Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Perikanan dan Kelautan Jurnal Imajinasi JIKSI (Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi) EXPOSURE JOURNAL Business UHO: Jurnal Administrasi Bisnis Jurnal Ilmu Komunikasi UHO : Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi REZ PUBLICA INVOTEC Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JEPA (Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis) Jurnal Pertanian Agros JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JURNAL PENA EDUKASI Journal of Sport Science And Physical Education (JOSEPHA) JPTE: Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Teknik Elektro (JTE) Jurnal Literasi Perpustakaan dan Informasi UHO: Jurnal Penelitian Kajian Perpustakaan dan Informasi JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran JIPkM Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Global Education Journal Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Jurnal Elektronika dan Teknik Informatika Terapan Majority Science Journal Indonesian Journal of Community Empowerment Journal of Social Work and Science Education IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education Jupiter: Publikasi Ilmu Keteknikan Industri, Teknik Elektro dan Informatika J-CEKI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Joko Joko
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN SOFTWARE SIMULATOR KONTROL MOTOR LISTRIK BERBASIS ANDROID, KEMANDIRIAN BELAJAR, DAN KEAKTIFAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SMKN 1 BANGIL Budiarto, Arrahmad Dwi; Joko, Joko; Rijanto, Tri; Wrahatnolo, Tri
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 01 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (784.829 KB) | DOI: 10.26740/jpte.v12n01.p31-38

Abstract

Simurelay merupakan suatu aplikasi android yang dapat diunduh melalui play store, simurelay merupakan aplikasi yang digunakan untuk simulasi rangkaian kontrol motor listrik. Dalam penelitian ini memiliki tujuan guna mengetahui pengaruh media pembelajaran berupa software simulator kontrol motor listrik berbasis android dalam pembelajaran guide discovery learning, kemandirian belajar, serta keaktifan belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI teknik instalasi tenaga listrik di SMKN l Bangil untuk mata pelajaran instalasi motor listrik SMKN 1 Bangil. Penelitan kuantitatif ini mempergunakan sebuah desain penelitian quiasi experiment. Metode yang dipergunakan berupa metode eksperimen. Populasi yang dipergunakan ialah peserta didik kelas XI di SMKN 1 Bangil dengan sampel kelas XI program keahlian teknik instalasi tenaga listrik. Untuk teknik pengumpulan data yang dipergunakan berupa tes, kuisioner, dan lembar observasi. Instrumen yang dipergunakan adalah lembar observasi, tes kognitif, serta angket. Teknik Analisis data yang dipergunakan berupa anova 3 jalur. Pada hasil penelitian ini ditunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran simulator kontrol untuk motor listrik berbasis android dan kemandirian dalam pembelajaran guide discovery learning ini terbukti adanya peningkatkan pada hasil belajar siswa untuk mata pelajaran instalasi motor listrik kelas XI SMKN 1 Bangil. Implikasi dari penelitian ini bahwa mata pelajaran instalasi motor listrik bisa lebih efektif menggunakan simulator kontrol motor listrik berbasis android.
PENGEMBANGAN TRAINER INSTALASI PENERANGAN LISTRIK 3 FASA BERBASIS INTERNET OF THINGS (IOT) UNTUK SISWA SMK KELAS XI TITL DI SMK NEGERI 3 SURABAYA Pangestu, Ade Aji; Ismayati, Euis; Joko, Joko; Rijanto, Tri
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 01 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (730.535 KB) | DOI: 10.26740/jpte.v12n01.p69-77

