Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.962
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Edukasi Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Nonformal Education Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Educational Management Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal on Education Journal of Primary Education Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Educatio FKIP UNMA Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktika: Jurnal Kependidikan International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Journal of Integrated Elementary Education Jurnal Bina Desa Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat Proceeding Seminar Nasional IPA Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa Jurnal Abdimas PESHUM Educational Management KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Sungkowo Edy Mulyono
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
EVALUASI PROGRAM SOSIALISASI KELUARGA BERENCANA DENGAN METODE KONTRASEPSI JANGKA PANJANG (KB MKJP) DI KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA Etika Resti Hapsari, Khomsun Nurhalim & Sungkowo Edy Mulyono
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v4i1.6275

Abstract

EVALUASI PROGRAM SOSIALISASI KELUARGA BERENCANA DENGAN METODE KONTRASEPSI JANGKA PANJANG (KB MKJP) DI KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA Etika Resti Hapsari, Khomsun Nurhalim, Sungkowo Edy Mulyono Jurusan Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Semarangpls113003etikaresti@gmail.comkhomsunnurhalim@mail.unnes.ac.idsungkowo.edy@mail.unnes.ac.id ABSTRAKProgram Sosialisasi KB MKJP merupakan salah satu program untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai penggunaan kontrasepsi jangka panjang dan meningkatkan minat masyaraat untuk memakan MKJP. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan model evaluasi CIPP. Teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini berupa evaluasi konteks berisi tujuan dari program yaitu meningkatkan pengetahuan dan minat masyarakat menggunakan MKJP, evaluasi input berupa sumber-sumber pendukung terlaksananya program, dalam evaluasi proses menunjukan bahwa pelaksanaan program sudah sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan sebelumnya, evaluasi produk menunjukan bahwa adanya peningkatan pengetahuan dan minat masyaralat untuk menggunakan KB MKJP. Saran dalam penyelenggaraan program yaitu peningkatan keaktifan dari kader KB di setiap RW sehingga jumlah peserta dalam emngikuti kegiatan dapat dimaksimalkan. Kata Kunci: Evalusasi, Pelaksanaan, Program, Sosialisasi KB MKJP
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PELATIHAN BUDIDAYA CACING Andika Restu Wibowo; Sungkowo Edy Mulyono
Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Vol 5, No 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jppm.v5i1.8293

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk Mendeskripsikan pemberdayaan masyarakat melalui budidaya cacing di Desa Nyatnyono Kecamatan Ungaran Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah penyelenggara program, tutor, dan warga belajar. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa program pelatihan budidaya cacing di Desa Nyatnyono menggunakan tahap-tahap pemberdayaan yaitu: perencanaan program, sosialisasi, pelaksanaan pelatihan dan pendampingan. Pelaksanaan pelatihan budidaya cacing memberikan pengtahuan dan keterampilan serta meningkatkan perekonomian masyarakat. Faktor pendukung program pelatihan yaitu respon yang baik dari masyarakat, adanya dukungan dari dinas terkait, narasumber yang berkompeten, serta tersedianya sumberdaya. faktor penghambat yaitu: pola pikir masyarakat, motivasi masyarakat yang kurang, dan terdapat banyak hama.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN TATA KECANTIKAN RAMBUT KEJAR PAKET C SKB KOTA SEMARANG Nugroho Agus Setiyanto; Sungkowo Edy Mulyono
Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Vol 4, No 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jppm.v4i2.8246

Abstract

Pentingnya proses pembelajaran bagi generasi muda guna mengingkatkan sumber daya manusia Indonesia. Dimana membutuhkan generasi muda yang bisa memajukan Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran program tata kecantikan rambut yang meliputi: 1) perencanaan penyelenggaraan pembelajaran, 2) pengorganisasian program pembelajaran, 3) Pelaksanaan pembelajaran, 4) Pengawasan, 5) Evaluasi Pembelajaran, 6) kendala kendala dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan terdiri dari satu pengelola, satu tutor, dan empat warga belajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: 1) Pengumpulan data, 2) Reduksi data, 3) Penyajian data, dan 4) Penarikan kesimpulan/verifikasi.Teknik yang digunakan untuk pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini adalah Triangulasi Sumber. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini: 1) Perencanaan program dilakukan dengan mengidentifikasi kebutuhan warga belajar, pembelajaran disesuaikan dengan standar LPK atau SKP meliputi  tujuan pembelajaran, metode, materi, media, waktu, sumber, dan evaluasi, 2) Pengorganisasian program Tata Kecantikan Rambut SKB Kota Semarang di organisasikan oleh pengelola program SKB melalui pemilihan tutor dengan memadukan sumber daya yang sudah tersedia, 3) Proses pelaksanaan pembelajaran diawali dengan salam perkenalan, penyampaian materi secara interaktif dengan menggunakan metode ceramah dan mengoptimalkan seluruh fasilitas pembelajaran, bagian akhir pembelajaran ditutup dengan kesimpulan materi, 4) Pengawasan dilakukan secara berkala oleh kepala SKB Kota Semarang dengan melihat performance tutor saat menyampaikan materi pembelajaran, 5) Evaluasi pembelajaran dilakukan tiap akhir bulan tengah semester, dan akhir semester. Dapat diketahui warga belajar dapat memahami dan mempraktikan proses menata rambut sesuai sesuai dengan prosedur Tata Kecantikan Rambut, 6) faktor penghambat pembelajaran yaitu faktor internal yang terdapat dari kesediaan media pembelajaran, dan faktor eksternal dari minat belajar warga belajar sendiri. Berdasarkan hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa manajemen pembelajaran Tata Kecantikan Rambut di SKB Kota Semarang sudah bagus hanya perencanaan sampai pelaksanaanya, untuk pengawasan dan evaluasi masih kurang. Saran yang diberikan 1) lebih diperbaiki di media pembelajarannya, karena pembelajaran akan berjalan sesuai dengan media yang sudah memedahi sehingga warga belajar nyaman dalam pembelajaran, 2) lebih diperbaiki di media pembelajarannya, karena pembelajaran akan berjalan sesuai dengan media yang sudah memedahi sehingga sehingga warga belajar lebih nyaman dalam pembelajaran.
PROGAM PEMBINAAN DAN PEMBELAJARAN BAGI PECANDU NARKOBA DI YAYASAN RUMAH DAMAI SEMARANG Irene Puspita Dewi; Sungkowo Edy Mulyono
Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Vol 4, No 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jppm.v4i2.8247

Abstract

Pendidikan tidak hanya dapat dilaksanakan oleh masyarakat yang bebas dari catatan hukum saja, tetapi masyarakat yang terkena kasus hukum juga mempunyai hak untuk mendapatkan pendidikan salah satu contoh adalah pecandu narkoba. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui progam pembinaan dan pembelajaran bagi pecandu narkoba di Yayasan Rumah Damai Semarang beserta kendala yang dihadapi. Subyek penelitian terdiri dari 4 peserta dan 3 pembina. Sementara informan berjumlah 2 orang yaitu ketua yayasan dan tenaga kesejahteraan sosial. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Teknik analisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan progam pembinaan di Yayasan Rumah Damai melalui tiga tahapan yaitu penyembuhan, pemulihan dan sosialisasi serta pembelajaran berjalan maksimal karena adanya komponen pembelajaran berupa perumusan tujuan, bahan belajar, kegiatan atau situasi pembelajaran , metode, media, dan alat evaluasi telah terlaksana dengan baik. Kendala yang dialami adalah kurangnya tenaga ahli profesional dan kejenuhan peserta rehabilitasi karena kegiatan yang berulang-ulang serta kurangnya pelatihan ketrampilan untuk peserta rehabilitasi.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN PROGRAM KURSUS BAHASA INGGRIS DI LEMBAGA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS BUILD BETTER COMMUNICATION SEMARANG Annisa Hidayatun; Achmad Rifai; Sungkowo Edy Mulyono
Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Vol 6, No 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jppm.v6i1.8309

