Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.151

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Psikologi Journal of Educational, Health and Community Psychology Jurnal Psikologi Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Psikologi Integratif Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal ORTOPEDAGOGIA Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous Psychology Prosiding Temu Ilmiah Nasional X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia Jurnal Ecopsy Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PRASASTI: Journal of Linguistics Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Psikologi Talenta Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education JURNAL DIVERSITA Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Perspektif Ilmu Pendidikan GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Psikostudia : Jurnal Psikologi Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) ANIMA Indonesian Psychological Journal Psychopreneur Journal Jurnal Abdi Insani Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Didaktika: Jurnal Kependidikan Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Berajah Journal JUTECH : Journal Education and Technology Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Psikologia: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Journal Evaluation in Education (JEE) Journal of Education Research Journal of Social Research Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Psikologi Universitas Gadjah Mada Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental (BRPKM) POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Society Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi

Nono Hery Yoenanto

Fakultas Psikologi Universitas Airlangga Surabaya

Author-ID : 423105

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 82 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

Analisis Video Edukasi Tentang Learning Disabilities Melalui Proyek Video YouTube Reflektif Hidayat, Nur; Yuris Ahmadi Utomo Putri; Nono Hery Yoenanto
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 4 No. 2: JULI 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v4i2.352

Learning Disabilities (LD) adalah gangguan neurologis yang memengaruhi kemampuan belajar. LD tidak begitu dipahami oleh banyak orang di Indonesia, di mana kurangnya kesadaran dan dukungan untuk anak-anak dengan LD. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan empati masyarakat tentang LD dengan membuat dan membagikan video edukasi di YouTube, sebuah platform media sosial yang populer dan mudah diakses. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan mengumpulkan data dari kuesioner yang disematkan di video melalui Google Form. Kuesioner tersebut mengukur respon, kesadaran, dan kesediaan audiens untuk memberikan umpan balik tentang video. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video tersebut efektif dalam meningkatkan kesadaran tentang keragaman, tantangan LD serta solusi di antara orang tua, pendidik, dan masyarakat umum. Penelitian ini juga mengidentifikasi komponen-komponen kunci dari video edukasi yang efektif, seperti konten, bahasa, durasi, dan realisme yang jelas dan rinci. Penelitian ini menyimpulkan bahwa video edukasi dapat menjadi alat yang kuat untuk mempromosikan inklusi sosial dan solusi pendidikan untuk anak-anak dengan LD di Indonesia. Penelitian ini juga memberikan implikasi dan rekomendasi untuk penelitian dan praktik di masa depan.

Stres Akulturatif pada Mahasiswa Internasional di Universitas Airlangga - Indonesia: Acculturative Stress among International Students at Airlangga University - Indonesia Shahzad Ali; Nono Hery Yoenanto; Duta Nurdibyanandaru
Society Vol 8 No 1 (2020): Society
Publisher : Laboratorium Rekayasa Sosial, Jurusan Sosiologi, FISIP Universitas Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33019/society.v8i1.150

Globalization and the development of modern education systems make foreign students more important in higher education. In Indonesia, in recent years the number of international students has increased. International students, supervisors, and institutions are trying to identify possible ways that can help foreign students adapt to the Indonesian environment, which has its uniqueness. This research aims to investigate the level of acculturative stress experienced by international students of Airlangga University, Indonesia. Specifically, it focused on international students of master programs originating from countries on the African continent. This research was quantitative research. Participants in this research were 40 students. Participants were selected using a purposive sampling technique. The questionnaire was used to collect data and the results were analyzed using SPSS software. Acculturative Stress Scale for International Students (ASSIS) was used to determine the homesickness experienced by the participants. This research found that significant positive acculturative stress among international students (SD=23.87333), (mean=3.00) on homesickness. The result shows that international students experience homesickness because of not having experience living in a different culture and country. The results showed that African students are experiencing high homesickness.

