Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.221
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Matematika dan Sains REKAYASA PENA SAINS QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran J-PEK (JURNAL PEMBELAJARAN KIMIA) Jurnal Bioedukatika LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA JCES (Journal of Character Education Society) JURNAL PENDIDIKAN MIPA JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukimia Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Natural Science Education Research (NSER) UNESA Journal of Chemical Education Salus Publica JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Wiwin Puspita Hadi
Program Studi Pendidikan IPA Universitas Trunojoyo Madura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Analisis Scientific Writing Skills Peserta Didik Melalui Pembelajaran Model Problem Based Learning Berbantuan Metode Mind Mapping Muarifah, Hamzah Sisil; Hadi, Wiwin Puspita; Ahied, Mochammad; Rakhmawan, Aditya; Fikriyah, Aida
Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i2.26306

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil scientific writing skills dengan menggunakan model problem based learning berbantuan metode mind mapping. Penelitian ini menggunakan Quasi Experiment. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu Sekolah Menegah Pertama Negeri di Jawa Timur dengan menggunakan teknik purposive sampling, sampel dipilih berdasarkan rekomendasi dari guru IPA dengan mempertimbangkan hasil ujian peserta didik. Scientific writing skills ditulis dalam bentuk essay yang terdiri dari 4 indikator. Hasil Scientific Writing Skills kelas VII E yakni 86,05 dengan kriteria sangat baik.
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMPN 1 KARANG PENANG SAMPANG Faizah, Nurul; Hadi, Wiwin Puspita; Tamam, Badrud; Qomaria, Nur; Yasir, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.16655

Abstract

This study aims to determine the feasibility and student responses to the relationship between learning motivation and student learning outcomes in grade VII SMPN 1 Karang Penang Sampang. This research is an ex-post facto research with a quantitative approach. The subjects of this study were all students of class VIII SMPN 1 Karang Penang with a total of 31 students. The results of this study indicate that there is a relationship between students' learning motivation and student learning outcomes in Natural Science subjects in the even semester of the 2021/2022 academic year with a significance value of 0.002 less than 0.05 and a calculated F of 0.535% with a fairly valid category. know that there is a relationship between motivation and student learning outcomes.
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA DENGAN PERBANDINGAN MODEL SAVI DAN MODEL AIR Sugiharto, Aries; Hidayati, Yunin; Hadi, Wiwin Puspita; Ahied, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 2, No 3 (2020): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (645.374 KB) | DOI: 10.21107/nser.v2i3.11451

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi siswa dengan menggunakan model SAVI dan AIR. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental tipe the static group pretest-posttest design di SMPN 1 Baureno. Populasi adalah semua kelas VII. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIC dan kelas VIID. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan  observasi. Teknik analisis data menggunakan uji mann-whitney. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: (1) terdapat perbedaan kemampuan komunikasi tulisan yang menggunakan model SAVI dan model AIR dengan nilai signifikansi 0,001 kurang dari 0,05, (2) Tidak ada perbedaan kemampuan komunikasi lisan yang menggunakan model SAVI dan model AIR dengan nilai signifikansi 0,471 lebih dari  0,05.
EFEKTIVITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN TOULMIN ARGUMENTATION PATTERN (TAP) BERBASIS MODEL ADI DAN EKSPERIMEN UNTUK MELATIH KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAHASED ON THE ADI MODEL AND EXPERIMENTS FOR TRAINING SCIENTIFIC ARGUMENTATION SKILLS Marsi'ah, Siti; Rakhmawan, Aditya; Ahied, Mochammad; Hadi, Wiwin Puspita; Yamin, Yamin
Natural Science Education Research Vol 7, No 2 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i2.26285

Abstract

This research aims to determine the effectiveness of the Toulmin Argumentation Pattern (TAP) based on the ADI model and experiments in training scientific argumentation skills. Learning tools include teaching modules, LKPD, infographics and scientific argumentation tests. The development of learning tools uses a 4D development model, which consists of Define, Design, Develop and Disseminate, but in the implementation of this research it only focuses on validation testing at the disseminate stage. The research sample included 15 students in class VIII C at UPTD SMPN 1 Sepulu, who were selected using a purposive sampling technique. Data collection techniques use questionnaires, interviews, observation and documentation. Based on the research results, it was found that the learning tools developed had an average validity of each for the teaching module, namely 95%, LKPD 93%, infographics 92%, scientific argumentation test 92% with very feasible criteria and reliability respectively, namely the teaching module 96 %, LKPD 96%, infographics 96%, and scientific argumentation test questions 95% with very reliable criteria. The results of the N-Gain Score for students' scientific argumentation were 0.7 with high criteria. Average readability is 99% with very readable criteria. The average student response was 92% with very good criteria
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP LITERASI SAINS SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN Sarrofah, Sitti; Rosidi, Irsad; Hadi, Wiwin Puspita; Sidik, Rahmad Fajar; Yasir, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i1.16371

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan literasi sains siswa pada materi pencemaran lingkungan di SMPN 1 Arosbaya. Jenis penelitian menggunakan pre-experimental desain bentuk One Group Pretest-Posttest. Pengambilan sampel menggunakan teknik Nonprobability Sampling bentuk Purposive Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMPN 1 Arosbaya semester genap tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji t sampel berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) hasil signifikansi uji t sampel berpasangan diperoleh 0,000 kurang dari 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima sehingga ada perbedaan sebelum dan sesudah penerapan Problem Based Learning dengan pendekatan kontekstual pada materi pencemaran lingkungan, 2) Kemampuan literasi sains siswa sesudah pembelajaran lebih tinggi dari pada sebelum pembelajaran dibuktikan dengan persentase rata-rata literasi sains siswa secara keseluruhan pada posttest sebesar 82% dengan kategori baik dan pretest sebesar 45% dengan kategori sangat rendah, 3) Keterlaksanaan model pembelajaran Problem Based Learning dengan pendekatan kontekstual memperoleh rata-rata persentase sebesar 96,90% dengan kategori sangat baik, 4) Respon siswa setelah penerapan Problem Based Learning dengan pendekatan kontekstual pada materi pencemaran lingkungan memperoleh rata-rata persentase sebesar 91% dengan kategori sangat baik.Kata Kunci: Literasi sains siswa, pencemaran lingkungan, pendekatan kontekstual, dan problem based learning.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) BERBANTUAN WAYANG DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Sari, Dewi Putri Puspita; Muharrami, Laila Khamsatul; Hadi, Wiwin Puspita; Munawaroh, Fatimatul
Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (930.202 KB) | DOI: 10.21107/nser.v1i2.4264

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CTL berbantuan wayang dalam pembelajaran IPA terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTs. Bangkalan tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain Nonequivalent control group design . Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII Mts.Bangkalan. Sampel yang digunakan adalah kelas VII H sebanyak 34 siswa sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas VII G sebanyak 33 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data pengujian hipotesis pengaruh pembelajaran IPA menggunakan Uji t sampel bebas dengan desain Nonequivalent control group design dengan program  SPSS versi 16.00. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: ada pengaruh model pembelajaran CTL berbantuan wayang pada materi pencemaran lingkungan memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar peserta didik. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji t sampel bebas, yakni dengan signifikan 0,002 kurang dari 0,05 dengan nilai t-thitung kurang dari ttabel kurang dari thitung yaitu -3,281 kurang dari 2,004 kurang dari 3,281.
Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa melalui Pembelajaran Collaborative Problem Solving Berbantuan Media PhET Sari, Risa Elvina Ayu Indah; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Hadi, Wiwin Puspita; Ahied, Mochammad; Sutarja, Maria Chandra
Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v5i2.16671

