Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.65
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Reviu Akuntansi dan Keuangan PROSIDING SEMINAR NASIONAL Sosiohumaniora Media Kesehatan Masyarakat Indonesia Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Administrasi Bisnis EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Journal Of Nursing Practice Jurnal Teknologi Agro-Industri Jurnal Ergonomi dan K3 Jurnal Penelitian Kelapa Sawit Jurnal Penamas Adi Buana Journal TEPAT: Teknologi Terapan untuk Pengabdian Masyarakat JURNAL KESEHATAN INDRA HUSADA Musawa: Journal For Gender Studies Dentin Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS EPI International Journal of Engineering Jurnal Ilmu Pemerintahan Suara Khatulistiwa INFOKUM BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Scientia Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Ilmu Perbankan dan Keuangan Syariah G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Matematika Realistik Jurnal Ilmu Ekonomi dan Bisnis Islam Dimensi Matematika : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Bisnis Mahasiswa Jurnal Ilmu Kebidanan dan Kesehatan Sanitasi: Jurnal Kesehatan Lingkungan Jurnal Kesehatan Terapan Jurnal Bisnis, Manajemen, dan Akuntansi Maternity and Neonatal : Jurnal Kebidanan Jurnal Manajemen Bisnis Kewirausahaan JURMADIKTA Journal of Economics Unesa Journal of Chemistry Jurnal Kebidanan : Jurnal Ilmu Kesehatan Budi Mulia Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia JSE: Jurnal Sharia Economica Journal of Humanities and Social Studies Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI The Indonesian Journal of Computer Science Jurnal Bidan Mandira Cendikia Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Jurnal Cendekia Ilmiah Journal of Global Research in Public Health Jurnal Pengabdian Kader Bangsa Journal of Community Service: In Economic, Business, and Islamic Finance Journal Of Education Research and Inovative (JERI) Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan
Rizki Amalia
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Aksesibilitas Fasilitas Umum Fisik Bagi Penyandang Disabilitas Di Kota Bandung Aulia Ananda Kartika; Wirman Syafri; Rizki Amalia
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2026): Mei: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v5i2.7456

Abstract

This study examines the accessibility of physical public facilities for persons with disabilities in Bandung City. Existing accessibility has not fully met the principles of convenience, usability, safety, and independence, thereby limiting the mobility and social participation of persons with disabilities. The research gap lies in the limited implementation of inclusive accessibility in physical public facilities. This study employs John Black’s Accessibility Theory, which consists of four dimensions: convenience, usability, safety, and independence. A qualitative descriptive approach was used, with data collected through interviews with seven informants, observations, and documentation. The findings indicate that, in terms of convenience, accessibility has not yet become a primary consideration in the development of public facilities. Regarding usability, the government tends to focus more on outputs, namely the availability of facilities, rather than outcomes such as convenience, usability, safety, and independence for persons with disabilities. In terms of safety, public facility safety systems have not been comprehensively integrated. Regarding independence, facility planning remains insufficiently inclusive, as it is still predominantly top-down and not fully based on users’ needs.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII Muhammad Rifqi Cahyadi; Agni Danaryanti; Rizki Amalia
JURMADIKTA Vol. 1 No. 1 (2021): JURMADIKTA
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jurmadikta.v1i1.724

Abstract

Hasil belajar merupakan hal yang penting untuk menghadapi era yang semakin berat. Tetapi kenyataannya hasil belajar di Indonesia masih rendah seperti pada bidang studi matematika. Salah satu faktor penyebabnya adalah kurangnya keaktifan siswa pada saat proses belajar mengajar karena guru hanya menggunakan model yang itu-itu saja pada setiap proses pembelajaran, maka perlu adanya pemecahan masalah untuk membuat siswa aktif mengikuti pembelajaran yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMPN 3 Banjarmasin. Metode yang dipilih adalah Quasi Eksperimen dengan desain The Nonequivalent Posttest-only Control Group Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling serta dilakukan uji pendahuluan dan uji beda seluruh siswa kelas VII SMPN 3 Banjarmasin yang merupakan populasi pada penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMPN 3 Banjarmasin.
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION DI KELAS VIII SMP Wiyati Widya Sari; Karim Karim; Rizki Amalia
JURMADIKTA Vol. 1 No. 1 (2021): JURMADIKTA
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jurmadikta.v1i1.731

