Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.311
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI KLAUSA (Kajian Linguistik, Pembelajaran Bahasa, dan Sastra) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Jurnal Nasional Holistic Science Education Achievement: Journal of Science and Research Artikulasi : Jurnal Pendidikan Journal of Pragmatics and Discourse Research Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Indonesian Journal of Education and Development Research El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Journal of Citizen Research and Development Bhandar: Harvesting Community Service in Asia Jurnal Cendekia Ilmiah
Harahap, Safinatul Hasanah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Enhancing Politeness and Cultural Adaptation in BIPA Education: A Community Service Initiative for Foreign Students Tiawati, Refa Lina; Harahap, Safinatul Hasanah; Kurnia, Maya Dewi; Nazriani, Nazriani; Annisa, Witri
Bhandar: Harvesting Community Service in Asia Vol 1, No 1 (2024): Bhandar: Harvesting Community Service in Asia
Publisher : Bhandar: Harvesting Community Service in Asia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service initiative was conducted to help foreign students in the BIPA (Indonesian for Foreign Speakers) program develop a deeper understanding of cultural discourse in their daily interactions. Using a hands-on, experiential learning approach, students were guided in mastering culturally appropriate speech acts such as making requests, offering invitations, providing advice, and pleading, all in accordance with Indonesian social norms. The results of the project indicate significant improvements in the students' ability to communicate politely and effectively, reflecting their increased awareness of Indonesian cultural etiquette. This enhanced communication competence has facilitated smoother adaptation to the social environment in Indonesia, helping students build better relationships and integrate more fully into the local community.
PEMBELAJARAN BIPA PADA TEKS EKSPLANASI DALAM KONTEKS BUDAYA MANDAILING Muliana, Dina; Sembiring, Kartika Patricia S.; Rambe, Oktaviani Rahmatin; Harahap, Safinatul Hasanah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29507

Abstract

Pada penelitian ini membahas membahas mengenai pembelajaran BIPA pada teks eksplanasi dalam konteks budaya Mandailing. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran BIPA pada teks eksplanasi dalam konteks budaya Mandailing dan mendeskripsikan tanggapan dari pemelajar BIPA yang berasal dari Jepang terkait pembelajaran BIPA pada teks eksplanasi dalam konteks budaya Mandailing tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi. Selama pembelajaran berlangsung pemelajar BIPA sangat antusias, pembelajar BIPA yang berasal dari Jepang tersebut bahkan sangat tertarik ketika peneliti memperlihatkan video mengenai Tor-tor Maronang-onang. Tanggapan yang di berikan oleh pemelajar BIPA terkait pembelajaran BIPA pada teks eksplanasi dalam konteks budaya Mandailing yaitu menurutnya Tor – tor Maronang-onang sangat unik, jika diberi kesempatan dia ingin berkunjung kesana (melihat langsung tor-tor Maronang-onang tersebut).
ASPEK EKOKRITIK DALAM BUKU ANTOLOGI PUISI SELENDANG BERENDA JINGGA KARYA ZULKARNAIN SIREGAR Sianturi, Altina; Simanullang, Astuti; Ginting, Iren Christin Ferbina; Sirait, Marsela Naomi; Harahap, Safinatul Hasanah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29638

Abstract

Penelitian ini menganalisis teori ekokritik dalam buku antologi puisi "Selendang Berenda Jingga" karya Zulkarnain Siregar. Melalui pendekatan ekokritik, penelitian ini mengidentifikasi representasi alam, hubungan manusia dengan lingkungan, dan kritik terhadap kerusakan ekosistem dalam puisi-puisi antologi tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis kualitatif dengan pendekatan ekokritik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi-puisi dalam antologi ini menggambarkan kepedulian penulis terhadap masalah lingkungan. Puisi-puisi tersebut menggambarkan keindahan alam yang terancam oleh tindakan manusia, pentingnya pemulihan lingkungan, dan kritik terhadap industrialisasi dan konsumerisme. Penelitian ini menyimpulkan bahwa buku antologi puisi "Selendang Berenda Jingga" memberikan suara yang kuat dalam pelestarian alam. Puisi-puisi ini membangkitkan kesadaran dan mempengaruhi pandangan pembaca terhadap isu-isu lingkungan.
ANALISIS KESULITAN PEMELAJAR PADA PROSES PEMBELAJARAN BIPA DALAM PEMBELAJARAN SECARA DARING Patmawati, Ayu; Larasati, Adinda; Hasanah, Fadillah; Gultom, Nicholay Hartawan; Harahap, Safinatul Hasanah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29640

Abstract

Dalam pembelajaran secara daring pada pemelajar BIPA tentu akan mengalami kendala salah satunya tidak semua siswa memperhatikan pengajar pada saat proses pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan pengajar bipa pada pembelajaran secara daring (dalam jaringan). Metode yang digunakan yaitu deskriptif-kualitatif. Subjek penelitian ini adalah pemelajar BIPA level 2. Data penelitian ini diambil dari hasil literatur dan pengalaman pengajar BIPA. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu studi pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kendala jaringan yang menyebabkan tampilan layar salindia tidak terlihat jelas, pemelajar yang tidak fokus dan terkadang abai, serta kesulitan dalam pelafalan huruf tertentu akibat kendala jaringan yang menghambat praktik pelafalan yang benar. Simpulannya adalah Kesulitan dalam melafalkan kata-kata kompleks dan memahami materi imbuhan juga menjadi kendala, ditambah dengan masalah dalam membaca teks dan menjawab pertanyaan akibat koneksi internet yang tidak stabil. Untuk mengatasi hal ini, diperlukan strategi khusus seperti penyederhanaan materi, penggunaan metode interaktif, dan peningkatan dukungan teknis untuk memastikan pembelajaran berjalan efektif.
FENOMENA KEDWIBAHASAAN PADA MASYARAKAT TUTUR PERBATASAN BATAK SIMALUNGUN - BATAK TOBA KAJIAN SOSIOLINGUISTIK DI KABUPATEN SIMALUNGUN Tarigan, Agriva Randika; Simanjuntak, Febrina Angelica; Harahap, Safinatul Hasanah; Malau, Sepriyani; Manullang, Trivani Laura
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30595

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi dengan informan kunci di Kecamatan Dolok Pardamean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa faktor sosiolinguistik memengaruhi munculnya kedwibahasaan di Kecamatan Dolok Pardamean, seperti kontak bahasa, interaksi sosial, kebijakan bahasa, identitas budaya, nilai-nilai sosial, ekonomi, dan politik. Fenomena kedwibahasaan memiliki dampak positif dan negatif terhadap kehidupan sosial dan budaya masyarakat. Dampak positifnya, masyarakat dapat berkomunikasi dan berinteraksi dengan lebih mudah dengan orang lain dari suku yang berbeda. Sedangkan dampak negatifnya, dikhawatirkan dapat menyebabkan pergeseran bahasa dan hilangnya identitas budaya. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memahami dinamika bahasa di wilayah perbatasan dan menawarkan solusi untuk menjaga kelestarian Bahasa Simalungun dan Toba.
PENINGKATAN KETERAMPILAN LITERASI MELALUI PEMBELAJARAN PUISI BERBASIS PROYEK Marpaung, Agus Try Any; Manihuruk, Indah; Hutabarat, Monica Monalisa; Tambunan, Riskida Pitamaro; Manurung, Ruth Angel; Siahaan, Windry Anatasya; Harahap, Safinatul Hasanah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan literasi siswa melalui implementasi metode pembelajaran puisi berbasis proyek. Metode ini menggabungkan kegiatan kreatif, kolaboratif, dan reflektif untuk meningkatkan kemampuan membaca, menulis, berpikir kritis, serta literasi emosional siswa. Dengan pendekatan kualitatif, hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran puisi berbasis proyek tidak hanya efektif dalam meningkatkan keterampilan literasi, tetapi juga memupuk motivasi, kreativitas, dan kepercayaan diri siswa. Meskipun terdapat beberapa tantangan, seperti keterbatasan sumber daya dan waktu, solusi berupa integrasi teknologi dan strategi kolaborasi mampu meningkatkan keberhasilan program ini. Penelitian ini menegaskan pentingnya pembelajaran sastra berbasis proyek sebagai metode yang relevan di era digital untuk membangun generasi literat yang kritis dan inovatif.
Pengaruh Model Pembelajaran Paikem Gembrot terhadap Kemampuan Menulis Teks Puisi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Medan Hutagalung, Remini Scere; Harahap, Safinatul Hasanah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Medan, khususnya membandingkan model pembelajaran Ekspositori dengan Model Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan, Gembira, dan Berbobot (Paikem Gembrot). Latar belakang masalah menunjukkan rendahnya kemampuan menulis puisi siswa (40% di bawah KKTP) akibat kesulitan menemukan ide, memilih diksi, serta metode Ekspositori yang monoton. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII, dengan sampel kelas eksperimen dan kontrol masing-masing berjumlah 32 siswa. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelas kontrol 62,78 (kategori cukup), sementara kelas eksperimen mencapai 81,03 (kategori baik). Uji hipotesis menghasilkan t_{hitung} 3,720 lebih besar dari t_{tabel} 1,994, sehingga hipotesis nol ditolak. Disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Paikem Gembrot berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Medan.
Peran Pembelajaran Puisi Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai Banjarnahor, Tiara A; Syalaisha, Nadhifa; Harahap, Safinatul Hasanah
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2025): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/sqywf910