Abstract

Keterampilan pemecahan masalah merupakan salah satu keterampilan yang sangat penting untuk dimiliki siswa. Sebab keterampilan ini dapat membantu siswa dalam menyelesaikan masalah di pembelajaran maupun kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan pemecahan masalah siswa kelas VIII-C SMPN 1 Singgahan Tahun Ajaran 2021/2022 dalam pembelajaran Collaborative Problem Solving berbantuan media PhET pada materi Getaran, Gelombang, dan Bunyi. Penelitian menggunakan metode Pre-Eksperimental dengan desain One-Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian yaitu seluruh kelas VIII. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian kelas VIII-C sebanyak 31 siswa. Data dikumpulkan menggunakan tes yang berbentuk essay. Teknik analisis data menggunakan uji N-gain. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan pemecahan masalah siswa setelah diterapkan model Collaborative Problem Solving berbantuan media PhET dengan hasil N-gain sebesar 0,60 di kategori sedang. Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan pemecahan masalah dalam pembelajaran Collaborative Problem Solving berbantuan media PhET
PENGARUH STRATEGI BELAJAR PETA PIKIRAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA Aini, Wardatul; Muharrami, Laila Khamsatul; Hadi, Wiwin Puspita; Hidayati, Yunin
Natural Science Education Research Vol 5, No 1 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.905 KB) | DOI: 10.21107/nser.v5i1.4165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi belajar peta pikiran terhadap pemahaman konsep siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen tipe one group pretest-posttest design dan dilaksanakan di SMPN 3 Pademawu. Populasi adalah semua kelas VII. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIB. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji t sampel berpasangan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi belajar peta pikiran terhadap pemahaman konsep siswa dengan nilai signifikansi 0,000 kurang dari 0,05, sedangkan –thitung kurang dari  ttabel kurang dari  thitung (-8,277 kurang dari 2,0930 kurang dari 8,277). Kelas yang menggunakan strategi belajar peta pikiran memperoleh persentase pemahaman konsep sebesar 62,75% dengan kategori baik. Kata Kunci: pemahaman konsep, peta pikiran, strategi belajar.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VAK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN Fatima, Siti; Tamam, Badrud; Hadi, Wiwin Puspita; Ahied, Mochammad; Rosidi, Irsad
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.16685

Abstract

The purpose of this study was to determine the creative thinking ability of students at SMP Negeri 1 Sepulu, Sepulu district, Bangkalan regency in terms of the VAK learning style on environmental pollution material. The research used a type of qualitative dscriptive research carried out at SMP Negeri 1 Sepulu with a population of all classes VII for the 2021-2022 school year. The sampling technique uses purposive sampling. The research sample taken was 29 students. Data were collected using creative thinking skills tests, learning style questionnaires and interviews. Based on the results of the study it can be concluded that: At SMP Negeri 1 Sepulu there are 14 students with a visual learning style, 5 students with an auditorial learning style and 10 students with a kinesthetic learning style. The ability to think creatively based on visual learning styles has an average score of 65 with good criteria, an auditorial learning style averages a score of 74 with good criteria and a kinesthetic learning style with an average score of 71 good criteria.
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI Ardiany, Dhela Teguh; Sutarja, Maria Chandra; Tamam, Badrud; Hadi, Wiwin Puspita; Yasir, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i1.21975

