Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.794

P-Index

This Author published in this journals

SANTI LISNAWATI

Universitas Ibn Khaldun Bogor

Author-ID : 2586465

Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

6 7 8 9 10

THE APPLICATION OF THE ROLEPLAYING METHOD TO INCREASE THE LEARNING ACTIVITY OF STUDENTS IN FIQH SUBJECTS Muhamad Khoiri, Muzakki; Lisnawati, Santi; Sinta Dewi, Reni
Al-Mubin Jurnal Ilmiah Islam
Publisher : Department of Research and Community Service at the Ummul Quro Al-Islami Bogor Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/almubin.v8i1.1793

This research aims to increase students' learning activity in Fiqh lessons through the role playing method in class X-7 MAN 1 Bogor Regency. This study uses the Classroom Action Research (PTK) method which is carried out in two cycles, each consisting of planning, implementation, observation, and reflection stages. The subject of the study is 36 students in grades X-7 in the even semester of the 2025 school year. Student activity was measured using observation sheets in each cycle. The results showed an increase in learning activity in cycle I by 61% (Moderately Active), and increased in cycle II to 87% (Very Active). In conclusion, the role playing method can increase students' learning activity in Fiqh lessons in grades X-7

Teacher efforts in enhancing religious behavior among secondary school students Ramadhan, Nabil Auliya; Lisnawati, Santi; Sa'diyah, Maemunah; Sari, Nila Mayang; Binhayeekhonoh, Sahroh
ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Vol. 10 No. 1 (2025): Attarbiyah: Journal of Islamic Culture and Education
Publisher : UIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/attarbiyah.v10i1.19-31

Religious behavior shapes attitudes, values, and practices within educational environments. This study investigates the efforts of teachers to enhance the religious behavior of Mattayom students at Solihuddin School. The research aims to understand student religious behavior, teacher efforts to improve it, and the inhibiting and supporting factors involved. A qualitative approach with a case study method was used, employing observation, interviews, and documentation, and analyzed using triangulation techniques. This study found that most mattayom students at Solihuddin School demonstrate generally positive religious behavior, although differences remain in understanding and participation. Teachers play a key role through modeling, personal guidance, and active engagement strategies. The effectiveness of these efforts is influenced by inhibiting factors, such as low student motivation and unsupportive environments, as well as supporting factors, including strong school policies, parental involvement, and proactive teaching. These findings highlight the importance of an integrated and collaborative approach to fostering students' religious development.

Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua dengan Pengambilan Keputusan Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bogor Pitria Nurhayati; Santi Lisnawati; Reni Sinta Dewi
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i2.1384

Dukungan sosial orang tua terhadap karier siswa merupakan faktor eksternal yang termasuk ke dalam jaringan sosial individu. Mendapatkan suatu dukungan sosial yang tepat maka individu akan meningkatkan rasa percaya diri terhadap keputusan karier yang akan dipilihnya. Namun terdapat beberapa yang menjadi faktor penyebab individu gagal untuk menentukan arah kariernya yaitu orang tua terlalu memaksakan kehendaknya dan kondisi ekonomi yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1.) tingkat dukungan sosial orang tua kelas XI di SMA Negeri 6 Bogor; 2.) tingkat pengambilan keputusan karier siswa kelas XI di SMA Negeri 6 Bogor dan 3.) hubungan dukungan sosial orang tua dengan pengambilan keputusan karier siswa kelas XI di SMA Negeri 6 Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Hal tersebut peneliti ingin mengetahui hubungan dukungan sosial orang tua dengan pengambilan keputusan karier siswa kelas XI di SMA Negeri 6 Bogor secara maksimal serta mendalam. Untuk memperoleh sebuah data, peneliti ini menyebarkan kuesioner dengan menggunakan metode survey. Data yang diperoleh menggunakan aplikasi SPSS versi 26, teknik analisis data yang digunakan dengan pengujian hipotesis korelasi product moment pearson. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara dukungan sosial orang tua dengan pengambilan keputusan karier siswa. Dari perolehan hasil nilai Significance(2-tailed) 000<0,05 dapat dibuktikan secara statistik dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,496.

