Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.732
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Litera INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Publikasi Pendidikan PIONIR: Jurnal Pendidikan Aksara SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Etika Demokrasi Aulad : Journal on Early Childhood Journal of English Language Teaching and Linguistics Media Manajemen Pendidikan Jurnal Didaktika Dwija Indria Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan International Journal of Engagement and Empowerment (IJE2) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Millah: Journal of Religious Studies JURNAL MUARA PENDIDIKAN Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Eduvest - Journal of Universal Studies Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Tuladha : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ikadbudi : Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Budaya Daerah Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Ulil Albab Aksara Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Aksara Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung Sustainable
Sutrisna Wibawa
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 88 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 88 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA POWTOON DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PPKN SISWA SEKOLAH DASAR Diah Retno Wati; Sutrisna Wibawa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09, Nomor 03, September 2024 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.16488

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the implementation of the Problem Based Learning (PBL) model assisted by Powtoon media in increasing elementary school students' interest in learning Civics. This research uses quantitative methods with a quasi-experimental pretest-posttest group design. The research subjects were 30 grade VI students of SDN Tegowanuh who were divided into two groups, namely the experimental group and the control group. The experimental group was treated with PBL learning assisted by Powtoon media, while the control group was treated with conventional learning. Research data were collected through Civics learning interest tests and observations of student learning activities. The results showed that there was a significant difference between the interest in learning Civics of experimental and control group students. It can be seen from the results of the average value of the control group 73.6 while in the experimental group the average value is 85.2. This shows that the implementation of the Problem Based Learning (PBL) model assisted by Powtoon media is effective in increasing elementary school students' interest in learning Civics.
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) KAOS TIE DYE DENGAN SHIBORI “NATURAL DYE” UNTUK MENUMBUHKAN SIKAP KERJASAMA PADA SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR Atun Hasanah, Imra; Wibawa, Sutrisna; Susanto, Moh. Rusnoto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09, Nomor 03, September 2024 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.16505

Abstract

The aim of this research is to analyze the application of project based learning (PjBL) in SBdP and Civics learning to foster an attitude of cooperation in grade 4 students at Parakan Muhammadiyah Elementary School. This research method uses qualitative methods. The subjects of this research were 23 grade 4 students at SD Muhammadiyah Parakan. Of the 23 students, all of them succeeded in making this learning work together by making Tie Dye t-shirts with "Natural Dye" Shibori. Data collection techniques in this research used interviews and observation, and documentation. The data analysis technique used is qualitative descriptive data analysis. Project based learning is appropriate to apply, because students become more active and creative, unified and supportive in creating work. This shows that project based learning is appropriate and successfully applied to 4th grade SBDP and Civics learning.
INOVASI DOMPET DARI KRESEK BEKAS UNTUK MENINGKATKAN DIMENSI KREATIF DAN GOTONG ROYONG SISWA SD Fatma Nurmala, Asih; Insanul Qisti Bariyah; Sutrisna Wibawa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09, Nomor 03, September 2024 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.17873

