Articles
<![CDATA[PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS MASA PANDEMIC COVID-19 ]]>
<![CDATA[Muh. Ismail]]>;
<![CDATA[Suyuti Suyuti]]>;
<![CDATA[Misnah Misnah]]>;
<![CDATA[Herlina Herlina]]>;
<![CDATA[Bau Ratu]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol 6, No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32529/glasser.v6i2.1965
<![CDATA[Dengan adanya pandemik Covid-19 sangat berdampak pada penggelolaan pembelajaran. Karena peralihan pembelajaran dari tatap muka di kelas hingga dilaksanakan secara daring (dalam jaringan) dan luring (luar jaringan) tentunya menimbulkan banyak hambatan bagi kepala sekolah dan guru sebagai pengelola pembelajaran. SMP Negeri Kecamatan Kulawi Selatan menerapkan pembelajaran luring pada masa pandemic covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiamana pengelolaan pembelajaran IPS masa pandemi covid-19 di SMP Negeri Kecamatan Kulawi Selatan dan kendala yang dihadapi guru dan siswa. Jenis penelitian ini adalah adalah kualitatif dan disajikan dalam bentuk deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru mata pelajaran, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan serta verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan pengelolaan pembelajaran IPS dimasa pandemi covid-19 dimulai dengan menerapkan kurikulum darurat dengan melalui pendekatan pembelajaran luring. Pelaksanaan pengelolaan pembelajaran di SMP Negeri Kecamatan Kulawi Selatan dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Kendala guru salah satunya dituntut untuk menyusun modul pembelajaran dan mengharuskan guru untuk melakukan kunjungan kerumah atau ke posko-posko yang telah ditentukan. Kendala siswa yaitu tidak tersedianya jaringan internet sehingga kurangnya sumber belajar.]]>
<![CDATA[Identification of the Learning Motivation of Class VII IT Students Al-Fahmi Palu in the 2022/2023 Academic Year ]]>
<![CDATA[Misnah Misnah]]>;
<![CDATA[Bau Ratu]]>;
<![CDATA[Dhevy Puswiartika]]>;
<![CDATA[Herlina Herlina]]>;
<![CDATA[Irmawati Musa]]>
<![CDATA[ Jurnal Kreatif Online Vol. 10 No. 4 (2022): Jurnal Kreatif Online ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tadulako ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22487/jko.v10i4.2488
<![CDATA[The purpose of this study was to find out how the learning motivation of class VII students of SMP al-Fahmi, Palu city in social studies subjects. The research method used in this research is this research study using qualitative research and case study research. This study will reveal how students' learning motivation is low, high in the 2022-2023 school year. Sources of data are through survey studies on student learning motivation data when participating in the learning process, both student data for class VII SMP Al-Fahmi and teacher data through interviews on social studies (Social Sciences) subjects and through observations. The use of the instrument in this study uses interview and observation guidelines to obtain in-depth data on the implementation of this research. The data collection technique is through data triangulation and the researcher uses qualitative data analysis which is accessed through the sources proposed by Miles and Huberman and Sugiyono, namely data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study found data that the intrinsic aspect is motivation or encouragement that arises from within students to achieve mastery of learning outcomes in class on social studies subjects]]>
<![CDATA[The UPAYA MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 18 PALU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK ]]>
<![CDATA[Bau Ratu]]>;
<![CDATA[Ridwan Syahran]]>;
<![CDATA[Muh. Mansyur Thalib]]>;
<![CDATA[Ningsih Ningsih]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 5 No. 1 (2023): July 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32939/ijcd.v5i1.2603
<![CDATA[The problem of student truancy behaviour is a problem that often occurs in schools today. Efforts are being made to reduce truancy behaviour by using group counselling services because the primary function of group counselling services is the problem alleviation function. This study aims to increase students' understanding of behaviour, which has negative consequences for themselves and others, and to reduce truant behaviour through group counselling. The type of research used is Guidance and Counseling Action Research with the object of studying 12 class VIII students of SMP Negeri 18 Palu in the 2023/2024 academic year consisting of 10 males and two females, and the research subjects were guidance and counselling teachers. The data collection technique in this study was to use inventory, interview guidelines, observation guidelines, and documentation. The data analysis technique is an interactive model presented as qualitative research. The study results revealed that truant behaviour in class VIII students of SMP Negeri 8 Palu after attending group counselling services was lower than before attending group counselling services.]]>
<![CDATA[Internalisasi Budaya Damai Nosarara Nosabatutu untuk Meningkatkan Dispositional Mindfulness pada Guru ]]>
