Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.181
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Al-Ulum Halaqa : Islamic Education Journal As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan Al-Hayat: Journal of Islamic Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Dewantara AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Nizham Journal of Islamic Studies Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Fitrah: Journal of Islamic Education PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Jurnal Manajemen DIVERSIFIKASI Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Akademika : Jurnal Pemikiran Islam International Journal of Education and Literature (IJEL) POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara Journal of Multidisciplinary Science SIMPLEX: Journal of Economic Management Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Sciencestatistics: Journal of Statistics, Probability, and Its Application International Journal of Education, Vocational and Social Science Jurnal Komtika (Komputasi dan Informatika) Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah
M. Ihsan Dacholfany
Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 112 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 112 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Strategi Manajemen Guru PAI dalam Menghadapi Transformasi Digital: Tantangan dan Sistem Pendidikan Islam di Indonesia Apriyani, Hikma; Yanti, Yuli; Muzzeki, Muzzeki; Ajir, Ikhtiar Cahya; Anwar, Choirul; Anwar, Syaiful; Dacholfany, Muhammad Ihsan
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2025): Dimar: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58577/dimar.v6i2.395

Abstract

Islamic Religious Education (PAI) teachers in Indonesia face both challenges and opportunities in adapting to the rapid digital transformation in education. The integration of digital technology in Islamic education raises concerns regarding its alignment with Islamic values, disparities in digital literacy, resistance to change, and limited technological infrastructure. Previous studies have highlighted these challenges but have not comprehensively explored effective strategies for managing digital adaptation while preserving the integrity of Islamic teachings. This study employs a descriptive qualitative approach, utilizing interviews, observations, and document analysis involving PAI teachers from various Islamic educational institutions in Indonesia. The findings indicate that successful adaptation to digital transformation requires structured management strategies, including continuous professional development, contextual integration of Islamic values into digital learning, collaborative learning networks, and the development of well-curated digital content. Furthermore, this research proposes a digital-based Islamic education model that emphasizes institutional support, structured technology training for teachers, and the development of Islamic digital learning platforms. The study concludes that the success of digital transformation in Islamic education depends on the collaboration between teachers, educational institutions, and policymakers to ensure that digital learning remains effective and aligned with Islamic educational principles.
INTERNALISASI NILAI-NILAI RELIGIOSITAS PADA PESERTA DIDIK DI SMP MUHAMMADIYAH 1 PURBOLINGGO LAMPUNG TIMUR Aprianto, Tomi Agung; Kuliyatun; Dacholfany, Muhammad Ihsan
PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 2 (2025): JANUARI-JUNI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/profetik.v5i2.8532

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya internalisasi nilai religiositas dalam membentuk karakter peserta didik agar tidak hanya memahami teori keagamaan, tetapi juga mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) proses internalisasi nilai religiositas di SMP Muhammadiyah 1 Purbolinggo Lampung Timur, (2) faktor pendukung dan penghambat proses internalisasi, serta (3) dampak internalisasi terhadap peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah guru Al-Islam dan peserta didik di SMP Muhammadiyah 1 Purbolinggo. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai religiositas, seperti tauhid, ibadah, akhlak, dan nilai sosial telah dilakukan melalui pembelajaran di kelas dan program sekolah dengan metode keteladanan, pembiasaan, pengawasan, nasihat, dan pemberian hukuman. Faktor penghambat berasal dari lingkungan keluarga, masyarakat, dan kurangnya semangat siswa. Adapun faktor pendukung meliputi lingkungan sekolah yang kondusif, program unggulan, serta kerja sama sekolah dan orang tua. Dampaknya terlihat pada meningkatnya kontrol sosial dan semangat belajar siswa.
Pembelajaran Aqidah Akhlak dengan Menggunakan Metode Information Search di MTs Muhammadiyah 1 Pubian Lampung Tengah Khofsah, Ani; Dacholfany, Muhammad Ihsan; Iswati; Ardiwansyah, Bayu
PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 2 (2025): JANUARI-JUNI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/profetik.v5i2.8534

