Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.245
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Profesi Kependidikan Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Child Education Journal JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JUPEGU–AUD : Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini Jurnal Cahaya Mandalika Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Jurnal Dedikasi AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Education Research EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Panrita Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Bulletin of Early Childhood Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education Pinisi: Journal of Teacher Proffesional JURNAL PENA PAUD Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) KARYA: Journal of Educational Community Service Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan ECEJ Early Childhood Education Journal Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Al Ihsan : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
AZIZAH AMAL
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Meningkatkan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini dengan Bermain Bisik Berantai Iksan, Nurazizah Munifah; Amal, Azizah; Kurnia R, Rika
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1304

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan upaya untuk merangsang, membimbing, mengasuh dan memberikan kegiatan pembelajaran yang dapat menghasilkan potensi dan keterampilan anak.Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan bisik berantai terhadap kemampuan bahasa reseptif anak usia lima sampai enam tahun di Taman Kanak – Kanak Islam Nurussalam Maros. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah dua puluh anak. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling jenuh. Sampel terdiri dari dua puluh anak, sepuluh anak kelompok eksperimen, sepuluh anak kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan uji statistik nonparametrik. Berdasarkan hasil penelitian uji uji wilcoxon, diperoleh ada perubahan rata – rata kemampuan bahasa reseptif anak usia lima sampai enam tahun di Taman Kanak – Kanak Islam Nurussalam Maros, ada pengaruh permainan bisik berantai terhadap kemampuan bahasa reseptif anak usia lima sampai enam tahun di Taman – Kanak Islam Nurussalam Maros.
Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Dalam Berhitung Melalui Media Kartu Angka di TK Al Kautsar Kota Pasuruan Afidah, Nur; Amal, Azizah; Akib, Andryani
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 5, No 1 APR (2024)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permainan membilang merupakan bagian dari ilmu matematika yang sangat di perlukan untuk menumbuh kembangkan kreatifitas anak dalam ketrampilan membilang yang sangat berguna bagi kehidupan manusia sehari-hari. Media kartu angka di taman kanak-kanak sangat di perlukan karena di usia emas ini anak sangat peka terhadap pengembangan pengetahuan dasar matematika. Sehingga anak secara mental siap mengikuti pelajaran matematika ini dijenjang selanjutnya atau di sekolah dasar. Secara khusus permainan membilang di Taman Kanak-kanak bertujuan agar anak dapat berpikir secara logis, dan sistematis sejak usia dini melalui pengamatan terhadap benda-benda konkrit, gambar-gambar atau angka-angka yang terdapat di sekitarkita. Anak dapat menyesuaikan dan melibatkan diri dalm kehidupan bermasyarakat yang dalm kesehariannya memerlukan ketrampilan membilang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah melalui media bermain kartu angka anak dapat meningkatkan dan mengembangkan kemampuan kognitif dalam beritung di TK Al Kautsar,karena terdapat peningkatan dari siklus 1 di peroleh hasil prosentase 70% menjadi 80% pada siklus 2.Kata kunci : perkembangan kognitif, berhitung, media, kartu angka
Peningkatan Kemampuan Menghubungkan Bilangan dengan Lambang Bilangan Melalui APE TV Pintar pada Siswa Kelompok A TK LKMD Sidorukun Gresik Anggraini, Latifah; Amal, Azizah; Marhamah, Ainun
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 4, No 2 OKT (2023)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pembuatan karya ilmiah ini secara umum adalah meningkatkan kemampuan menghubungkan bilangan dengan lambang bilangan melalui APE TV Pintar pada siswa kelompok A di TK LKMD Sidorukun Gresik. Obyek dari penelitian adalah anak kelompok A TK LKMD Sidorukun Gresik sebanyak 16 anak. Karya ilmiah ini dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan perbaikan pembelajaran, hasil perbaikan pembelajaran siklus I menunjukkan tidak semua kegiatan yang direncanakan berjalan sesuai harapan guru. Pada kegiatan menghubungkan gambar benda/bintang dengan lambang bilangannya belum dikuasai oleh anak. Dari 16 anak sebanyak 12 anak atau 50% anak belum mampu menghubungkan gambar atau binatang dengan lambang bilangannnya. Untuk itu perlu dialakukan perbaikan pembelajaran sikuls II. Hasil dari pelaksanaan perbaikan pembelajaran siklus II menunjukkan bahwa 80% anak mampu melakukan perintah guru tanpa bimbingan dan hanya 20% anak yang mampu melakukan perintah guru dengan sekali bimbingan.Kata Kunci: Menghubungkan Bilangan dengan Lambang Bilangan, APE TV Pintar