<![CDATA[Bau Ratu]]>;
<![CDATA[Dhevy Puswiartika]]>;
<![CDATA[Ikhlas Rasido]]>;
<![CDATA[Nurwahyuni Nurwahyuni]]>;
<![CDATA[Herlina Herlina]]>;
<![CDATA[Hamlan Andi Basso Malla]]>;
<![CDATA[Atfal Wahyu Rinaldi]]>
<![CDATA[ Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 11, No 2 (2023): JKP ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/184700
<![CDATA[Guru yang memiliki karakteristik dispositional mindfulness akan mampu menerima dan menghadapi setiap kenyataan dalam melaksanakan tanggung jawabnya sebagai pengajar dengan penuh perhatian, kesadaran, dan ketenangan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan karakteristik dispositional mindfulness adalah dengan melakukan internalisasi budaya damai Nosarara Nosabatutu sebagai nilai-nilai kearifan lokal masyarakat Suku Kaili di Sulawesi Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran budaya damai Nosarara Nosabatutu dalam meningkatkan dispositional mindfulness pada guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian mixed method dengan partisipan para guru di SMP Negeri 5 di Kabupaten Sigi, Sulawesi Tengah. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah quota sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala dispositional mindfulness, inventori budaya damai, dan focus group discussion. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis tema. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa budaya damai Nosarara Nosabatutu yang sudah terinternalisasi pada para guru dapat membantu mereka dalam mengembangkan dispositional mindfulness. Penelitian ini dapat berkontribusi terhadap pengembangan literatur mindfulness dalam konteks bimbingan dan konseling. Temuan penelitian ini selanjutnya dapat menjadi acuan bagi pengembangan model intervensi mindfulness berbasis budaya damai Nosarara Nosabatutu untuk optimalisasi kompetensi sosial emosional pada guru di Sulawesi Tengah.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Kolono Kecamatan Bungku Timur Kabupaten Morowali ]]>
<![CDATA[Awalina Awalina]]>;
<![CDATA[Misnah Misnah]]>;
<![CDATA[Bau Ratu]]>;
<![CDATA[Dewi Handayani]]>
<![CDATA[ JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Review ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38035/jmpis.v5i3.1967
<![CDATA[Tujuan penelitian pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar IPS Siswa Kelas V SDN Kolono Kecamatan Bungku Timur Kabupaten Morowali. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen (quasiexperiment). Sampel pada penelitian adalah peserta didik kelas VA dan kelas VB. Pesertadidik untuk kelas kontrol (VB) berjumlah 25 peserta didik yang terdiri dari 10 laki-laki dan 15 perempuan. Untuk kelas eksperimen (VA) berjumlah 25 pesertadidik yang terdiri dari 9 laki-laki dan 6 perempuan. Teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah RPP, tes kemampuan awal (pre-test), tes kemampuan akhir (post-test), dan LKPD. Hasil penelitian ini menjelaskan berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan didapatkan bahwa Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.005. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan terdapat pengaruh dari model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Kolono Kecamatan Bungku Timur Kabupaten Morowali.]]>
<![CDATA[Development of Self-Regulatory Design Based on Local Cultural Values in Adolescents ]]>
<![CDATA[Bau Ratu]]>;
<![CDATA[Nurwahyuni Nurwahyuni]]>;
<![CDATA[Herlina Herlina]]>;
<![CDATA[Ratman Ratman]]>;
<![CDATA[Irmawati Musa]]>
<![CDATA[ Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol 7, No 3: September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Aisyah Pringsewu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (617.265 KB)
|
DOI: 10.30604/jika.v7i3.1746
<![CDATA[Drug abuse, especially among adolescents, is a big problem in Indonesia. One of the preventive efforts against drug abuse is to increase adolescent assertive behavior in refusing drug abuse. This study aims to (1) increase adolescent assertive behavior in resisting drug abuse through sel-fregulation based training Siri' na Pacce, and (2) identify differences in assertive behavior between male and female adolescents. The subject is class VIII students of SMPN 2 Turatea, Jeneponto Regency, South Sulawesi for the academic year 2020/2021 138 students, including 20 boys and 18 girls aged 12 to 15 years were selected as the research sample which was determined by purposive sampling technique (non-randomized sample). The research instrument was a questionnaire of assertive behavior in refusing drug abuse modified from the Drug Refusal Assertiveness Scale (DRAS) developed by Wills and Botvin (1989). This study uses a quasi-experimental Non-Equivalent Control Group Design (pre-test and post-test). The data analysis method is an analysis of covariance (ANCOVA). The research results show that the training is self-regulation based Siri' na Pacce has a significant effect on increasing adolescent assertive behavior in refusing drug abuse. In addition, female students are shown to have higher scores in assertive behavior than male students. This is related to active participation in self-regulation training, where female students are more active so they can understand the training material better and faster.Abstrak: Penyalahgunaan narkoba khususnya di kalangan remaja merupakan salah satu masalah besar di Indonesia. Salah satu upaya preventif terhadap penyalahgunaan narkoba adalah dengan meningkatkan perilaku asertif remaja dalam menolak penyalahgunaan narkoba. Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan perilaku asertif remaja dalam menolak penyalahgunaan narkoba melalui pelatihan self-regulation berbasis Siri' Na Pacce, dan (2) mengidentifikasi perbedaan perilaku asertif antara remaja pria dan wanita. Subyeknya adalah.siswa kelas VIII SMPN 2 Turatea Kabupaten Jeneponto Sulawesi Selatan tahun pelajaran 2020/2021 sebanyak 138 siswa, termasuk 20 laki-laki dan 18 perempuan berusia 12 sampai 15 tahun dipilih sebagai sampel penelitian yang ditentukan dengan teknik Purposive sampling (non-randomized sample). Instrumen penelitian berupa angket perilaku asertif dalam menolak penyalahgunaan narkoba yang dimodifikasi dari Drug Refusal Assertiveness Scale (DRAS) yang dikembangkan oleh Wills and Botvin (1989). Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen desain Non-Equivalent Control Group Design (pre-test and post-test). Metode analisis data adalah analisis kovarians (ANCOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan self-regulation berbasis Siri' Na Pacce berpengaruh signifikan terhadap peningkatan perilaku asertif remaja dalam menolak penyalahgunaan narkoba. Selain itu, siswa perempuan terbukti memiliki skor yang lebih tinggi dalam perilaku asertif dibandingkan siswa laki-laki. Hal ini terkait dengan partisipasi aktif dalam pelatihan self-regulation, dimana siswa perempuan lebih aktif sehingga mereka dapat memahami materi pelatihan dengan lebih baik dan lebih cepat.]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN VIDEO SAMPAH PLASTIK TERINTEGRASI PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN KESADARAN LINGKUNGAN BAGI SISWA DI SEKOLAH DASAR INPRES 1 KAYUMALUE PAJEKO ]]>
<![CDATA[Elvira, Elvira]]>;
<![CDATA[Misnah, Misnah]]>;
<![CDATA[Ratu, Bau]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 11 No 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v11i3.1273
<![CDATA[This research aims to implement the use of plastic waste videos as a social studies learning media to enhance the environmental awareness competence of fifth-grade students at Inpres 1 Kayumalue Pajeko Elementary School. The research subjects consist of 16 students. The method employed is Classroom Action Research with a spiral model, and both cycles utilize Project-Based Learning. Based on the research results, the researcher and the partner teacher have successfully designed and implemented the learning model effectively over two cycles, addressing any challenges encountered. The research findings illustrate a significant increase in the average scores of students' environmental awareness competence. In the first cycle, the average score was 69.06, categorized as "less," while in the second cycle, it increased to 82.5, categorized as "good." There was improvement in scores in each cycle across all aspects of environmental awareness competence. The researcher concludes that the utilization of plastic waste videos as a social studies learning media has proven to enhance the environmental awareness competence of fifth-grade students at Inpres 1 Kayumalue Pajeko Elementary School. Penelitian ini ditujukan untuk menerapkan penggunaan video sampah plastik sebagai media pembelajaran IPS dalam rangka meningkatkan kompetensi kesadaran lingkungan siswa kelas V Di Sekolah Dasar Inpres 1 Kayumalue Pajeko. Subjek penelitian ini terdiri dari 16 siswa. Metode yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan model spiral. Kedua siklus menggunakan Project Based Learning. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa Peneliti dan guru mitra telah merancang dan melaksanakan model pembelajaran dengan baik selama dua siklus, serta mampu mengupayakan untuk mengatasi setiap kendala. Hasil Penelitian menggambarkan peningkatan signifikan nilai rata-rata kompetensi kesadaran lingkungan siswa dari siklus satu sebesar 69.06 dengan kategori kurang dan disiklus kedua sebesar 82,5 dengan kategori baik. Terjadi peningkatan nilai dalam setiap siklus terhadap semua aspek kompetensi kesadaran lingkungan. Peneliti dapat menyimpulkan bahwa melalui pemanfaatan video sampah plastik sebagai media pembelajaran IPS terbukti dapat meningkatkan kompetensi kesadaran lingkungan siswa Kelas V Sekolah Dasar Inpres 1 Kayumalue Pajeko.]]>
<![CDATA[Behavioristic Counseling Model Based On Audiovisual Media to Increase Solidarity In Junior High School Students ]]>
<![CDATA[Bau, Bau Ratu]]>;
<![CDATA[Dhevy Puswiartika]]>;
<![CDATA[Syahril]]>;
<![CDATA[Yusdin Gagaramusu]]>;
<![CDATA[Suhrah]]>;
<![CDATA[Ninil Elfira]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Vol. 6 No. 2 (2024): March ]]>
Publisher : <![CDATA[ILIN Institute Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31960/ijolec.v6i2.2254