Abstract

This research aims to determine the innovation of wallets made from used plastic bags to increase the creative dimension and mutual cooperation for elementary school students. The creative and mutual cooperation dimensions are dimensions of the Pancasila student profile in the independent curriculum currently being implemented. Utilizing used plastic bags into wallets also supports P5 activities in elementary schools. The method used is descriptive qualitative. Data collection techniques use observation, performance and documentation. This research produces innovative learning media that has sales value, namely wallets made from used plastic bags. The research subjects were sixth grade elementary school students who were in phase C. The research results showed that using used plastic bags into wallets could increase the creative dimension and mutual cooperation for elementary school students. The use of used plastic bags has a positive impact on elementary school students because it increases the creative dimension and mutual cooperation and produces items of selling value, namely wallets. Researchers recommend that this research can adopt similar activities for elementary school students. This activity is an activity that explores students' abilities in terms of creativity and mutual cooperation.
Inovasi pendampingan belajar sekolah dasar di lingkungan keluarga melalui model belajar reciprocal learning Mimin Nurnaini Zumaroh; Sutrisna Wibawa; Supriyoko Supriyoko
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) menghasilkan pendampingan belajar melalui model belajar reciprocal learning di lingkungan keluarga; (2) mengetahui kelayakan model belajar reciprocal learning; dan (3) mengetahui efektivitas pendampingan belajar model reciprocal learning di lingkungan keluarga. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan. Teknik pengumpulan data penelitian melalui observasi, angket, dan tes. Subjek dalam penelitian ini adalah orang tua wali berjumlah 16 orang di SD N Karangrejek I sebagai kelas eksperimen.  Hasil penelitian ini yaitu: (1) menghasilkan pendampingan belajar model reciprocal learning di lingkungan keluarga; (2) Berdasarkan hasil validasi oleh para ahli dan praktisi produk (model) ini dikatakan baik dari komponen angket yaitu 88,64% , kreteria sangat baik untuk komponen buku pedoman dan materi dengan masing-masing  skor 90,93% dan 93,75%. Dari ketiga komponen tersebut membuktikan bahwa produk ini layak untuk digunakan dalam kegiatan pendampingan belajar di lingkungan keluarga. Selain itu hasil peran orang tua yang menunjukkan sikap sangat setuju juga merupakan bukti bahwa model pendampingan belajar reciprocal learning ini layak diterapkan di rumah; (3) Selanjutnya berdasarkan hasil dari pre-test dan post-test pada siswa bahwa pendampingan melalui model belajar reciprocal learning ini dapat meningkatkan hasil belajar. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pendampingan melalui model belajar reciprocal learning siswa SD di lingkungan keluarga efektif.
Penanaman Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Wawasan Nusantara Di Sekolah Dasar Novita Freshka Uktolseja; Sutrisna Wibawa
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 6: Mei 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan salah satu inovasi dalam pembelajaran PKn melalui mata pelajaran Wawasan Nusantara yang bisa menanamkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dalam diri peserta didik. Sebagaimana tujuan dari pembelajaran PKn yaitu mendidik warga negara supaya menjadi warga negara yang baik, yang bisa dilukiskan dengan “warga negara yang patriotik, toleran, setia terhadap bangsa dan negara, beragama, demokratis, serta Pancasila sejati” (Somantri, 2001:279). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan partisipan peserta didik dan guru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran Wawasan Nusantara ini memberikan pengetahuan dan wawasan yang lebih luas kepada para peserta didik mengenai keberagaman Indonesia, Sehingga peserta didik lebih mengenal daerah-daerah di Indonesia dan kekayaan alam, adat dan budayanya, diharapkan tumbuh kecintaan terhadap negara. Dengan menggunakan metode Discovery Learning dan mengemas pembelajaran yang menarik melalui video animasi dan kuiz interaktif sehingga peserta didik tidak merasa berat dengan beban belajar.
Implementation of PJBL to Instill Values of Tolerance and Cultural Diversity in Elementary School Students Astuti, Widya Sri; Wibawa, Sutrisna
JED (Jurnal Etika Demokrasi) Vol 10, No 1 (2025): JED (Jurnal Etika Demokrasi)
Publisher : Universitas of Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jed.v10i1.17199

Abstract

This research examines the application of Project Based Learning (PJBL) in Citizenship Education subjects to instill the values of tolerance and cultural diversity in fifth grade elementary school students. Using a qualitative descriptive approach, data was collected through observation, interviews and documentation, and analyzed using qualitative coding techniques using NVivo software and triangulation to ensure data validity. Measurement of increased awareness of tolerance was carried out by comparing pre and post intervention scores, which showed that the initial average score of 50 increased to 65 in cycle I and reached 85 in cycle II. Apart from that, students' creativity in producing learning products increased significantly, with an average score reaching 95 in cycle III. These findings reveal the real impact of PJBL in improving students' collaboration skills, creative expression and inclusive attitudes, thereby supporting the strengthening of educational character. The practical implications suggest broader integration of PJBL in the basic education curriculum in Indonesia as an effective strategy to foster civic values from an early age. This article contributes to the development of the character of PJBL-based education by providing empirical evidence of the effectiveness of this method in fostering cultural tolerance and diversity.
NGURI-URI KEBUDAYAAN JAWA PADA PAKET PERNIKAHAN ADAT JAWA Suharti, Suharti; Wibawa, Sutrisna; Widyastuti, Sri Harti
INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni Vol 14, No 2 (2010)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (52.307 KB) | DOI: 10.21831/ino.v14i2.2289