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Melalui Metode Bercerita Dengan Menggunakan Cerita Bergambar Pada Peserta Didik Kelompok B1 Di Tk Sorowako A.R., Trimurti; Amal, Azizah; Marhamah, Ainun
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 5, No 1 APR (2024)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak melalui metode bercerita pada kelompok B di TK Sorowako. Keterampilan berbicara merupakan kecakapan atau kemampuan seseorang dalam menyampaikan ide, gagasan, pikiran dan perasaaan kepada orang lain menggunakan bahasa lisan dengan jelas, benar dan dapat difahami orang lain. Keterampilan bicara dapat diasah melalui berbagai metode, diantaranya adalah metode bercerita. Bercerita adalah salah satu keterampilan yang sangat imajinatif dan komunikatif. Oleh sebab itu, bercerita sangat penting digunakan dalam mengasah keterampilan berbicara. Metode penelitian adalah kualitatif dan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) guna memecahkan masalah.Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelompok B yang dilaksanakan di TK Sorowako berjumlah 20 Anak yang terdiri dari 14 anak laki-laki dan 6 anak perempuan, yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Yang setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Teknik dan alat pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis data secara kualitatif dan deskriptif. Pengumpulan data melalui lembar observasi dan wawancara, catatan harian dan hasil belajar anak. Hasil Penelitian kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode bercerita dengan media berita bergambar dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak, hal ini terbukti dengan adanya peningkatan pada kemampuan anak dilihat pada pedoman observasi dari sebelum tindakan sampai siklus III yakni sebelum tindakan/pra silus mendapat hasil 40 %, siklus I sebesar 55 % , siklus II sebesar 70 %, dan siklus III sebesar 85 %.Kata Kunci : Kemampuan Berbahasa, Metode Bercakap-cakap
Meningkatan Kemampuan Kognitif Anak melalui Kegiatan Membuat Rumah Pintar dari Kardus di Kelompok B TK Kamboja Wati, Raida; Amal, Azizah; Nilawati, Alia
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 5, No 1 APR (2024)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif anak melalui pembuatan APE rumah pintar dari kardus dengan berbagai bentuk geometri di kelompok B TK Kamboja. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan metode proyek dengan subjek penelitian adalah murid kelompok B TK Kamboja pada semester ganjil tahun 2021/2022 yang berjumlah 18 anak. Hasil observasi di TK Kamboja terdapat 30% dari jumlah peserta didik yang ada di kelompok B kurang memahami bentuk geometri,warna dan ukuran,karena kegiatan yang di berikan guru kurang menarik minat anak. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya metode proyek dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak.Kata Kunci : Kemampuan kognitif , APE rumah pintar
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting dengan Berbagai Media di Kelompok B TK Bidayatul Hidayah Panimbang Kabupaten Pandeglang Setiowati, Riani Mulia; Amal, Azizah; Marhamah, Ainun
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 4, No 2 OKT (2023)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada proses pembelajaran di TK Bidayatul Hidayah Panimbang Kabupaten Pandeglang ditemukansuatu permasalahan pada pengembangan motorik halus melalui kegiatan menggunting, permasalahan ini dapat terlihat dari cara memegang gunting masih kaku, menggunting masih belum sessuai dengan pola yang disedikan guru bahkan sampai sobek, minat belajar anak masih kurang focus dan masih banyak anak yang meminta bantuan kepada guru untuk menyelesaikan tugasnya. Dengan adanya permasalahan tersebut mahasiswa melakukan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus perbaikan. Penelitian akan dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Bidayatul Hidayah Panimbang Kabupaten Pandeglang pada kelompok B yang berjumlah 16 anak, penelitian dilakukan mulai dari tanggal 12 November sampai dengan tanggal 23 November 2018. Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah dengan menggunakan metode bermain sejingga anak akan merasakan senang untuk melakukan kegiatan. Dalam perencanaan pembelajaran menggunting peneliti memberikan teknik dan tahapan yang sesuai dengan perkembangan anak yaitu dimulai dari yang termudah hingga sulit untuk anak seperti menggunting kertas secara lurus, menggunting pinggiran pola, menggunting zig-zag sampai menggunting yang lebih kompleks. Media yang dapat digunakan untuk menggunting adalah gunting, kertas, kain perca, karakas. Dari hasil perbaikan dapat terlihat perkembangan kemampuan motorik halus pada awal kegiatan hanya terdapat 10 %, pada siklus 1 berkembang menjadi 28 %, siklus II meningkat menjadi 75 % sehingga peneliti menyampaikan dengan kegiatan menggunting dapat meningkatkan motorik halus anak.Kata kunci: motorik halus, menggunting, berbagai media
Pengaruh Permainan Tebak Gambar terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Dikelompok A pada TK Kemala Bhayangkari 20 Cabang Pangkep Basri, Hasrawia; Asti, A. Sri Wahyuni; Amal, Azizah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10823

