Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.944
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosial Budaya Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar PIONIR: Jurnal Pendidikan REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Bina Praja Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Analisis Sosial Politik Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Desentralisasi dan Kebijakan Publik (JDKP) Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Cokroaminoto Journal of Primary Education SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Al-Rabwah : Jurnal Ilmu Pendidikan Education Achievement: Journal of Science and Research BIOCHEPHY: Journal of Science Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Sustainable : Jurnal Akuntansi Jurnal Pijar MIPA caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar TAKSONOMI Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Multidisciplinary Journal of Education, Economic and Culture JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Unnes Science Education Journal PESHUM Jurnal Citra Pendidikan
Yuni Ratnasari
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Upaya Pencegahan Stunting Ditinjau dari Intervensi Gizi Spesifik Pada Masa 1000 Hari Pertama Kehidupan di Wilayah Kerja Puskesmas Pasar Simpang Kabupaten Tanggamus Ratnasari, Yuni; Nurhandayani, Tria
JDKP Jurnal Desentralisasi dan Kebijakan Publik Vol. 5 No. 1 (2024): Maret
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to describe the implementation of the role of Community Health Centers in efforts to prevent stunting through specific nutritional interventions during the 1000 HPK period and identify supporting and inhibiting factors in implementing the role of Pasar Simpang Community Health Center, Kota Agung Timur District, Tanggamus Regency in preventing stunting. This research used a purposive sampling technique so that the subjects of this research were the Pasar Simpang Community Health Center, the Tanggamus District Health Service, Village Midwives, Pekon officials, and the community in the working area of the Pasar Simpang Community Health Center. The results of this research show the implementation of the role of Community Health Centers through specific nutritional interventions during the 1000 HPK period, namely: 1) Providing additional food for KEK pregnant women, 2) Supplementation of blood supplement tablets, 3) Promotion and counseling on breastfeeding, 4) Promotion and counseling on feeding infants and children, 5) Management of malnutrition, 6) Providing additional recovery food for underweight children, 7) Monitoring and promoting growth. The implementation of the role of Community Health Centers in preventing stunting cannot be separated from several supporting factors, including support from related parties, namely the Tanggamus District Health Service and NGOs, as well as integrative coordination and collaboration. However, there are several inhibiting factors in implementing the role of community health centers, namely, limited PMT assistance, the COVID-19 pandemic situation, low awareness of community behavior, and socio-economic and socio-political factors.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Alat Peraga Terhadap Perubahan Energi Guna Mempermudah Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar Wulandari, Kurnia; Pramista, Anisa Zahro Salsabila; Amalia, Sofa; Relingga, Devi Rintan; Wulandari, Ardhina Puspita; Ratnasari, Yuni
Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Publisher : EDUPEDIA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpsd.v3i2.1115

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi manfaat penggunaan media pembelajaran seperti alat peraga Kertas Spiral dan Kincir Air dalam mempermudah pembelajaran IPA di SD. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan lima mahasiswa dari kelas 4B. Penelitian ini akan mengembangkan alat peraga berupa kertas spiral dan kincir air dengan tujuan meningkatkan persepsi, memfasilitasi transfer pengetahuan, meningkatkan pemahaman, serta memperkuat hasil pembelajaran. Fokus utama pada penelitian ini adalah untuk menilai dampak penggunaan alat peraga tersebut dalam memahami perubahan energi dalam konteks pembelajaran IPA.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP GERHANA DAN PERUBAHAN FASE BULAN MELALUI ALAT PERAGA SEDERHANA Setiowati, Yunisa; Hidayah, Bidayatul; Budi, Hermawan Setia; Qodriyah, Rafika Siyami; Fatmawati, Nurul Fidya; Ratnasari, Yuni
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i2.1214

