Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.31

P-Index

This Author published in this journals

All Journal El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam AL-TAÂ´LIM Jurnal Pelangi EDUKASIA Al Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Dakwah: Media Komunikasi dan Dakwah AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Educative: Journal of Educational Studies JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Global Conference Index Al-Ta'lim Jurnal Pendidikan dan Konseling El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Sakinah : Journal of Islamic and Social Studies Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa Education Achievement: Journal of Science and Research Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Fuaduna: Jurnal Kajian Keagamaan dan Kemasyarakatan Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Penamas AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora KOLONI Indonesian Research Journal on Education Educativo: Jurnal Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Asian Journal of Islamic Studies and Da'wah Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Jurnal Global Ilmiah ECCE: Jurnal Pendidikan Pastoral Kateketik Journal of Innovative and Creativity Jurnal Faidatuna

Muhiddinur Kamal

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi

Author-ID : 295007

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Developing Jurisprudential Inquiry Based Learning Model of Teaching Fiqh at Madrasah Tsanawiyah Rahmiati Rahmiati; Muhammad Zubir; Muhiddinur Kamal; Muhamad Rezi; Muhammad Zainuddin bin Arriafdi
AT-TA'LIM Vol 28, No 3 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jt.v28i3.719

Learning is the most significant activity in education. Through learning activities, the goals of education are achieved. Studentsâ€™ success in learning mostly depends on their mastery to learn independently and on how they manage their study. The research aims to develop learning model at Madrasah Tsanawiyah, to make the learning process triggers students to be more creative and study better. The method used in the research refers to the nature of Research and Development. The steps of the study are preliminary study, development, and product test. The study found that the development of a jurisprudential inquiry-based learning model for learning Fiqh helps students to improve their learning outcomes. The model has significantly proven effective to support studentsâ€™ behavior change, thus their achievement increases.

PENDIDIKAN MULTIKULTURAL BAGI MASYARAKAT INDONESIA YANG MAJEMUK Muhiddinur Kamal
AT-TA'LIM Vol 20, No 3 (2013)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

The diversity of Indonesia is a national asset which has long been considered by the founders of this nation. It is thought that being diversity is not a barrier to realize the unity of the Republic of Indonesia. However, the current state of our nation building indicates that such a spirit has declined as conflicts among the tribes lead to unlawful acts which raise the issues of tribes, tradition or race, and religion. Education as a tool to resolve problems either as a state or a nation. As a multicultural country, Indonesia is striving to horizontal conflict which may break the unity. Multicultural education is, therefore, expected to be able to resolve the national conflicts.Copyright © 2013 by Al-Ta'lim All right reservedDOI: 10.15548/jt.v20i3.42

Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa melalui Model Learning Cycle 7E pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas XI IPS SMA N 1 Sungai Pua Tahun Pelajaran 2018/2019 Refina Oktavianda; Muhiddinur Kamal; Haida Fitri
JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Learning Cycle 7E lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas XI IPS SMA N 1 Sungai Pua Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 1 sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari tes kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Uji coba dilakukan di kelas XI IPS 4 SMA N 1 Sungai Pua. Hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Learning Cycle 7E lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas XI IPS SMA N 1 Sungai Pua tahun pelajaran 2018/2019.

Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Tigo Nagari Tahun Pelajaran 2018/2019 Syafrio Roni Wirdayat; Muhammad Imamuddin; Muhiddinur Kamal
JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipeGroup Investigation (GI)lebih baik daripada yang mengikuti pembelajaran konvensional pada mata pelajaran matematika di kelas VII SMP N 3 Tigo Nagari tahun pelajaran 2018/ 2019.Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP N 3 Tigo Nagari tahun pelajaran 2018/ 2019.Pengambilan sampel dilakukan secara acak.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP N 3 Tigo Nagari Tahun Pelajaran 2018/2019 sebanyak 87 orang siswa yang terdiri dari 3 kelas.Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII.B sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII.C sebagai kelas kontrol.Data penelitian hasil belajar diperoleh dari tes uji coba.Selanjutnya hasil analisis menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipeGroup Investigation (GI) lebih baik daripada yang mengikuti pembelajaran Konvensional pada mata pelajaran matematika di kelas VII SMP N 3 Tigo Nagari tahun pelajaran 2018/ 2019.