Abstract

Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi siswa yang belum bisa belajar mandiri dan cenderung lebih banyak mengembangkan kemampuan mendengar materi pelajaran.pembelajaran Aqidah akhlak masih berpusat pada guru dan masih menggunakan metode konvensional yaitu metode ceramah. Untuk mengatasi masalah di atas dibutuhkan proses pembelajaran yang tepat. Salah satu metode yang dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran aqidah akhlak adalah dengan menggunakan metode information search .metode ini memberikan peluang kepada siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui bagaimana pembelajaran aqidah akhlak dengan menggunakan metode information search di MTs Muhammadiyah 1 Pubian. (2) Mengetahui yang menjadi faktor penghambat dan pendukung pembelajaran aqidah akhlak dengan menggunakan metode information search di MTs Muhammadiyah 1 Pubian. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deksriptif kualitatif dengan jenis pendekatan fenomenologi. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara yaitu, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1)pembelajaran aqidah akhlak dengan menggunakan metode infomation search di Mts Muhammadiyah 1 Pubian dikategorikan efektif. (2) faktor penghambat dan pendukung pembelajaran aqidah akhlak dengan menggunakan metode information search adalah siswa yang cenderung mudah gaduh, terbatasnya jam mapel, serta internet yang bermasalah. Simpulan bahwa pembelajaran aqidah akhlak dapat meningkatkan ketika guru menerapkan metode information search. pembelajaran dengan menggunakan metode information search dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pilihan untuk meningkatkan pembelajaran.
School Policy In the Development of the Islamic Religious Education Curriculum: A Case Study at SMAS YPPL Panjang Kesuma, Muhammad Ilham Jaya; Sari, Indah Nur Bella; Yansyah, M. Eko Juli; Sari, Misalia; Anwar, Chairul; Anwar, Syaiful; Dacholfany, Muhammad Ihsan
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v6i1.11364

Abstract

This study aims to analyze the policies implemented by schools in developing the Islamic Religious Education curriculum at SMAS YPPL Panjang, so that the curriculum is more relevant to the needs of students in the current digital era. In the context of globalization and digitalization, the challenges faced in developing the Islamic Religious Education curriculum are increasingly complex. For this reason, this study uses a qualitative method with a case study approach. Data were collected through in-depth interviews, observations, and document analysis. The results of the study indicate that school policies include several strategic steps, including increasing the effectiveness of teacher training to overcome resource limitations, strengthening facilities and infrastructure that support experience-based learning, and utilizing social media as a digital da'wah tool to respond to the influence of pop culture on students. In addition, the involvement of parents and the community is also an important aspect in the school's strategy to strengthen students' understanding of Islamic Religious Education and shape their Islamic character
Connectivism And Constructivism Approaches To Social Learning Theory Muhammad Ihsan Dacholfany; Imran Latif Saifi; Sabariah Sulaiman
International Journal of Education, Vocational and Social Science Vol. 1 No. 01 (2022): NOVEMBER, International Journal of Education, Vocational and Social Science (I
Publisher : Cita konsultindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63922/ijevss.v1i01.1

Abstract

The purpose of this paper is to discuss Social learning theory (SLT) from the aspects of connectivism and constructivism, together with its pedagogical implications. The discussion intends to provide insight into the development of teaching strategies that adapt to transformation in the way students learn, communicate, and construct new knowledge. The paper, hence, covers the brief overview of both approaches underpinning the Social Learning Theory. The writing is anticipated to be helpful for future research which empirically focus on connectivism and constructivism approaches. As efforts are made in line with the aspirations of increasing engagement, improving quality, and achieving beneficial interpersonal results, collective learning, as propagated by SLT, is believed to be superior to individualistic learning.
Pengaruh Pengalaman Kerja dan Komitmen Terhadap Kinerja Guru di SD Kecamatan Seputih Agung Kabupaten Lampung Tengah Febriana, Wahyu; Dami, Sudarman; Dacholfany, M Ihsan
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 4, No 2 (2025): July 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v4i2.5679

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman kerja dan komitmen terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Kecamatan Seputih Agung, Kabupaten Lampung Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada guru-guru di beberapa Sekolah Dasar di wilayah tersebut. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda untuk menguji pengaruh masing-masing variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, sementara komitmen juga berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kinerja. Penelitian ini menyarankan pentingnya peningkatan pengalaman profesional dan penguatan komitmen untuk mendukung kualitas pendidikan.
Leadership, Organizational Culture, Work Motivation, Organizational Commitment, and Job Satisfaction as Determinants of Teacher Performance Fadillah, M. Kharis; Dacholfany, Muhammad Ihsan; Tuala, Riyuzen Praja; Winingsih, Hesti; Marpuah, Siti
Fitrah: Journal of Islamic Education Vol. 5 No. 1 (2024): Juni (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agam Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/fitrah.v5i1.821

