Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.654
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pelangi Daya Saing : Jurnal Ilmu Manajemen Jurnal Zarah Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Atrium Pendidikan Biologi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL AKUNTANSI ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat International Journal of Marketing and Human Resource Research Integrated Science Education Journal JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA ALACRITY : Journal Of Education Journal Evaluation in Education (JEE) J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia) International Journal Software Engineering and Computer Science (IJSECS) Suloh : Jurnal Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh Journal Of Human And Education (JAHE) PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Applied Business and Technology Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ekonomi, Pendidikan, dan Sosial Humaniora Indonesian Journal of Education Research (IJoER) MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Pengabdian Masyarakat Pinang Masak Luxury: Landscape of Business Administration Nasuwakes : Jurnal Kesehatan Ilmiah Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Jurnal Edukatif Journal of Educational Technology and Learning Creativity Interval: Indonesian Journal of Mathematical Education Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Pendidikan Progresif
Yusnidar Yusnidar
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : jurnal pendidikan mipa

 1 
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbantuan Adobe Animate Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Asam Basa Juprizal, Juprizal; Yusnidar, Yusnidar; Febbry Romundza; Wilda Syahri; Isra Miharti
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i1.4107

Abstract

Materi asam basa dalam pembelajaran kimia sering dipersepsikan sulit oleh peserta didik karena bersifat abstrak, melibatkan konsep teoretis, simbol, serta perhitungan yang memerlukan pemahaman mendalam. Berdasarkan hasil wawancara dan analisis kebutuhan di SMA Negeri 13 Kota Jambi, ditemukan bahwa peserta didik mengalami kesulitan dalam menyimpulkan teori asam basa, menentukan nilai pH dan pOH, serta mengaitkan konsep tersebut dengan kehidupan sehari-hari. Media pembelajaran yang digunakan masih terbatas pada PowerPoint dan video dokumenter sehingga belum optimal dalam melatih kemampuan berpikir kritis. Kondisi ini menunjukkan perlunya pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif.Penelitian ini bertujuan mengembangkan multimedia interaktif berbantuan Adobe Animate berorientasi pada kemampuan berpikir kritis serta mengetahui tingkat kelayakan produk yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Lee & Owens yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket validasi ahli materi dan media, angket penilaian guru, serta respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk memperoleh kategori sangat layak dari ahli materi (89%), ahli media (87%), guru (90%), dan peserta didik (91%), sehingga efektif mendukung pemahaman konsep asam basa.
Pengembangan Video Animasi Berbasis PBL – Deep Learning Berbantuan Asesmen Quizizz pada Materi Ikatan Kimia Qurunul Syafiq; Zurweni, Zurweni; Isra Miharti; Asrial, Asrial; Yusnidar, Yusnidar
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i2.4133

Abstract

Kesulitan murid dalam memahami konsep Ikatan Kimia yang bersifat abstrak serta terbatasnya pemanfaatan media digital dalam pembelajaran menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini dirancang untuk menghasilkan media pembelajaran berupa video animasi yang terintegrasi dengan model Problem Based Learning (PBL) dan pendekatan Deep Learning, serta didukung asesmen berbasis Quizizz sebagai instrumen evaluasi pada materi Ikatan Kimia. Studi ini tidak hanya berfokus pada pengembangan produk, tetapi juga menguji kelayakan media melalui validasi ahli serta mengkaji tanggapan pengguna. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, guru kimia, dan murid kelas XI Fase F di SMAN 3 Kota Jambi. Data dikumpulkan melalui lembar validasi dan kuesioner respons, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif menggunakan persentase. Hasil menunjukkan tingkat validitas sangat tinggi, dengan skor ahli materi 95,83% dan ahli media 87%, serta penilaian guru 98,33%. Respons murid pada uji satu-satu dan kelompok kecil masing-masing 96,67% dan 92,31%, sehingga media dinyatakan valid dan layak digunakan.
Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Berbantuan Canva Berbasis Problem Based Learning Berorientasi Meningkatkan Motivasi Belajar Materi Sistem Periodik Unsur Astriya, NoviLiani; Haryanto, Haryanto; Yusnidar, Yusnidar; Epinur, Epinur; Afrida, Afrida
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i2.4190

Abstract

Mata pelajaran kimia seperti sistem periodik unsur-unsur menciptakan motivasi belajar siswa yang rendah karena pembelajaran hafalan, dan alat pembelajaran yang ada saat ini belum mengoptimalkan dorongan tersebut. Studi ini mengembangkan media pembelajaran PowerPoint yang dibantu oleh Canva berdasarkan Problem Based Learning (PBL) untuk memotivasi siswa belajar tentang sistem periodik unsur-unsur dan untuk menilai validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya. Penelitian dan pengembangan (R&D) dalam studi ini mengikuti model Lee & Owens (2004): analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan penilaian. Studi ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif untuk menganalisis data dari uji coba kelompok kecil yang melibatkan 10 mahasiswa SMAN Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti. Hasil yang valid dan praktis dihasilkan, dengan skor validasi materi dan media masing-masing 4,6 dan 4,7, penilaian guru 4,46, dan 420 uji coba kelompok kecil dengan tingkat keberhasilan 93%. Hasil ini menunjukkan bahwa materi pembelajaran PowerPoint berbasis PBL yang didukung Canva dapat memotivasi siswa untuk mempelajari Tabel Periodik Unsur.
Pengembangan e-Modul Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Faktor Laju Reaksi Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Solin, Kasidah; Naswir, M.; Asmiyunda, Asmiyunda; Yusnidar, Yusnidar; Kriswantoro, Kriswantoro
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i2.4215

Abstract

Materi faktor laju reaksi dalam pembelajaran kimia sering dianggap sulit oleh peserta didik karena memerlukan pemahaman konsep yang mendalam serta keterkaitan antara teori dan fenomena nyata. Berdasarkan hasil wawancara serta analisis kebutuhan di SMAN 5 Kota Jambi mengungkapkan bahwa kemampuan berpikir kritis peserta didik masih tergolong rendah, ditambah bahan ajar konveksional berbentuk buku cetak yang minim interaktivitas. Hal ini menggarisbawahi kebutuhan pengembangan bahan ajar berbasis teknologi yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-Modul berbasis inkuiri terbimbing yang layak digunakan dalam pembelajaran kimia. Metode yang digunakan adalah Research & Development yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA, dengan instrumen berupa angket validasi ahli, angket respon guru, dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-Modul memperoleh nilai rata-rata 4,23 dari ahli materi dan 4,47 dari ahli media dengan kategori sangat layak, serta penilaian sebesar 4,6 dan respon peserta didik 84,40% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, e-Modul yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbantuan Google Sites Pada Materi Sistem Periodik Unsur Ismiani, Tria; Yusnidar, Yusnidar; Ekaputra, Firdiawan; Syahri, Wilda; Kriswantoro, Kriswantoro
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i2.4216

Abstract

Peserta didik sering merasa materi sistem periodik unsur menantang karena memuat konsep yang abstrak. Hasil wawancara dan analisis kebutuhan di SMA Negeri 10 Kota Jambi mengungkapkan kesulitan memahami hubungan konfigurasi elektron dengan posisi unsur serta sifat-sifat keperiodikan. Media pembelajaran yang digunakan masih bersifat satu arah sehingga kurang optimal meningkatkan partisipasi dan minat belajar. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya pengembangan media ajar yang lebih variatif dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, tingkat kelayakan, serta respon peserta didik terhadap multimedia interaktif berbantuan google sites. Metode yang diterapkan yaitu Research & Development dengan model Leee & Owens yang mencangkup analysis, design, development, implementation dan evaluation. Data dikumpulkan melalui wawancara, kuesioner validasi ahli materi dan media, kuesioner penilaian guru, dan tanggapan peserta didik. Penelitian ini mengindikasikan bahwa multimedia interaktif yang dihasilkan menunjukkan keriteria sangat layak berdasarkan validasi ahli materi dengan persentase 88%, ahli media 90,1%, penilaian guru 84%, tanggapan peserta didik 91%. Dengan demikian, hasil tersebut mengindikasikan bahwa multimedia tidak hanya memenuhi keriteria kelayakan sebagai sarana pembelajaran, tetapi dapat menarik minat dan meningkatkan motivasi belajar. Selain itu multimedia interaktif ini memiliki keunggulan dalam penyajian materi yang lebih variatif, mendorong keterlibatan aktif peserta didik, serta membantu memvisualisasikan konsep abstrak, sehingga lebih mudah dipahami.
Co-Authors . Zulfan Adi Rahmat Afrialdi, Raden Muhammad Afrida Afrida Agus Kurniawan, Dwi Agusta, Muhammad Adrian Al Husein, Hizri Amanda, Dea Amrizal Amrizal Asmiyunda, Asmiyunda Asrial Astalini Astalini Astriya, NoviLiani Atika Atika Aulia Sanova Ayu Anora Azhar Azhar Azhari Azhari Baskara, Agus Chairunnisa, Widya Zahra Chaw, Ei Phyu Daeng Ayub Damanhu, Damanhur Darmaji, Darmaji David, Guido Destrinelli Destrinelli, Destrinelli Dudi Yudhakusuma Elza Triani Epinur Epinur Fachriansyah, Hafiz Fadlil, Anang Fahmi Ichwansyah Fazillah, Aidil Febbry Romundza Firdiawan Ekaputra Fitri Hijri Khana Fitriya Sari Fuadah, Luk Luk Fuadah, ⁠Lukluk Fuldiaratman Hagos, Habtamu Halisah, Nur Harbiyah, Harbiyah Harizon Harizon Haryanto Haryanto Hasnah, Andi Hijrah, Nurul Hsb, Mhd. Suleman Husseini, Monir Mohamed El Iis Marsithah Ilahi, Nur Indrastuti, Sri Irmawati, Dian Ismiani, Tria Isramiharti Isramiharti Jelita, Riva Juprizal, Juprizal Kartika, Eti Kertesz, David Csaba Khairuddin - Khan, Younas Kittiwutthisakdi, Kowit Koirala, Raj Kumar Kriswantoro Kriswantoro Kurniawan, Dwi Agus Laukanova, Roussanka Lestari, Desak Nyoman Lia M Raidil M. Dwi Wiwik Ernawati Mardatillah, Annisa Mardhotillah, Bunga Mardianty, Desy Marina , Marina Marliya, Sinta Maryawi, Denna Mayanti, Andi Minarni Minarni Muammar Khadafi Muhammad Abrar Muhammad Iqbal Muhammad Sofwan Mukhlis Mukhlis Mukhtaruddin Mukhtaruddin Mukson Mukson Multahadah, Cut Murniati . Mursyida, Rika Nadila, Nila A’yun Naswir, M. Nova, Nuria Nugrahani, Cantika Iva Nugroho, Gilang Nurmala Sari Nurwijayanti Oktavia, Sri Wina Pramitha, Sarah Putri, Nadila Aulya Qoidah, Nikma Nur Qurunul Syafiq Rahmadansah, Rahmadansah Rahman, Adriyan Ardi RAHMAT PERDANA Rahmawati, Rahmawati Rahmiatul Aula Ramadani, Yultari Ramli Ramli Rasulun Iman Rasyid, Suparta Raudhatinur Ray, M. Ravi Resmi, Fuji Dwi Citra Rista, Lia Riza, