Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.278
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora TINGKAP Journal of Education and Learning (EduLearn) Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Terapan Abdimas Jurnal Sejarah dan Budaya Indonesian Journal of History Education JOIV : International Journal on Informatics Visualization AL ISHLAH Jurnal Pendidikan REiD (Research and Evaluation in Education) NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Ensiklopedia of Journal Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Diakronika EL-AFKAR : Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Halaqah Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat International Journal of Demos PAKAR Pendidikan LEGAL BRIEF ProBisnis : Jurnal Manajemen COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Kronologi Journal of Education, Cultural, and Politics YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Ilmiah Ekotrans & Erudisi (JIEE)
Ofianto, Ofianto
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 103 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Penanamam Nilai-Nilai Nasionalisme dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 5 Pariaman Kota Pariaman Oktavia, Amelia; Ofianto, Ofianto
Jurnal Kronologi Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i2.819

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) bagaimana strategi penanaman nilai-nilai Nasionalisme dalam pembelajaran sejarah di SMA N 5 Pariaman, (2) evaluasi penanaman nilai-nilai nasionalisme dalam pembelajaran sejarah di SMA N 5 Pariaman, dan (3) kendala yang dihadapi guru sejarah di SMA N 5 Pariaman dalam menanamkan nilai-nilai nasionalisme. Penelitian ini menggunakan metode dan pendekatan kualitatif dan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi dengan bantuan trianggulasi data. Hasil penelitian ini menunjuukkan beberapa hal yaitu: 1) starategi penanaman nilai-nilai nasionalisme yang dilakukan oleh guru sejarah mencakup pembelajaran sejarah yang dimulai dari perencanaan dengan menyiapkan perangkat ajar yang sesuai, pelaksanaan dengan menggunakan berbagai model dan metode serta media pembelajaran yang menarik, dan evaluasi pembelajaran, 2) evaluasi pembelajaran penanaman nilai-nilai nasionalisme dalam pembelajaran sejarah dilakukan dengan melihat berbagai aspek seperti kognitif dan afektif, 3) kendala yang dihadapi dalam penanaman nilai-nilai nasionalisme pada pembelajaran sejarah berkaiatan dengan tahapan-tahapan pembelajaran yaitu pada tahap persiapan pembelajaran permasalahan yang dihadapi berkaiatan dengan konsistensi dalam menyusun bahan ajar yang sesuai, dan pada tahap pelaksanaan kendala yang dihadapi adalah keterbatasan waktu.
Analisis Kebutuhan E-Modul Sejarah untuk Pembelajaran Sejarah Fase E di SMAN 01 Kec. Suliki Febrian, Wahyuri; Ofianto, Ofianto
AHKAM Vol 2 No 4 (2023): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/ahkam.v2i4.2073

Abstract

This research aims to collect information on the needs for the development of E-Modules as a history learning medium at SMA 01 Kec. Suliki and analysis of the need for E-Modules as a medium for learning history in high school for Phase E (X E 3) class students. The research method used by researchers in this study is a qualitative descriptive method where the researcher is the key instrument and data processing is descriptive. Data collection techniques in this research used observation and interviews. The results of the discussion in this research are that students have low enthusiasm for learning history which is caused by the monotonous use of history learning media so that students need interesting and interactive learning media, for this reason the researcher offers to develop media that is interactive and can attract interest and motivation. and can help students in learning. The media that is the solution in this research is E-Module media which contains learning material content that is packaged digitally and is interactive. It is hoped that the e-Module can be a solution to problems related to students' low learning enthusiasm, so that effective history learning will be created and learning objectives can be achieved.
Developing an online project-based assessment instrument for assessing students’ historical thinking skills Ofianto, Ofianto; Saputra, Nanda; Ningsih, Tri Zahra; Nababan, Surya Aymanda; Asri, Zul; Aman, Aman; Setiawan, Johan
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 13, No 6: December 2024
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v13i6.30388