Abstract

There are many factors that influence teacher performance, not only because of the lack of teacher competence as many are addressed at this time. This study aims to analyse the influence of leadership, organizational culture, work motivation, organizational commitment, and job satisfaction on teacher performance in State Aliyah Madrasah in Malang Raya. This study uses quantitative methods, with data collection through questionnaires and data analysis using Structural Equation Modeling. The research shows that effective leadership is characterized by the ability to create a conducive work environment. Organizational culture is influenced by integration, work motivation by achievement needs, organizational commitment by continuance commitment, job satisfaction by job fit with personality, and teacher performance by lesson planning. Good leadership helps teachers understand the institution's goals and promotes active and effective learning. Factors such as management closeness, affective commitment, and job satisfaction improve teacher performance. Recommendations are given to the Heads of State Madrasah Aliyah in Malang Raya and the Ministry of Religious Affairs to consider the importance of effective leadership in improving teacher performance. This research has implications for improving teacher performance.
Implementasi Kepemimpinan Humanistik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Di SMK Negeri 1 Dente Teladas Kabupaten Tulang Bawang Devina Putri Sari; Sudarman Dami; Muhammad Ihsan Dacholfany
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 2 No. 12 (2025): NJMS - Juli 2025
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi pedagogik guru merupakan aspek yang sangat esensial untuk dikuasai oleh setiap tenaga pendidik di Indonesia. Namun, masih banyak guru yang belum sepenuhnya memahami kompetensi pedagogik, hal ini pun terjadi di SMK Negeri 1 Dente Teladas. Peran kepala sekolah sebagai pemimpin sangat penting dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan mengidentifikasi perencanaan dan pelaksanaan kepemimpinan humanistik untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru, serta faktor penghambat dan pendukung implementasi kepemimpinan humanistik dalam meningkatkan kemampuan pedagogik guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan, kepemimpinan humanistik kepala sekolah berdampak positif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru melalui pendekatan kemanusiaan, komunikasi yang efektif, melibatkan guru dalam pengambilan keputusan, memberdayakan dan memotivasi guru serta menjaga hubungan yang baik dengan guru. Faktor penghambat kepemimpinan humanistik dianggap beberapa guru sebagai bentuk kelonggaran dalam kepemimpinan, sehingga dorongan pengembangan diri menjadi lemah. Sebagian guru tidak terbiasa untuk berdialog atau menerima umpan balik menghambat proses refleksi profesional guru. Selain itu, beberapa guru masih terbiasa menjalankan instruksi tanpa dilibatkan dalam pengambilan keputusan tidak memiliki semangat eksplorasi kompetensi pedagogik
Peranan Pengambilan Keputusan Dalam Rangka Menciptakan Inovasi Di Bidang Pendidikan Dacholfany, M. Ihsan
Jurnal Dewantara Vol 1 No 01 (2016): Jurnal Dewantara
Publisher : MKKS SMA, MKKS SMP se-Kota Metro, Persatuan Sarjana Pendidikan Islam Wilayah Provinsi Lampung, dan CV.IQRO Penerbitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (146.281 KB)

Abstract

The role of the leader or staff in education that is able to understand and identify the information that have quality, so can solve the problem to be guide in make decision. It can make the new innovations in education aspect, so that it can change the paradigm that be better and develop. It has aims to reform and repair that concern in attitude and rule, and there is support information. It can be chance to give the information toward implementation of human resource to make corporate, believe, in regulation that decision to get stability and attitude that be base committee to make innovation in education aspect.
Pengaruh Pengalaman Kerja dan Komitmen Terhadap Kinerja Guru di SD Kecamatan Seputih Agung Kabupaten Lampung Tengah Febriana, Wahyu; Dami, Sudarman; Dacholfany, M Ihsan
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 4, No 2 (2025): July 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v4i2.5679

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman kerja dan komitmen terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Kecamatan Seputih Agung, Kabupaten Lampung Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada guru-guru di beberapa Sekolah Dasar di wilayah tersebut. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda untuk menguji pengaruh masing-masing variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, sementara komitmen juga berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kinerja. Penelitian ini menyarankan pentingnya peningkatan pengalaman profesional dan penguatan komitmen untuk mendukung kualitas pendidikan.
Co-Authors ., Rina Yati AA Sudharmawan, AA Abdul Wahab Adi Susanto Afdal Mazni Afiful Ikhwan Agus Budiman Agus Sutanto Agus Wibowo Aini, Lia Qurotul Aisyah Khumairo, Aisyah Ajir, Ikhtiar Cahya Al Faqih, Handini Lutfiana Alli Nurdin Aminin, Sudirman Amir Khushk Aprianto, Tomi Agung Aprida Kurnia Lestari Apriyani, Hikma Ardiwansyah, Bayu Ariyati Ariyati Astuti, Rubiyah Astuti, Vivin Refi Bambang Ismaya Bambang Rudianto Bambang Suhada Bambang Suhada bella, maulina amana Cahaya Khaeroni Cahaya Khaeroni, Cahaya Cahyono, Heri Chairul Anwar CHOIRUL ANWAR Choirul Anwar Dami, Sudarman Devina Putri Sari Dwi Lasmini D Dwi Nurhayati, Dwi EKO YULIANTO Fadillah , M. Kharis Fadillah, M. Kharis Fadli, Muhammad Rijal Farid Pathurrahman Fatoni, Ilham Febriana, Wahyu Fiky Fajarudin, Fiky Frida Amelia Pratiwi Handini Lutfiana Al Faqih Harjoko, Harjoko Harlinda Syofyan Hasan, Chandra Heri Cahyono Hesti Winingsih Hutabarat, Zuhri Saputra Icha Mufassiroh Asy Syauqi Ika Arthalia Wulandari, Ika Arthalia Imran Latif Saifi islahudin, Ahmad noor Iswati Iswati Iswati Iswati Iswati Iswati Iswati, Iswati Juhri AM Junizar Junizar Kamaruddin, Ilham Kesuma, Muhammad Ilham Jaya Khofsah, Ani Krisnanto, Wayan Fedri Kuliyatun Mahfudin, Sidik Marzuki Marzuki Marzuki Noor, Marzuki Masliana, Indah Maya Ariani, Maya Muhammad Al Imron Muhammad Bhakti Syuhodo Muhammad Makhrus Saadon Muhja, Zainal Abidin Mujiono Mukh Nursikin, Mukh Muslihat, Muslihat mustaqim, wahyu Muzzeki, Muzzeki Nadhifa Arufah Cafshah Nedi Hendri, Nedi NI PUTU AYU KARTIKA SARI DEWI Nico Finandi Asnawi Nining Surya Ningsih Nur'aini, Nur'aini Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Nyoto Suseno Oktarina Handayani Oktavia, Berliana Oktavianti, Sinta Paryadi Paryadi, Paryadi Patti, Ricksa Risalah Prasetya, Teddy Eka Pratama, Bagus Ragil qotimah, iik ragilia Rahmi, Hanifatul Rais, Rinovian ranti, rika dwi Ratih Kusumastuti Renci Renci Retnowati Retnowati Reza Pan Utami Reziki, Yunia Sari Rika Wulandari Riyanto Riyanto Riyuzen Praja Tuala rosidha, nety RUBIATUN, RUBIATUN Rubiyah Astuti Rusdiyanto Rusdiyanto, Rusdiyanto Sabariah Sulaiman Sari Dewi, Ni Putu Ayu Kartika Sari, Dwi Harum Puspa Sari, Indah Nur Bella Sari, Misalia Sari, Reni Permata Sinta Oktavianti Siregar, Guna Yanti Kemala Sari Siti Marpuah, Siti Srihayati, Desi Subardi, Subardi Bardi Sudarman Dami Sudarman Sudarman Sudirman Aminin Sudirman Sudirman Suhardi Suhardi Suhardi Suhardi Suharto Suharto Suharto Suharto Sujino Sujino Supriatna, Dasep Suprihatin, Curlenius Tentren Sutrisni Andayani, Sutrisni Suyitno, Margiyono Syaiful Anwar Tira, Deviarbi Sakke Tri Hari Hidayah Tri Mardiana Tusriyanto Tusriyanto Wahyu Setiawan Wakit, Saipul Wardhani Utami Dewi Widhiya Ninsiana Widhiya Ninsiana, Widhiya widiastuti, novita Winingsih, Hesti Wulandari Wulandari Yansyah, M. Eko Juli yanto, ri Yayat Suharyat Yuli Tri Indrawati Yuli Yanti Yuliansyah, Iwan