Abstract

The purposes of this program are (1) to motivate student becoming entrepeneurs at the Javanesse wedding traditional ceremony package, (2) to increase the students' entrepeneurship knowledge at the Javanesse wedding traditional ceremony, (3) to create connection between higher education, especially Javanesse Study Program of the Yogyakarta State Universty, and business partners of the Javanesse wedding traditional ceremony package, and (4) to increase the students' and the lectures' capabilities, skills, and practical experiences at  conducting of the Javanesse wedding traditional ceremony package. This  program  has  carried  out  at  three  stages,  those  are  (1)  an upgrading of the development of Javanesse wedding tradisional ceremony package, including MC materials, Javanesse speakers, the Javanesse cultural knowlege, the experiences of conducting wedding package, discussion and practice  of  determining  of the  package  and  suplying  clothing,  and  the knowladge of the entrepreneurship and business operational, (2) conducting of the training at Griya Rias Wijayaningtyas, and (3) work shop of structuring the wedding business plan and simulation of wedding ceremony pakcage. The result of this program are (1) all of the participants have motivation  to  wrestle  with  the  entrepreneurs of the  Javanesse  wedding package ompletely or partial, and as an individually or agroup, (2) all of the participants have busness operational plans at the Javanesse wedding package, (3) there is a conection between higher education, especially Javanesse Study Program of Yogyakarta State  University,  and  business partners of the Javanesse wedding traditional ceremony package, and (4) the participants of the  students and  the  lectures have  improved their skills, especially in practical skill of the Javanesse wedding ceremony
PENGEMBANGAN BAHASA JAWA SEBAGAI BAHASA PENYULUHAN PEMBANGUNAN PADA ,TURI D PENERANG SE-DIY Wibawa, Sutrisna; Mulyani, Hesti; Suwardi, Suwardi; Suharti, Suharti; Widyastuti, Sri Harti
INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ino.v1i2.5111

Abstract

Tujuan utama kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah mengembangkan dan menerapkan bahasa Jawa bahasa Jawa, idiom-idiom bahasa Jawa, dan seni budaya Jawa guna memenuhi kebutuhan penyuluhan pembangun para juru penerang di DIYOleh karena bentuk kegiatannya berupa pelatihan dan lokakarya keterampilan berbahasa, maka metode yang dig adalah ceramah, diskusi, laboratori, dan praktik lapangan.Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah khalayak sasaran telah meningkat kemampuan berbaha untuk komunikasi Iisan. Peserta telah dapat menyusun naskah penyuluhan pembangunan dalam bahasa Jawa. Peser dapat mengembangkandan menerapkanragam bahasa Jawa, yaitu ragam bahasa krama alus. Peserta telah dapat mengemb dan menerapkan idiom-idiom bahasa Jawa yang berfungsi sebagai penjelas, alat pendidikan, dan pengawas norma masyarakat agar selalu dipatuhi. Peserta telah dapat mengembangkan unsur seni dan budaya Jawa untuk men penyuluhan pembangunan, dengan menggunakan karya sastra dan budaya Jawa sebagai sumber nilai dan hiburan.
PENGEMEANGAN BAHASA JA WA SEBAGAI BAHASA PENYULUHAN PEMBANGUNAN PADA JURU PENERANG SE-DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Wibawa, Sutrisna
INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni Vol 3, No 1 (2001)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ino.v3i1.5141