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tebak gambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak dikelompok A pada TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen Design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 20 anak TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik.. Berdasarkan hasil penelitian uji diperoleh Asym (2-tailed) = 0,10 < 0,05 maka H1 diterima dan H0 ditolak.yaitu ada perbedaan rata- rata tingkat kemampuan bahasa ekspresif TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep. Dari hasil analisis statistik deskriptif dapat dibuktikan hipotesis penelitian yang telah dirumuskan yaitu jika ada perbedaan rata-rata kemampuan bahasa ekspresif dikelompok A pada TK Kemala Bhayangkari maka H0 ditolak dan H1 diterima yaitu ada pengaruh pengaruh permainan tebak gambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak dikelompok A pada TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Make a Match terhadap Perilaku Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Hasan, Mursyidah; Tolla, Ismail; Amal, Azizah; Herlina, Herlina; Akil Musi, Muhammad
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2024): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i1.683

Abstract

Anak Usia Dini disebut sebagai usia emas (golden age), karena anak akan mengalami perkembangan yang sangat signifikan dalam proses tahapan perkembangannya. Sehingga diperlukan metode pembelajaran yang tepat dalam meningkatkan perilaku sosial anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada pengaruh model pembelajaran berbasis make a match terhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Bontobulaeng No. 21 Kepulauan Selayar. Desain penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimental design. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 7 orang kelompok kontrol dan 7 orang kelompok eksperimen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada pre dan post test kelas intervensi yaitu nilai p 0.017, sedangkan pada pre dan post test kelas kontrol tidak terdapat perbedaan signifikan dengan nilai p 0.180. Kesimpulannya ada pengaruh signifikan penerapan model pembelajaran make a match terhadap perilaku sosial anak. Pada tes akhir yang diberikan untuk mengetahui perilaku sosial anak terdapat 4 anak pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dengan persentase 57%.
PENGARUH MEDIA PERMAINAN SIDEWALK MAZE TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK Bachtiar, Muhammad Yusri; Alam, Siti Khadijah; Amal, Azizah; Dzulfadhilah, Fitriani
Jurnal Panrita Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Panrita-June
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhamamdiyah Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35906/panrita.v5i1.284

Abstract

This study aims to determine the effect of the sidewalk maze game media on the gross motor skills of children aged 5-6 years in kindergartens in Barru district. The research approach used is a quantitative approach with a Quasi Experimental Design research type. The population in this study was 172 children. Sampling in this research used the Purposive Sampling technique. The sample consisted of 62 children, 31 children in the experimental group and 31 children in the control group. The data analysis techniques used are descriptive statistical analysis and parametric statistical analysis using normality tests, homogeneity tests and hypothesis tests. The results of the data analysis obtained were Asym (2-tailed) = 0.000 < 0.05, meaning that H1 was accepted and H0 was rejected. Thus, the gross motor skills in the experimental group were better than the control group, this proves that the use of sidewalk maze game media has a significant influence on the gross motor skills of children aged 5-6 years in the Barru Regency Kindergarten..
Peningkatan Mutu Satuan Kelompok Bermain Melalui Pembimbingan Akreditasi Muhammad Akil Musi; Azizah Amal; Muhammad Yusri Bachtiar; Fadhilah Afifah; A. Sri Wahyuni Asti
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 3, No 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v3i1.61861