Abstract

This study aims to provide a comprehensive evaluation of historical thinking that can be applied to all aspects of online historical thinking skills. The analysis proposed by Gall was used in developing the model and it involves the following stages: instrument design; instrument development; analysis; and initial data collection. A total of 148 high school students participated in this study, and data were gathered through literature analysis sheets, interviews, needs analysis questionnaire for the development of e-project skills assessment tools, expert validation test, and e-project assessment. The findings showed that the e-project is valid and reliable for evaluating historical thinking skills in remote learning, with all components having a high reliability rating of 0.78 and validity values ranging from 0.77 to 1.30. Subsequently, a valid, reliable, and acceptable e-project website was created to assess student’s competence in historical thinking. This research offers options for teachers to effectively assess and monitor students’ historical thinking skills while also improving a more interactive and interesting learning style.
Manfaat Filsafat Ilmu Terhadap Etika Dalam Bermasyarakat Modern Lathifah, Hilma; Ofianto, Ofianto
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui manfaat dan peran filsafat ilmu terhadap etika dalam bermasyarakat modern. Masyarakat modern pada dasarnya selalu dihadapkan dengan berbagai kemungkinan terutama atas pemanfaatan potensi besar. Untuk mengatasi berbagai masalah hidupnya, masyarakat mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang canggih. Namun, pada sisi lain ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut tidak mampu menumbuhkan moralitas atau akhlak yang mulia. Filsafat ilmu berusaha mengembalikan ruh dan tujuan luhur ilmu agar ilmu tidak menjadi bomerang bagi kehidupan umat manusia. Metode yang digunakan pada artikel ini yaitu metode studi kepustakaan atau library research. Hasil dari artikel ini mengungkapkan bahwa kehidupan manusia berkaitan erat dengan pembentukan filsafat itu sendiri. Filsafat memiliki peran penting dalam hidup bagi manusia terkait dengan persoalan yang terjadi di sekeliling manusia yang bersangkutan. Ketika manusia menggunakan akalnya maka filsafat berperan dalam memberikan pedoman hidup dalam rangka berpikir utamanya untuk memperoleh pengetahuan. Kesimpulan dari artikel ini adalah Filsafat ilmu terhadap etika bersikap kritis terhadap tingkah laku manusia dan berpikiran terbuka serta sangat berfokus pada kebenaran disamping perhatiannya pada pengetahuan yang terorganisir dan sistematis
Aksiologi Upacara Tabuik Sebagai Tradisi Religius di Kota Pariaman Maggara, Tomi Satria; Ofianto, Ofianto