MODEL KURIKULUM TAHFIDZ DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER MANDIRI DI PONDOK PESANTREN FATHAN MUBINA BOGOR Yolandri, Dira; Lisnawati, Santi; Nawawi, Kholil
FIKRAH Vol 5 No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v5i2.20559

Pondok pesantren sebagai salah satu Lembaga Pendidikan Islam yang berada di Indonesia yang memiliki keunikan tersendiri. Pada prinsipnya, menghafal Al-Qur’an pada level budaya pesantren berpijak pada ajaran agama yang menyatakan bahwa menghafal dan mengajarkan Al-Qur’an adalah fadhu khifayah dengan tujuan agar tidak terputus jumlah kemutawatiran para penghafal Al-Qur’an. program menghafal Al-Qur’an telah masuk di Lembaga-lembaga Pendidikan formal, baik swasta maupun negeri. Oleh karena itu sekarang banyak ditemukan Lembaga-lembaga Pendidikan Islam terpadu yang memiliki program unggulan Tahfidz Al-Qur’an. Dengan beragam dinamika dan tantangan yang dihadapi tiap satuan Pendidikan dalam menyelenggarakan program Tahfidz Al-Qur’annya, hal ini melahirkan beragam model, pola, dan sistem dalam pembinaan program Tahfidz Al-Qur’an yang diselenggarakannya. Program Tahfidz Al-Qur’an harus selalu diperbaharui, baik di dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasinya, terutama dalam hal metode pembelajaran harus sesuai dengan kebutuhan siswa (santri) saat ini agar pelaksanannya menjadi semakin efektif dan efesien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pengetahuan kurikulum Tahfidz dalam menumbuhkan karakter mandiri.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS III SDIT AL-MADINAH CIBINONG BOGOR Raodahtul Jannah, Halfi; Lisnawati, Santi; Sutisna, H.
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 4 No. 3 (2019)
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to 1) know the implementation of scramble learning models in civics subject in class III SDIT al-madina, 2) want to know student learning motivation in civics learning in class III SDIT al-madinah, 3) want to know whether using a scramble learning model can affect learning motivation in class III SDIT al-madinah civics subject. This study uses a quantitative method of quasi-experimental research with Randomized Two-Group Design research design in this study using two classes, namely the experimental class and the control class. The subjects of this study are SD III A and III F SDIT Al-Madinah which are chosen equal or the level of intelligence is equally. The instrument used to collect data is the learning motivation questionnaire. The research data were analyzed using SPSS 20 for Windows paired sample test and independent sample test. The results showed that the average value of students treated by using the scramble learning model was higher, the average experimental class was 52.28 while the control class was 41.45. Based on the calculation of the independent sample t test it shows that the number is greater than 0.05, the decision making is based on sig. (2-tailed) then Ha is accepted and Ho is rejected, it can be concluded that there is an effect of scramble learning model on student learning motivation in Civics subjects in class III SDIT Al-Madinah Cibinong Bogor.

RAHMAH EL YUNUSIYYAH DAN PENDIDIKAN PEREMPUAN Al Hawari, Sarah Rifat; Rahman, Imas Kania; Lisnawati, Santi
AT-TAJDID Vol 9, No 1 (2025): JANUARI-JUNI 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v9i1.3877

Pendidikan perempuan menghadapi banyak perubahan; mulai dari sebelum zaman penjajahan hingga kini. Zaman dahulu perempuan masih dikenal dengan kaum klaster kedua yang tidak memerlukan Pendidikan tinggi. Perempuan tidak diizinkan menuntut ilmu seperti yang dilakukan kaum lelaki. Berbeda dengan apa yang kita lihat hari ini, Pendidikan perempuan telah menyeluruh dan menjadi hak bagi setiap warga Indonesia. Hal ini, tidak luput dari perjuangan sosok perempuan yang dikenal dengan Rahmah El yunusiyyah. Dalam penelitian library research yang dilakukan, ditemukan bahwa Rahmah memiliki beberapa pemahaman terkait pendidikan, diantaranya: (1) Kesetaraan Pendidikan Perempuan dan Laki-laki, (2) Pendidikan Agama dan Keterampilan yang Sesuai dengan Perempuan, (3) Kesempatan belajar bagi perempuan yang didampingi oleh guru perempuan serta Pemisahan Pelajar Putra dan Putri. Dengan ini, diharapkan bagi praktisi Pendidikan mengkaji kembali tujuan mulia dan buah pemahaman sosok Rahmah El yunusiyyah guna mendapatkan jalan keluar dalam menyelesaikan problematika Pendidikan perempuan saat ini.Women's education has faced many changes; from before the colonial era until now. In the past, women were still known as the second cluster of people who did not require higher education. Women were not allowed to study as men did. Unlike what we see today, women's education has become comprehensive and a right for every Indonesian citizen. This is due to the struggle of a woman known as Rahmah El Yunusiyyah. In the library research conducted, it was found that Rahmah had several understandings related to education, including: (1) Equality of Education for Women and Men, (2) Religious Education and Skills Appropriate to Women, (3) Learning opportunities for women accompanied by female teachers and Separation of Male and Female Students. With this, it is hoped that education practitioners will review the noble goals and the fruit of understanding the figure of Rahmah El Yunusiyyah in order to find a way out in solving the current problems of women's education.