Abstract

Dewasa ini untuk mendapatkan pekerjaan yang layak tidak hanya dilihat dari nilai akademis saja, namun dilihat pula dari keterampilan yang kita miliki. Salah satu keterampilan yang harus dimiliki di era sekarang ini adalah komunikasi dalam berbahasa inggris. Manajemen pembelajaran yang baik akan mempengaruhi kualitas belajar peserta didik sehingga menghasilkan lulusan yang berdaya saing. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran program ECIP di BBC Semarang, diantaranya perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode fenomenologis. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dokumentasi, catatan lapangan. Hasil dari penelitian ini adalah mengetahui Perencanaan pembelajaran meliputi perekrutan peserta didik setelah itu menyiapkan rencana pembelajaran dengan berpedoman pada program outline. Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan persyaratan pelaksanaan dan pelaksanaan yang terdiri dari kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Evaluasi dilakukan dengan tes dan non tes.
Pemberdayaan Perempuan Desa dengan Keterampilan Batik Gesek Godhong untuk Meningkatkan Ekonomi Kreatif Mintarsih Arbarini; Tri Suminar; Liliek Desmawati; Sungkowo Edy Mulyono; Yudi Siswanto; Tanisa Hasdiani; Meira Dion Soraya; Laela Uswatun Hasanah
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 2, No 4 (2022): December
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.2.4.1139-1146.2022

Abstract

Tujuan kegiatan ini adalah pemahaman terkait hak perempuan, pemberdayaan perempuan, dan kesetaraan gender dan pembangunan serta melatih perempuan desa berkaitan dengan batik gesek godhong dan pemasaran produk dalam upaya menumbuhkan ekonomi kreatif. Target luaran yang diharapkan menjadi salah satu strategi perempuan untuk berkembang melalui pemberdayaan perempuan dengan keterampilan gesek godhong sebagai upaya pengurangan angka pengangguran akibat dampak pandemic dengan banyaknya pilihan sektor usaha ekonomi kreatif. Hasil dari program pengabdian masyarakat dapat dilihat dari antusias, sigap, dan melakukan tanya jawab dengan instruktur serta dengan peserta lain apabila ada masalah dalam praktik. Produk gesek godhong yang yang dihasilkan sudah memenuhi kriteria kualitas minimal standart produk. Peserta disarankan meningkatkan kemampuannya dengan mengembangkan inovasi, metode, dan teknik yang telah diberikan serta mampu untuk memproduksinya dalam jumlah yang lebih besar sehingga dapat meningkatkan kesejahteraan. Disamping itu, semakin luasnya produk fashion design model, maka dapat dikembangkan motif atau metode lain dengan ciri khas Mojotengah sehingga layak dijual dan bersaing dengan dunia pasar nasional.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SD Negeri Ngijo 02 Gunungpati Muhammad Habib Ramadhani; Kartono Kartono; Sri Haryani; Putut Marwoto; Sungkowo Edy Mulyono
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 1 (2023): January-March
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i1.4518

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V SD di Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas V dan  Guru kelas V Sekolah Dasar SD Negeri Ngijo 02. Tes dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V adalah 54,76 dengan kriteria rendah. Masih ada kesalahan-kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah pada indikator-indikator tertentu. Kendala yang sering dialami siswa dalam memecahkan masalah adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap masalah yang harus dipecahkan dan kurangnya kemampuan siswa dalam menuliskan informasi pada soal.
Interactive Modules Containing Problem Based Learning with Socioscientific Issues on The Water Cycle Material Riska Septianita; Erni Suharini; Arif Widiyatmoko; Putut Marwoto; Sungkowo Edy Mulyono
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 5 (2023): May
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i5.2730