<![CDATA[This article discusses the behavioristic counseling model of role-play collaboration techniques based on audiovisual media to increase the solidarity of state junior high school students in the Sigi district. This study aims to implement the audiovisual media-based behavioral counseling model of role-play collaboration techniques to increase student solidarity. increasing student solidarity is expected to minimize the occurrence of conflicts between students and contribute to creating peaceful schools. This study used the Research and Development (R&D) method. Data collection techniques in this study used interviews and questionnaires. The results of the study show that: (1) the average score of all assessment subjects as much as 93% of guidance and counseling teachers stated that counseling models and guidelines were very easy to implement. (2) based on the recapitulation table of student responses, it shows that the strongly agree category is 93.12%, which indicates a behavioristic counseling model, role play collaboration techniques based on audiovisual media, can increase the solidarity of junior high school students in Sigi Regency]]>
<![CDATA[VALUES FROM THE PERSPECTIVE OF THE KAILI TRIBE TO BUILD A CULTURE OF PEACE ]]>
<![CDATA[Ratu, Bau]]>;
<![CDATA[Puswiartika, Dhevy]]>;
<![CDATA[Amiruddin, Amiruddin]]>;
<![CDATA[Nurwahyuni, Nurwahyuni]]>;
<![CDATA[Misnah, Misnah]]>;
<![CDATA[Buchori, Sahril]]>
<![CDATA[ JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Vol 8, No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jomsign.v8i2.72020
<![CDATA[This research aims to describe the values of peace based on the perspective of the Kaili tribal community. The scope of the study includes the values of peace in the Nosarara Nosabatutu philosophy possessed by the Kaili tribe as a basis for building a culture of peace. Nosarara Nosabatutu means unity and family, which is one of the local wisdom values of the Kaili tribe. The research method used is an ethnographic study that describes the peaceful values of the Kaili tribe. Data collection methods include in-depth interviews, documentation, and literature study. There were 3 participants in this research from the Kaili tribe: one religious figure, one traditional/traditional leader, and one community figure. The research results show that the Kaili tribe has peaceful values as the basis for building a culture of peace. The peaceful values possessed by the Kaili tribe are found in the philosophy of Nosarara Nosabatutu, including 1) Respecting human values (Membahargai nilai nu manusia); 2) Empathy towards others (Nombarasai nuapa nirassaintora); 3) Helping each other (mositulungi ante todea); 4) Deliberation to reach a consensus (Molibu mompaka sangu); 5) Caring for others (Merasai nuapa nirasaintona); dan 6) Protecting nature (Mojagai tongrafa).]]>
<![CDATA[Pelatihan mindfulness sebagai upaya peningkatan komitmen pelayanan perangkat Desa Kabupaten Sigi ]]>
<![CDATA[Dhevy Puswiartika]]>;
<![CDATA[Bau Ratu]]>;
<![CDATA[Hasan Hasan]]>;
<![CDATA[Misnah Misnah]]>;
<![CDATA[Rizal Rizal]]>;
<![CDATA[Rahul Aditya]]>
<![CDATA[ JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 9, No 4 (2023): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/020232325
<![CDATA[Perangkat desa berupaya untuk tetap berkomitmen dalam memberikan pelayanan yang maksimal bagi masyarakat di tengah situasi yang tidak menentu dan berubah drastis sebagai dampak pandemi Covid-19. Pelatihan mindfulness adalah pelatihan yang menempatkan kesadaran penuh pada sesuatu yang terjadi di momen saat ini dengan keterbukaan dan penerimaan. Tujuan dari penelitian adalah mengetahui efektivitas pelatihan mindfulness dalam meningkatkan komitmen pelayanan pada perangkat desa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimental yang didukung oleh pendekatan kualitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah 36 orang perangkat desa yang bekerja di Kabupaten Sigi, Sulawesi Tengah, yang terbagi dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Partisipan telah mengisi skala komitmen pelayanan sebelum dan sesudah pemberian pelatihan mindfulness. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan Paired-Samples T Test dengan bantuan software IBM® SPSS® Statistics. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah pemberian pelatihan mindfulness pada kelompok eksperimen, diketahui bahwa terdapat peningkatan skor komitmen pelayanan pada perangkat desa, sedangkan kelompok kontrol tidak mengalami peningkatan skor komitmen pelayanan. Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan mindfulness merupakan salah satu teknik yang efektif untuk meningkatkan komitmen pelayanan pada perangkat desa. Implikasi dari penelitian ini adalah komitmen pelayanan pada perangkat desa dapat dikembangkan dengan cara mempraktikkan teknik mindfulness. Materi dalam pelatihan teknik mindfulness yang telah dipelajari oleh para perangkat desa dapat ditindaklanjuti dengan latihan informal mindfulness secara rutin dan teratur, baik dalam lingkup pekerjaan, maupun kehidupan sehari-hari.]]>
