Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.597
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Conciencia Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Jurnal Manajemen Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan EKONOMIS : Journal of Economics and Business Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Jurnal Pendidikan dan Konseling Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Borneo Educational Journal (Borju) Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta Bursa : Jurnal Ekonomi dan Bisnis MindSet : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru TOFEDU: The Future of Education Journal IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Gafari: Manajemen dan Pendidikan Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam AL-MAFAZI: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT An-Nadzir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Imamah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edumanajerial : Journal of Educational Management Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Indonesian Journal of Community Engagement IJoEd: Indonesian Journal on Education Sipakatau: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pengabdian Cendekia Educational Research Indonesia Al-Irfan: Journal Of Arabic Literature and Islamic Studies NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA TIME Journal Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JEIT (Journal of Educational Innovations and Technologies) Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal Al-Gafari : Jurnal Manajemen dan Pendidikan
Saputra, Ade Akhmad
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Kemajuan Digitalisasi: Upaya Meningkatkan Efektivitas Pengelolaan Data Sekolah Della Yulanda; Ade Akhmad Saputra
Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal Vol. 1 No. 2 (2025): Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal
Publisher : Cipta Pustaka Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63324/aij.1.2.2025.81

Abstract

Artikel ini membahas tentang implementasi digitalisasi administrasi di SDN 13 Air Kumbang, Banyuasin, untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan data sekolah. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Penelitian ini mengeksplorasi implementasi digitalisasi administrasi di SDN 13 Air Kumbang melalui pendekatan kualitatif deskriptif, mengumpulkan data dari wawancara dengan kepala sekolah, guru, dan warga sekitar, serta observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisis yang diterapkan meliputi analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema dari data wawancara dan observasi, serta analisis konten untuk menelaah dokumen sekolah, yang secara bersamaan mengungkap dampak signifikan digitalisasi terhadap efisiensi dan aksesibilitas data, sekaligus menyoroti tantangan infrastruktur dan keterampilan digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi membawa perubahan signifikan, seperti efisiensi, akurasi, dan aksesibilitas data yang lebih baik. Informan yang terlibat dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, guru, dan warga sekitar. Meskipun demikian, ada tantangan dalam implementasi, seperti keterbatasan infrastruktur dan rendahnya keterampilan digital di kalangan staf. Artikel ini memberikan rekomendasi untuk mengatasi masalah tersebut, seperti meningkatkan pelatihan digital bagi staf sekolah serta memperbaiki infrastruktur teknologi yang ada. Dengan langkah-langkah tersebut, digitalisasi administrasi diharapkan dapat memaksimalkan manfaatnya dalam pengelolaan data sekolah dan mendukung proses pendidikan yang lebih efektif dan efisien. Digitalisasi ini diharapkan menjadi kunci untuk peningkatan kualitas pendidikan dan pengelolaan data yang lebih modern.
Pelatihan Implementasi Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Alvin Choirul Wafi; Ade Akhmad Saputra
Indonesian Journal of Community Engagement Vol. 2 No. 2 (2025): (May) Indonesian Journal of Community Engagement
Publisher : PT. Altaf Publishing Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70895/ijce.v1i3.38

Abstract

Dalam era globalisasi, pendidikan yang berkualitas menjadi salah satu pilar utama dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM). Kurikulum Merdeka Berbasis Kompetensi hadir sebagai solusi dalam mengoptimalkan proses pembelajaran. Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Kurikulum Merdeka Berbasis Kompetensi di SDN 16 Banyuasin 3 dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa. Metode pelaksanaan pengabdian ini dilakukan menggunakan metode observasi dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis data interaktif model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan Kurikulum Merdeka Berbasis Kompetensi di SDN 16 Banyuasin 3 masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam hal pemahaman dan implementasi oleh para guru. Dalam prosesnya, guru dan siswa mengalami berbagai dinamika dalam menyesuaikan diri dengan pendekatan pembelajaran yang lebih fleksibel ini. Beberapa guru merasakan kesulitan dalam menerapkan metode yang sesuai, sementara siswa menunjukkan respons yang beragam terhadap perubahan kurikulum. Meskipun demikian, ditemukan bahwa pembelajaran menjadi lebih interaktif, dengan siswa yang lebih aktif bertanya dan terlibat dalam diskusi di kelas. Selain itu, adanya dukungan dari pihak sekolah dan orang tua menjadi faktor yang membantu kelancaran penerapan kurikulum ini. Oleh karena itu, diperlukan pendampingan dan pelatihan lebih lanjut bagi guru agar penerapan Kurikulum Merdeka berbasis kompetensi dapat berjalan lebih optimal sesuai dengan kebutuhan di lingkungan sekolah.
Manajemen Pelaksanaan Kegiatan Posyandu dalam Meningkatkan Kesehatan Ibu dan Anak Berbasis Islam Muhammad Al Faizi; Ade Akhmad Saputra
Indonesian Journal of Community Engagement Vol. 2 No. 2 (2025): (May) Indonesian Journal of Community Engagement
Publisher : PT. Altaf Publishing Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70895/ijce.v1i3.43

