Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.798
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Jurnal Ekonomi Sumberdaya dan Lingkungan Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako Jurnal e-Komunikasi Journal of English and Arabic Language Teaching Jurnal Riset Kimia Vidya Karya Jurnal Farmasi Galenika (Galenika Journal of Pharmacy) As-syifaa Jurnal Farmasi AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Syifa' MEDIKA: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kolaboratif Sains Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ) Jurnal Mandala Pharmacon Indonesia CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Kesehatan Poltekkes Kemenkes RI Pangkalpinang JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan NURSING UPDATE JURNAL ILMIAH ILMU KEPERAWATAN IMARA : Jurnal Riset Ekonomi Islam PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Dinasti International Journal of Digital Business Management Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Oeconomicus Journal of Economics Journal of Nursing and Public Health (JNPH) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Promotif Preventif El-kahfi : Journal of Islamic economics Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Journal of English Language and Education Buletin Statistika dan Aplikasi Terkini Jurnal Manajemen dan Profesional Ahmar Metakarya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal Of Human And Education (JAHE) EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Genderang Asa: Journal of Primary Education Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Pharmaceutical Reports Abdimas Indonesian Journal ANTHOR: Education and Learning Journal jpki Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Innovative: Journal Of Social Science Research At-Tadzkir: Islamic Education Journal Schrödinger: Journal of Physics Education Al Ghafur : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Istithmar: Jurnal Studi Ekonomi Syariah Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jurnal Kualitas Pendidikan Jurnal Pendidikan Progresif ANTHOR: Education and Learning Journal MPSJ Mabrur: Academic Journal of Hajj and Umra Elementary Education Research Jurnal Akuntansi Syariah (JAkSya)
Mirawati Mirawati
Petra Christian University
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 71 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
IMPLEMENTASI PROGRAM KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI NO 37 PATANI II KABUPATEN TAKALAR Mirawati, Mirawati
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 4 Nomor 3 April 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v4i3.46337

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Implementasi Program Kurikulum 2013 di SDN Negeri No 37 Patani II Kabupaten Takalar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana guru dalam perencanaan proses pembelajaran kurikulum 2013, pelaksanaan proses pembelajaran kurikulum 2013, penilaian proses pembelajaran kurikulum 2013 serta hambatan dan pendukung yang ditemui guru dalam implementasi kurikulum 2013 Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) langkah guru dalam perencanaan pembelajaran yaitu memilih tema, melakukan pemetaan Kompetensi Dasar, mengkaji silabus, kemudian menyusun RPP. (2) dalam pelaksanaan pmbelajaran kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik, dan model pembelajaran yang sesuai dengan konsep pembelajaran Kurikulum 2013, dalam kegiatan pembelajaran metode yang digunakan guru bervariasi (3) dalam penilaian pembelajaran kurikulum 2013, menggunakan penilaian auntentik untuk menilai kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa. Penilaian autentik yang digunakan guru yaitu pengamatan dan penilaian diskusi (4) adanya beberapa faktor penghambat dan pendukung dalam Implementasi Pogram Kurikulum 2013.
Hubungan Komunikasi Informasi Edukasi dengan Penggunaan Metode Kontrasepsi Jangka Panjang di Indonesia: Scoping Review Mirawati, Mirawati; Rahmah, Afiatun; Heryani, Amelia Chica
Jurnal Promotif Preventif Vol 7 No 1 (2024): Februari 2024: JURNAL PROMOTIF PREVENTIF
Publisher : Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Pancasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47650/jpp.v7i1.1200