Abstract

Tujuan  utama  kegiatan  pengabdian   kepada  masyarakat   ini adalah  mengembangkan   dan meaerapkan   bahasa  Jawa,  idiom-idiom   bahasa  Jawa,  dan  seni  budaya  Jawa  guna  memenuhi kebutuhan  penyuluhan  pembangunan   pada parajuru   penerang  di DIY.Oleh karena  bentuk  kegiatannya  berupa  pelatihan  dan lokakarya  keterampilan   berbahasa, maka metode  yang digunakan  adalah  ceramah,  diskusi,  laboratori,  dan praktik  lapangan.Hasil   kegiatan  pengabdian    kepada   masyarakat    ini   adalah    khalayak    sasaran   telahmeningkat  kemampuan  berbahasa  Jawa  untuk komunikasi  lisan. Peserta  telah  dapat menyusun naskah  penyuluhan pembangunan  dalam bahasa  Jawa. Peserta telah dapat mengembangkan   dan menerapkan ragam   bahasa   Jawa,   yaitu   ragam   bahasa   krama  halus.  Peserta   telah   dapat mengembangkan dan  menerapkan   idiom-idiom   bahasa  Jawa  yang  berfungsi  sebagai  penjelas, alat  pendidikan   dan  pengawas   norma-norma   masyarakat   agar  selalu  dipatuhi.  Peserta  telah dapat mengembangkan     unsur   seni    dan   budaya    Jawa    untuk    mendukung     penyuluhan pembangunan,   dengan  menggunakan   karya  sastra  dan  budaya  Jawa  sebagai  sumber  nilai  dan hiburan. Kata  kunci  : Bahasa   penyuluhan    pembangunan
HERMENEUTIKA NILAI MORAL JAWA DALAM NASKAH TASHRIHAH AL- MUHTAAJ DAN RELEVANSINYA DALAM PENDIDIKAN/THE HERMENEUTIC OF JAVANESE MORAL VALUES IN TASHRIHAH AL-MUHTAAJ MANUSCRIPT AND THEIR RELEVANCE IN EDUCATION Arifatul Anisa; Sutrisna Wibawa
Aksara Vol 33, No 1 (2021): AKSARA, EDISI JUNI 2021
Publisher : Balai Bahasa Provinsi Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29255/aksara.v33i1.491.57-70