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran trainerdan jobsheet yang layak digunakan, pada mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMKN 3 Surabaya. Penelitian ini dilakukan berdasarkan metode Research and Development (R&D), menggunakan penelitian One Group Pretest –Posttest Design. Untuk memilih subjek penelitian ini menggunakan simple random sampling, terpilihlah subjek untuk penelitian ini yaitu 14 siswa kelas XI TITL 2 dari SMKN 3 Surabaya. Perolehan hasil validasi traineryaitu rata-rata 84,48%, hasil validasi jobsheet rata-rata 84,52%, hasil validasi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) rata-rata 85,42%, hasil dari kepraktisan diperoleh dengan analisis hasil respon guru mendapat rata-rata 88,30%, dan analisis hasil respon siswa rata-rata 86,92%. Hasil data Pretest menunjukkan rata-rata nilai hasil belajar 52,85, sedangkan data posttest mendapatkan rata-rata 77,85. Data yang didapat dari analisis menggunakan paired sample t-test antara lain nilai t hitung sebesar 15,083, nilai degree of freedom(df)sebesar 13, dan nilai taraf signifikansi adalah 0,000. Diketahui nilai ttabelsebesar 2,160 dengan nilai taraf signifikan 0,05. Dari data hasil perhitungan uji paired sample t-test di dapatkan nilai (2-tailed) 0,000. Hasil tersebut menandakan bahwa nilai dari 2-tiled0,000 lebih kecil dari < 0,05. Hal ini menyebabkan H0 ditolak dan H1diterima. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran trainer terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik (IPL) di kelas XI TITL 2 di SMKN 3 Surabaya.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN SEVIMA EDLINK PADA MATA PELAJARAN INSTALASI TENAGA LISTRIK (ITL) DI SMK NEGERI 3 SURABAYA Fauzan, Muhammad Luthfi; Kholis, Nur; Rijanto, Tri; Joko, Joko
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v12n02.p117-123

Abstract

Proyek berikut bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran blended learning berbantuan Sevima Edlink yang layak untuk subjek pembelajaran instalasi tenaga listrik meninjau tiga aspek kriteria kualitas, meliputi kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan. Metode penelitian pengembangan diaplikasikan dengan mengikuti tahapan-tahapan penelitian meliputi menganalisis (analyze), mendesain (design), mengembangkan (development), menerapkan (implementation), dan mengevaluasi (evaluate). Pengembangan perangkat pembelajaran menunjukkan hasil bahwa: (1) kevalidan perangkat pembelajaran memperoleh hasil yang valid ditinjau dari silabus mendapatkan kriteria sangat valid, RPP mendapatkan kriteria sangat valid, bahan ajar mendapatkan kriteria valid, LKPD mendapatkan kriteria sangat valid, dan LP mendapatkan kriteria sangat valid; (2) perangkat pembelajaran dinilai praktis dengan melihat keterlaksanaan pembelajaran yang mencapai skor rata-rata sebesar 3,63 dengan kriteria sangat baik, serta tanggapan positif dari peserta didik pada pembelajaran dengan skor rata-rata 3,125 dalam angket respon siswa; (3) keefektifan perangkat pembelajaran dinilai efektif dengan melihat hasil belajar ranah sikap yang mencapai rata-rata nilai 88,802, melebihi kriteria ketuntasan minimal. Selain itu, hasil belajar ranah pengetahuan dilakukan analisis statistik dengan menggunakan uji satu sampel yang menunjukkan hasil p-value yaitu 0,000, dan uji beda dua sampel berpasangan juga menunjukkan hasil p-value yaitu 0,000. Hal ini mengindikasikan capaian hasil belajar siswa dalam ranah pengetahuan sebelum dan setelah perlakuan berbeda dan memperoleh kriteria tuntas. Begitu pula, hasil belajar ranah keterampilan dilakukan analisis statistik uji satu sampel yang menunjukkan hasil p-value yaitu sebesar 0,000, yang mengindikasikan capaian hasil belajar siswa dalam ranah keterampilan juga memperoleh kriteria tuntas. Oleh karena itu, ditarik kesimpulan yang mana perangkat pembelajaran blended learning berbantuan Sevima Edlink dinilai layak serta dapat digunakan.
PENGEMBANGAN E-MODUL PDKK BERBASIS FLIPBOOK KELAS X TITL SMK NEGERI 1 DRIYOREJO Fitri, Dyah Pranesti Shafira; Joko, Joko; Sumbawati, Meini Sondang; Agung, Achmad Imam
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 03 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v12n03.p229-234

