Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.818
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Diglossia BAHASTRA Lingua Cultura Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JURNAL MITRA SWARA GANESHA KEMBARA WARTA Jurnal Penelitian Humaniora Kajian Linguistik dan Sastra Jurnal Gramatika JURNAL KONFIKS ProTVF Indonesian Language Education and Literature Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan Metodik Didaktik Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini SEJ (Science Education Journal) Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Diglosia BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Jurnal Analisa Sosiologi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Lire journal (journal of linguistics and literature Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jambura Journal of Linguistics and Literature JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Sukma: Jurnal Pendidikan Jurnal Gentala Pendidikan Dasar LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Sasindo Unpam Widya Aksara: Jurnal Agmaa Hindu AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktika: Jurnal Kependidikan Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra ESTETIKA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Educational Sciences Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Kata : Penelitian tentang ilmu bahasa dan sastra Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Widyaparwa Jurnal Pendidikan DEIKSIS DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia BAHASTRA Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Jurnal Elementaria Edukasia Journal of Nonformal Education Lire Journal (Journal of Linguistics and Literature) Jurnal Perikanan Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Tesseract: International Journal of Geometry and Applied Mathematics Sukma: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Mabasan Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Elementary and Secondary School (JESS) KESMAS UWIGAMA: Jurnal Kesehatan Masyarakat
Markhamah
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 189 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 189 Documents
Search

 15   16   17   18   19 
Enhancing Kindergarten Students' Speech Skill Through the Use of Picture Stories Sri Slamet; Markhamah Markhamah; Salma Zhafirah Yasri; Rumaisha Faradilla Ardyani
Journal of Nonformal Education Vol. 10 No. 1 (2024): Community education and community empowerment
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jone.v10i1.1415

Abstract

Action research was conducted to determine whether speaking ability was improving among Mardisiwi Islamic Students in Surakarta by using picture stories. 15 students participated as the study's subject. This study was conducted over the course of two cycles and four sessions. Planning, action, analysis, and reflection were the four steps that it went through. The information related to picture stories' use in teaching and learning as well as the students' oral communication skills. The research's data were gathered through documentation, observation, and interviews. They were gathered using two cycles, each of which had two meetings. The effectiveness of the students' Mardisiwi Islamic kindergarten speaking is determined by the outcomes of the acts that were done in Cycles I and II. Based on the outcomes of the measures taken in Cycles I and II, the Mardisiwi Islamic Kindergarten children' speaking abilities increased. The data showed that just 40% of students were Developing as Expected (DAE) before the action's implementation, but that number increased to 73.3% and 86.6% in Cycles I and II, respectively. According to the findings of this study, children at Mardisiwi Islamic Kindergarten in Surakarta, Indonesia, were better able to understand language learning due to the usage of picture story media. In addition to documenting the pedagogical benefits of picture story media, this research introduces a novel perspective on enhancing speaking abilities among kindergarten students, offering valuable insights for educators and researchers alike.
Students' Perceptions of Scientific Writing Teaching: Implications for Improving Learning Effectiveness Purnomo, Eko; Markhamah, Markhamah; Prayitno, Harun Joko; Adhantoro, Muhammad Syahriandi; Rohmadi, Muhammad; Yusof, Norazmie; Alas, Yabit
Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Vol. 8, No. 1, January 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ijolae.v8i1.15023

Abstract

This study aims to analyze students’ perceptions of scientific writing learning within an advanced and innovative learning framework. The research employed a descriptive quantitative approach using a Likert-scale questionnaire completed by 202 students. The data were analyzed descriptively to obtain the mean, standard deviation, and percentage distribution across five main aspects: participation and interaction, clarity of materials and use of examples, feedback and collaborative guidance, development of academic skills, and time management and variation in innovative learning methods. The results indicate that all aspects achieved mean scores above 3.00 (on a 1–4 scale), which are categorized as high. The highest scores were obtained for teaching method variation (3.14) and material implementation support (3.14), while the lowest score was found in learning time allocation (3.06). Although the majority of students selected the “Agree” category, the proportion of “Strongly Agree” responses remained relatively low (13–17%), suggesting the need for improvement in time allocation, feedback quality, and diversity of examples provided. This study underscores the importance of interactive learning design, consistent use of formative feedback, and the implementation of innovative learning methods to enhance the quality of students’ learning experiences. These findings can serve as a reference for teachers and schools in designing more effective and sustainable scientific writing instruction strategies.
Implementasi Media Pembelajaran Word Shake dalam Melatih Kosakata Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar Kelas II Hidayah, Refiana; Markhamah, Markhamah; Ambarwati, Ambarwati
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Vol. 9 No. 1 (2026): Pedagogik Journal of Islamic Elementary School
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v9i1.9236