Abstract

Metode kontrasepsi terbanyak di pilih pasangan usia subur adalah jangka pendek seperti pil dan suntik di bandingkan metode kontrasepsi jangka panjang (MKJP). Salah satu upaya meningkatkan penggunaan KB adalah KIE (komunikasi, informasi, dan edukasi). Tujuan penelitian yaitu menganalisis hubungan komunikasi informasi edukasi terhadap penggunaan metode kontrasepsi jangka panjang di Indonesia (scoping review). Metode penelitian ini adalah scoping review dengan pedoman PRISMA. Basis data yang digunakan adalah Pubmed dan Google Schoolar. Artikel yang dipilih fulltext yang terpublikasi secara online dari tahun 2019 sampai tahun 2023. Hasil penelitian terdapat 6 artikel terkait komunikasi informasi edukasi dengan penggunaan metode kontrasepsi jangka panjang. Seluruh artikel menggunakan desain cross sectional dan quasy exsperimen. Kesimpulan yang dapat diambil yaitu terdapat hubungan komunikasi informasi edukasi dengan penggunaan metode kontrasepsi jangka panjang di Indonesia. Diharapkan pelayanan KB lebih terencana dan efektif dalam penyuluhan dan konseling sehingga masyrakat memperoleh informasi yang lebih menyeluruh khususnya MKJP.
Implementasi Budaya Organisasi Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMP Negeri 1 Majauleng Abdullah, Erviana; Sumarni, Sumarni; Saputri, Lili; Jumiati, Jumiati; Mirawati, Mirawati; Sulastri, Erna; Parioga, Hesti; Wardani, Jusma Ayu
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 1 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i1.529

Abstract

Terwujudnya peningkatan mutu pendidikan akan tergantung pada kinerja setiap anggota yang ada dalam lembaga pendidikan. Oleh karena itu, semua pihak yang terlibat dalam lembaga pendidikan harus beroperasi sesuai dengan peran dan tanggung jawabnya agar sistem pendidikan dapat berfungsi dengan baik dan menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi budaya organisasi sekolah terhadap kinerja guru di SMP Negeri 1 Majauleng. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil penelitian bahwa gambaran kinerja tenaga pendidik di SMPN 1 Majauleng termasuk dalam kagetori sangat baik. Hal tersebut dapat dilihat dari indikator merencanakan pembelajaran, dimana guru selalu mempersiapkan tujuan pembelajaran sesuai dengan kurikulum, membuat RPP berdasarkan dengan SK dan KD yang terdapat pada silabus yang telah disusun serta memberikan bahan materi ajar sesuai dengan RPP.
Penerapan Kebijakan Fiskal Khalifah Ali Bin Abi Thalib Dalam Pendistribusian Pendapatan Negara Di Indonesia Saputra, Megi; Rahmadani, Anggelin; Elvina, Annisa; Mirawati, Mirawati
Istithmar Vol. 8 No. 1 (2024): Istithmar : Jurnal Studi Ekonomi Syariah
Publisher : Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/istithmar.v8i1.1036

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang kelayakan penerapan kebijakan fiskal Khalifah Ali Bin Abi Thalib dalam pendistribusian pendapatan negara di negara yang mayoritas Islam, khususnya Indonesia. Permasalahannya adalah adanya keunggulan kebijakan fiskal Khalifah Ali Bin Abi Thalib dalam pendistribusian pendapatan negara. Metode penelitian yang digunakan merupahkan kepustakaan dengan pendekatan kualitatif melalui kajian tokoh Ali Bin Abi Thalib. Analisis data menggunakan analisis Miles And Huberman yang meliputi, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan data. Hasil penelitian ada dua. Pertama,  Khalifah Ali Bin Abi Thalib dapat menjamin kebutuhan pokok rakyatnya, tanpa ada yang kelaparan dan tidur di jalanan, baik yang muslim maupun non muslim. Kedua, Gubernur Zayyad Bin Abu Sufyan sering mentransfer dana, dan makanan dari Provinsi Persia kepada Khalifah Ali Bin Abi Thalib. Setelah dibahas, kebijakan fiskal Khalifah Ali Bin Abi Thalib dalam pendistribusian pendapatan negara sangat layak diterapkan di Indonesia, khususnya untuk mengatasi masalah ekonomi mikro dan ekonomi makro.
Analisis Miskonsepsi dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani SDN Karangsari H. Soro, Suharyanto; Suherman, Maman; Astuti, Cahyanti Yuni; Mulyani, Novi Silvia; Mirawati, Mirawati
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.1300