Pengaruh Self Assessment Terhadap Hasil Belajar Penelitian Tindakan Kelas dan Penulisan Artikel pada Bidang Pendidikan Agama Islam Lisnawati, Santi; Siregar, Halimah
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 9 No 2 (2018): Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/atjpi.v9i2.3627

Assessment of self-ability in learning has benefits to know the advantages and disadvantages of learning. This study aims to determine self-analysis of learning outcomes in CAR courses (classroom action research) on Islamic education subject. The objective this subject is ability to plan, implement and report the result of classroom action research. The method used in this study is the experimental method, namely two classes, each of which is a control and an experimental class. The results showed that there were differences in learning outcomes in class research subjects, the results of data analysis obtained t count value (t hit) that is 3.163 while t table for db 81 and apha 0.05 is t table 1.671, because t count is greater than t table (3.887> 1.671) then Ho is rejected, with Significance (Sig. 2 tailed) of 0.002 that number is less than 0.005 (0.002 <0.005). Thus there is an independent analysis of learning outcomes in CAR courses. CAR learning outcomes will be better if you use self-numbers. Students can easily find out their weaknesses and strengths, make feedback on existing results, and produce something better.

PENGARUH METODE SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELLECTUAL (SAVI) TERHADAP HASIL BELAJAR SKI Nisa, Dyah Nahdotun; Lisnawati, Santi
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2020): Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/atjpi.v11i1.6014

Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) merupakan salah satu mata pelajaran di tingkat Madrasah Aliyah yang mempelajari tentang peristiwa-peristiwa serta peninggalan-peninggalan kebudayaan yang didasari atas nilai-nilai ketuhanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Somatic, Auditory, Visual, Intellectual (SAVI) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ekperimen quasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di MAN 2 Kota Bogor. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan non-tes. Instrumen dalam penelitian ini adalah instrumen tes kognitif yang berjumlah 20 serta instrumen non-tes afektif yang berjumlah 15. Hasil penelitian melalui uji Independent Sample T Test menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode Somatic, Auditory, Visual, Intellectual (SAVI) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI baik pada aspek kognitif maupun afektif. Uji tersebut menunjukkan nilai signifikansi yakni sebesar Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 pada aspek kognitif dan Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 pada aspek afektif.

NILAI-NILAI AL-QUR'AN DAN HADIST SEBAGAI SEBAGAI STRATEGI EDUKASI DALAM DIMENSI ESTETIKA MEDIS DAN MUSLIMAH Feryani, Elsa; Mujahidin, Endin; Lisnawati, Santi
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Article On Progress)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i02.8864

Penelitian ini menganalisis implementasi nilai-nilai Al-Qur’an dalam strategi bisnis Muslimpreneur di industri estetika Indonesia. Menggunakan Teori Pemangku Kepentingan yang diintegrasikan nilai Islam[1] dan pendekatan kualitatif studi kasus[5], penelitian ini mengeksplorasi bagaimana nilai seperti shiddiq, adl, amanah, dan ihsan membentuk etika, pemasaran, serta layanan pelanggan. Hasil menunjukkan Muslimpreneur menempatkan Allah subhanahu wa ta’ala sebagai pemangku kepentingan utama, memprioritaskan kemaslahatan di atas profit semata, dan menerapkan nilai Qur'ani dalam interaksi pemangku kepentingan, pemasaran syariah, serta pelayanan berbasis ihsan, menciptakan model bisnis berkelanjutan yang etis.

Meningkatkan Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran PAI Menggunakan Metode Snowball Throwing Santi Lisnawati; Putri Ria Angelina; Erika, Erika
Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Vol. 3 No. 1 (2025): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Metode belajar dan motivasi belajar merupakan dua faktor penting yang mempengaruhi efektivitas belajar siswa. Metode belajar yang tepat dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih baik, sedangkan motivasi belajar yang kuat dapat meningkatkan semangat dan ketekunan siswa dalam belajar. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk meningkatan motivasi belajar siswa melalui penerapan metode snowball Throwing pada mata pelajaran PAI dikelas X-DBP 3 SMK Bina Profesi Bogor. Penelitan ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pengumpulan data dengan observasi, tes, angket, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode Snowball Throwing dapat meningkatkan motivasi belajar PAI di dikelas X-DBP 3 SMK Bina Profesi Bogor. Berdasarkan penelitian ini maka proses pembelajaran dikelas dengan menggunakan metode Snowball Throwing dapat membantu siswa aktif dan kreatif saat pembelajaran serta meningkatkan motivasi dalam belajar.