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran Word Shake dalam melatih penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 87 siswa kelas II paralel di salah satu sekolah dasar di Kota Surakarta. Guru Bahasa Inggris berperan sebagai kolaborator dalam pelaksanaan penelitian. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data mencakup tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Word Shake dapat diimplementasikan dalam pembelajaran Bahasa Inggris kelas II. Proses pembelajaran berlangsung secara aktif, interaktif, dan menyenangkan. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi, mampu bekerja sama dalam kelompok, serta berperan aktif dalam menyusun huruf menjadi kosakata. Implementasi media Word Shake juga memberikan dampak positif terhadap peningkatan penguasaan kosakata siswa, baik dalam menyebutkan, memahami, maupun menjelaskan ciri-ciri kosakata yang dipelajari. Selain itu, penggunaan media Word Shake turut mengembangkan nilai kerja sama, tanggung jawab, dan keberanian siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian, media Word Shake dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif untuk melatih kosakata Bahasa Inggris siswa sekolah dasar.
Penerapan Literasi Finansial pada Siswa Sekolah Dasar dan Dampaknya terhadap Keterampilan Berwiraswasta Pina Indah Sayekti; Markhamah; Laili Etika Rahmawati
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 3 Agustus (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.2511

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan literasi finansial di SD Negeri 01 Lalung untuk mendukung pengembangan keterampilan berwiraswasta siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi kegiatan literasi finansial dan dampaknya terhadap kewirausahaan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan siswa, guru, orang tua, dan dokumentasi. Teknik validasi data dilakukan dengan triangulasi sumber dan metode, serta analisis tematik menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi finansial, seperti sosialisasi dengan bank, market day, dan simulasi keuangan, membantu siswa dalam mengelola uang saku, menabung, dan bertanggung jawab secara finansial. Selain itu, kegiatan seperti bazar memberikan kesempatan bagi siswa untuk berlatih berwirausaha, mengembangkan kreativitas, dan memahami konsep bisnis sejak dini. Program ini juga mendorong kemandirian siswa dalam mengelola keuangan dan membentuk sikap bijak terhadap uang. Jadi, pendidikan keuangan perlu ditanamkan sejak dini. Ini membentuk karakter anak untuk hidup hemat, mandiri, dan bertanggung jawab. Keberhasilan program ini menjadi dasar penting untuk transformasi pendidikan ekonomi di tingkat dasar. Literasi finansial tidak hanya mengajarkan keterampilan teknis, tetapi juga memberikan keterampilan hidup yang relevan untuk menghadapi tantangan sosial dan ekonomi di masa depan.
HUBUNGAN IMAJINASI DAN FAKTA DALAM STRUKTUR FABEL KARYA SISWA SMP MUHAMMADIYAH 05 SURAKARTA DAN SISWA SMP MUHAMMADIYAH PANGKALAN BUN Yustika Krismoni; Markhamah Markhamah
MABASAN Vol. 14 No. 2 (2020): Mabasan
Publisher : Balai Bahasa Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62107/mab.v14i2.394

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendiskripsikan hubungan imajinasi dan fakta dalam struktur fabel, yang ditulis siswa dari dua sekolahan yang berbeda yaitu siswa SMP 5 Muhammadiyah Surakarta dan SMP Muhammadiyah Pangkalan Bun. Metode artikel ini menggunakan analisis struktural. Jenis penelitian artikel ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam artikel ini adalah teknik analisis dokumen. Keabsahan data yang digunakan dalam artikel ini yaitu trianggulasi sumber data. Hasil artikel ini yaitu fakta yang terbanyak dari karangan siswa SMP 5 Muhammadiyah terdapat di struktur orientasi ada 8, fakta di struktur komplikasi ada 6, dan fakta di struktur resolusi hanya ada 1. Fakta yang terbanyak dari karangan siswa SMP Muhammadiyah Pangkalan Bun terdapat di struktur orientasi ada 7 fabel, fakta di struktur komplikasi ada 3, dan fakta di struktur resolusi hanya ada 2. Imajinasi yang terbanyak dari karangan siswa SMP 5 Muhammadiyah terdapat di struktur komplikasi ada 5, imajinasi di stuktur orientasi ada 2, dan imajinasi di struktur resolusi ada 4. Imajinasi yang terbanyak dari karangan siswa SMP Muhammadiyah Pangkalan Bun terdapat di struktur komplikasi ada 7 fabel, fakta di struktur orientasi ada 2, dan fakta di struktur resolusi hanya ada 1.Kemudian fabel yang imajinasinya terletak pada 3 struktur ada 2 fabel, selain itu ada 2 fabel yang hanya berisi fakta semua tidak ada imajinasinya.
Ujaran Kebencian Warganet pada Kolom Komentar Akun Instagram @ahmadsahroni88 Syehilla, Syehilla; Markhamah, Markhamah
SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/sosmaniora.v5i1.7108