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan artikel ini bertujuan untuk melihat aksiologi upacara tabuik sebagai tradisi religius di Kota Pariaman. Festival Tabuik sudah berlangsung sejak puluhan tahun, disebutkan bahwa festival ini sudah berlangsung sejak abad ke-19 Masehi. Festival Tabuik ini kini tidak hanya menjadi bagian dari adat minangkabau semata melainkan juga menjadi salah satu bagian dari komoditas pariwisata daerah. Artikel ini menerapkan metode kualitatif dengan menerapkan sistem deskriptif analisis dalam menuangkannya. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah studi kepustakaan library research yang bersumber dari berbagai literatur bacaan dan artikel penelitian terdahulu mengenai aksiologi upacara tabuik di Kota Pariaman. Makna Tabuik yang terbentuk oleh masing-masing pihak. Oleh masyarakat, tabuik dijadikan sebagai ajang hiburan. Oleh pemerintah, tabuik dijadi kan sebagai agenda pariwisata, sedangkan oleh urang tabuik, tabuik masih dijadikan sebagai tradisi budaya yang patut dilestarikan. Proses desakralisasi terjadi akibat adanya tantangan zaman tabuik berkembang sesuai dengan ideology nya. Pelaksanaan tabuik sudah jauh bergeser, namun masih tetap dipertahankan sebagai tradisi budaya masyarakat Pariaman.
Kontribusi Filsafat Ilmu Terhadap Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Azfirmawarman, Dony; Fitrisia, Azmi; Ofianto, Ofianto
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu pengetahuan dan teknologi terus mengalami perkembangan dan kemajuan, baik kemajuan secara bertahap atau kemajuan secara seketika yang tidak jarang membuat manusia tercengang. Kemajuan pada bidang ilmu pengetahuan dan teknologi ini juga dianggap sebagai penyebab utama dari munculnya era modern. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan sumbangan dari filsafat ilmu terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih luas peran filsafat ilmu dalam perkembangan ilmu pengetahuan yang dilakukan dengan metode studi literatur. Sumber literatur diambil dari berbagai artikel dari jurnal Indonesia tahun 2018-2022. Adapun hasil penelitian ini adalah teridentifikasinya lima kontribusi atau peran filsafat dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, yaitu (1) Sebagai lawan bicara yang kritis dan sebagai peneguh nilai dan nilai moral (moral-aksiologis), (2) sebagai pemberi wawasan yang lebih luas, (3) sebagai pengembang ilmu pengetahuan, (4) Sebagai kontrol etis atas perkembangan teknologi modern untuk mencegah berlanjutnya proses degeneratif, dan (5) sebagai dimensi etis dan estetika.Selain peran filfasat terhadap ilmu pengetahuan, penelitian ini juga menemukan tiga implikasi dari filsafat terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi, yaitu, (1) filsafat ilmu sebagai sarana pengujian penalaran ilmiah, (2) filsafat ilmu merupakan usaha merefleksi, menguji, mengkritik asumsi dan metode keilmuwan, dan (3) filsafat ilmu memberikan pendasaran logis terhadap metode keilmuan.
Filsafat dan Ilmu Pengetahuan: Literature Review Sarjayadi, Sarjayadi; Fitrisia, Azmi; Ofianto, Ofianto
Jurnal Ilmiah Ekotrans & Erudisi Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : LPPM Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69989/gp2wvm90

Abstract

This article is a comprehensive analysis that explores the correlation between philosophy and science. The intriguing argument has revolved around the intimate connection between philosophy and science, despite their divergent approaches and objectives. This article aims to explore the role of philosophy in enhancing comprehension and advancement of science. This literature study examines the perspectives of some renowned philosophers on the subject of science. This article explores logical positivism, a philosophical school of thought that places great emphasis on the significance of scientific techniques and empirical verification in acquiring true knowledge. Additionally, the text delves into Popper's falsificationist ideology, highlighting the significance of conducting tests to validate theories and dismissing unverified assertions. This literature study aims to go into a more profound comprehension of the connections and contributions of philosophy to science. By gaining a deeper comprehension of these connections, we can foster more effective cooperation between philosophers and scientists, leading to a more comprehensive and enduring approach to knowledge advancement.
Fenomena Rekrutmen Artis Sebagai Calon Legislatif Ditinjau dari Perspektif Aksiologi Yulanda, Aseng; Fitrisia, Azmi; Ofianto, Ofianto
Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Vol. 7 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/titian.v7i1.25809

Abstract

Analyzing the Phenomenon of the Recruiting Asrtists As Legislative Candidates Examined from the Perspective of Axiology, Politic Parties tend to use the popularity of artists in general election being one of the strategy by a lot of politic parties in Indonesia. This research used a qualitative approach using literature review. The results of the analysis in this article can be viewed in two sides. The first side, the thing can be understood, because the artists are popular in sociecty. In the other side, the phenomenon can be a risk for quality of the candidates, due to not all artists have have great capacity and competency for being a legislator. The phenomenon affects discussion in the public space and it implicates the society's sovereignty as the main sovereignty in the democratic state and the benefits that will be felt by the society of Indonesia. Therefore, researchers are interested in conducting research on this phenomenon.  Abstrak Menganalisis  Fenomena rekrutment Artis sebagai calon legislatif ditinjau dari perspektif Aksiologi, kecendrungan Partai Politik memanfaatan popularitas yang dimiliki oleh calon artis dalam pesta demokrasi menjadi salah satu satu strategi oleh mayoritas partai politik di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui penelitian literatur kepustakaan. Hasil analisis dalam artikel ini adalah fenomena rekrutmen artis sebagai calon legislatif dapat dilihat dari dua sisi. Di satu sisi, hal ini dapat dianggap positif, karena artis memiliki popularitas di masyarakat. Di sisi lain, hal ini dapat menimbulkan risiko terhadap kualitas calon legislatif yang diusung, karena tidak semua artis memiliki kapasitas dan kompetensi yang memadai untuk menjadi seorang legislator. fenomena tersebut berdampak  terhadap diskusi di ruang publik serta implikasinya terhadap kedaulatan rakyat sebagai pemegang kedaulatan utama dalam Negara demokrasi dan kebermanfaatan yang akan dirasakan oleh rakyat Indonesia. Oleh karena itu, peneliti menjadi tertarik melakukan penelitian tentang fenomena tersebut.
Building Historical Narratives: The Development of Virtual Reality Learning Media for Exploring Historical Sources Bung Hatta's Birthplace Ofianto, Ofianto; Ningsih, Tri Zahra; Mulyani, Fini Fajri; Putri, Suci Kurnia
JOIV : International Journal on Informatics Visualization Vol 8, No 4 (2024)
Publisher : Society of Visual Informatics

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62527/joiv.8.4.3118

Abstract

The shortcomings in the history of education, constrained by conventional teaching approaches, inadequate utilization of historical sites, and logistical hurdles, diminish student engagement and comprehension. This study aims to develop a virtual reality (VR) learning medium around Bung Hatta's birth house, aiming to enhance students' historical understanding through captivating and immersive experiences. We adapted the Borg and Gall development model into four phases: preliminary study, strategic planning, development, and validation. We utilized 360-degree pictures in conjunction with extensive historical data regarding Bung Hatta's birthplace, integrating these elements into an immersive virtual reality environment. We used expert validation to guarantee material accuracy, subsequently doing practical testing with history educators and students to evaluate usability and overall effectiveness. The findings revealed a practicality score of 87%, highlighting the substantial influence of VR media on enhancing student motivation and understanding of historical material. This technology facilitates the virtual investigation of significant historical locations, effectively surmounting geographical and financial barriers and enhancing accessibility, engagement, and the relevance of history for learners. This method enhances critical thinking and deepens appreciation of national heritage while offering a strong framework for incorporating VR into educational curricula. Further research must examine the long-term impacts of VR on various learning outcomes and its relevance across the educational curriculum. Moreover, integrating VR technology in diverse historical disciplines may augment its effectiveness and applicability in education. Virtual reality techniques improve students' understanding of history while strengthening 21st-century skills such as critical thinking and creativity
Pengembangan Media Komik Strip Digital untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kronologis Sajidah Nasution, Anna; Ofianto, Ofianto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25272