Abstract

Pendidikan dasar kompetensi kejuruan merupakan mata pelajaran yang memberikan pemahaman dasar konsep dalam bidang kelistrikan yang harus dimiliki oleh peserta didik kelas X TITL, khususnya di SMK Negeri 1 Driyorejo. Namun belum adanya media pembelajaran yang memadai menjadikan salah satu kendala dalam mencapai tujuan pembelajaran. Sehingga terdapat penelitian dengan tujuan untuk mengembangkan E-modul berbasis flipbook mata pelajaran PPDK. Penelitian dan pengembangan menjadi metode yang digunakan dengan menerapkan model 3D yang terdiri dari define, desing, dan development. Tahap define merujuk pada beberapa analisa mulai dari analisis karakteristik peserta didik, masalah, dan kebutuhan. Sehingga pada tahap design dapat dilakukan pemilihan media, format, dan rancangan dari media pembelajaran. Pada tahapan pengembangan dilakukan validasi dari media pembelajaran, uji coba media, dan evaluasi. Tahap validasi dilakukan dengan melakukan validasi kepada validator ahli dari aspek size modul, aspek desain cover modul dan aspek desain materi modul. Aspek tersebut menunjukkan hasil yang sangat valid dengan nilai untuk aspek ukuran modul sebesar 84%, untuk aspek desain kulit modul mencapai 93,75%, sedangkan untuk aspek desain isi modul mencapai 89,29%. Setelah dilakukan validasi, proses uji coba digunakan untuk mengetahui kepraktisan modul dan efektifitas modul yang diolah menggunakan N-Gain dengan melakukan pre-test dan post-test. Untuk kepraktisan dari E-Modul sendiri dikategorikan sangat praktis dengan nilai sebesar 91,8% untuk aspek manfaat, 90,4% untuk tampilan, 90,8% untuk penyajian materi. Untuk nilai N-Gain yang didapatkan sebesar 67% yang tergolong peningkatan sedang.
ANALISIS KESIAPAN GURU PRODUKTIF SMK NEGERI BIDANG TEKNIK ELEKTRO DI KABUPATEN SIDOARJO DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Suhantyo, Lerysta Widyashanti; Joko, Joko; Suprianto, Bambang; Sulistiyo, Edy
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 13 No. 01 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v13n01.p57-61

Abstract

Kurikulum merdeka adalah penyempurnaan dari kurikulum sebelumnya yaitu Kurikulum 2013, kurikulum merdeka ditujukan untuk siswa di sekolah dasar (SD), sekolah menengah pertama (SMP), dan sekolah menengah atas (SMA). Kurikulum merdeka menekankan pada aspek kemandirian dan keberanian siswa dalam belajar, serta memberikan keleluasaan kepada guru untuk mengembangkan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Dalam proses pengembangan kurikulum peran guru lebih banyak dalam tatanan kelas. Peran seorang guru dalam level ini adalah sebagai : 1) implementer; 2) adapters; 3) developers; dan 4) researchers. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan guru produktif dalam implementasi kurikulum merdeka yang terdiri dari 3 aspek : 1) perencanaan pembelajaran; 2) pelaksanaan pembelajaran; dan 3) evaluasi pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif yang didukung oleh data kuantitatif. Subjek dari penelitian terdiri dari 20 guru yang difokuskan pada 3 SMKN yang ada di Kabupaten Sidoarjo. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan: 1) Dalam aspek perencanaan pembelajaran terdapat 5 orang guru (25%) dalam kategori sangat siap, 15 orang guru (75%) dalam kategori siap, dan tidak ada guru dalam kategori kurang dan tidak siap. 2) Dalam aspek pelaksanaan pembelajaran terdapat 2 orang guru (10%) dalam kategori sangat siap, 18 orang guru (90%) dalam kategori siap, dan tidak ada guru dalam kategori kurang dan tidak siap. Dan 3) Dalam aspek evaluasi pembelajaran terdapat 1 orang guru (5%) dalam kategori sangat siap, 19 orang guru (95%) dalam kategori siap, dan tidak ada guru dalam kategori kurang dan tidak siap.
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DENGAN PENDEKATAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATHEMATICS (STEM) TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK KELAS XI SMK NEGERI 1 KEDIRI Asfihani, Mohammad Zunaidi; Joko, Joko; Rijanto, Tri; Achmad, Fendi
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 14 No. 01 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2025)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v14n01.p13-18

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa pelaksanaan pembelajaran berbasis masalah berbasis saintifik saat ini di SMKN 1 Kediri belum berhasil mendorong peserta didik untuk menyusun strategi pembelajarannya sendiri. Tujuan penelitian ini ada tiga: pertama, untuk mengetahui seberapa besar kemandirian belajar peserta didik apabila digunakan model Project Based Learning dengan fokus STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics); kedua, untuk mengetahui seberapa mandiri belajar peserta didik bila model digunakan dengan fokus saintifik. Terakhir, membandingkan kemandirian pembelajaran peserta didik yang diajarkan model dengan fokus STEM dengan mereka yang diajarkan dengan fokus ilmiah akan mengungkapkan seberapa besar perbedaan kedua pendekatan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen semu dengan desain nonequivalent control group design. Salah satu manfaat memasukkan pendekatan STEM ke dalam paradigma Pembelajaran Berbasis Proyek adalah peningkatan yang cukup besar dalam kapasitas peserta didik untuk belajar mandiri (skor tes gain yang dinormalisasi = 0,7040, dinilai tinggi). Temuan kedua adalah kemandirian belajar peserta didik meningkat ketika metode saintifik digunakan dengan model Project Based Learning (median hasil uji gain ternormalisasi = 0,5591). Poin ketiga adalah bahwa kedua gaya pengajaran tersebut menghasilkan tingkat otonomi peserta didik yang sangat berbeda di kelas. Skor rata-rata kelompok kontrol adalah 76,29, sedangkan kelompok eksperimen memiliki skor yang jauh lebih tinggi yaitu 86.
PENGARUH METACOGNITION TERHADAP EMPLOYABILITY SKILLS SISWA KELAS XI TITL SMKN 2 SURABAYA Setiawan, Moch Orindra; Wrahatnolo, Tri; Joko, Joko; Achmad, Fendi
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 14 No. 02 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2025)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh metakognisi terhadap kemampuan kerja siswa di bidang Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Metakognisi, sebagai aspek kecerdasan kognitif, sebagai faktor kunci yang mungkin memengaruhi keahlian kerja. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dan melibatkan siswa teknik instalasi tenaga listrik sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui instrumen penelitian yang terfokus pada evaluasi metakognisi dan mengukur employability skills siswa. Analisis statistik yang mendalam, termasuk regresi, akan dilakukan untuk menentukan sejauh mana pengaruh metakognisi terhadap employability skills siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tambahan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan kerja siswa Teknik Instalasi Tenaga Listrik, dengan implikasi untuk pengembangan kurikulum dan pendekatan pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan kesiapan mereka dalam menghadapi dunia kerja. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, diketahui nilai signifikan pada uji Kolmogorov-smirnov metacognition menunjukkan hasil signifikan 0,89 > 0,05. Nilai signifikan pada uji Kolmogorov- smirnov employability skills menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,200 > 0,05. Pada pengujian liniearitas didapatkan nilai Deviviaton from Liniearity Sig. adalah 0,729 > 0,05 sehingga terdapat hubungan linier yang signifikan antara variabel metacognition dengan variabel employability skills. Pada uji regresi linier bahwa metacognition mempengaruhi employability skills secara positif dengan signifikan sebesar 0.000 yang berarti bahwa nilai ini < 0,05 dengan pengaruh sebesar 73,5%. hubungan metacognition memberikan pengaruh terhadap employability skills siswa. Dengan hal ini, siswa yang memiliki metacognition yang tinggi akan memiliki tingkat employability skills yang tinggi sehingga siswa akan siap dalam menghadapi dunia kerja.
PENGARUH CAREER DECISION SELF EFFICACY DAN PEER SUPPORT TERHADAP CAREER ADAPTABILITY SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 SIDOARJO Al Asrori, Muhammad Rosyid; Wrahatnolo, Tri; Sumbawati, Meini Sondang; Joko, Joko
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 14 No. 02 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2025)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Selama masa sekolah, siswa sering mengalami fase pengambilan keputusan karir yang ditandai dengan upaya untuk menggabungkan beberapa aspek seperti minat, kemampuan, waktu, dan lingkungan. Pada kenyataannya, para siswa kurang memiliki keyakinan yang cukup tentang keempat aspek kematangan tersebut, dimana kondisi ini membuat lulusan sekolah kejuruan mengalami kebingungan dalam menentukan karir sehingga mempengaruhi kemampuan adaptasi karir siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki hubungan antara career decision self efficacy (CDSE) dan peer support terhadap career adaptability pada siswa kejuruan. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif non-eksperimen, menggunakan jenis penelitian survei. Penelitian ini melibatkan seluruh siswa SMK Negeri 1 Sidoarjo, dan sampelnya adalah siswa kelas XII jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik (N=70). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Analisis data penelitian ini dilakukan menggunakan regresi berganda dengan bantuan program SPSS versi 26. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa CDSE berpengaruh positif dan signifikan terhadap career adaptability (p = 0,000), peer support berpengaruh positif dan signifikan terhadap career adaptability (p = 0,013). Secara bersama-sama (simultan) career decision self efficacy dan peer support berpengaruh terhadap career adaptability (p = 0,000). Pengaruh variabel CDSE terhadap career adaptability sebesar 60,8%, pengaruh variabel peer support terhadap career adaptability sebesar 17,3%, sedangkan 21,9% sisanya disebabkani oleh faktor-faktor lain yang tidak sedang diteliti oleh peneliti. Penelitian ini menegaskan bahwa pentingnya career decision self efficacy dan peer support untuk meningkatkan career adaptability siswa. Penelitian ini menunjukkan betapa pentingnya peran guru sebagai pendidik dalam melakukan upaya untuk meningkatkan aspek-aspek dalam diri siswa.
Efek Peningkatan Quality of Work Life dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Joko, Joko; Tiarapuspa, Tiarapuspa; Ikhwan, HS
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 3 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i3.3465