Systematic Literature Review: Memahami Pola Komunikasi antara Guru dan Anak Berkebutuhan Khusus Nona, Elonora Helen Agyo Pasca; Yoenanto, Nono Hery
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 2 (2024): J-P3K AGUSTUS
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v5i2.305

Pendidikan merupakan salah satu tahap yang harus dijalani individu untuk mempersiapkan diri dalam kehidupan bermasyarakat. Banyak pilihan sekolah yang ditawarkan dalam dunia pendidikan sesuai dengan kebutuhan individu. Dalam memilih sekolah hendaknya memperhatikan pula bagaimana sistem dan latar belakang pendidik dalam mengajar dan berkomunikasi dengan siswa. Pertimbangan ini penting untuk dilakukan guna mendukung perkembangan individu yang optimal dan sesuai dengan kebutuhan. Studi literatur dalam penelitian ini memiliki tujuan untuk memahami bagaimana pola komunikasi yang dibangun oleh guru dengan anak berkebutuhan khusus. Dari hasil pencarian 115 jurnal, terpilih 12 sumber yang sesuai dengan tema, judul, dan kebutuhan penelitian. Ditemukan faktor internal dan eksternal yang menghambat komunikasi antara guru dan berkebutuhan khusus. Hambatan dalam berkomunikasi dapat diatasi dengan menerapkan pola komunikasi, tidak hanya verbal dan nonverbal, yaitu melakukan pendekatan dengan membangun empati pada siswa untuk bersosialisasi dan berinteraksi dengan yang lain, membangun rasa aman siswa dengan lebih dekat dan menggunakan bahasa isyarakat lokal dan nasional.

Efektivitas Metode Beyond Centers and Circle Learning dalam Menunjang Kurikulum Merdeka PAUD Ilmiah, Ayu Fani; Yoenanto, Nono Hery; Nawangsari, Nur Ainy Fardana
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 5 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i5.7578

Penelitian ini mempunyai latar belakang yang diangkat dari kebimbangan dan kebingungan guru memilih model pembelajaran yang sesuai dalam menghadapi kurikulum merdeka. Pendidikan anak usia dini kurikulum merdeka memerlukan pendekatan yang tepat sebagai penunjang dalam optimalisasi potensi anak. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan Implementasi Kurikulum Merdeka melalui model pembelajaran BCCT (Beyond Centers and Circle Time) pada PAUD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif-deskriptif dengan menggunakan metode penelitian systhematic literature review melalui proses review jurnal, artikel dan buku yang sesuai dengan tema serta merangkum poin-poin penting kemudian mengakhiri dengan pembahasan dalam bentuk tulisan. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini yaitu content analysis. Penelitian ini menunjukan hasil bahwa model pembelajaran yang relevan/efektif bisa dipraktekan dalam kurikulum merdeka adalah model pembelajaran BCCT atau sentra. Kelas sentra memberikan kegiatan bermain sambil belajar, penguatan pelajar pancasila, penguatan literasi dan numerasi, proses pembelajaran dan asesmen yang lebih fleksibel dan proyek sebagai upaya untuk meningkatkan profil pelajar pancasila. Model pembelajaran sentra yang dilakukan secara maksimal akan memberikan pembaruan terhadap lembaga sebagai upaya implementasi kurikulum merdeka bagi anak usia dini.

Flow Experience: A Phenomenological Study on Casual Gamer Mario Rizky Yuwono; Jony Eko Yulianto; Nono Hery Yoenanto
Psychopreneur Journal Vol. 8 No. 2 (2024): Psychopreneur Journal
Publisher : Universitas Ciputra Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37715/psy.v8i2.4247

Articles about flow experience in game have been done many times to hardcore gamers. However, the definite description of flow experience in gaming have not been found yet. There have been many flow experience assessment methods in gaming but none have been acknowledged as a good one. in which create some difficulties to measure flow experience in gaming. This article aimed to understand the construct of flow experience in casual gamers. Three casual gamers of age 19-24 years old that resides at Surabaya, Indonesia were interviewed in a semi-structured interview. Result revealed the aspect of ‘time’, which have been named ‘time availability’, is the unique factor that leads casual gamers to experiencing flow. We concluded that casual gamers experiencing similar flow experience as hardcore gamers. That being said factors that lead gamer to flow experience differentiate the casual and the hardcore.

Pengaruh Academic Self Efficacy Terhadap Academic Burnout Pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Wasito, Ayu Anggraini; Yoenanto, Nono Hery
Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 1 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL
Publisher : Universitas Airlangga

Hambatan mengerjakan skripsi menyebabkan mahasiswa mengalami kemunduran dalam proses penyelesaian dan secara tidak sadar mereka mengalami academic burnout. Hipotesis penelitian yaitu terdapat pengaruh academic self efficacy terhadap academic burnout pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan survei dengan menyebarkan kuesioner online. Dua skala dari academic self efficacy dan academic burnout diberikan kepada 179 mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Airlangga yang sedang mengerjakan skripsi. Reliabilitas skala academic self efficacy 0,919 dan reliabilitas skala academic burnout 0,928. Teknik analisis data menggunakan teknik regresi linear sederhana dengan SPSS 25 for Windows. Nilai koefisien regresi sebesar -0,821, taraf signifikansi sebesar 0,000 dan nilai R Square sebesar 0,600. Hasil menunjukkan adanya pengaruh negatif dan signifikan, sehingga semakin tinggi academic self efficacy maka semakin rendah academic burnout dan sebaliknya. Pengaruh academic self efficacy terhadap academic burnout sebesar 60% dan 40% dipengaruhi variabel lain tidak diteliti.