Penggunaan Platform Pembelajaran Online oleh Guru PAI Gina Yuliani; Muhiddinur Kamal; Iswantir Iswantir; Zulfani Sesmiarni
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 9, NO 1 (2022): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

The purpose of this study was to find out how the use of online learning platforms by PAI teachers at SMPN 9 Mandau, Mandau District, Bengkalis Regency, Riau Province. This research is descriptive with a qualitative paradigm using accidental sampling technique. Key informants are PAI teachers, while supporting informants are principals and students. The techniques of data collection in this study are interview, observation, and documentation techniques. The data analysis technique consists of data reduction, data presentation and drawing conclusions or data verification. Testing the validity of the data is done through data triangulation. The results showed that the learning media used in helping the teaching and learning process were Zoom Meeting, WhatsApp, and Google Classroom media. Constraints in the use of learning media include difficulties in buying packages, network disturbances, not understanding the material, and limitations of learning media. The solution in using these learning media is to do face-to-face and online learning (hybrid learning), using media that students understand, internet quota assistance, training in the manufacture of learning media.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Card Sort terhadap Hasil Belajar PAI Materi Hukum Tajwid Kelas XI IPS di SMA N 1 Timpeh Fitri Yatul Janah; Salmi Wati; Charles Charles; Muhiddinur Kamal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan pada Kelas XI IPS di SMA N 1 Timpeh menunjukkan bahwa rendahnya hasil belajar PAI pada materi hukum tajwid, penyebab hal ini adalah proses pembelajaran yang berlangsung hanya menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Siswa diharuskan untuk berperana aktif dan mencari sendiri materi pelajaran. Sehingga menurunnya minat peserta didik terhadap pembelajaran PAI, banyak siswa yang kurang memahami materi pelajaran, kurangnya siswa untuk mengali ilmu pengetahuan tentang materi terkait. Pembelajaran PAI harus menerapkan model pembelajaran yang kreatif, aktif dan inovatif agar peserta didik ikut terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Card Sort Terhadap Hasil Belajar PAI Materi Hukum Tajwid di SMA N 1 Timpeh. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis Quansy Eksperimen Design. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS di SMA N 1 Timpeh Dengan jumlah populasi 50 peserta didik. Sampel penelitian yaitu Kelas XI IPS 1 sebagai kelas Eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Card Sort, Kelas XI IPS 2 sebagai Kontrol dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dengan uji Lilifors dan uji homogenitas. Dilanjutkan dengan uji hipotesis yaitu mengguankan uji-tindependent. Berdasarkan hasil analisis pembahasan dari data penelitian diperoleh hasil uji hipotesis Uji-t diperoleh 9,994271 dan Ttabel = 2,010635, maka Thitung > Ttabel sehingga H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Card Sort tergadap hasil belajar PAI peserta didik kelas XI IPS SMA N 1 Timpeh, Jorong Trimulya, kenagarian Panyubarangan, Kecamatan Timpeh Kabupaten Dharmasraya memiliki hasil belajar lebih baik dibandingkan dengan peserta didik dengan perlakuan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Discovery Learning.

Pemanfaatan Platform Whatsapp dalam Pembelajaran SKI di MTsN 1 Padang Pariaman Muaddyl Akhyar; Muhiddinur Kamal; Salmi Wati; Junaidi Junaidi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pendidikan memiliki peranan penting dalam pengembangan kepribadian seseorang. Kemajuan di era teknologi saat ini memungkinkan siswa untuk belajar sepenuhnya dengan memanfaatkan berbagai platform pembelajaran. Platform pembelajaran memiliki peran yang sangat penting untuk keberhasilan peserta didik. Dengan adanya penggunaan platform pembelajaran akan mendorong keterlibatan peserta didik terhadap proses belajar, serta memudahkan peserta didik dalam mengetahui materi yang dipelajari. Salah satu media pembelajaran yang mudah dan simpel untuk digunakan yaitu WhatsApp. Penggunaan yang mudah, praktis, cepat, hemat data internet, dan dapat diakses hanya dengan handphone, selain itu juga memiliki berbagai fitur yang dapat digunakan untuk berkomunikasi dengan bantuan layanan internet. Platform WhatsApp dinilai dapat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini mendeskripsikan mengenai pemanfaatan platform WhatsApp dalam pembelajaran SKI di MTsN 1 Padang Pariaman. Data dari penelitian ini diperoleh dari wawancara bersama kepala sekolah, guru SKI, dan juga siswa kelas 7.5 MTsN 1 Padang Pariaman yang menjadi informan dari penelitian ini. Selain itu pengumpulan data juga diperoleh dari dokumentasi hasil dari penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan 3 langkah yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa (1) Pelaksanaan pemanfaatan WhatsApp sebagai platform pembelajaran masih mengalami berbagai hambatan, akan tetapi dalam penggunaannya sudah sangat membantu dalam kegiatan pembelajaran. (2) Dalam pemanfaatan WhatsApp terdapat beberapa hambatan seperti gangguan sinyal, kurangnya interaksi guru dan siswa, guru tidak dapat mengontrol siswa dalam belajar, kurangnya motivasi belajar dari siswa, dan memori Handphone cepat penuh. (3) solusi yang dilakukan untuk mengatasi hambatan yang terjadi yaitu dengan memberikan penjelasan materi yang lengkap saat dilaksanakan pembelajaran tatap muka, memberikan pengertian kepada orang tua tentang pentingnya kerjasama antara orang tua dan siswa, menghapus sebagian file yang sudah tidak diperlukan lagi.