Abstract

The purpose of this study was to analyze the effect of quality of work life, Work Motivation on Performance. The independent variables in this study are quality of work life, Work Motivation and the dependent variable is Performance. This research was conducted on employees of PPNPN Head Office of the Directorate General of Treasury with a population of 156 people. The measurement of the variables was carried out using a Likert scale. Data analysis was performed using descriptive statistical data analysis methods (average) and structural equation model analysis (SEM). The software used for descriptive data analysis was SPSS and for SEM analysis using AMOS.The results of the study found that there was a positive effect of quality of work life on performance and there was a positive influence of work motivation on performance. The results of this study are the perception of quality of work life and the provision of motivation to improve employee performance
OPTIMALISASI KINERJA MOTOR INDUKSI DITINJAU DARI PERBANDINGAN METODE PENGASUTAN SOFT STARTER DAN INVERTER Filiani, Fitria Dea; Joko, Joko; Rijanto, Tri; Wrahatnolo, Tri
Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Vol. 2 No. 10 (2024): Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi
Publisher : Komunitas Menulis dan Meneliti (Kolibi)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/scientica.v2i10.2480

Abstract

Motor induksi merupakan jenis motor listrik yang paling umum digunakan di sektor industri. Aspek penting dari kinerja motor induksi adalah pada saat start-up, arus starting motor dapat mencapai 5 hingga 7 kali dari arus nominal, menyebabkan tekanan mekanis dan beban pada sistem kelistrikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi kinerja motor induksi tehadap arus starting motor, torsi starting motor dan efisiensi daya ditinjau dari perbandingan metode pengasutan soft starter dan inverter. Metode penelitian mencakup studi literatur, observasi, pengumpulan data, perancangan simulasi dengan ETAP 19.0.1, pengujian, dan analisis hasil simulasi. Hasil menunjukkan soft starter meningkatkan arus secara bertahap, dengan arus puncak 351% dalam 6 detik dan stabil pada detik 9. Sedangkan inverter lebih cepat, dengan arus puncak 263% dalam 0,67 detik dan stabil dalam 7 detik. Pada torsi starting motor, soft starter menaikkan torsi bertahap hingga puncak dengan nilai 132% dan stabil di detik 7, sedangkan inverter, menaikkan torsi dengan cepat, mencapai puncak dengan nilai 216.5% dan stabil pada detik 1.2. Dari segi efisiensi inverter lebih unggul dibandingkan dengan penggunaan soft starter. Hasil perhitungan menggunakan data pengukuran langsung menunjukkan nilai efisiensi pada inverter mencapai 92,04%, sedangkan dari hasil simulasi sebesar 90,18%.