Pengaruh Keberfungsian Keluarga terhadap Penyesuaian Akademik pada Mahasiswa Tahun Pertama Selama Proses Pembelajaran Daring Igirisa, Silvia Febriyanti; Yoenanto, Nono Hery
Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 1 No 2 (2021): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL
Publisher : Universitas Airlangga

Transisi dari sekolah menuju perkuliahan merupakan fase yang menimbulkan berbagai tantangan sehingga menuntut mahasiswa untuk dapat melakukan penyesuaian akademik, terlebih pada situasi pandemi Covid-19. Proses penyesuaian akademik membutuhkan dukungan dari pihak keluarga yang berfungsi secara sehat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keberfungsian keluarga terhadap penyesuaian akademik pada mahasiswa tahun pertama selama proses pembelajaran dalam jaringan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan 254 partisipan. Instrument penelitian yang digunakan adalah skala Student Adaptation to College Questionnaire dan Family Assessment Device. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa keberfungsian keluarga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap penyesuaian akademik pada mahasiswa tahun pertama selama proses pembelajaran daring sebesar 29,7%.

Pengaruh Regulasi Emosi dan Persepsi Dukungan Sosial terhadap Stres Akademik Mahasiswa yang Menyusun Skripsi Aprilia, Namira Salsabila; Yoenanto, Nono Hery
Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 2 No 1 (2022): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL
Publisher : Universitas Airlangga

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh regulasi emosi dan persepsi dukungan sosial terhadap stres akademik pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi. Partisipan penelitian ini adalah mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi di beberapa perguruan tinggi di Indonesia dengan jumlah 197 partisipan. Pengumpulan data menggunakan metode survei dan alat ukur yang digunakan, antara lain Emotion Regulation Questionnaire milik Gross, Multidimensional Scale of Perceived Social Support milik Zimet dkk., dan Student-life Stress Inventory milik Gadzella yang telah dimodifikasi. Data dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi 0,028 (p<0,05) dan nilai R Square menunjukkan skor sebesar 0,036 berarti regulasi emosi dan persepsi dukungan sosial menyumbang 3,6% terhadap stres akademik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa ditemukan adanya pengaruh negatif yang signifikan secara bersamaan terhadap regulasi emosi dan persepsi dukungan sosial terhadap stres akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi.

Pengaruh Perfeksionisme dan Regulasi Diri terhadap Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Sutedja, Flavia Christy; Yoenanto, Nono Hery
Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 2 No 1 (2022): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL
Publisher : Universitas Airlangga

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara perfeksionisme dan regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Penelitian dilakukan pada mahasiswa program studi Sarjana dengan jumlah partisipan sebanyak 106 orang (32 laki-laki; 74 perempuan). Penelitian dilakukan dengan menggunakan instrumen yaitu skala Multidimensional Perfectionism Scale, Procrastination Assessment Scale for Students, dan Short Self-Regulation Questionnaire. Hasil analisis data menunjukkan bahwa perfeksionisme dan regulasi diri secara bersama-sama memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prokrastinasi akademik (p=0,006). Penelitian ini menunjukkan bahwa perfeksionisme dan regulasi diri mampu menjelaskan 9,5% varians dari prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Temuan ini membantu memetakan faktor yang menyebabkan prokrastinasi akademik sehingga dapat melakukan upaya intervensi terhadap problem prokrastinasi akademik.