Abstract

Posyandu memiliki peran penting dalam mendukung kesehatan ibu dan anak di tingkat desa. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya keterlibatan masyarakat, kurangnya tenaga kader, serta terbatasnya sumber daya. Untuk mengatasi tantangan ini, pendekatan berbasis nilai-nilai Islam dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan pengelolaan Posyandu. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat layanan Posyandu dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam, seperti kebersamaan, kepedulian sosial, dan tanggung jawab. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif, melibatkan kader Posyandu, tenaga kesehatan, masyarakat, serta tokoh agama dalam setiap tahapan kegiatan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui edukasi kesehatan, pengamatan langsung terhadap aktivitas Posyandu, serta diskusi kelompok bersama warga. Keterlibatan tokoh agama dalam menyampaikan pesan-pesan kesehatan secara islami memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat, khususnya terkait kesehatan ibu dan anak. Nilai-nilai Islam yang ditanamkan tidak hanya memperkuat semangat gotong royong, tetapi juga membangun rasa tanggung jawab bersama dalam menjaga kesehatan keluarga. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis nilai-nilai keislaman dapat menjadi langkah strategis untuk meningkatkan kualitas layanan Posyandu di tingkat komunitas secara menyeluruh.
Efektivitas Metode Sorogan dalam Pembelajaran Kitab Safinatun Naja di Pondok Pesantren Darul Ulum Kabupaten Ogan Komering Ilir Pratama, Irja Putra; Zulhijra; Ade Akhmad Saputra; Prihartina Anjela
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 4 No 1 (2026): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas pembelajaran kitab Safinatun Naja melalui metode sorogan di Pondok Pesantren Darul Ulum Kabupaten Ogan Komering Ilir sebagai strategi alternatif dalam mengatasi kesulitan literasi kitab kuning di kalangan santri. Permasalahan utama penelitian ini adalah rendahnya kemampuan santri dalam membaca, memahami, dan memaknai teks (logat gantung), terutama ketika tertinggal dalam proses pembelajaran bandongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes, serta dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode sorogan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, yang ditunjukkan oleh tiga indikator utama, yaitu aktivitas, respons, dan penguasaan materi santri. Santri menunjukkan keterlibatan aktif, respons positif, serta peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca dan memahami kitab Safinatun Naja. Selain itu, metode sorogan memberikan ruang pembelajaran yang lebih personal, intensif, dan adaptif terhadap kemampuan individu santri, sehingga mampu memperkuat pemahaman konseptual sekaligus keterampilan praktis dalam membaca kitab kuning. Temuan ini menegaskan bahwa metode sorogan tidak hanya berfungsi sebagai metode tradisional, tetapi juga relevan sebagai pendekatan pedagogis yang efektif dan kontekstual dalam meningkatkan literasi keagamaan di pesantren.
Manajemen Pengelolaan Kelas di PAUD Al-Basyir Desa Tanjung Baru Anisa Fitri; Ade Akhmad Saputra
Al-Gafari : Manajemen dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : Pendidikan Al-Gafari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66886/algafari-mp.v2i2.77

Abstract

The purpose of this research is to describe the implementation of classroom management in PAUD Al-Basyir, Tanjung Baru Village. Improper classroom management will affect the learning process. Inappropriate classroom management often occurs because no effort is made in creating and maintaining optimal classroom conditions in the learning process. The research conducted used a qualitative approach. In this study using several methods, namely interview, observation, and documentation methods. From the research conducted obtained the results that in PAUD Al-Basyir Tanjung Baru for the management of the class has been good in its management as well as the first laying of tools or learning media in accordance with the needs of its activities. Second, the arrangement of tables and chairs is appropriate which is given a distance to make it easier for students to interact with each other. Third, the position of toys is arranged in such a way as to adjust their function and toy storage is placed in a position that is easily accessible to children, making it easier for children to practice independently when returning toys that have been used. Fourth, children are given the freedom to imagine in the creativity that is placed on the classroom wall. Fifth, for the management of the class, more attention should be paid so that children are not bored during the learning process and finally it is hoped that in the classroom there is air ventilation so as toproduce air exchange in the classroom
Implementasi Pendekatan Kelompok dalam Manajemen Kelas di MTs Negeri 1 Ogan Ilir Fitri Susanti; Ade Akhmad Saputra
Al-Gafari : Manajemen dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : Pendidikan Al-Gafari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66886/algafari-mp.v2i2.80