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman konsep gerhana dan perubahan fase bulan pada mahasiswa dengan menggunakan alat peraga sederhana. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif sebagai pendekatan yang dipakai untuk mengkaji keadaan objek secara alami melalui 3 tahapan, persiapan, pelaksanaan, dan penyimpulan. Teknik pengumpulan data dimulai tahap persiapan melibatkan pemilihan alat peraga sederhana yang tepat untuk mengilustrasikan fenomena tersebut. Tahap pelaksanaan fokus pada pembuatan dan penggunaan alat peraga yang sesuai dengan konsep yang akan disampaikan serta mudah dipahami. Tahap penyimpulan mencakup evaluasi keberhasilan pembuatan dan fungsionalitas alat peraga, serta kesimpulan mengenai efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga denga alat dan bahan sederhana terbukti efektif dalam menjelaskan konsep gerhana dan perubahan fase bulan kepada mahasiswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa alat peraga sederhana dapat menjadi alat bantu yang efektif dalam pembelajaran IPAS karena memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret dan mendalam.
Analisis Proses dan Dampak Siklus Air Terhadap Keseimbangan Ekosistem Amelia, Yusnita; Febriyanti, Dian Kavita; Rahmadhani, Renita Mila; Aziz, Muhammad Safri Rofiqul; Paramita, Winda; Ratnasari, Yuni
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.4.2.2024.461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses dan dampak siklus air terhadap keseimbangan ekosistem menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan eksperimen sederhana yang dilakukan di rumah. Eksperimen dilakukan dengan menggunakan gelas berisi es batu yang ditempatkan di atas gelas berisi air panas, untuk menggambarkan proses evaporasi dan kondensasi dalam siklus air. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil observasi menunjukkan bahwa air panas menguap menjadi uap air (evaporasi) yang kemudian mengembun menjadi tetesan air pada permukaan gelas berisi es batu (kondensasi). Proses ini mengilustrasikan siklus air dalam skala kecil dan menunjukkan pentingnya siklus air dalam regulasi suhu dan ketersediaan air bagi ekosistem. Pembahasan penelitian menekankan bahwa siklus air yang sehat dan tidak terganggu adalah kunci untuk mempertahankan keseimbangan ekosistem. Gangguan dalam siklus ini, seperti perubahan iklim dan aktivitas manusia, dapat menyebabkan dampak signifikan seperti kekeringan, banjir, dan kerusakan habitat alami. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman dan pemeliharaan siklus air yang berkelanjutan sangat penting untuk menjaga keseimbangan ekosistem dan keberlanjutan lingkungan. Upaya konservasi dan pengelolaan lingkungan yang baik diperlukan untuk memastikan siklus air tetap berfungsi secara optimal.
Analisis Praktikum Siklus Air Menggunakan ESBAGARA Asih, Vina Wahyu Setyo; Sari, Liza Fatika; Naily, Abelia Izzatin; Fitriana, Zakiyah; Setyanto, Beta Arif; Ratnasari, Yuni
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.4.2.2024.466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis praktikum siklus air menggunakan ESBAGARA(es batu, garam, air). Air merupakan sumber kehidupan yang sangat penting bagi manusia dan makhluk hidup lainnya. Air mengalir tanpa henti dalam sebuah perjalanan menakjubkan yang disebut siklus air. Siklus hidrologi/ siklus air adalah gerakan air laut ke udara, yang kemudian jatuh ke permukaan tanah lagi sebagai hujan atau bentuk prespitasi lain, dan akhirnya mengalir ke laut kembali. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 4 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus. Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa ESBAGARA dapat mempengaruhi banyak atau tidaknya embun yang menetes. Praktikum siklus air menggunakan esbagara merupakan salah satu metode pembelajaran yang efektif dalam membantu siswa memahami konsep siklus air dan proses-proses yang terlibat di dalamnya. Praktikum ini dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kerjasama.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Peserta Didik Kelas I SD 3 Peganjaran Suharto, Fierdayanti Thania; Ratnasari, Yuni; Suhartati, Oktri; Suwarni, Suwarni
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 2 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i2.2899