Pengaruh Fear of Failure dan Motivasi Berprestasi terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa yang Mengerjakan Skripsi Parastiara, Akza Rajuwana; Yoenanto, Nono Hery
Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Vol 2 No 1 (2022): BULETIN RISET PSIKOLOGI DAN KESEHATAN MENTAL
Publisher : Universitas Airlangga

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh fear of failure dan motivasi berprestasi terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi atau tugas akhir. Partisipan penelitian ini merupakan mahasiswa program sarjana dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia dengan jumlah 101 partisipan. Pengumpulan data menggunakan metode survei dan alat ukur yang digunakan adalah Performance Failure Appraisal Inventory (PFAI) (27 aitem; α=0,900), Academic Motivation Scale (16 item; α=0,794), Skala Prokrastinasi Akademik (14 item; α=0,734) yang semuanya telah dimodifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai signifikansi 0,156 (p>0,05) dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,037 artinya sebesar 3,7% fear of failure dan motivasi berprestasi memengaruhi prokrastinasi akademik. Kesimpulannya tidak terdapat pengaruh yang signifikan pada fear of failure dan motivasi berprestasi terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi.

Co-Authors Ade Andriyan Adelia Eka Lauditta Adelia Mutiara Deski Adinda Reza Maulina Adinissa, Dian Adjianti Marhaeni Ali, Shahzad Amaliyah, Ayu Ananda Puspita Pertiwi Andriani , Fitri Anggiet Noviana Puteri Anggraeni, Crusita Widya Aprilia, Namira Salsabila Ardiani, Rahma Arfensia, Danny Sanjaya Asdhar, Haztika Jihadania Atika Dian Ariana Atuna, Nur Yusriyyah Bening Siti Muntamah Cahyono, Ichwan Danny Sanjaya Arfensia Danu Aji Nugroho Danu Aji Nugroho Desi Puspita Sari Desti Agustin Dewi Mayangsari Dewi Mayangsari Dewi Retno Suminar Duta Nurdibyanandaru Endah Mastuti Endang Retno Surjaningrum Faqihul Muqoddam Fardana N, Nur Aini Fardana, Nur Ainy Fardhana, Nur Ainy Fathimah Assayyidah Feneta Fidi Kirani Ferdiana Suniya Prawesti Fitri Andriani Fitri Andriani, Fitri Fitriyanti, Kadek Hanafi, Febrian Ramadhani Hanifa, Fadiya Dina Haztika Jihadania Asdhar Hikmah Ayu Maulidiyah Ichwan Cahyono Ida Ayu Gede Kusumaastuti Widihapsari Igirisa, Silvia Febriyanti Ilmiah, Ayu Fani Iza Anugerahani Riski Jony Eko Yulianto Kasmayani Karim Khoirunnisa Khoirunnisa Khoirunnisa Khoirunnisa Kurniandini, Priskila Luh Putu Winda Yogantari Malik Nur, Imam Dedikasi Maria Dewi, Maria Mario Rizky Yuwono Miftahul Alam Al Waro' Milandah Maulina Monika, Reska Muhammad Fikri Pratama Muhari Muhari Nabillah, Nadhea Aziizatun Nadhira Inastiti Raharjo Nawangsari, Nur Aini Fardana Nawangsari, Nur Ainy Fardana Nerinda Rizky Firdaus Nona, Elonora Helen Agyo Pasca Nugroho, Danu Aji Nur Ainy Fardana Nawangsari Nur Ainy Fardhana Nur Hidayat Nurmuliasneny Musa Nurul Hartini Parastiara, Akza Rajuwana Pebrian, Pebrian Pramesti Pradna Paramita, Pramesti Pradna Pratama, Muhammad Fikri Pratiwi, Briliani Putri Pijar Prihastuti Prihastuti Putu Regina Sanjiwani Prakasa Raharjo, Nadhira Inastiti Rahmatun Nisa, Mia Ramanda, Salma Nabila Resi Shaumia Ratu Eka Permata Ridlo, Muhammad Rasyid Ridwan Budi Pramono, Ridwan Budi Riris Ristiana Ristiana, Riris Rudi Cahyono SAIDI, NOVIANTI Saputri, Meza Setiawan, Mohammad Fauzi Shahzad Ali Shahzad Ali SITI MAHMUDAH Suryanto Suryanto Sutedja, Flavia Christy Syaiful Anam Syakira Nurul Fajri Syasya Khoirin Nisa’ Tania Nurmalita Uni Kartika Sari Wardhana, Lauren David Rangga Wasito, Ayu Anggraini Widayat, Iwan Wahyu Wiwin Hendriani Wuryaning Hendri Hastuti Yani, Sri Handa Yoenanto, Pramesti Paramita Yulia Anjarwati Purbasari Yuliati Holifah Yuris Ahmadi Utomo Putri Yusandi Rezki Fadhli Zaidan, Abdullah Zain, Zuhra Fadlulla Zakiah Masudah, Hanna

Title

Found 82 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 82 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 82 Documents
Search