Abstract

hysical education has an important role in building students character. This subject I learned at primary schools. The misconceptions identified include the perception that certain sports activities are only suitable for boys or girls, which affects student participation in learning. This study aims to analyze misconceptions in Physical Education learning at SDN Karangsari, Ciranjang District, and provide solutions based on the principles of educational philosophy.. The approach used in this research is a case study with a qualitative research design. Data collection methods include observation, interviews, and documentation. Observation focused on academic activities of students, while interviews involved teachers, the principal, and students, using face-to-face interview techniques and recording. The collected data were analyzed descriptively to identify the misconceptions and provide recommendations for solutions. The results of the study indicate that these misconceptions stem from a lack of understanding of the fundamental concepts in physical education, particularly regarding gender stereotypes that associate some sports with a specific gender. Teachers tend to focus on teaching sports without explaining the underlying theories, while students have compartmentalized views on sports activities based on gender. As solutions, this study recommends teacher training, the development of an inclusive curriculum, and socialization to parents to address these misconceptions. With the implementation of these solutions, it is expected that Physical Education learning can become more inclusive and free from gender stereotypes, enabling students to fully understand and master the material.
Integration of Carbon Trading and Indigenous Peoples’ Knowledge for Food Security and Sustainable Development in Central Kalimantan Akbar, Wahyu; Setiawan, Rahmad Fahreza; Mar, Ma Tin Cho; Mirawati, Mirawati
OECONOMICUS Journal of Economics Vol. 9 No. 2 (2025): (June) edisi 18
Publisher : Program Studi Ilmu Ekonomi UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/oje.2025.9.2.115-130

Abstract

This paper investigates the integration of carbon trading with the indigenous knowledge of the Dayak community in Central Kalimantan as a strategy to enhance food security and bridge development disparities. Given the severe environmental and health risks posed by high carbon dioxide (CO2) emissions, mainly from industrial activities, this topic is crucial for balancing economic growth with ecological sustainability in a region facing significant climate change and economic inequality challenges. The research employs a descriptive-qualitative approach, using an extensive literature review to explore the synergy between carbon trading mechanisms and traditional forest management practices. The study analyzes data on carbon trading, indigenous practices, and their combined impact on environmental conservation and community welfare in Central Kalimantan. The study finds that integrating carbon trading with the Dayak community's indigenous forest management practices can significantly reduce greenhouse gas emissions, preserve biodiversity, and enhance the economic well-being of local populations. This integration aligns with Islamic financial principles, emphasizing the balanced and sustainable use of natural resources. The findings suggest that this model can effectively improve food security, reduce development disparities, and support inclusive and sustainable development in Central Kalimantan. The insights gained from this study provide valuable guidance for policymakers addressing environmental and socio-economic challenges in regions vulnerable to climate change
Pelaksanaan Program Layanan Konseling Individu Di SMP Negeri 44 Palembang Mirawati, Mirawati; Annur, Saipul; Rabialkanada, Rabialkanada
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9051

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program layanan konseling individu di SMP Negeri 44 Palembang, dan untuk mengetahui faktor penghambat dan faktor pendukung dalam pelaksanaan program layanan konseling individu di SMP Negeri 44 Palembang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 44 Palembang. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru BK, dan wali kelas. Teknik pengempulan data dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanan program layanan konseling individu di SMP Negeri 44 Palembang sudah berjalan dengan baik karena hal ini dilihat dari segi waktu pelaksanaannya yang dilakukan saat siswa mengalami permasalahan langsung ada tindak lanjut dari guru BK, teknik yang digunkan sesuai dengan kebutuhan siswa mengingat bahwa setiap peserta didik mempunyai karakteristik yang bebeda-beda sehingga penangannya pun berbeda, fasilitas yang diperlukan sudah memenuhi kebutuhan pelaksanan layanan konseling individu. Kemudian terdapat 2 faktor dalam pelaksanaan layanan konseling individu, yaitu faktor pendukung dan faktor penghambat. Di mana faktor pendukung dalam pelaksanaan layanan konseling individu di SMP Negeri 44 Palembang ini adalah, adanya dukungan penuh dari kepala sekolah, guru BK yang sudah memiliki pengalaman, sertifikasi dan kualifikasi pendidikan yang sesuai dengan jurusan BK, kerja sama yang baik antara pihak wali kelas dengan guru BK, serta pihak sekolah dengan orang tua siswa. Faktor penghambat dalam pelaksanan layanan konseling individu di SMP Negeri 44 Palembang ini adalah kurangnya sarana dan prasarana yang kurang memadai, dan kurangnya antusias dari siswa.
Bilingual Education in Improving Early Childhood Communication Skills: A Systematic Literature Review Khoiriah, Laeni Sipatu; Mirawati, Mirawati; AM, Muh. Asriadi; Halimah, Leli; Silawati, Endah
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 15, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpp.v15i1.pp85-100