Abstract

This research aims to improve the Indonesian learning outcomes of 1st grade students of SD 3 Peganjaran through the application of a Group Investigation type cooperative learning model. Group Investigation is recommended as an innovative alternative to improve the quality of Indonesian learning in elementary schools because it involves active students and fosters independent thinking, communication skills, and cooperative skills. This study uses a Classroom Action Research (PTK) design with the Kurt Lewin model which includes planning, action, observation, and reflection. This research was carried out in two cycles in the even semester of the 2024/2025 academic year. The method of data collection through summative tests that are quantitatively descriptive analyzed to measure student learning completeness. The resulting data was analyzed in a quantitative descriptive manner. The results of the study showed a significant increase in each cycle. The pre-cycle showed learning completeness of 44%, increased to 75% in cycle I, and reached 100% in cycle II. This improvement shows that the group investigation model is effective in improving student learning outcomes
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD 3 PEGANJARAN Ertanti, Pipit; Ratnasari, Yuni; Suhartati, Oktri; Fadhlil Wafi, Taris
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Press.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23620

Abstract

This research was based on the issue of low student learning outcomes in Mathematics. The aim of this study was to determine the effect of the Student Team Achievement Division (STAD) cooperative learning model on the improvement of mathematics learning outcomes for third-grade students at SD 3 Peganjaran. The classroom action research was conducted in the third-grade class at SD 3 Peganjaran, with 12 students as the research subjects. The study was conducted over two cycles, each consisting of four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The research instrument used was a test. The data analysis technique employed was quantitative. The results of the study show that the application of the Student Team Achievement Division (STAD) cooperative learning model can improve the mathematics learning outcomes of third-grade students at SD 3 Peganjaran. Students' learning outcomes improve from cycle I to cycle II, with the percentage of students achieving mastery increasing from 41.67% to 75%, and the average score rising from 63.75 to 76.67.
Analisis Miskonsepsi Bahan Ajar IPAS Kurikulum Merdeka pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Halimah, Siti Musyarofah Nur; Rosyidah, Rosyidah; Ratnasari, Yuni; Fakhriyah, Fina
Multidisciplinary Journal of Education , Economic and Culture Vol. 3 No. 1 (2025): March 2025
Publisher : Yayasan Pondok Pesantren Sunan Bonang Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61231/mjeec.v3i1.348

Abstract

This research aims to identify misconceptions in the science and science teaching materials for class III of the Merdeka Curriculum, which are contained in the 2022 Science and Technology Package Book from the Ministry of Education and Culture, the Free Curriculum General Elementary School Maestro Companion Book, and the Merdeka Curriculum Science 3A Learning Companion Book. The method used is descriptive qualitative with data collection through observation and documentation. Misconceptions in teaching materials are categorized into five types: Misidentifications, Overgeneralization, Oversimplifications, Obsolete Concepts and Terms, and Undergeneralization. The research results show that there are misconceptions in science teaching materials. Misidentifications were found in the Animal Breeding and Types of Metamorphosis material. Overgeneralization occurs in material on Invertebrate Animals, Life Cycles of Living Creatures, and Metamorphosis of Living Creatures. Oversimplifications are found in almost all materials, including Invertebrate and Vertebrate Animals, Form and Function of Animal Body Parts, Various Ecosystems, Symbiosis Between Living Things, and Energy Sources. No misconceptions were found in the Obsolete concepts and terms and Undergeneralization categories. This research emphasizes the importance of preparing more accurate and comprehensive teaching materials to support better student understanding
KELAYAKAN MEDIA KOMIK SISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK SISWA SD Prameswari, Andin; Ratnasari, Yuni; Ermawati, Diana
Al-Rabwah Vol. 19 No. 1 (2025): May
Publisher : STAI Sangatta Kutai Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55799/jalr.v19i1.663

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik sistem pencernaan manusia untuk siswa SD. Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan model pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 ahli materi, 2 ahli media, guru dan siswa kelas V SDN 2 Pecangaan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket, wawancara, dan observasi. Analisis data yang digunakan untuk kelayakan media adalah uji validasi. Hasil dari uji kelayakan media berdasarkan uji validasi ahli materi memperoleh presentase 76% dengan kategori “Layak” dan 85% dengan kategori “Sangat Layak”. Adapun hasil validasi ahli media memperoleh presentase 97% dan 99% dengan kategori “Sangat Layak”.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Peserta Didik Kelas I SD 3 Peganjaran Suharto, Fierdayanti Thania; Ratnasari, Yuni; Suhartati, Oktri; Suwarni, Suwarni
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 2 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i2.2899