Abstract

The learning innovation developed is combining learning modules with the use of mobile phones so that learning is interactive and meaningful. The preparation of the module uses the PBL stages with the content of socioscientific issues according to what happens in everyday life so that it is expected to train one of the 21st century skills is critical thinking skills and support digitization of education. This study aims to develop an interactive module containing problem based learning with socioscientific issues on the water cycle material and to determine the content and construct validity of the developed learning modules. The method used in development research was adapted from the RnD method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The data collection technique was in the form of a validation questionnaire for material experts, linguists, and media experts. From the results of data validation and analysis, a percentage of 95.55% was obtained for content validation and a percentage of 97,52% for construct validation, both of which were classified as very valid. From these results it can be concluded that the interactive module containing Problem Based Learning with socioscientific issues in the water cycle material is feasible to use in terms of validity aspects
PEMBERDAYAAN PEREMPUAN MELALUI PELATIHAN TATA KECANTIKAN RAMBUT DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) KABUPATEN BANJARNEGARA Febrina Rachma Fatana; Sungkowo Edy Mulyono
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.15207

Abstract

Permasalahan pada penelitian yaitu kemiskinan yang terus meningkat karena rendahnya kualitas SDM terutama pada perempuan. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan proses pemberdayaan perempuan melalui pelatihan tata kecantikan rambut di SKB Kabupaten Banjarnegara. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian sebanyak enam orang, yaitu kepala SKB, koordinator program, instruktur pelatihan dan tiga peserta pelatihan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi, display data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa proses pelatihan dibagi menjadi tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan ditentukan dengan penetapan tujuan pelatihan. Sarana prasarana disesuaikan dengan dana APBD 2 Kabupaten Banjarnegara. Rekrutmen instruktur pelatihan yang berkompeten dan rekrutmen peserta pelatihan sebanyak 10 peserta. Pelaksanaan pelatihan selama 60 jam sebanyak 20 pertemuan. Materi pelatihan dasar disesuaikan kondisi peserta. Komunikasi terjadi dua arah dengan baik namun perlu peningkatan suasana pembelajaran yang kondusif. Media pelatihan berupa modul dan peralatan salon. Metode pelatihan berupa ceramah, praktek, tanya jawab dan diskusi. Motivasi yang membangun dilakukan instruktur kepada peserta. Tahap evaluasi melalui pretest dan posttest dilakukan sebelum dan sesudah pelatihan secara tertulis. Evaluasi proses dilaksanakan saat kegiatan pelatihan berlangsung. Evaluasi program dilakukan diakhir kegiatan untuk melakukan perbaikan pelaksanaan pelatihan di tahun berikutnya. Tindak lanjut dengan menyalurkan peserta yang berminat magang di salon milik instruktur pelatihan.
Pemberdayaan Perempuan Melalui Pelatihan Tata Kecantikan Rambut di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kabupaten Banjarnegara Febrina Rachma Fatana; Sungkowo Edy Mulyono
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3647