Abstract

This study aims to describe various forms of hate speech and analyze the factors underlying the emergence of hate speech in the comments column of the Instagram account @ahmadsahroni88. The study was conducted using a qualitative and descriptive approach, because it focuses on understanding social phenomena through text analysis in the form of netizen comments containing hate speech. Data were obtained through documentation of comment screenshots and then analyzed using the Miles and Huberman interactive analysis model which includes the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that the forms of hate speech that emerged include the categories of insults, defamation, and provocation or incitement. These forms are manifested in curses, baseless accusations, prayers for evil, and calls to take negative actions against Ahmad Sahroni and his family. The factors underlying the emergence of hate speech include (1) internal factors withinnetizens; (2) low legal literacy and public ignorance regarding the boundaries between criticism and hate speech; (3) weak social control from both the environment and digital platforms; and (4) factors of public interest in the social and political context.
REPRESENTASI IBU KOTA NUSANTARA DALAM PEMBERITAAN DETIK.COM: ANALISIS WACANA KRITIS BERBASIS KORPUS Refbiagi Seis Meka; Atiqa Sabardila; Markhamah
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 21 No 2 (2025)
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/rx4fpj93

Abstract

ABSTRAK: Pemberitaan mengenai Ibu Kota Nusantara (IKN) menjadi salah satu isu strategis dalam media Indonesia, khususnya karena proyek ini merepresentasikan agenda politik, pembangunan, dan identitas nasional. Media daring seperti Detik.com memiliki peran penting dalam membentuk persepsi publik melalui pilihan bahasa dan strategi wacana yang digunakan. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengungkap representasi Ibu Kota Nusantara yang dibangun oleh Detik.com. Penelitian ini menggunakan pendekatan Corpus-Assisted Discourse Studies (CADS), yakni perpaduan analisis linguistik korpus dan analisis wacana kritis. Jenis penelitian bersifat kualitatif dengan dukungan analisis kuantitatif (embedded design). Data penelitian berupa 1.245 berita tentang IKN yang dipublikasikan oleh Detik.com sepanjang tahun 2024, dengan total 449.461 tokens. Data dihimpun melalui teknik web scraping menggunakan perangkat lunak Octoparse dan dikompilasi menjadi korpus. Analisis kuantitatif dilakukan menggunakan perangkat lunak AntConc untuk mengekstraksi frekuensi kata, kolokasi, dan konkordansi. Temuan kuantitatif kemudian diinterpretasikan secara kualitatif dengan kerangka analisis wacana kritis Norman Fairclough (teks, praktik wacana, dan praktik sosial), untuk menghasilkan pemahaman mendalam mengenai representasi wacana IKN. Data yang dianalisis dipilih secara purposive-proporsional. Pengujian keabsahan data melalui triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberitaan Detik.com merepresentasikan IKN sebagai proyek strategis nasional yang didominasi oleh wacana institusional, simbolik, dan teknokratik. Leksikon yang muncul menekankan peran negara, personalisasi Presiden, dan keberhasilan pembangunan, sementara representasi masyarakat cenderung terpinggirkan. Detik.com secara diskursif mereproduksi narasi hegemonik negara dan menormalisasi ideologi pembangunan serta simbolisme nasional, sehingga membentuk realitas yang berpihak pada kepentingan negara dan mengabaikan keberagaman suara publik. Temuan ini memperlihatkan bagaimana media turut berperan dalam membentuk konstruksi ideologis terhadap proyek IKN melalui praktik wacana yang selektif. KATA KUNCI: Analisis Wacana Kritis; Detik.com; Ibu Kota Nusantara; Korpus; Representasi   THE REPRESENTATION OF IBU KOTA NUSANTARA IN DETIK.COM NEWS: A CORPUS ASSISTED DISCOURSE STUDIES     ABSTRACT: Coverage of the Indonesian Capital City (IKN) has become a strategic issue in Indonesian media, particularly as this project represents political agendas, development, and national identity. Online media such as Detik.com play a crucial role in shaping public perception through their language choices and discourse strategies. Based on this, this study aims to uncover the representation of the Indonesian Capital City constructed by Detik.com. This study uses a Corpus-Assisted Discourse Studies (CADS) approach, a combination of corpus linguistic analysis and critical discourse analysis. The research type is qualitative with the