Abstract

This research aims to improve the Indonesian learning outcomes of 1st grade students of SD 3 Peganjaran through the application of a Group Investigation type cooperative learning model. Group Investigation is recommended as an innovative alternative to improve the quality of Indonesian learning in elementary schools because it involves active students and fosters independent thinking, communication skills, and cooperative skills. This study uses a Classroom Action Research (PTK) design with the Kurt Lewin model which includes planning, action, observation, and reflection. This research was carried out in two cycles in the even semester of the 2024/2025 academic year. The method of data collection through summative tests that are quantitatively descriptive analyzed to measure student learning completeness. The resulting data was analyzed in a quantitative descriptive manner. The results of the study showed a significant increase in each cycle. The pre-cycle showed learning completeness of 44%, increased to 75% in cycle I, and reached 100% in cycle II. This improvement shows that the group investigation model is effective in improving student learning outcomes
Co-Authors Amalia, Sofa Amaliyah, Fitriyah Amelia, Yusnita Aminah, Siti Khalimatul Anjani, Silvy Anna Marina Arifin, Bagas Asih, Vina Wahyu Setyo Asnani Asnani Aziz, Muhammad Safri Rofiqul Bartoven Vivit Nurdin Bidayatul hidayah Budi, Hermawan Setia Cahayani, Riska Ayuk Cahyani, Bintang Chusna, Alfina Zahrotul Desipradani, Gita Dewi Ayu Hidayati Dewi, Atika Diana Ermawati Djausal, Gita Paramita Dwi Wahyu Handayani Ertanti, Pipit Fadhlil Wafi, Taris Fakhriyah*, Fina Falaah, Muhammad Yusril Fatmawati, Nurul Fidya Fazriani, Hesty Nur Febriyanti, Dian Kavita Fikri, Muhammad Aris Fina Fakhriyah Fitriana, Zakiyah Garnasih, Inggid Gustia, Rusmalinda Halimah, Siti Musyarofah Nur Henry Suryo Bintoro Hidayah, Yunita Noor Hidayat Hidayat Ika Oktavianti, Ika Ika Oktaviyanti, Ika Jayaram, Nanthini Juliani, Ekha Putri Kassymova, Gulzhaina K. Khamdun Kurnia Wijayanti Kurnia Wulandari, Kurnia Layara, Nikmah Lestari, Fitriana Ika Maharani, Desvita Mahmud, Imam Maknun, Lu'luul Meidina*, Putri Alifia Nur Mukti, Lola Indra Mulyaningsih, Handi Murtono -, Murtono Naily, Abelia Izzatin Nikmah, Putri Khoirotun Noor, Silvyannisa Nurhandayani, Tria Pairulsyah Pairulsyah Prameswari, Andin Pramista, Anisa Zahro Salsabila Pristiyana, Ambar Pujowati, Octalina Kus Putra, Edvien Adi Putri Kurniawati, Putri Qodriyah, Rafika Siyami Qotrunada, Talitha Ardelia Rahmadhani, Renita Mila Raidar, Usman Relingga, Devi Rintan Retnowati, Ambar Rohmah, Dwi Putri Khabibatur Rohmah, Tri Iftitahur Roslinawati Roslan, Roslinawati Rosyada, Maftukha Rosyidah Rosyidah, Rosyidah Rumlinda, Rumlinda Sa'diyah, Halimatus Safitri, Nafilah Santoso - Sari, Liza Fatika Sari, Nela Fatikah Sekar Dwi Ardianti Setiowati, Yunisa Setyaningsih Setyanto, Beta Arif SHOLIHAH, AMINATUS Sintiyawati, Ersha Putri Siti Masfuah Sri Surachmi Su'adah , Muthorida Suhartati, Oktri Suharto, Fierdayanti Thania Sukmawarti, Sukmawarti Susetyo Susetyo Suwarni Suwarni Suwarni Syukur*, Ahmad Syukur, Ahmad Tabina, Melia Hansa Cordelia Taqwa, Aldino Khoirozadit Wafiroh, Inarotul Wahyuni, Ranti Wava, Ahmad Zainal Widiyanti, Alfiana Lulu Winda Paramita Wulandari, Ardhina Puspita