Abstract

Abstract: Bilingual Education in Improving Early Childhood Communication Skills: Systematic Literature Review. Objectives: This study aims to comprehensively analyze bilingual education on early childhood communication skills. Methods: This research uses qualitative methods with a systematic literature review. Data was collected through electronic database literature searches namely, dimensions, eric, taylor and francis, sciencedirect and google scholar. Findings: Thirty seven articles were found that were relevant to the research topic. The results of this research show that bilingual education has great benefits for children's communication skills, especially in developing vocabulary and practicing pronunciation. Conclusion: Bilingual education is a method for improving children's communication skills, coupled with fun media and learning methods that can optimize learning and minimize the occurrence of obstacles.  Keywords: children’s bilingual, communication ability, and systematic literature review.
The Effect of Using Busy Box Creative Little Scientists on Critical Thinking Skills of 5-6 Year Old Children Alipiyani, Siti; Mirawati, Mirawati; AM, Muh Asriadi; Silawati, Endah
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 14, No 3 (2024): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Effect of Using Busy Box Creative Little Scientists on Critical Thinking Skills of 5-6 Year Old Children. Objectives: This study aims to determine the effect of using the Busy Box Creative Little Scientists learning media in the learning process on the critical thinking skills of children aged 5-6 years. Methods: This quasi-experimental study involved 21 students aged 5-6 years, divided into two classes: a control class and an experimental class. Students were selected by purposive sampling. The experimental class used the Busy Box Creative Little Scientists learning media, while the control class did not. Critical thinking skills were measured before and after the intervention, and the N Gain was calculated to compare the improvement. Findings: The results showed a significant difference in the critical thinking skills of children between the experimental and control classes. The experimental class showed an N Gain of 64%, while the control class had an N Gain of 44%. Conclusion: The study highlights the effectiveness of Busy Box Creative Little Scientists in improving the critical thinking skills of children aged 5-6 years. These findings support further exploration into the use of interactive learning media for enhancing critical thinking in early childhood education. Keywords: learning media, critical thinking skills, early childhood.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v14.i3.2024110
Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa di UPT SMA Negeri 9 Sidrap Herlina, Besse; Sumarni, Sumarni; Rustan, Jukarnang; Edi, Baso Bambang Juni; Mirawati, Mirawati; Dewi, Nurshafika; Agustiawan, Hendra; Mu’min, Aminul; Wardani, Jusma Ayu; Sanusi, Hardiati; Nurnajmi, Andi
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 5 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v1i5.207

