkadang sebagian siswa menjadi sibuk sendiri dan justru bermain bersama teman satu mejanya.
Strategi Manajemen Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Negeri 02 Talang Kelapa Fheny Dwinita Nur Irawandi; Ade Ahmad Saputra
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i3.114

Abstract

Manajemen sarana dan prasarana adalah pengelolaan semua sumber daya fisik yang mendukung kegiatan suatu organisasi, termasuk perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, dan pemanfaatannya.  Peneitian ini bertujuan dari artikel ini adalah untuk memastikan sumber daya tersebut tersedia, terawat, dan digunakan secara efektif untuk mencapai tujuan organisasi di SDN 02 Talang Kelapa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan observasi, wawancara, studi dokumentasi untuk mencari informasi terkait strategi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan kalitas Pendidikan di SDN 02 Talang Kelapa. Teknik analisis data yang digunakan adalah koleksi data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana yang baik berdampak positif pada peningkatan aktivitas belajar siswa, prestasi akademik, dan lingkungan belajar yang nyaman dan mendukung proses pembelajaran.  Penelitian ini merekomendasikan beberapa perbaikan dalam strategi manajemen sarana dan prasarana untuk mencapai kualitas pendidikan yang optimal.
Peran Sumber Daya Manusia dalam Manajemen Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Siti Nur Kholifah; Ade Akhmad Saputra; Zulkipli Zulkipli
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i3.116

Abstract

Manajemen perpustakaan adalah proses pengelolaan perpustakaan untuk mencapai tujuan dengan menggunakan sumber daya yang ada.Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti sumber daya manusia berkontribusi terhadap efektivitas pengelolaan perpustakaan dan meningkatkan minat baca siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Sumber data yang dipakai adalah primer dan sekunder. Pengumpulan data yang dilakukan di SDN 09 Suak Tapeh, Kabupaten Banyuasin, Sumatera Selatan, menggunakan Teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.Teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, Peran sumber daya manusia dalam manajemen perpustakaan sangat krusial untuk meningkatkan minat baca siswa. Dengan pengelolaan yang baik, perpustakaan dapat berfungsi secara optimal sebagai sumber belajar. Oleh karena itu, pengembangan SDM perpustakaan harus menjadi prioritas untuk mencapai tujuan pendidikan. Meskipun upaya untuk meningkatkan minat baca siswa diterapkan, namun kendala serta keterbatasan anggaran untuk pengadaan dapat menghambat optimalisasi fungsi perpustakaan sebagai pusat sumber informasi.
Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SD 24 Sembawa Nabila Kontesa; Ade Akhmad Saputra; Rabial Kanada
Educational Research Indonesia Vol 2 No 1 (2025): Juni
Publisher : Laskar Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65678/eri.v2i1.115

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan pendidikan, terutama di sekolah dasar dengan jumlah siswa yang terbatas seperti SD 24 Sembawa. Sekolah dengan jumlah siswa yang sedikit menghadapi tantangan dalam menciptakan dinamika belajar yang aktif, meningkatkan interaksi sosial, dan menjaga keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi strategi yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di lingkungan tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informen dalam penelitian ini terdiri dari guru kelas, siswa dan orang tua siswa. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, penarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi, seperti pendekatan pembelajaran personal, pembelajaran berbasis permainan, pemanfaatan media interaktif, serta sistem penghargaan. Selain itu, komunikasi interpersonal yang efektif antara guru dan siswa berperan penting dalam menciptakan suasana belajar yang mendukung dan menarik. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan kondisi geografis, penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pengajaran yang tepat dapat meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan. Penelitian merekomendasikan pemanfaatan teknologi sederhana, peningkatan kolaborasi dengan orang tua, serta penerapan metode pembelajaran inovatif untuk meningkatkan efektivitas pendidikan di kelas dengan jumlah siswa yang terbatas.
Relevansi Manajemen Strategi Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan dan Daya Saing Sekolah Dasar Rina Juliana; Ade Akhmad Saputra
Educational Research Indonesia Vol 2 No 1 (2025): Juni
Publisher : Laskar Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65678/eri.v2i1.117