Abstract

This accreditation guidance activity is carried out based on an analysis of the situation and problems found where the perception of educators and PAUD education staff is still low on the implementation of accreditation. This mentoring activity was carried out for one day at the An Nur Khaeriyah Playgroup located in Tanete Rilau District, Barru Regency.The methods used in this mentoring activity are counseling, discussion and, as well as practice and assignments. The participants involved in this activity are 1 manager and 3 educators. Based on the results and discussion, it can be concluded that participants can absorb the material well and can and understand all the material presented by the supervisor. The success of mentoring activities cannot be separated from the strong desire of educators and education staff as well as discipline during mentoring activities. The reflection of this mentoring activity was that the participants in general could absorb the material well, but there were still some things that needed to be improved, especially in the aspect of implementing the STPPA indicators
Co-Authors A Suci Rahmadani A. Sri Wahyuni Asti A. Sri Wahyuni Asti A.R., Trimurti A.Sri Wahyuni Asti Afidah, Nur Ahmad Razak, Ahmad Razak Ainul Annisa Ainun Rizky Akib, Andryani Akil Musi, Muhammad Alam, Siti Khadijah Aldri Frinaldi Alfadillah, Tri Alia Nilawati Amrah Andi Wahyuni Asti Andryani Akib Akib Andyani Akib Anggraini, Latifah Angri Lismayani Aqib, Indriyani Arida Supiyati Asfadillah, Fasdlina Asti, A. Sri Wahyuni Auliya Rahmah Baehaqi Bafadal, Usman Basri, Hasrawia Batarisaf, Nurfadillah Putri Tri Buabara, Hanisa Candra, Andi Rumaydha Salsabila Citra Purnamasari Dewi Aisyah Dian Safitri Djadir Djadir, Djadir Dwi Rahmanatasari Fadhilah Afifah Fadhilah Afifah Faradillah Rusliana Febriyanty, Dhia Hana Fitriani Dzulfadhilah Haerunnisa Haerunnisa Hajerah Hasan, Mursyidah Hasnaini Hasrawati Hasrawati Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina Herman Herman Herman HB Hidayah, Sitti Nurhidayah Ida Rachmawati Iksan, Nurazizah Munifah Ilyas, Sitti Nurhidayah Inrawulan, Inrawulan Ismail Tolla Ismayanti Muis Jannah, Siti Juniarti, A. Ulmi Juniati, Ratih Kumalasari, Andika Ratna Kurnia R, Rika M. Yogi Riyantama Isjoni Marhamah, Ainun Megasari Megasari Megawati - Melianti, Melianti MILA, NURMILA Muh. Yusri Bachtiar Muhamaad Yusri Bachtiar Muhammad Akil Musi Muhammad Akil Musi Muhammad Yusri Bachtiar Muhammad Yusri Bachtiar Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Muhammad Yusri Bactiar Musi, Muhammad Akil Naimah, Nadratan Nilawati, Alia Nilawati, Alla Noviani Noviani Nur Abidah Idrus Nur Chafidah Nur Fitri Maharani Nur Hikmawati Nur Indah Sari Nurhaedah Nurhaedah Nurul Inayah Nurul Jamiah Sidiq Parwoto Parwoto Parwoto Parwoto Qorri Amami Raden Mohamad Herdian Bhakti Rafly, Nur Aliah Rahmadhani, Rismaeni Ramadani, Nur Husna Ramdana, Nurkhalisa Rini Afriani Darmayanti Rohaeni, Rohaeni Rusmayadi Rusmayadi Rusmayadi Rusmayadi Sahrir, Sultan SATRIYAS ILYAS Setiowati, Riani Mulia Siti Fatimah Sitti Khadijah Sitti Nurhidayah IIyas Sitti Rujaipah Sri Rika Amriani. H Sri Rika Amriani.H St. Nurhidayah Ilyas Suharti Suhesti, Suhesti Sukamto, Ika Sumiyarsi Susi Trisnawaty, Susi Syamsiar, Syamsiar Syamsuardi Saodi Syamsuardi Syamsuardi Taufiqah Ridha Mardiyah Tri Sugarti Tri Sugiarti Tri Sugiarti M Bakri Tri Sugiarti, Tri Usman Bafadal Vivi Novitasari Ismail Wahida, Ana Wahira Wati, Raida Zahrotun Nisa