Abstract

Kinerja dapat diartikan sebagai kemampuan seorang pegawai untuk melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dengan baik, yang dapat diukur melalui sejumlah faktor seperti kualitas dan kuantitas hasil kerja. Dorongan atau semangat belajar siswa merupakan faktor penting yang mempengaruhi kualitas prestasi belajar siswa. Semangat belajar siswa muncul dari dalam diri siswa dan mendorong siswa untuk terus meningkatkan rasa ingin tahu dan fokus pada pencapaian prestasi. Proses belajar mengajar yang berkualitas juga mempengaruhi peningkatan prestasi belajar siswa di kelas. Untuk memastikan proses pembelajaran di kelas berjalan lancar, penting bagi guru untuk memiliki kompetensi dan kinerja yang tinggi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, menggunakan teknik pengumpulan data melalui dua cara yaitu kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis persentase, analisis regresi linear sederhana dan uji koefisien regresi sederhana. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa kinerja guru di UPT SMA Negeri 9 Sidrap mendapatkan penilaian yang sangat baik, dengan persentase sebesar 88,1 %. Selain itu, motivasi belajar siswa diUPT SMA Negeri 9 Sidrap juga berada dalam kategori sangat baik, dengan persentase sebesar 88,7%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semakin tinggi Kinerja Guru di UPT SMA Negeri 9 Sidrap, maka Motivasi Belajar Siswa juga akan meningkat. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa kinerja guru memiliki pengaruh sebesar 86 %. terhadap motivasi belajar siswa, sementara sisanya sebesar 14% dipengaruhi oleh faktor lain yangtidak diteliti dalam penelitian ini.
Co-Authors A Hasrawati AA Sudharmawan, AA Abbasov, Ramil Adimi, Nurhikma Agustiawan, Hendra Ahmad Najib Ahmad Sarbini, Ahmad Alipiyani, Siti Amran, Elsa Fitri Amri Amin Andi Maulana Kamri Anniez Rachmawati Musslifah Ariana, Rahma Alifhia Arifah, Lidyana Asni Amin Astuti, Cahyanti Yuni As’ad, Nur Asyirah Ayu Hopiani Azis, Aninditya Aztriana Aztriana, Aztriana Bade, Iskandar Zulkarnain Mahmud Besse Herlina Damras, Anggi Aprianti Dasa Ismaimuza Dede Trie Kurniawan Destiawati, Neng Dewi Dewi Sadiah, Dewi Dewi, Nurshafika Diana Safitri Edi, Baso Bambang Juni Elvina, Annisa Fitri, Mainar Fitriani Fitriani Gaussian, Gini Hamka, Nurhafizah Hamzah Hasyim Hapzi Ali haq, Nasrul Hariani, Atika Hariani, Atika Haris, Zulfiah Harliman, Isrhopana Kinana Hasnaeni hasnaeni, Hasnaeni Hasninal, Sitti Heryani, Amelia Chica Himyar Pasrizal Iksan, Muh. Indah Permatasari Indah Sari, chitra Intan Safiah Jaya, Taufiq Juhji, Juhji Julia, Nur Annisa Jumiati Jumiati Kamri, Andi Khaedhir KHM Arsyad, KHM Khoiriah, Laeni Sipatu Kiflah, Marzatul Leli Halimah Lia Handayani, Lia Lili Saputri M. Nasir Yusuf M.Suud, Fitriah Maghfirah Maghfirah Maghfirah, Indria Maman Suherman Mar, Ma Tin Cho Mariati, Nelly Marlin, Khairul Maulidya, Rulita Melia, Yeni Miftahul Fauziah, Miftahul Muh. Asriadi AM Muhammad Khalil, Muhammad Muhammad Nur Mulyani, Novi Silvia Murny Murny Mursyid, Mumtihanah Murwati Murwati Mu’min, Aminul Nengsih, Ifelda Ngalimun, Ngalimun Ningsih, Yuyun S Nita Fitria Nofrivul, Nofrivul Noviana, Sarah Nur'Afiah, Az-Zahra Nuraqidah, Nuraqidah Nurhayati Nurhayati Nurjanah, Mirda Kharisma Nurlina Nurlina Nurnajmi, Andi NURUL ISTIQOMAH Nurunnisa, Rita Nurzena, Nurzena Palongko, Siska Oktavina S. Parioga, Hesti Parizal, Himyar Puspitasari, Mirza Adiwidya Putra, Muhammad Deni Putri, Suci Mulia Rabialkanada, Rabialkanada Rahayu, Putri Rahmadani, Anggelin Rahmadani, Fadel Rahmah, Afiatun Rahman, Lindah Ramahdani, Lili Ratna Dewi Rico Januar Sitorus Rizal Rizal Rizkina, Van Biaila Rustan, Jukarnang Sahira, Sahira Saipul Annur Salam, Putri Julyany Samidah, Ida Sanusi, Hardiati Saputra, Megi Sari, chitra Sari, Chitra Indah Sari, Herlini Puspika Setiawan, Rahmad Fahreza Shobirin, Khairulis Sikarni, Weni Silawati, Endah Sitti Aminah Sitti Amirah Soleh, Soleh Sudarman Sudarman Suharyanto H. Soro Sulastri, Erna Sumarni Sumarni Susanti, Mirda Afrilia Syukri Iska, Syukri Tadjuddin Naid Tengku Riza Zarzani N Trisnawati Trisnawati Ulfah, Muthia Upita Septiani Vina Purnamasari M, Vina Wahyu Akbar Wahyuni, Dwi Reza Wardani, Jusma Ayu Windarsih, Chandra Asri Wulandari Wulandari Yandra, Alfi Yoseptry, Ricky Zhanaz Tasya Zilfa Zilfa