Abstract

Penelitian ini berujuan untuk mengetahui kelayakan media pop up book, keterbacaan, dan respons siswa pada materi sistem ekskresi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang mempunyai tahapan (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Sampel penelitian ini merupakan siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Labang. Teknik penentuan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrument penelitian yang digunakan yaitu angket validasi ahli media dan materi, angket keterbacaan, serta angket respons siswa. Berdasarkan hasil pengembangan diperoleh data sebagai berikut: 1) Hasil rata-rata kelayakan media pop up book sebesar 97,5% dengan kriteria sangat valid. 2) Hasil rata-rata keterbacaan media pop up book sebesar 92,42% dengan kriteria sangat baik. 3) Hasil rata-rata respons siswa sebesar 91,60% dengan kriteria sangat baik. Sehingga dapat dikatakan bahwa media pop up book layak digunakan pada pembelajaran dengan materi sistem ekskresi.
Co-Authors Abdul Mannan, Siti Sofiyah Aditya Rakhmawan, Aditya Aed, Mochammad Aed, Mochammad Afrida, Winda Ahied, Moch Aida Fikriyah Aini Nurul Aini, Wardatul Albab, Moh. Ulul Alfin, Muhammad Babun Aminatul Umamah Ana Yuniasti Retno Wulandari Anggraeni, Dyan Novi Anggraini, Yunita Mahbubah Ardiany, Dhela Teguh Aris Sugiarto Astid Putera, Dwi Bagus Rendy Ayu Intan Sari Badrud Tamam Badrut Tamam Chori'ah, Siti Mariatul Devi, Silvia Sandrias Dian Sri Utami Dwi Bagus Rendy Astid Putera Eva Ari Wahyuni Eva Ari Wahyuni Farida, Lilis FATIMA, SITI Fatimatul Munawaroh Fatimatul Munawaroh Fatmawati, Sulis Feby Permata Sari Hartiningsih, Try Hasmiah, Imroatul Hidayati, Suci Hidayatul Masruroh Hikmah, Darul Ilham Widia Yusa Intania Dwi Melani Irsad Rosidi Irsad Rosidi Irsad Rosidi irsad rosidi Irsad Rosidi Irsad Rosidi, Irsad Jamil, Moh. Noval Khumaidah, Nabillatul Khusnul Hotimah Laila Khamsatul Muharrami Laila Khamsatul Muharrami, Laila Khamsatul Laila Khamsatul Munawaroh Laili, Nuri Alfiyatul Lana, Yusro Layyinah, Ulfatul Lestiana, Ida Lestiana, Ida LILIS SUAIBAH Malahatuz Zehroh Mardatillah, Mabita Maria Chandra Sutarja Marsi'ah, Siti Martareza, Ajeng Wahyu Mochammad Ahied Mochammad Ahied MOCHAMMAD YASIR Mochammad Yasir Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mohammad Iqmal Fauriski Muallafah, Rini Muarifah, Hamzah Sisil Mubin, Muhammad Iskhaqul Muhammad Babun Alfin Mujtahidin, Mujtahidin Munawarah, Fatimatul Mursyidah, Rossy Mustamiroh, Rizqiyatul Nadifah, Imroatun Nafsah, Wilda Zakyatun Nak'imah, Binti Ningrum, Retno Ayu Nufus, Ainun Nur Qomaria Nur Qomaria Nurfaizah Nurfaizah Nurmegawati, Laila NURUL FAIZAH Nury, Nafisatin Putera, Dwi Bagus Rendi Astid Putera, Dwi Bagus Rendy Astid Putra, Dwi Bagus Rendy Astid Putri, Maryani May Qomaria, Nur Qomariya, Yuyun Raddina Aprilia Putri Rahayu, Nur Fitriya Rahmad Fajar Sidik, Rahmad Fajar Rumyah, Siti Rusdianti, Anna Khoyriyah Safitri, Lailatul Samsul Arifin Sari, Dewi Putri Puspita Sari, Risa Elvina Ayu Indah Sarrofah, Sitti Seftriana, Sofia Mega Setyaningtyas, Tita Shofia, Ramadhina Nur Sholihah, Anisatus Sholikha, Iin Rif’atus sirajudin, muhammad hafid Siti Aisyah Siti Aisyah Siti Zulaikah Sofia Nur Haliza Sofiatun Sofiatun Solihah, Badriatus Sri Nurhalimah Sugianto, Sandra Devi Sugiharto, Aries Suhartinah, Siti Sulfa, Imanis Sutarja, Maria Chandra Sutarja, Maria Chandra Sutarja Suwandi Suwandi Syahputri, Cindy Eka Tria Masitah Try Hartiningsih Ummi Lailatul Azizah Umriyyah, Faidatul Wahyuningsih, Maya Eka wakhidatul hardiyanti Wardatul Mawaddah Widura, Mishbahul Arria Wilhelmina, Alin Febrianti wilujeng, ayu Winda Kusuma Wardani Wulandari, Ana Yuniasti Retno Yahya, Fahmi Agus Yamin, Yamin Yuli Permata Sari Yunin Hidayati Yunin Hidayati Yunin Hidayati Zainal Abidin Zamzuri, Aliman Ro'yun