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh media pembelajaran sejarah yang kurang optimal untuk mengajak siswa dalam memahami materi secara kronologis hal ini disebabkan karena belum adanya penggunaan media pembelajaran dan hanya terfokus pada guru dan buku paket. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan, mengetahui kelayakan dan kepraktisan media komik strip digital pada materi proklamasi kemerdekaan dalam pembelajaran sejarah. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas 5 tahap pengembangan yaitu, analisis (analyze), desain (design), pengembangan (develop), implementasi (implement), evaluasi (evaluation). Instrument penelitian disusun meliputi lembar angket yang terdiri dari lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, lembar praktikalitas untuk guru dan siswa. Penerapan media komik srtip digital dilakukan kepada siswa kelas XI F6 dan XI F8 di SMAN 1 Lembah Melintang. Analisis data penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif yangg diperoleh dari pengukuran skala, yaitu Skala Likert. Analisis hasil uji Validitas ahli materi sejarah menunjukkan pada kategori sangat valid dengan rata-rata 3,4 dan 3,2. Hasil uji validitas ahli media Komik Strip Digital menempatkan pada pada kategori sangat valid dengan rata-rata 3,5 dan 3,2. Selanjutnya analisis media Komik Strip Digital sebagai media pembelajaran dari guru sejarah dan peserta didik kelas XI F6 dan XI F8 diperoleh rata-rata 3,4 dari guru dan 3,2 dari siswa dengan kategori sangat layak. Dapat disimpulkan bahwa Komik Strip Digital sebagai media pembelajaran sejarah untuk meningkatkan keterampilan berfikir kronologis layak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran sejarah.
Co-Authors Achmad Edwin Sutiawan Ade Lestari Agistya Agistya Aisiah Aisiah Aisiah Aisiah, Aisiah Al Rafni Alber Tanjung Alfajri Yusra Aman Aman Amanda, Restika Amelia Nofrita Amelia Rahman Amri, Amri Suryanto Anjas Muharman Antonia Soriente Arrahmi Nurhafizah Auliani Auliani Avi Dwi Mursi Azfirmawarman, Dony Azmi Fitrisi Azrul, Azrul Bahari, Krisna Marta Chairul Wahyudi Citra Rosika Cyindi Noviani Delmira Syafrini Deski Beri Dewi, Susi Fitria Dian Nisa, Fikria Dicky Irawan Eka Asih Febriani Erniwati Erniwati Evelyna Ikhza Wafiyah Fadilla Syahriani Fahmi Afia Fajri Mulyani, Fini Fauziah Nur Febiola Vena Anisa Febrian, Wahyuri Fini Fajri Mulyani Fini Fajri Mulyani Finni Fajri Mulyani Fitriatinnisa, Fitriatinnisa Fitrisia, Azmi Fitrisia, Azmi Folanda, Gio Gita Paluvi, Mutiara Gunartati Gunartati Habib, Mursyid Haira Zulfia Haliza Putri Haryanto, Deki Hendra Naldi Ilham Gazali Indah Permata Sari Indah, Sentia Jasanddes, Febrialdo Jefrilianto Jefrilianto Jefrilianto, Jefrilianto Julharya Adrika Kuswandi, Rudi Lathifah, Hilma Laura Tsurayya Nory M Hidayat Panuntun Muslim Maggara, Tomi Satria Marantika, Jerry Mardela, Riska Marni Emiar Pratiwi Martaliza, Martaliza Marthaliza, Marthaliza Maryanti Maryanti Maryanti Maryanti Mhd Asrian Syah Muhammad Rafi Mulyani, Fini Fajri Mutia Kardina Najmi Najmi Nancy Sofiani Nia Endri Wiranti Nilawati Nilawati Ningsih, Tri Zahra Ningsih, Wella Ayu Nofrialdi Oscar Nofriani Nofriani Novindia Ayu Lestari Nur, Fauziah NURUL AZIZAH Oggie Bima Nugraha Okriyeni Sudiar Oktavia, Amelia Pradana, Dhimas Wahyu Pratama, Gilang Nugraha Putri Kartikasari, Intan Putri, Suci Kurnia Rahmat, Afdhalur Rahmi, Ulfia Ranti Pebriani Ray Silva Reyhan Ainun Yafi Ridho Bayu Yefterson Ridho Bayu Yetferson Riki Firmansah Rizki Oktavian Rizqa Hamalliya Putri Sajidah Nasution, Anna Salma Yetti Saputra, Nanda Sarjayadi Sarjayadi Sarjayadi, Sarjayadi Setiawan, Johan Sisi Priska Siti Fatimah Siti Fatimah Sonda Winari Sondang Siregar, Putri Suci Ramadani Suhartono SURYA AYMANDA NABABAN Syafril Syafril Syawitri Syawitri Tri Zahra Ningsih Tri Zahra Ningsih Tri Zahra Ningsih Viny Elvia Wahidul Basri Wildan Yusran Hutabarat Yeni Puspita Sari Yosa Rief Dela Yulanda, Aseng Zafri Zafri Zafri Zafri Zakaria, Nurhijrah Binti Zul Asri