Abstract

Berdasarkan pengalaman peneliti selama Praktik Pengajaran di Sekolah yang dilasanakan di SMP Negeri 1 Banjarmasin, siswa sudah terbiasa mengerjakan soal-soal rutin, namun ketika soal tersebut dikonstruksi kedalam soal tidak rutin, siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan. Diperlukan upaya-upaya perbaikan untuk menangani masalah tersebut. Diantaranya dengan menciptakan suasana belajar yang kondusif agar siswa mengalami pembelajaran yang bermakna, diantaranya yaitu dengan mencoba berbagai model pembelajaran yang dianggap sesuai dengan keadaan dalam proses pembelajaraan. Salah satu model pembelajaran yang mendukung siswa dalam pemecahan masalah adalah model Auditory, Intellectually, Repetition (AIR). Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah dibelajarkan dengan model pembelajaran AIR di kelas VIII SMP Negeri 1 Banjarmasin. Penelitian ini dirancang dan dilaksanakan dengan metode deskriptif sebanyak enam kali pertemuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Banjarmasin yang terdiri dari sembilan kelas, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VIII G. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rata-rata kemampuan pemecahan masalh matematis siswa secara keseluruhan di kclas VIII SMP Negeri 1 Banjarmasin adalah sebesar 75,42 berada dalam kategori baik.
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) Siti Aisyah; R. Ati Sukmawati; Rizki Amalia
JURMADIKTA Vol. 1 No. 2 (2021): JURMADIKTA
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jurmadikta.v1i2.795

Abstract

Model PBL ialah model pembelajaran yang dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa. Tujuan dalam penelitian ini (1) mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan model PBL di kelas eksperimen, (2) mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran langsung di kelas kontrol, (3) mendeskripsikan ada tidaknya perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa dalam menerapakan model pembelajaran PBL dengan model pembelajaran langsung. Penelitian menggunakan metode eksperimental dengan non equavalent group posttest only desaign dan teknis analisis data Inferensial. Populasi penelitian ini ialah siswa kelas VII SMPN 17 Banjarmasin. Sampel diambil secara random sampling dilanjutkan dengan purposive sampling. Teknik purposive sampling digunakan untuk menentukan pengambilan kelas yang memenuhi persyaratan bahwa kedua kelas tersebut memiliki kemampuan relatif sama. Hasil penelitian memberitahukan bahwa (1) Dalam penerapan model pembelajaran PBL terlihat bahwa aspek kemampuan berpikir kritis siswa berada pada kualifikasi kurang. Terdapat tiga indikator yang mempunyai kategori cukup, yaitu, interpretasi, menghubungkan informasi yang relevan, menganalisis masalah, sedangkan memecahkan masalah berada pada kategori kurang (2) Pada penerapan model pembelajaran langsung, dilihat dari semua indikator pada pembalajaran langsung masuk dalam kategori sangat rendah. Indikator satu, dua, dan tiga berada pada kategori kurang, sedangkan untuk indikator keempat berada pada kategori sangat kurang, dan (3) terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan berpikir kritis siswa antara siswa pada penerapan model pembelajaran PBL dengan siswa dengan model pembelajaran langsung.
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL AIR (AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION) Wiyati Widya Sari; Karim Karim; Rizki Amalia
JURMADIKTA Vol. 1 No. 2 (2021): JURMADIKTA
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jurmadikta.v1i2.798