Co-Authors Achmad Imam Agung Achmad, Fendi Adam Maulana Aditya Chandra Hermawan Agil Saputro, Muammad Rekhan Agung, Acmad Imam Akbar Ramadlon, Muhammad Fadlil Al Asrori, Muhammad Rosyid Alifino, Adam El Mukti Alimin, Nurhayatu Nufut Amaliyah, Intan Amelia, Dianita Amien, Ach. Faisol Amir, Miftah Antikasari, Elisa Willy Any Sutiadiningsih Aprilianto, Eko Ari Riswanto, Ari Arianingsasi, Dini Lestari Arif Rosadi, Farchan Arridhaa, Syahputri Noveniawati As-Sholhy, Zidny Shidqon Asfihani, Mohammad Zunaidi Astari Astari Ayu Ayu Berliana Berliana Budiarto, Arrahmad Dwi Cahya, Firmandika Dwi Dede Kurniawan Dewantara, Pandu Dilla, Sumadi Dwi Santoso, Andreas Edy Rachmadio, R. Ekklesia, Yoseph Nicholash Endah Kurniawati, Endah Endri Sintiana Murni Endryansyah . . Erlinda Yurisinthae Esterica Yunianti, Esterica Euis Ismayati Fakhruddin Azhari, Fakhruddin Azhari Faris, Mohammad Aksal Tamafila Fauzan, Muhammad Luthfi Fauzi, Mohammad Fauzi Ferdinand HT Ferdyansyah, Ariel Filiani, Fitria Dea Firdaus, Muhammad Riqi Fitri, Dyah Pranesti Shafira Fransisca, Yulia Gito, Gito Halika, La Ode Herman Hariyadi, Laksamana Suryasantausa Harmin, Siti Harsan Harsan, Harsan Herawati Herawati HIKMAH, SANIYATUL Huda, Mohamad Syamsul Husada, Dinda Arum Fatimah Dzatul I Gusti Putu Asto Buditjahjanto Ihtifazhuddan, Razan Ikhwan, HS Indriani, Virania Irwanto Irwanto Ismet Basuki Isriani, Isriani Jefpri Jefpri La Iba, La Larasati Larasati Larasati, Echa Maretha Larisu, Zulfiah Lilik Anifah Lukitasari, Febriani Mahendra Widyartono Mahmudah, Indun Mareta Mareta MARIA BINTANG Maulana Muhammad Iqbal, Maulana Muhammad Maulana, Wahyu Firman Ma’rifatullah, Ma’rifatullah Meini Sondang Sumbawati Milala, Hendi Farta Mochammad Ardiansyah Sunarko Muiz, Muhammad Rafif Mukhib Mukhib Muktianto, Oktavian Mulifah, Mulifah Mulyadinata, Muchammad Alfatih Munoto Munoto Muslim Muslim Mutaqin, Jenal Nada Nada Ningrum, L Endah Cahya Ningrum, L. Endah Cahya Novaria, Yohana Novi Novi Novtiana, Rizcha Nugraha, Derry Nugroho, Yuli Sutoto Nur Kholis Nuryanto, Heru Nu’aimah, Sulasun Oktavianto, Alfian Pamungkas, Ivan Fahrezi Pangestu, Ade Aji Prakoso, Muhammad Aldi Prasetyo, Mochamad Dawan Prasojo, Daniel Ezra Puput Wanarti Rusimamto Purnianto, Robi Putra, Dimas Rangga Rajawali Perkasa Putra, Ferdynand Kurnia Putri, Alda Apriliani Eka Rachmadio, R.Edy Rajab, Muh. Ramadhania, Aliffia Salsabila Rasyid, Moch. Ricky Ramadhan Rasyid, Moh. Ricky Ramadhan Restiawati, Restiawati Rina Harimurti Rini, Setiyo Rosmiati, Neni Satriya, Ayoeb Asih Sepiyan, Deni Setiawan, Moch Orindra Shenny Oktoriana Silviana Silviana Sintiya, Ayu Siti Shofiyatus Sa’diyah Siti U'un Mas'ulah Subuh Isnur Haryudo Sudarmawanto, Sudarmawanto Sudarwati Sudarwati Suhantyo, Lerysta Widyashanti SULISTIYO, EDY Syahlan, Fatra Syarif Syarif Tamimi, Miftakhus Suru'ur Taqwim, Mastna Achsani Tiarapuspa Tiarapuspa, Tiarapuspa Tonang, Yospin Tony Tony Tony Tony Tri Rijanto TRI WRAHATNOLO U Edi Suryadi Umran, La Ode Muh Unit Three Kartini Viny Christanti M Vitri Indrawati, Urai Suci Yulies Wahyu Wahyu WANARTI RUSIMAMTO, PUPUT Wibisono, Herlambang Danu Widi Aribowo Widodo, Gatot Wijaya, M. Yofi Nur Wilujeng, Nova Galuh Setyo Wiwik Handayani WRAHATNOLO, TRI Yulia Fransisca YUSNITA YUSNITA Zainuri, Muhammad Ilham