Abstract

AbstrakNaskah Tashrihah Al-Muhtaaj merupakan salah satu cerminan kebudayaan masyarakat Jawa pada masa lampau yang berisi nilai-nilai sebagai sumber kedamaian dalam bermasyarakat. Pengkajian terhadap naskah tersebut dianggap penting, mengingat adanya krisis moral di kalangan siswa-siswi di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap nilai-nilai moral Jawa dalam naskah Tashrihah Al-Muhtaaj dan relevansi nilai-nilai tersebut dalam pendidikan karakter di sekolah. Metode penelitian ini menggunakan teknik analisis konten dengan pendekatan hermeneutik. Sumber data penelitian adalah naskah Tashrihah Al-Muhtaaj yang berisi 25 teks, tetapi hanya 8 teks yang dapat mewakili nilai-nilai moral Jawa dalam naskah. Adapun pengesahan data dengan cara validitas semantik dan reliabilitas intrarater. Hasil penelitian menunjukkan adanya relevansi nilai-nilai moral dalam naskah dengan nilai pendidikan budaya dan karakter bangsa. Nilai moral dalam naskah berupa nilai kejujuran, tanggung jawab, kerukunan, keadilan, dan hati nurani. Nilai-nilai tersebut relevan dengan nilai pendidikan budaya dan karakter bangsa, yaitu pada nilai jujur, tanggung jawab, toleransi dan cinta damai, demokratis, dan peduli sosial. Dengan demikian, nilai-nilai moral dalam naskah Tashrihah Al-Muhtaaj dapat diterapkan sebagai acuan atau contoh pendidikan karakter di sekolah. Kata kunci: naskah kuno, nilai moral Jawa, pendidikan, Tashrihah Al-Muhtaaj AbstractThe Tashrihah Al-Muhtaaj manuscript is one of the manifestation of Javanese culture in the past which consists of many values as the peace and society sources. The study of this manuscript is vwry significant. It is caused by the moral crisis happenedto the students in the school. The aim of this study is to unravel Javanese moral values in Tashrihah Al-Muhtaaj manuscript and the relevance of these values in character education at school. The research method used was content analysis technique with hermeneutic approach. The data source in this study is Tashrihah Al-Muhtaaj manuscript, which originally contains 25 texts, but only 8 texts represent Javanese moral values. The data validation was done by applying semantic validity and intra-rater reliability. In brief, the result shows that there is relevance of moral values in Tashrihah Al-Muhtaaj manuscript with the values of cultural education and national character. The moral values in Tashrihah Al-Muhtaaj manuscript comprise honesty, responsibility, harmony, justice, and conscience. Moreover, these values are relevant to the values of cultural education and national character; they are the values of honesty, responsibility, tolerance and love for peace, democratic, and social care. Therefore, the moral values in Tashrihah Al-Muhtaaj manuscript can be applied as references or examples of character education at school.  Keywords: ancient script, Javanese moral value, education, Tashrihah Al-Muhtaaj
Co-Authors Adianingsih, Putri Agus Santoso Ahmad FAOZAN Ahmad Muhibbin Akhmad Rofii’ Uddiin Ana Fitrotun Nisa Ana Fitrotun Nisa Anatasia Riantika Anik Nawati Anselmus Sudirman Arifatul Anisa Arini Rahmawati, Arini Arumsari, Mela Dina As Zahro, Masithoh Afifah Nuraini asih fatma nurmala Asmaa Abusamra Astuti, Widya Sri Atun Hasanah, Imra Awaliah, Yatun Romdonah Aziz Murof Suharyanto Banniyatun Banniyatun Banun Havifah Cahyo Khosiyono Bariyyah, Insanul Qisti Barriyah, Insanul Qisti Basiki Basiki Basikin Basikin Bayu Bumantara Berliana Henu Cahyani Beti Riasani Budi Hermawan Cahyanti Sri Wigunani Chandra Wiwit Rahayu Chandra, Shinta Gress Chodariyah, Dwi Enik Nuzul Choiria Fitriyani Desy Dwi Riyanti Dewi Wulandari Dewi Wulandari Diah Fitriyana Diah Retno Wati Dian Aprelia Rukmi Dina Kurniastuti Dingding Haerudin Dini Annisa Nurbaety Elsola Diyah Wahyu Novianti Dwi Astuti Dwi Lestariningsih Edy Wasono Eka Puspawati Endang Tri Antoko Wulan Eryuna Irmawati FAIZAH FAIZAH Farid Setiawan Firdausia, Luftia Fitriana, Erwinda Hardi, Rahmat Sulhan Heri Maria Zulfiati Heri Maria Zulfiati Heri Maria Zulfiati Heri Maria Zulfiati Heri Maria Zulfiati, Heri Maria Hesti Mulyani Hieronymus Dian Adriana Ika Dyah Kumalasari Ika Dyah Kumalasari Indah Pramesti, Riza Insanul Qisti Bariyah Insanul Qisti Bariyah Insanul Qisti Barriyah Insanul Qisti Barriyah Irwan Sumarno Isnaini Retnaning Hidayati Karulina Widiastuti Khoiriyati Kaulina Rahmaningrum Krisna Kumalasari Kristiawati Kristiawati Kristiawati Kristiawati Listyoningrum, Yuni Luluk Fista Muliawati Maria Adventina Sunardiyah Marzuki Marzuki Marzuki Marzuki Marzuki Marzuki Miluwati, Miluwati Mimin Nurnaini Zumaroh Moh. Rusnoto Susanto Moh. Rusnoto Susanto Muh Shodiq Mustofa, Henri Nawal El Moutawaqil Nita Kusumawardani Novita Freshka Uktolseja Novita Freshka Uktolseja Novita Sakti Dewanti Novitasari Novitasari Nur Wahidah Yuliati Nurindah Nurindah Pitanti, Lusia Wahyu Prahastiwi, Linda Pri Hastuti Komarul Priyo Estu Widodo Puspita Putri Sinta Puspita Putri Sinta Qisti Barriyah, Insanul Rahmat Mulyono Ratna Sari, Hesti Redati Tejaningtyas Ridiyanto, Ridiyanto Rina Yuliyanti Rini Esti Rahayu Ristina Dwi Utami Rochana, Tatin Rochma, Anis Firdatul Rohman Rohman Rony Kurniawan Pratama RUHALIAH Dr., RUHALIAH S. Suyata Sakti Dewanti, Novita Satrya Pamungkas, Fajar Septina Cipta Putri Septiyanti, Isnani Fauziah Setyo Pambudi Wicaksono Siti Rochmiyati Sri Harti Widyastuti Sri Haryati Rahayuningsih Suharti Suhartini Sulaimah, Esti Supadmiyati Supadmiyati Supriyadi, M. Yusup Supriyoko Supriyoko Supriyoko Supriyoko Supriyoko Supriyoko Susanti Susanti Susanto, Moh. Rusnoto Suwardi Suwardi Suwardi Suwardi Suwarna Suyanto Suyanto Titi Agustinah Tri Indri Hardini Tri Riyadi Tri Susilo Raharjo, Agung Trisnawati, Desi Venny Febriani Vuri Putri Yonatin Wahyu Dwi Herawati Wicaksono, Setyo Pambudi Yozaga, Buana Tirta Yuni Karsih Asmi Yuni Karsih Asmi Yuyun Yulia Zuni Aslami Magfiroh