Abstract

Berdasarkan pengalaman peneliti selama Praktik Pengajaran di Sekolah, siswa sudah terbiasa mengerjakan soal-soal rutin, namun ketika soal tersebut dikonstruksi ke dalam soal tidak rutin, siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan. Diperlukan upaya-upaya perbaikan untuk menangani masalah tersebut. Diantaranya dengan menciptakan suasana belajar yang kondusif agar siswa mengalami pembelajaran yang bermakna, diantaranya yaitu dengan mencoba berbagai model pembelajaran yang dianggap sesuai dengan keadaan dalam proses pembelajaraan. Salah satu model pembelajaran yang mendukung siswa dalam pemecahan masalah adalah model AIR (Auditory, Intellectually, Repetition). Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah dibelajarkan dengan model pembelajaran AIR. Penelitian ini dirancang dan dilaksanakan dengan metode deskriptif sebanyak enam kali pertemuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Banjarmasin yang terdiri dari sembilan kelas, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VIII G. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rata-rata kemampuan pemecahan masalh matematis siswa secara keseluruhan di kclas VIII SMP Negeri 1 Banjarmasin adalah sebesar 75,42 berada dalam kategori baik.
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 24 BANJARMASIN Nur Indah Martiyani; Siti Mawaddah; Rizki Amalia
JURMADIKTA Vol. 1 No. 3 (2021): JURMADIKTA
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jurmadikta.v1i3.973

Abstract

Proses pembelajaran adalah salah satu unsur penentu bagaimana lulusan yang akan dihasilkan oleh sistem pendidikan apakah baik atau tidak. Berdasarkan pengamatan peneliti terhadap kelas VIII di SMPN 24 Banjarmasin, hasil belajar siswa masih belum maksimal. Hal ini disebabkan oleh kurang efektifnya proses pembelajaran, terlihat dari tidak tepatnya model pembelajaran yang digunakan. Sehingga, perlu solusi inovatif guna memperbaiki permasalahan tersebut yaitu model Problem Based Learning (PBL). Berdasarkan paparan tersebut dilakukan penelitian bertujuan untuk mengetahui (1) hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 24 Banjarmasin dan proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran langsung, (2) hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 24 Banjarmasin dan proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran PBL, (3) keefektivitasan model pembelajaran PBL terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 24 Banjarmasin. Penelitian menggunakan metode Quasi Eksperiment dengan desain Nonequivalent Group Posttest Only Design. Populasinya yakni seluruh siswa kelas VIII SMPN 24 Banjarmasin. Sampel diambil dengan cara purposive sampling serta dilakukan uji pendahuluan dan uji beda sehingga diperoleh kelas VIII F juga kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan kontrol. Teknik pengumpulan data berupa tes evaluasi akhir. Statistika deskriptif dan statistika inferensial digunakan sebagai teknik analisis data. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa: (1) hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 24 Banjarmasin dan proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran langsung berada pada kualifikasi gagal, (2) hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 24 Banjarmasin dan proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran PBL berada pada kualifikasi baik, (3) model pembelajaran PBL efektif diterapkan di SMPN 24 Banjarmasin.
Optimization of Production Costs in Overburden and Coal Removal Activities Using Linear Programming Method Aryanti Virtanti Anas; Syarif Hanfil; Rizki Amalia
EPI International Journal of Engineering Vol 9 No 1 (2026): Volume 9 Number 1, February 2026
Publisher : Center of Techonolgy (COT), Engineering Faculty, Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem that occurred at the research site was an increase in production targets in 2025, which caused the company to add heavy equipment units, directly impacting production costs, which needed to be minimized. This study aims to optimize production costs and analyze the impact of variable changes on the results of production cost optimization. The method used to obtain optimal costs is linear programming, utilizing the simplex approach with the aid of POM for Windows software. The optimization results show a decrease in production costs from IDR5,356,889,868.58 ≈ IDR5,356,889,869 to IDR4,893,240,018.56 ≈ IDR4,893,240,019 per month, or a savings of IDR463,649,850.02 ≈ IDR463,649,850 per month, with a reduction of 9%, through a reduction in the number of working days without lowering production targets. Sensitivity analysis indicates that production constraints are the most influential factor on the optimal solution, while all decision variables play an active role. Some other constraints still have remaining capacity, indicating that the generated solution is efficient and optimal. The application of the linear programming method to minimize production costs has proven to achieve optimal production costs through the reduction of working days for each unit of loading and unloading equipment and transport equipment, and the variable most influencing the optimal solution is the production constraint.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Bahasa Pada Anak Prasekolah Hinggil Sri Rahayu; Rizki Amalia; Eka Rahmawati; Sri Handayani
JURNAL KESEHATAN TERAPAN Vol 13 No 2 (2026): Jurnal Kesehatan Terapan
Publisher : LPPM Universitas Kader Bangsa Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54816/jk.v13i2.1201