Kompetensi Guru dalam Pembelajaran PAI Pada SMP Negeri 2 Tilatang Kamang Alif Rila; Junaidi Junaidi; Iswantir M; Muhiddinur Kamal
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini dilatar belakangi oleh guru PAI Pada SMP Negeri 2 Tilatang Kamang, guru mata pelajaran PAI telah membuat perencanaan pembelajaran (RPP) dan telah melaksanakan pembelajaran dalam rangka menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Namun Penulis akan melihat lebih mendalam bahwa tujuan pendidikan yang diharapkan sudah tercapai secara optimal atau belum. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang mencoba menggambarkan, memaparkan dan menafsirkan suatu fenomena yang terjadi dilapangan pada saat ini, pengumpulan data penulis lakukan dengan observasi dan wawancara. Yang menjadi informen dalam penelitian ini adalah guru PAI sebagai informen kunci, sedangkan informen pendukungnya adalah kepala sekolah, teman sejawat guru PAI dan siswa, data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data, kemudian untuk mengukur keabsahan data dalam penelitian ini dengan menggunakan trigulasi data. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan di SMP Negeri 2 Tilatang Kamang, bahwa kompetensi guru PAI dalam merancang RPP sudah berada pada standar ideal, sudah mampu merumuskan tujuan pembelajaran dengan baik, pengorganisasian materi ajar sudah terencana dengan baik, sumber pembelajaran guru tidak hanya mengandalkan buku paket pembelajaran melainkan mencari dan menggunakan sumber lain yang relevan dengan materi pembelajaran, skenario pembelajaran sudah menggambarkan kegiatan sesuai dengan metode pembelajaran, sudah membuat rencana penilaian hasil pembelajaran. Sedangkan kompetensi guru dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas, sudah sesuai dengan standar idealnya; guru sudah memperhatikan kesiapan siswa menghadapi pelajaran, mampu mengaitkan materi dengan mata pelajaran yang relevan, strategi pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan, sudah memanfaatkan media , telah melakukan penilaian di akhir pembelajaran. Upaya-upaya yang dilakukan Guru PAI untuk meningkatkan kompetensinya adalah; mengikuti supervisi disekolah, mengikuti MGMP, pelatihan, dan mengikuti lokakarya di sekolah.

Students’ Awareness in Performing Congregational Prayers to Prevent Radicalism Muhiddinur Kamal; Nuraisyah Nuraisyah; Muhammad Taufik; Nelmaya Nelmaya; Nofri Andy; Penmardianto Penmardianto
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 3 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v14i3.1916

This research aimed to revealed and examined how groups of religious groups, especially student groups who are members of the congregational prayer community, provided students with the correct religious understanding to prevent radicalism on campus. The participants of this study were student religious groups belonging to the congregational prayer movement for students on campus. The number of informants in this study was 48 people with the snowball sampling technique according to research needs and the fulfillment of information. The method used is a qualitative method with interpretive analysis that reveals the meaning and analyzes facts systematically. The findings of this study were that student religious groups who broadcasted and socialized congregational prayers in can provide students with a true religious understanding and could prevent radicalism with a narrow religious understanding.

PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL “MANJALO” SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN KETERAMPILAN Muhiddinur Kamal
Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Vol 1, No 1 (2016): Juni 2016
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Penelitian ini beranjak dari masalah yang fundamental dalam kegiatan pembelajaran pada anak usia dini khususnya pada Taman Kanak-Kanak/Raudhatul Athfal. Terindikasi beberapa kekeliruan yang dilakukan dalam pembelajaran pada TK/RA, misalnya pembelajaran yang mengedapankan pembelajaran Baca-Tulis-Berhitung (Calistung) kepada anak usia dini, padahal tidak semua anak memiliki kesiapan untuk pembelajaran yang berorientasi akademik tersebut.Pada sisis lain, para orang tua juga memiliki kekeliruan dalam memahami pembelajaran di TK/RA. Para orang tua memandang bahwa keberhasilan anaknya dalam belajar di TK/RA adalah ketika anaknya memiliki kemampuan Calistung. Tuntutan para orang tua di atas menjadikan para guru di TK/RA sehingga kebanyakan guru di TK/RA berorientasi pada pembelajaran yang bersifat akademik seperti Calistung dan mengabaikan pembelajaran yang mengembangkan nilai-nilai karakter pada anak khususnya pada keterampilan sosial seperti bekerjasama, aktivitas sosial, percaya diri dan sebagainya. Pengabaian terhadap pengembangan keterampilan sosial anak sejak dini bisa berakibat fatal pada perkembangan anak selanjutnya dikehidupannya kelak. Berdasarkan berbagai permasalahan di atas maka penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan sosial anak melalui penerapan permainan tradisional “Manjalo” sebagai upaya menumbuhkan Keterampilan sosial anak sejak dini. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk penelitian kuasi eksperimen dengan kelas kontrol dan kelas eksperimen untuk mengungkap pengaruh penerapan permainan tradisional Manjalo terhadap peningkatan keterampilan sosial anak usia dini. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa keterampilan sosial anak dengan penerapan permainan tradisional “Manjalo” lebih tinggi dibandingkan dengan anak yang tidak menerapkan permainan dalam proses pembelajaran.