Abstract

Keberhasilan dan kemampuan bersaing suatu lembaga pendidikan terlihat pada mutu pendidikan itu sendiri. Dalam kebersaingan pendidikan berkaitan erat dengan manajemen strategi untuk menentukan langkah-langkah yang akan diambil kedepannya. Keputusan ini terletak dibawah kekuasaan pimpinan sekolah. Tanpa strategi yang tepat, mutu pendidikan tidak akan berhasil untuk menentukan mutu secara menyeluruh di semua komponen pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis masalah strategik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan dan daya saing di SDN 02 Suak Tapeh. Dengan metode kualitatif deskriptif, pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara partisipan, dan dokumen yang relevan. Adapun informan penelitian ini adalah kepala sekolah, dewan guru dan staff pendidikan. Teknik analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adanya relevansi atau keterkaitan antara manajemen strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan dan daya saing sekolah. Mutu pendidikan tidak hanya mencakup pencapaian prestasi siswa, tetapi juga kualitas pengajar serta efektivitas program sekolah secara keseluruhan. Dalam konteks persaingan, mutu pendidikan menjadi tolok ukur utama yang menentukan sejauh mana sebuah sekolah mampu bertahan dan berkembang di tengah dinamika perubahan pendidikan. strategi dengan kualitas pendidikan dan kualitas daya saing. Kualitas pendidikan berarti semua yang merupakan standar tercapainya pendidikan berkualitas baik dari segi prestasi siswa, kualitas guru, serta program sekolah secara keseluruhan. kualitas pendidikan adalah salah satu tolak ukur terhadap kemampuan sekolah untuk bersaing.  
MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN KEPEMIMPINAN SISWA Sindi Agustiani; Arwan Arwan; Sri Eva Mislawati; Ade Akhmad Saputra
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i4.1147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen kesiswaan terhadap peningkatan kedisiplinan dan kepemimpinan siswa di MTs Ahliyah 1 Palembang. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif jenis korelasional, dengan populasi seluruh siswa berjumlah 68 orang dan sampel yang ditentukan menggunakan teknik probability sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan uji t dan regresi linier sederhana untuk mengukur besaran pengaruh variabel manajemen kesiswaan terhadap kedisiplinan dan kepemimpinan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan siswa (t = 6,788; sig = 0,000 < 0,05) dan kepemimpinan siswa (t = 7,604; sig = 0,000 < 0,05). Nilai koefisien determinasi sebesar 56,4% mengindikasikan bahwa manajemen kesiswaan mampu menjelaskan lebih dari setengah variasi kedisiplinan dan kepemimpinan siswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis simultan pengaruh manajemen kesiswaan terhadap dua aspek karakter siswa kedisiplinan dan kepemimpinan—dalam konteks madrasah tingkat menengah, sehingga memberikan kontribusi empiris dalam pengembangan model manajemen kesiswaan yang lebih efektif, adaptif, dan berorientasi pembentukan karakter.
Radical Ideology Penetration Patterns Through Religious Study Activities Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah; Ade Akhmad Saputra; Nurseri Hasnah Nasution; Vicky Chandra; Juan Muliawan Fatrin
Al-Irfan : Journal of Arabic Literature and Islamic Studies Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58223/al-irfan.v8i1.299