Abstract

According to the World Health Organization (WHO), approximately 43% of children under five years of age in low- and middle-income countries are at risk of not reaching their full developmental potential, including in the domains of language, cognitive, motor, and socio-emotional development (WHO, 2021). This condition is influenced by several factors, including poverty, malnutrition, inadequate stimulation, and non-responsive caregiving. The WHO emphasizes the importance of early childhood interventions, such as responsive caregiving and early learning opportunities, to promote optimal child growth and development..This study aims to examine the association between gadget use, parenting style, and gender with language development among preschool children at TKIT Rabbani, Muara Enim Regency, in 2025. An analytical observational design with a cross-sectional approach was employed. The study population comprised 245 children, with 71 respondents selected through accidental sampling. Primary data were collected and analyzed using univariate and bivariate analyses with the Chi-Square test, applying a significance level of α ≤ 0.05.The findings revealed a significant correlation between language development and gadget use (ρ = 0.000), parenting style (ρ = 0.000), and gender (ρ = 0.000). These results underscore the critical role of educational institutions in implementing effective language stimulation strategies, fostering parental engagement, and promoting responsible gadget use both at home and within school settings.
The Relationship Between Body Image in Postpartum Mothers and Practice of Breastfeeding Uliyatul Laili; Rizki Amalia
Journal of Global Research in Public Health Vol. 5 No. 2 (2020): December
Publisher : Universitas STRADA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30994/jgrph.v5i2.272

Abstract

A negative body image can be formed because of a person's dissatisfaction with his body shape and daily appearance. Postpartum mothers with a negative body image tend to stop breastfeeding before 6 months, because they are worried that breastfeeding will have a negative impact on their body shape. Based on this background, the researcher wants to examine the relationship between body image in postpartum mothers and the practice of breastfeeding.The research design was cross sectional analytic. The research sample was 67 postpartum mothers who were in the Sidoarjo. The results of this data collection will then be processed using a computer program. Then to determine whether there is a correlation between body image perception and the practice of breastfeeding, data analysis was carried out using the chi square test. The variables in this study include the independent variable, which is the scale of body image perception, while the dependent variable is the practice of breastfeeding.Based on the results of data analysis, it shows that the majority of respondents with a negative body image practice breastfeeding as many as 14 respondents. Based on data analysis using the chi square test, it shows that p <α, which is 0.005 <0.05, so it can be concluded that there is a relationship between body image perception and breastfeeding practice.
Co-Authors . Dwiatmanto . Topowijono ., Harianto A. Ikram Fikriawan Abdul Jalil Achmad Syauqi Adistha Eka Noveyani Agni Danaryanti Ahmad Fasya AlfayyadI Al Hafidz, Ilham Achmad Albert Gidion Peres Elmas Aldila Olivia Fitriyani Amalia Rizki Pautina Amirullah Amirullah Amma Liesvarastranta Haz Amzul Rifin Ana Gori Andi Abdi Ibnurus Andi Arjan Andi Febby Alvionita Andini Zuitasari Anggun Permatasari Anisa Suci Lestari Annisa Syahrani Ansar Ansar Arga Gautama Arifah, Amalina Nur Arifka Indah Ariyanti Nur Afia Arlisa Arlisa Arum Suproborini Aryanti Virtanti Anas Aryanti Virtanti Anas Asmaul Lutfauziah Asran Ilyas Assyifa Pujiani Asta Arjunoarwan Hatta Atikah Wirda Murni Aulia Ananda Kartika Bambang Wispriyono Bina Aquari Budiarti, Rizqi Putri Nourma Caria Sonesti Cerli Maulidina Cindi Ayu Amelia Darwin Nasution Dede Arseyani Dede Arseyani Pratamasyari Dela Puspita Della Ayuni Dellah Fuspita Yusantika Delon Novaringga Devi Resimah DEWI CISELIA Diah Indriani Dicki Wahyudi Dini Chairunnisa Eka Afrika Eka Rahmawati Eka Safitri dayanti Endang Sulistiyani ERMA PUSPITA SARI Eva Fadhilah Evianita Dewi Fajrianti Fadilah Fadilah Fandita Tonyka Maharani Farahdina Bachtiar Fazrina Saumi Fega Fega Femilia Zahra Fenny Yuniarti Ferdy Ahmad Yani Fika Minata FIKA MINATA WATHAN Fikry Karim Firnanda Rayhan Syah Falaini Fithri, Nayla Kamilia Freddy Herdian Habibati Habibati Haziza Hasada Herbawani, Chahya Kharin Hidayah Ansori Hilda Rifani Hinggil Sri Rahayu Ida agnes Ilda Fitri Intan Sari Iqbal Ardiansyah IRHAM PAKKAWARU Irzal Nur, Irzal Iswanto Iswanto Jasinta Berum Juhairiah, Juhairiah karim karim Kurnianti, Nia Linda Aamaliyah LUCKY RACHMAWATI Lutfi Agus Salim Lutfi Nurhidayah M. Luthfan Adam Ganimeda Maulana Ramdani Maulidina Humairoh Meli Rosita Melinda Melinda Mia Agustina Puspasari Minarti Minarti Mirwa Adiprahara Anggarani Mohamad Rafi Padilah Muh. Husnil Muh. Ilham Muh. Syafaat Muhamad Chamdani Muhammad - Ramli Muhammad Jamiullail Abdulloh Muhammad Nur Halis Muhammad Ramli Muhammad Rifqi Cahyadi Muhammad Udin Harun Al Rasyid Muhammad Wildan Razka Rahtama Munawarah Munawarah Muslimah Mubarokah MUTHMAINNAH Nadia Evelyn Naila Oktavia Nisa Nasution, Fitri Faridahtul Aulia Nasution Naufal Adi Satrio Nina Hairiyah Nirmana Fiqra Qaidahiyani Nisa, Fauziyatun Niswatin Hadirotul Qudsiyah Noor Fajriah Noor Riefma Hidayah Novita Novita Novi Sari Nur Indah Martiyani Nur Laila Meilani Nur Wanita Nuriatullah Pintam Ayu Yastirin Pradiva Dwi Lestari Prasetya, Angga Ary Puput Dwi Rahayu Purnamadyawati, Purnamadyawati Purwanto - Purwanto . Purwanto Purwanto Putri Femiliyah Putri, Monica PUTU LUSITA NATI INDRIANI R. Ati Sukmawati R.A Adibah Afrahnisa Rachma Rizqina Mardhotillah Rahmad Arifin Rahmat Septian Ratnasari Ratnasari Raudah Zaimah Dalimunthe Raudhatul Jannah Regita Ika Yasmin Renatha Ernawati Reno Lorenza Retnaningtyas, Erma Retno Aulia Vinarti Retno, Sri Nowo Ridwan Rini Gustina Rini Gustina Sari Rini Novrianti Sutardjo Rini Novrianti Sutardjo Tui Riyan Kurniawan Rizki Dwi Gusmawanti Roni Priyanda Rosida Takechin Br Sianturi Sahin, Arif Saiful Usman Salimah Sardjito Eko Windarso Sari, Galuh Dwinta Sedarmayanti Sedarmayanti Sembiring, Rinawati Siti Aisyah Siti Aisyah SITI AISYAH HAMID Siti Khadijah Khadijah, Siti Khadijah Siti Mawaddah Siti Siti Hajar Sitti Aisya Sofiyan Sofiyan Sofiyan Sofiyan Sofyan Sofyan Sri Handayani Sri Nurhayatun Sri Widodo Suci Wahyu Ismiyasa Sufriadin . Sufriadin, Sufriadin Suprida Suprida Sutrisiati Sya'ban Maghfur Syarif Hanfil TAUFIQ HIDAYANTO Tiken Purwa Ananti Tri Hastuti Trifa Putri Sholeha Trixie Salawati Ubay Harun Ulfah, Bardiati Uliyatul Laili, Uliyatul Umar Triadi Rivai Wahyudi Wahyudi Widodo sri Winarti Wirman Syafri Wiyati Widya Sari Wulandari Meikawati Yulia Ernida Yuliana Yuliana Yunik Windarti Yunola, Satra Zulfadli Zulfadli