Abstract

Pendekatan kelompok (Group Approach) merupakan pendekatan yang mengutamakan pengaturan dan pengoptimalan interaksi antar peserta didik dalam suatu kegiatan kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan efektif dan efisien. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memotivasi dan menigkatkan minat belajar siswa bukan hanya dipelajaran Bahasa Inggris saja tetapi disetiap mata pelajaran. Metode yang dilakukan pada pengambilan data penelitian ini dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakn Teknik Miles dan Huberman yaitu reduction (reduksi data), display (penyajian data) dan conclusion drawing (penarikan kesimpulan). Menerapkan pendekatan kelompok pada proses pembelajaran memang memiliki dampak positif dan negatifnya. Dampak positif yang diperoleh yaitu, siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran, siswa lebih berminat dan bersemangat belajar dengan teman satu mejanya. Sedangkan dampak negatifnya yaitu, terkadang sebagian siswa menjadi sibuk sendiri dan justru bermain bersama teman satu mejanya.
Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an Kelas Tahfidz Binndazor Di RQT Al-Mukmin Palembang Ramadhina, Tria Wahyuni; Zulkipli, Zulkipli; Saputra, Ade Akhmad
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.5997

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam pelaksanaan program tahfidz Al-Qur’an pada kelas tahfidz binnadzor di RQT Al-Mukmin Palembang agar dapat berjalan secara optimal, serta untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif guna menggambarkan secara sistematis kondisi pelaksanaan program tahfidz berdasarkan fakta di lapangan. Informan penelitian meliputi Kepala Yayasan RQT Al-Mukmin Palembang, pembimbing tahfidz kelas tahfidz binnadzor, serta pembimbing tahfidz lainnya yang terlibat secara langsung dalam pelaksanaan program. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program tahfidz Al-Qur’an kelas tahfidz binnadzor di RQT Al-Mukmin Palembang telah berjalan dengan baik, yang ditandai dengan penerapan unsur koordinasi, motivasi, komunikasi, dan pengarahan secara konsisten pada tahap sosialisasi, bimbingan, dan evaluasi program tahfidz Al-Qur’an. Faktor pendukung dalam pelaksanaan program tahfidz meliputi tersedianya sarana dan prasarana yang memadai, pemberian reward sebagai upaya meningkatkan motivasi santri, lingkungan sosial yang kondusif, serta jadwal kegiatan tahfidz yang tersusun secara teratur. Adapun faktor penghambat yang ditemukan antara lain keterbatasan jumlah pembimbing tahfidz yang belum sebanding dengan jumlah santri serta masih rendahnya kesadaran sebagian santri dalam menjaga konsistensi hafalan Al-Qur’an.
Pengaruh Media Instagram sebagai Alat Promosi terhadap Minat Peserta Didik Baru di MAN 3 Palembang Afrina, Indah Dwi; Zulkipli, Zulkipli; Saputra, Ade Akhmad
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.6005

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media instagram sebagai alat promosi terhadap minat peserta didik baru di MAN 3 Palembang. Penggunaan media instagram diharapkan dapat meningkatkan jumlah peserta didik yang mendaftar ke MAN 3 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran angket/kuesioner. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 10 MAN 3 Palembang. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji prasyarat untuk memastikan validitas dan reliabilitas data yang diperoleh Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media instagram sebagai alat promosi berpengaruh positif terhadap minat peserta didik baru di MAN 3 Palembang. Koefisien regresi sebesar 0.348 menunjukkan bahwa setiap peningkatan penggunaan media instagram sebagai alat promosi dapat meningkatkan minat peserta didik baru. Hasil uji-t menunjukkan nilai thitung = 16,706  dan ttabel = 1.654 dengan signifikansi < 0.001, yang berarti terdapat pengaruh signifikan. Uji determinasi menunjukkan bahwa teknologi informasi menjelaskan 62,3% peningkatan minat peserta didik baru, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan media instagram sebagai alat promosi dapat mendukung peningkatan minat peserta didik baru. Kesimpulannya, optimalisasi penggunaan media instagram sebagai alat promosi memiliki dampak positif terhadap minat peserta didik baru, sehingga direkomendasikan agar sekolah terus mengupload dan pengembangan kemampuan teknologi khususnya media instagram sebagai alat promosi terhadap minat peserta didik baru di masa mendatang.
Pemeliharaan Laboratorium Komputer di SMK Muhammadiyah 1 Palembang Rolani, Mita; Zulkipli, Zulkipli; Saputra, Ade Akhmad
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.7534