Co-Authors A. Rahmat Rosyadi Abdul Azis Abdurrohman, Muhammad Cholid Abristadevi, Abristadevi Ade Suryani Adi Rosadi Adilla Nafisa Adinda Maharani Agustin, Nia Amelya Ahmad Adil Ihsan Ahmad Mulyadi Ahmad Mulyadi Kosim Ahmad Ramdani Ahmad, Abdul Kadir Ajeng Pratiwi Akhmad Alim, Akhmad Al Hawari, Sarah Rifat Alfaein, Noor Isna Alfiyah Fathekhahsari Ananya Larasati Aprilita, Ananda Laela Ariep Hidayat Aris Kusnadi Putra Astrid suwardani asmadi putri Aulia Ramadhan, Nabil Auliya R, Nabil Bahrin, Sitirahma Bahrum Subagiya Bin Hayeekhonoh, Sahroh Binhayeekhonoh, Sahroh Chodidjah Makarim Daud Mutaqin Dawami, Asep Dede Sarifah Desi Permata Sari Devi Fatimah Oktaviani Dewi Handayani Dewi Tri Utami Dyah Nahdotun Nisa El Hanif, Zubair Qudsi Elsa Aprilianingsih Endin Mujahidin Erika Erika Eva Dwi Kumala Sari Fadhilah Nur Annisa Fadhilah Nur Annisa Fajri, Awaliatul Feryani, Elsa Fhitria, Shoelicha Firda Pratiwi Fitri Nurul Fauziah Fitroh, Miftahul Gibran, Achmad Fawwas H. Sutisna Habibah Habibah Halfi Raodahtul Jannah Halimah Siregar Hasan Basri Tanjung Hasanudin, M. Hasbi Indra Hasni, Nurie Hilman Hakiem Ibnu Jarir Dainuri Ikhwan Hamdani Indra , Hasbi Indupurnahayu Irawati . Islam, R. Ahmad Fajrul Jamilatussholicha, Annisa' Kahfi, Nurul Aenul Kamalludin Kasmen Kholil Nawawi M. Kholil Nawawi Maemunah Sa'diyah Maemunah Sa’diyah Maemunah Sa’diyah Mahbengi, Maqfirah Maqfirah Mahbengi Maria Ulfah Maria Ulfah Mayasari, Mamay Meiriestiani, Shania Melani Hildayanti Muhamad Alim Nur Muhamad Khoiri, Muzakki Muhammad Cholid Abdurrohman Muhammad Fadlurrohman Mauludi Muhammad Fahri Muhammad Fahri, Muhammad Muhammad Irfan Fadillah Mutaqin, Daud Muthmainnah, Siti Nur Rizky Nahiyatu Diniyah Naning Nuraliah Nawawi, H. M. Kholil Nawawi, Kholil Nawawi, M Kholil Nawawi, M. Kholil Nesia Andriana Nila Mayang Sari, Nila Mayang Ningsih, Sri Rahayu Nisa, Dyah Nahdotun Noneng Siti Rosidah Nur Azmil Islahiha Nuralim Nuralim Nuralim, Nuralim Nurie Hasni Nurman Hakim Nurul Aenul Kahfi Pangestu, Ridho Syawaludin Pitria Nurhayati Pratiwi, Rafa Rizqa Putri Ria Angelina Putri, Hana Humaira Maulidina Sukmawan Rafa Rizqa Pratiwi Rahayu, Kun Mardiwati Rahman, Imas Kania Rahman, Imas Kurnia Ramadhan, Nabil Auliya Ramadhan, Rizal Ilham Ramdani, Ahmad Raodahtul Jannah, Halfi Reni Sinta Dewi Retno Triwoelandari Ritzkal, Ritzkal Riva Farisha Rizal Ilham Ramadhan Sa'diyah, Maemunah Sadiah, Sadiah Sadiyah, Maemunah Salati Asmahasanah Sari, Eva Dwi Kumala Sa’diyah, Maemunah Shabirrania Darmawan, Naura Sinta Dewi, Reni Siregar, Halimah Siregar, Halimah Siti Kurniawati Siti Tami Maspupah Yazid Sofiyan Muhlisin Sri Nurul Milla SUMARNI Suryadin, Ardi Sutisna Sutisna, H. Suyud, Suyud Syahbara, Enggar Arie Syarifah Gustiawati Syawaludin Pangestu, Ridho Tamam, Abas Mansur Tazkiyani, Intan Audia Tazqia Amalia Triwoelandari, Retno Turohmah, Fauzia Ulil Amri Syafri Ulumiah Syatiri, Ulumiah Wahdani, Ira Wido Supraha Winti Ananthia Yasyakur, Moch Yolandri, Dira Yusriyah Azizah

Title

Found 99 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 99 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 99 Documents
Search