Abstract

adicalism in the mosque environment is one of the social phenomena that needs serious attention. Mosques, as centres of worship and Islamic learning, can be effective means of spreading moderate ideology, but are also vulnerable to infiltration of radical ideology. This phenomenon occurs in various cities in Indonesia, including Palembang. This research aims to analyze the penetration patterns of the spread of radical ideology through recitation activities in Palembang City mosques. This research uses a qualitative approach with a case study method. The data source in this research, namely the primary source, is the chairman of the mosque takmir, chairman of the Idarah and Imarah section, as the administrator who has the authority to make decisions regarding mosque management such as the recitation schedule at the mosque. The secondary source of this research will be directed at the mosque congregation who are involved in every activity held at the mosque. Data collection in this research used interview, documentation and observation techniques.  The stages of the data analysis process include data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions and verification. The results of this research can be concluded as follows: The patterns of penetration of radical Islamic ideology from Salafi followers among residents and mosque congregations in Palembang include, among others, through the spread of Salafi ustadz as Friday preachers, through the distribution of books that have been explained. (syarah) from Salafi ulama circles, and through the distribution of message and video posts on Whatsapp Group.
Implementasi Manajemen Kelas Dengan Metode Diskusi di SDN 10 Pemulutan Desa Kedukan Bujang Kabupaten Ogan Ilir Helen Andriani; Ade Akhmad Saputra
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jmpi.v2i1.516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada kelas V SD 10 dengan menerapkan pengelolaan metode diskusi. Metode diskusi merupakan cara belajar mengajar yang berpusat pada partisipasi aktif peserta didik dalam membahas dan memecahkan masalah secara bersama. Dalam metode ini guru berperan sebagai fasilitator, memimpin dan membimbing diskusi, sedangkan siswa aktif mengemukakan pendapat, mendengarkan pendapat oranglain dan berkolaborasi untuk mencari solusi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan minat aktif belajar siswa, tidak hanya di kelas V SDN 10 pemulutan saja. Namun juga seluruh kelas SDN 10 Pemulutan Desa Kedukan Bujang Kabupaten Organ ilir. Metode dan Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini bahwa menciptakan metode diskusi dalam penelitian ini adalah hubungan antara cara belajar siswa menggunakan metode diskusi dengan suasana belajar kelas yang aktif oleh pihak SDN 10 Pemulutan Desa Kedukan Bujang Kabupaten Ogan ilir kepada peserta didik.
Co-Authors Abdul Hadi Abdul Hadi Abdul Waris Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah Achmad Noerkhaerin Putra Afif Alfiyanto Afifah, Ulfa Nur Afrina, Indah Dwi Agustiani, Sindi Agustina, Muvtia Ahmad Zainuri Ahmad Zainuri Alda Olyvia Alihan Satera Alvin Choirul Wafi Amanda Agustin Anisa Fitri Anisa Fitri Ardiansyah Ardiansyah Arwan Arwan Arwan Arwan Arwan Arwan Arwan Arwan Arwan Asytuti, Isnainy Aulia Rahmadani Azzahra Syabilla Maharani Bayhaqi, Muhammad Reyvalza Dania Zalyyanti Della Saputri, Leura Della Yulanda Dewi Iryani Dheista Galin Anggraini Dina Nur Azizah Duangkamol Aemevat Duski Duski Dwiyana, Sinta Edi Tedi Efriliyanti, Lia Endi Iksan Saputra Fatrin, Juan Muliawan Fenda Resi Mahalita Fheny Dwinita Nur Irawandi Fitri Susanti Fitri, Anisa Gilang Ramadhan Hakim, Aulia Halin, Tika Hayattul Puspa Helen Andriani Hellen Prasilia Herwan Efendi Ibnu Rozali Imelda, Ovi Indah Purnamasari Iswandari, Vanessa R Juan Muliawan Fatrin Karunia Hazyimara Kemas Badaruddin Kholifah Kholifah Kholifah Kholifah Khusnul Khotimah Kiki Rahma Alya Laili Nurfadillah Leni Maryati Leni Maryati Lia Efriliyanti Mardeli Mardeli Margareta, Sherly Marini Sapitri Megawati Megawati Mgs Nazarudin Miftahur Rahmah Miranti Miranti Mislawati, Sri Eva Muhammad Al Faizi Muhammad Ichan Kurniawan Muhammad Imam Syafa’at Muhammad Irhan Arya Fathasyah Mustafid Husain Haikal Nabila Kontesa Nabilah, Nabilah Anggraeni Nina Meilinda Nur Istikomah Nurnida Usholicchah Nurrahmawati, Nyimas Andini Nurseri Hasnah Nasution Okta Romadhon Oktarina, Nining Pratama, Irja Putra Pratama, Irja Putra Prihartina Anjela Prima Sena Ardinata Puspa Rini Rabial Kanada Rafa Nabila Puteri Rahma Yanti, Devi Rahman Ruki Rahmatullisa, Siti Ramadhina, Tria Wahyuni Rina Juliana Rinto Pardika Rohliyati Rohliyati Rohliyati, Rohliyati Rohmatin Malik, Aliana Rolani, Mita Saipul Annur Salsabila Khoirunisa Sari, Novita Eka Sasti Regina Selamet Prihatin Septi Ayu Enjelina Shofta Rizana Sindi Agustiani Sindy Fatika Sari Siti Nur Kholifah Siti Nurhaliza Sodiq, Seto Wicaksono Sri Eva Mislawati Sukma Karisma Putri Syafi'i Syafi'i Tesva , Sepralin Tesva, Seprlin Tias Riandini Tri Rahayu, Yunita Tri Wulandari Tria Wahyuni Ramadhina Tutut Handayani Usholicchah, Nurnida Vicky Chandra Vicky Chandra Viona Dhea Az-Zahra Waspodo Waspodo Winada, Annisa Yulanda, Oddi Yumi Permata Sari Zainal Berlian Zulhijra Zulhijra Zulkipli Zulkipli Zulkipli Zulkipli Zulkipli