Abstract

The problem in this research is poverty which continues to increase due to the low quality of human resources especially women. The purpose of this research was to describe the process of empowering women through training in hairstyling at SKB Banjarnegara. This research is a descriptive study using a qualitative approach. There were six research subjects, namely the head of the SKB, program coordinator, training instructor and three trainees. Data collection techniques using observation techniques, interviews and documentation. The validity of the data using source triangulation and technique triangulation. Data analysis techniques include data collection, reduction, data display, conclusions. The results of the study explain that the training process is divided into three stages, planning, implementation, and evaluation. Planning is determined by setting training objectives. Infrastructure facilities are adjusted to the regional budget 2 of Banjarnegara. Recruitment of competent training instructors and recruitment of 10 trainees. Implementation of training for 60 hours as many as 20 meetings. The basic training material is adjusted to the conditions of the participants. Communication occurs in two directions well but it needs to improve a conducive learning atmoshphere. The training media is in the form of modules and salon equipment. The training method is in the form of lectures, practice, questions and answer and discussion. Constructive motivation is carried out by the instructor to the participants. The evaluation stage through pre test and post test was carried out before and after the written training. Process evaluation is carried out during the training activities. Program evaluation is carried out at the end of the activity to improve the implementation of the training in the following year. Follow up by channeling participants who are interested in apprenticing at the training instructor’s salon.
Co-Authors - Kardoyo A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Malik Abdul Malik Abimbowo, Yusuff Olatunji ACHMAD RIFAI Adelisa, Adelisa Ainnuha Nurul Utami Ali Sunarso Aliyah, Khotimatul Amalia, Nur Afni Amin Yusuf Amin Yusuf, Amin Yusuf Anas Rohman Anas Rohman Andika Restu Wibowo Anggraini, Yeni Anggraini, Yeni Ani Rusilowati Anisa Auliyaazahra Anisya Pratama Ningsih Anita Rahmawati Rahmawati, Anita Rahmawati Annisa Hidayatun Anratriningrum, Rifka Ayu Ardana, Luthfi Eri Arief Yulianto Arif Mahmud Arif Widiyatmoko, Arif Arneta Dyah Selina Astuti, Dwi Hari Bagus Dwi Prasetyo baktiyono, budi wiyoto Bambang Subali Benny Sumardiana Cahyani, Arini Dwi Calis Meila Intantri Catur Wulandari Chairunnisa Asmawi Daniel Happy Putra Devi, Karina Hestiana Devi, Karina Hestiana Devy Amalia Nur Fitriah Diah Malaka Syakilah Dwi Lestari Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Eko Handoyo Ernawati Ernawati Erni Suharini Erni Suharini Estafianto, Hary Dwi Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhrudin Fakhrudin Febrianti, Leni Febrina Rachma Fatana Fina Wasi’atul Maghfiroh Fitri, Intan Andhika Griya Fitri, A’an Widiastuti Griya Fitri, A’an Widiastuti Hajaroh, Laela Hajaroh, Laela Hary Dwi Estafianto Hasdiani, Tanisa Heri yanto Himmah Taulany Ilyas Ilyas Ilyas Imam Shofwan Imaniar, Mahrati Indarthi, Anifah Widya Irene Puspita Dewi Joko Sutarto Kartono - Kumtiyah, Kumtiyah Kumtiyah, Kumtiyah Laela Uswatun Hasanah Laela Uswatun Hasanah Larasati, Namira Putri Lesa Paranti Liliek Desmawati Liliek Desmawati Loretha, All Fine Mahalul Azam Martharini, Tiara Rahmania Martharini, Tiara Rahmania Masrukhi Masrukhi Meira Dion Soraya Menge, Irmgardis Wea Mintarsih Arbarini Misriyani Misriyani MITA RAHMAWATI Muarifuddin Muarifuddin Muarifuddin Muarifuddin, Muarifuddin Mubarokah, Isna Rizki Muhammad Afif Muhammad Habib Ramadhani Nailufar, Nina Nailufar, Nina Nugroho Agus Setiyanto Nuni Widiarti Nurhayati, Ermy Nurhayati, Ermy Nursamsu, Ginanjar Bayu Putra Widhanarto, Ghanis Putri, Kharisma Jelita Putut Marwoto Rama Dirga Dwi Sakti Rasdi Ekosiswoyo Riska Septianita Rodia Syamwil Rusdarti - Sadhikul Aziz Eka Matif Santos, Richardus Dos Saputra, Wendy Ariyadi Saputra, Wendy Ariyadi Sawa Suryana Septi Purfitasari Septina Nafiyanti Siswandari, Vanda Estetika Siti Shofiyah Siti Shofiyah Sony Zulfikasari, Sony Sri Haryani Sri Susilogati Sumarti Sudarmin Sudarmin Sukirman Sukirman Supriyadi Supriyadi Suwito Eko Pramono Syamsul Arifin Tanisa Hasdiani Titi Prihatin Titi Prihatin Tri Joko Raharjo Tri Suminar Triyono Triyono Urip, Umayah Utsman Utsman, Utsman Wati, Diyah Kusuma Woro Apriliana Sari Yani Istadi Yeny Rahma Yudi Siswanto Yudi Siswanto Yuliasari, Rahmania Nur Yuliasari, Rahmania Nur