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran pembelajaran puisi dalam pembentukan karakter siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan delapan siswa dan satu guru Bahasa Indonesia, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil menunjukkan bahwa 62,5% siswa menikmati pembelajaran puisi, 75,0% melaporkan peningkatan empati, dan 87,5% mengalami peningkatan keberanian mengungkapkan perasaan. Namun, hanya 25,0% siswa yang secara eksplisit mengidentifikasi nilai-nilai karakter seperti kejujuran dan saling menghormati. Guru menilai puisi bertema kepahlawanan dan keluarga efektif meningkatkan keterlibatan siswa ketika dipadukan dengan media visual, pembacaan puisi oleh siswa, dan praktik menulis berbasis pengalaman pribadi. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi kegiatan apresiasi, kreasi, dan refleksi puisi perlu dioptimalkan untuk memperkuat internalisasi nilai moral. Rekomendasi penelitian mencakup penerapan diskusi reflektif dan tugas penulisan kritis untuk membantu siswa menangkap nilai-nilai karakter secara eksplisit dalam pembelajaran puisi
Pengaruh Model Flipped Learning terhadap Kemampuan Menulis Teks Puisi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 37 Medan Simamora, Depiska Tritanti; Harahap, Safinatul Hasanah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36114

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan menulis teks Puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 37 Medan yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang variatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Flipped Learning terhadap keterampilan menulis teks Puisi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen two group posttest only control design Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 37 Medan pada tahun pembelajaran 2026/2027 dengan jumlah siswa sebanyak 170 siswa. Sampel penelitian berjumlah 34 siswa yang diambil dengan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observas tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai keterampilan menulis teks puisi sebelum perlakuan sebesar 64 dan setelah perlakuan meningkat menjadi 76. Uji-t menunjukkan thitung = 4.197 > ttabel = 1,99 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat pengaruh signifikan penggunaan model Flipped Learning terhadap keterampilan menulis teks Puisi. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Flipped Learning dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa.
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Keterempilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 Medan Manurung, Sophia Veronica; Harahap, Safinatul Hasanah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36115