Co-Authors Adilman, Adilman Afrinaldi Afrinaldi Afrinaldi Aisyah Syafitri Aldila Rani Alfi Rahmi Alfi Rahmi, Alfi Alfionamora, Cindy Alif Rila Alimir, Alimir Amelia Amelia Amelia, Suci Riska Ananda, Arifan Andria, Nia Rahminata Andy Riski Pratama Arifmiboy, Arifmiboy Arman Husni Arriafdi, Muhammad Zainuddin bin Asrina Mulyati Ayani, Misda Ayu Putri Ningsih Aziza, Nur Budi Santosa Budi Santosa Budi Santosa C, Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Dafirsam, Dafirsam Darfius Darul Ilmi Darul Ilmi Desi Syafriani Dewita Purnama Sari Dinovia Fannil Kher Dodi Pasila Putra Dodi Pasila Putra Erfina, Sariaji Lina Fadhilla Yusri Fatmawati, Fatmawati Firman Firman Firman Firman Fitri Yatul Janah Fuadi, Hannah Gazali Gazali Gina Yuliani Haida Fitri Halomoan Ritonga, Cipto Hasan, Rahmat Hidayat Hawla, Nur Afni Hayati, Kasih Hayati, Mirna Hendrizal Hendrizal Hermaiza, Lisa Hilma Pami Putri Insany, M Habil Iswandi Iswandi Iswantir M Jahroida Jahroida Januar, Januar Jasmienti, Jasmienti Juliandari, Raisa Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Kartina Kartina Kartina Khairah, Tahnia Mafatihul Khairina, Jamila Latifa, Maysa Lidia Putri Lili Sri Diana Rkt M. Imamuddin Maryani, Eka Mitri Safrianti Muaddyl Akhyar Muhammad Ridho Muhammad Zainuddin bin Arriafdi Muhammad Zainuddin bin Arrifaldi Muhammad Zubir Muharani, Aulia Muharani, Riri musnaini musnaini Nelmaya Nelmaya Nita Ervita Nofita, Elsa Nofri Andy Nofri Andy N Nova Yanti Novel, Ismail Nur Annisa Nuraisyah Nuraisyah Nurul Fajri Oktavia, Titin Pendi Hasibuan Penmardianto Pratiwi, Desi Dwi Putri, Etiya Putri, Yesi Eka Qori Maulida, Gusti Rahayu, Kiki Silvia Rahayu, Nuraini Putri Rahma Dona, Rahma Rahmiati Rahmiati Rahmiati Rahmiati Ramadani, Hani Ramadani, Rezki Rasyidah, Hani Refina Oktavianda Rezi, Muhamad Ririta, Ririta Rizal, Eka Rizki, Arif Aulia Rkt, Lili Sri Diana Rohdi, Nur Ulfa Salmi Wati Salmi Wati Salmiwati , Salmiwati Salmiwati Salmiwati Salmiwati, Salmiwati Sandi, Ahmad Egil Saputri, Silvia Sari, Dewita Purnama Sari, Monica Didola Sari, Novia Eka Sarwo Derta Septianto, Dio Shafra Shafra Silfia Hanani Silvia Angraini Fauzi Siregar, Nurmawarni Siti Nurfatirah Sulong, Abdul Ramae Supratman Supratman Supratman, Supratman Syafitri, Aisyah Syafrin, Yulia Syafrio Roni Wirdayat Syafrudin Syafrudin Syafwan Rozi Taufik, Muhammad Taufina Taufik Ulandari, Yesi Uswatul Hasanah Vina Hermawati Wati, Salmi Wati, Sri Nadia Wedra Aprison Winanda, Tri Windha WINDHA WINDHA Yanti, Rahma Yarni, Linda Yelnita Putri Z. Mawardi Effendi Zakir, Supratman Zulfani Sesmiarni

Title

Found 99 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 99 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 99 Documents
Search