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemeliharaan laboratorium komputer di SMK Muhammadiyah 1 Palembang serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk menggambarkan kondisi pemeliharaan laboratorium secara nyata. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan kepala sekolah, kepala laboratorium, guru TKJ, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemeliharaan laboratorium komputer telah dilaksanakan melalui lima indikator yaitu penyadaran, pemahaman, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pendataan. Penyadaran dilakukan melalui pengarahan penggunaan komputer dan sosialisasi tata tertib laboratorium. Pemahaman diberikan oleh guru sebelum kegiatan praktik berlangsung. Pengorganisasian dilakukan secara fungsional melalui kerja sama antara kepala laboratorium, guru, dan siswa. Pelaksanaan pemeliharaan dilakukan melalui kegiatan pemeriksaan, pembersihan, serta perbaikan perangkat komputer. Pendataan dilakukan melalui pencatatan kondisi perangkat secara manual dan direkap dalam bentuk dokumen komputer. Faktor pendukung meliputi ketersediaan anggaran dan dukungan kebijakan sekolah, adanya SOP dan jadwal pemeliharaan, serta fasilitas laboratorium yang memadai. Faktor penghambat meliputi keterbatasan sumber daya manusia yang terampil serta rendahnya kesadaran sebagian siswa dalam menjaga fasilitas laboratorium. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemeliharaan laboratorium komputer telah berjalan dengan baik, namun masih perlu peningkatan pada aspek tenaga teknis dan kedisiplinan pengguna laboratorium.
Co-Authors Abdul Hadi Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah Achmad Noerkhaerin Putra Afif Alfiyanto Afifah, Ulfa Nur Afrina, Indah Dwi Agustiani, Sindi Agustina, Muvtia Ahmad Zainuri Ahmad Zainuri Alihan Satra Alihan Satra Alvin Choirul Wafi Andriani, Helen Anisa Fitri Anisa Fitri Arwan Arwan Arwan Arwan Arwan Asytuti, Isnainy Azzahra Syabilla Maharani Della Saputri, Leura Della Yulanda Dewi Iryani Dheista Galin Anggraini Duangkamol Aemevat Duski Duski Dwiyana, Sinta Edi Tedi Efriliyanti, Lia Endi Iksan Saputra Enjelina, Septi Ayu Fatrin, Juan Muliawan Fitri Susanti Fitri, Anisa Gilang Ramadhan Hakim, Aulia Halin, Tika Hellen Prasilia Herwan Efendi Ibnu Rozali Imelda, Ovi Indah Purnamasari Iswandari, Vanessa R Karunia Hazyimara Kemas Badaruddin Lia Efriliyanti Mahalita, Fenda Resi Mardeli Mardeli Margareta, Sherly Megawati Megawati Mgs Nazarudin Miftahur Rahmah Miranti Miranti Mislawati, Sri Eva Muhammad Al Faizi Muhammad Ichan Kurniawan Muhammad Imam Syafa’at Muhammad Irhan Arya Fathasyah Nabila Kontesa Nabilah, Nabilah Anggraeni Nina Meilinda Nurnida Usholicchah Nurrahmawati, Nyimas Andini Oktarina, Nining Pratama, Irja Putra Pratama, Irja Putra Prihartina Anjela Puspa Rini Rabial Kanada Rabial Kanada Rafa Nabila Puteri Rahma Yanti, Devi Rahmatullisa, Siti Ramadhina, Tria Wahyuni Rina Juliana Rinto Pardika Rohliyati Rohliyati Rohliyati, Rohliyati Rohmatin Malik, Aliana Rolani, Mita Saipul Annur Sari, Novita Eka Sasti Regina Satera, Alihan Selamet Prihatin Shofta Rizana Sindy Fatika Sari Siti Nur Kholifah Siti Nurhaliza Sodiq, Seto Wicaksono Syafi'i Syafi'i Tesva, Seprlin Tias Riandini Tri Rahayu, Yunita Tria Wahyuni Ramadhina Tutut Handayani Usholicchah, Nurnida Vicky Chandra Waspodo Waspodo Yulanda, Oddi Zainal Berlian Zulhijra Zulhijra Zulkipli Zulkipli Zulkipli