Abstract

Penelitian iini ibertujuan iuntuk menganalisis keterampilan siswa dalam menulis teks berita dengan menggunakan model discovery learning dan model problem based learning. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan model problem based learning terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 13 Medan. Populasi dalam ipenelitian iini iseluruh isiswa ikelas VII yang iberjumlah 224 siswa. Sampel penelitian berjumlah 64 siswa yang terbagi dari dua kelas yaitu kelas kontrol sebanyak 32 siswa dan kelas eksperimen sebanyak 32 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes penugasan dan pengamatan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Setelah data dikumpulkan, analisis dilakukan menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model problem based learning terhadap keterampilan siswa dalam menulis teks berita. Rata-rata nilai keterampilan menulis teks berita siswa yang diajar dengan model problem based learning adalah 75,62 termasuk kategori cukup dan melampaui kelompok model discovery learning yang hanya mencapai rata-rata 59,84 termasuk kategori kurang. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi t hitung lebih kecil dari 0,05, yaitu <0,001 < 0,05, sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis altenatif (Ha) diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang cukup signifikan dari penggunaan model problem based learning terhadap keterampilan menulis teks berita pada siswa kelas VII SMP Negeri 13 Medan.
Co-Authors Abadi, Abby Abdurahman Adisaputera Achmad Yuhdi Adha, Wirdatul Adinda, Fahira Agrifa Ido Arta Manalu Akbar, Rizki Fauzan Amaliyah, Raudhatul Amar, Fika Salsabilla Aminah, Hadya Ananda, Risky Dwi Andika, Arya Dwi Angelica, Sri Rotua Anggini, Putri Annisa, Witri Ariani, Rima Banawati, Natasya Banjarnahor, Fonti Fai Banjarnahor, Tiara A Barus, Frinawaty Lestarina Butar-Butar, Gracia Patunia Dalimunthe, Elvi Susana Diraningsih Zai Indah Chofifa Febriani, Lisa Fivie Safitri Gaol, Tio Tao Silom Lumban Ginting, Christine Hagaina Ginting, Iren Christin Ferbina Gultom, Endang Aristianti Gultom, Nicholay Hartawan Hadra, Rizky Ramadhan P Hasanah, Fadillah Hasibuan, Dita Hsb, Siti Fatimah Handayani Humaira, Syabrina Humairah, Nurul Intan Hura, Dania Priskilla Husna Husna Hutabarat, Mikael Hutabarat, Monica Monalisa Hutagalung, Remini Scere Hutagaol, Atnes Hutagaol, Romauli Hutasoit, Trides Mayora Hutauruk, Deby Dame Riani Karo Sekali, Gita Malem Kembaren, Gabriella Br Kurnia, Maya Dewi Larasati, Adinda Lingga, Yesna Enika Br Lubis, Inayah Hanum Lubis, Joharis Luisa, Adellia Maharani, Tia Malau, Sepriyani Manalu, Gresia Krisanta Mangunsong, Sri Emelda Manihuruk, Indah Manik, Alan Kibar Manik, Gladys Felicia Manik, Jesika Lolo Karina Manik, Joeyakin Christo Manullang, Bonita Manullang, Trivani Laura Manurung, Esa Peggy Nerida Manurung, Ruth Angel Manurung, Sophia Veronica Marpaung, Agus Try Any Meriska, Aura Muham, Amanda Liviani Muliana, Dina Munthe, Chyntia Nabila, Marisa Astri Naibaho, Clarasita Natasya Nasih, Munajatun Nasution, Azwa Khalisa Nasution, Nova Muhairani Nazriani, Nazriani Nazwa, Myfa Ningsih, Claudia Ratna Noor, Muhammad El Fahrizi Novalia, Indah Octafriyanda, Dinda Paino, Novhira Putri Pangaribuan, Rina Lusiana Pardosi, Novita Sari Patmawati, Ayu Perangin-angin, Yunita Pinayungan, Siska Wina Pulungan, Hoirina Putri, Najwa Sabrina Putri, Shella Ananda Rambe, Naila Faizah S Rambe, Oktaviani Rahmatin Rangkuty, Amelia Nurul Oktaviani rembulan, rembulan Ritonga, Putri Luthfiyah Ritonga, Zakia Sagala, Reni Wati Br Salmah Naelofaria Saragih, Honey Syahida Br Saragih, Sanrais Josua Sembiring, Kartika Patricia S. Setia Esra S Muham Siagian, Kezia Nova Siagian, Nency Siahaan, Windry Anatasya Siallagan, Putri Sion Br Sianturi, Altina Sianturi, Icha Netanya Sibuea, Gracesela Septiana Siburian, Yenti Sidabutar, Natalicha Bethelina Sihite, Theresa Da Silvia Sihombing, Maretta Silaban, Desclaudia Silaban, Devi Silalahi, Joy Firdaus Silva, Silva Simamora, Depiska Tritanti Simanihuruk, Rahel Novita Simanjuntak, Citra Riskya Simanjuntak, Emasta Evayanti Simanjuntak, Febrina Angelica Simanjuntak, Marini Joy Stella Simanullang, Astuti Simatupang, Jernita Sinaga, Anike Renti Anita Sinaga, Dian Sastra Pratama Sinaga, Wike Afsari Sinuraya, Yosi Aunike Sirait, Grace Angel Sirait, Marsela Naomi Siregar, Adellya Rosari Siregar, Anggun Luthvita Siregar, Dinaulina Siregar, Monggun Maulidiya Siregar, Tina Suryani Siregar, Ulfah Maulidiah Marwah Siringoringo, Natalia Debriyanti Sitanggang, Benni Sitepu, Ayu Wandira Br Sitinjak, Yolanda Vera Nicole Sitohang, Jhon Roger Sitohang, Olly Risfa Sitompul, Ayu Wardani Sitompul, Candy Carobelli Sitorus, Intan Sri Devi Situmorang, Anisah Situngkir, Rosenta L Stio, Apri Ananta Suhardi Suhardi Sulistyani, Shiwi Sunarti Syahputri, Airi Rizki Syahputri, Susi Syairal Fahmy Dalimunthe Syalaisha, Nadhifa Syalsabilla, Najwa Tamba, Anggreni Agustina Tambunan, Riskida Pitamaro Tanjung, Julailanajmi Hasiholanda Tarigan, Agriva Randika Tarigan, Della Betsya Tarigan, Laura Debrina Tiawati, Refa Lina Ulita, Apri Waluyo, Feri Wangi, Dzakiyah Mega Wasilah, Atika Wulandari, Arum Citra Zebua, Elysabet Br Zira, Khairana