support of quantitative analysis (embedded design). The research data consists of 1,245 news articles about the IKN published by Detik.com throughout 2024, totaling 449,461 tokens. The data were collected through web scraping techniques using Octoparse software and compiled into a corpus. Quantitative analysis was conducted using AntConc software to extract word frequency, collocation, and concordance. The quantitative findings were then interpreted qualitatively using Norman Fairclough's critical discourse analysis framework (text, discourse practice, and social practice), to produce an in-depth understanding of the representation of the IKN discourse. The data analyzed was selected purposively-proportionally. Testing the validity of data through method triangulation. The results show that Detik.com's reporting represents the IKN as a national strategic project dominated by institutional, symbolic, and technocratic discourses. The emerging lexicon emphasizes the role of the state, the personalization of the President, and the success of development, while the representation of society tends to be marginalized. Detik.com discursively reproduces the state's hegemonic narrative and normalizes development ideology and national symbolism, thus shaping a reality that favors state interests and ignores the diversity of public voices. These findings demonstrate how the media plays a role in shaping the ideological construction of the IKN project through selective discourse practices. KEYWORDS: Critical Discourse Analysis; Detik.com; Ibu Kota Nusantara; Corpus; Representation Diterima: 6 Juli 2025 Direvisi: 8 Agustus 2025 Disetujui: 5 Agustus 2025 Dipublikasi: 30 Oktober 2025 Meka, R. S., Sabardila, A., & Markhamah. (2025). Representasi ibu kota Nusantara dalam pemberitaan Detik.com: Analisis wacana kritis berbasis. Jurnal Fon Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 21(2), 385-410.  Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.  
Exploration of the Themes and Vocabularies of English Books by Kindergarten Students Sri Slamet; Markhamah Markhamah; Heriyanti Tahang; Choiriyah Widyasari; Sri Katoningsih; Aisyah Rahmah I; Hilyatul Millah; Salma Zhafirah Yasri; Rellive Enka Banuvita
Journal of Elementary and Secondary School Vol. 3 No. 1 (2025): Journal of Elementary and Secondary School
Publisher : Research Synergy Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31098/jess.v3i1.3200

Abstract

One important aspect of learning English in kindergarten is vocabulary mastery, which plays a crucial role in children’s ability to communicate effectively and understand language. However, many children at Aisyiyah Kindergarten in Surakarta, which were observed through purposive sampling, still struggle with vocabulary acquisition. It was found that the learning media, primarily textbooks, focused mostly on activities such as coloring, thickening, and writing letters, without providing sufficient repetition exercises to reinforce vocabulary. This was identified as a significant factor contributing to the challenges children face in retaining vocabulary. The recent research objective was to explore the themes and vocabulary in the textbooks in Surakarta kindergartens. This study specifically sought to examine how well textbooks support the development of vocabulary mastery and whether the content is culturally appropriate and engaging for young learners. The research was conducted using an exploratory qualitative descriptive approach. Data were collected through document analysis of English textbooks used in Surakarta kindergartens, applying first-order and second-order understanding techniques to identify and categorize themes and vocabulary. The results revealed that the textbooks used in these kindergartens were thematic, with some themes aligning with the Ministry of National Education's guidelines. However, the vocabulary introduced was sometimes disconnected from the children’s everyday experiences and was occasionally culturally inappropriate. While some textbooks included a significant amount of vocabulary, the frequency of repetition exercises was insufficient, with some books lacking repetition altogether.
Dampak Social Dostancing Covid-19 “Himbauan Mudik Siap Huni Rumah Angker di Sragen: Covid-19; Social Distancing; Karantina. safitri zuliana; Anita Dewi Kurniasari; Markhamah
KESMAS UWIGAMA: Jurnal Kesehatan Masyarakat Vol 6 No 2 (2020): July-December
Publisher : Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/kujkm.v6i2.921

Abstract

Penelitian ini memiliki dua tujuan, yang pertama mendeskripsikan dampak social distancing Covid-19 untuk pemudik di Sragen, dan mendeskripsikan apakah rumah angker yang disediakan untuk karantina mandiri bagi pemudik memiliki efek jera. Pada penelitian ini peneliti menggunakan desain deskriptif kualitatif dan teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu teknik simak dan teknik catat. Sumber data penelitian ini berupa data yang diperoleh dari youtobe mengenai dampak sosial, dan efek jera yang dirasakan oleh masyarakat dengan adanya himbauan yang telah diberlakukan di sragen. Analisis data, yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis teks. Teknik tersebut merupakan teknik yang digunakan untuk mendeskripsikan dampak sosial distancing covid-19 “himbauan mudik siap huni rumah angker di sragen”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa himbauan yang diberlakukan oleh bupati sragen ini memiliki dampak yang positif untuk kesejahteraan masyarakat, dengan adanya himbauan tersebut masyarakat dapat mematuhi peraturan yang sudah diberlakukan dengan isolasi mandiri selama empat belas hari dirumah
Co-Authors -Mae, Fateenee Sa Abdul Ngalim Achmad Fathoni Achmad Fathoni, Achmad Agus Budi Wahyudi Ahmad Fathoni Aisyah Rahmah I Al Ma’ruf, Ali Imran al mustofa, Nasirudin Alas, Yabit Alfauziah Rahmadani Ali - Muckromin Ali Imron Ali Imron Al-Ma’ruf Alifia Rosyida Amalia, Annisa Dini Amalia, Lois Aura Ambarwati Anatri Desstya Andi Haris Prabawa Andy Ariyanto Angreni, Wara Anita Dewi Kurniasari Anita Dewi Kurniasari Anita Dewi Kurniasari Anjas Rusdiyanto Soleh Annisa Dini Amalia Ari Prasetyo Ari Prasetyo Arindita, Aprillia Ariyanti Ariyanti Ariyanto, Zahy Riswahyudha Arrabi'ah, Maullinia Resti Aryani Purnama Astuti, Vitri Atika Lisamawati Nur Qoyyimah Atiqa Sabardila Aulia Sofia Nur Fadilah Baehaqi Basri, Muhammad Muninuddinilah Bata, M. Banuri Beauty, Melati Budi Murtiyasa Cahyaning Ridho Tulaini Cahyaning Ridho Tulaini Choiriyah Choiriyah Widyasari Christina Purbawati D. S, Suprojo Damayanti, Carolina Eka Vera Darmasari, Nindi Muliasa Darsinah Darsinah Deny Sulistyawati Devikasari, Fani DEWI SARTIKA Dian Lukiana Diana, Vina Aris Dinda Cholifah Dini Nur’aini Gita Saputri Dini Restiyanti Pratiwi Diva Akmalita Divani, An'Nisya Amelia Duwi Saputo Duwi Saputro Duwi Saputro Duwi Saputro Eko Purnomo Endang Fauziati Faradila, Divia Fateenee Sa-Mae Fathoni, A. Fatimah, Putri Nurul Fatmi Rohmah Nur Hidayati Fauziati, Endang Fitri Puji Rachmawati Fitri Puji Rahmawati Gallant Karunia Assidik Gumgum Gumilar Hamidah, Rifa Dwi Hanifah Fitriyani Hanik, Khalifah Umi Haningtyas Martha Devanti Harsono Harsono Harsono Hartanti, Riska Harun Joko Prayitno Hasyim, Nafron Hayati, Noer Hidayah, Lathifah Nurul Hidayah, Refiana Hidayati, Fatmi Rohmah Nur Hilyatul Millah Holyness Nurdin Singadimedja Imani, Nanda Aulia Luthfiana Indah Isti Widyatama Indah Prihatin Ipung Purwati Ismiyatin, Laela Jaka Santosa Jaka Santosa, Jaka Jannah, Fajar Mifthakhul Jannah, Ma'rifatul Janti, Janti Murdiani Kasanah, Latifah Nurul Khaafidhatul Kalaamiyah Klarisa, Dea Kumalaningdyah, Maharani Kusmanto, Hari Kustanti, Erry Widya Laela Ismiyatin Laili Etika Rahmawati Lathifah Nurul Hidayah Lathifah Nurul Hidayah Latif, Azminudin Luqmanul Hakim Main Sufanti Main Sufanti Ma’ruf, Ali Imran Al Mega Fatimah Rosana Meilina Della Minsih Monica Wahyu Pertiwi Mudyasari, Rinda Vera Muh Ali Barokah Muhamad Noor Yasin Muhammad Ali Rahman Muhammad Fakhri Saifudin Muhammad Muinudinillah Basri Muhammad Muinudinillah Basri, Muhammad Muinudinillah Muhammad Muninuddinilah Basri Muhammad Rohmadi Muhammad Syahriandi Adhantoro Muinudinillah B Muinudinillah B, Muinudinillah Murfiah Dewi Wulandari Mursiti, Esthi Mustofa, Nurul Hadi Mustofiyah, Lilik Nafiah Nur Shofia Rohmah Nafron Hasyim NFN Winarni Nina Mekalungi Nivia Putri Ratna Juwita Nivia Putri Ratna Juwita Noer Hayati Norma Nirmana Apriliadhani Noviasari, Amalia Nugroho, Febriyanto Arif Nur Fadilah, Aulia Sofia Nuraini Alkhasanah Nuraini Fatimah Nurfitasari, Dwi Nurul Mutmainah Pamungkas, Akbar Duta Pangesti, Cita Raras Nindya Patuan Raja Pina Indah Sayekti Pratama, Deni Surya Pratiwi Yulia Saputri Puji Hastutiningsih Purbawati, Christina Putra, Listya Buana Putra, Naufal Erlangga Putri Marzalina Putri Salsabila, Devina Putri Sri Winarsih Putri Sri Winarsih, Putri Sri Putri, Elya Shafiira Setyawan Putri, Indah Wigati Rahayu, Suwasti Rahman, Muhammad Ali Rahmawati, Rosyadi Nur Ramadhani, Lulu Rani Setiawaty Ratna Juwita, Nivia Putri Refbiagi Seis Meka Rellive Enka Banuvita Ricky Djauhari Rini Budiwati Risma Saputri Rohman, Ahmad Sani Saefur Rosalia Dwi Susanti Rosyid Ridho Rozin, Yusuf Rumaisha Faradilla Ardyani ryanjani lila anggraita Sabar Narimo safitri zuliana Safrudin Athfalusholeh Salma Zhafirah Yasri Salma Zhafirah Yasri Samsulhadi, Mellyonisa Athariq Saputra , Dimas Teguh Saputra, Dimas Teguh Saputri, Dini Nur’aini Gita Sari, Ngesthi Puspita Sari, Vira Sukma Permata Shofia Rohmah, Nafiah Nur Sholekhah, Vrisca Putri Nur Sholikhah, Umi Atun Siti Aminuriyah Soleh, Anjas Rusdiyanto Sri Katoningsih Sri Slamet Subekti Subekti Subekti Subekti Sudirman Sudirman Suhailee Suhailee Suhailee, Suhailee Suherman, Suherman Sulistyaningsih, Dyah Sulistyawati, Deny Susanti, Rosalia Dwi Susilowati . Susilowati . Sutama Suyitno Suyitno Syamsudin Syamsudin Syamsudin Syamsudin Syehilla, Syehilla Tahang, Heriyanti Tatik Mursiah Tatik Mursiah, Tatik Tawandorloh, Ku-Ares Thomas Prasetyo Thomas Prasetyo, Thomas Tri Santoso Tri Santoso Tri Susilowati Utami, Restin Trisna Utami, Tiara Puji Utsman, Arif Vinansih, Shindy Tresna Vrisca Putri Nur Sholekhah Wara Angreni Widianti, Agustina WIDYASTUTI Wijayanti, Ratih Kumala Winarni Winarni Wipit Sapitri Wiwik Ariesta Wulandari, Adellia Putri Wulandari, Linda Septi Wulansari, Fauziah Yakub Nasucha Yenny Puspitawati Yovilandis, Luthfiyyah Yulia Maftuhah Hidayati Yuni Yati Yusof, Norazmie Yustika Krismoni ZAHRO, NURUL HIDAYATI Zainal Arifin Zainal Arifin Zumrotin Firdaus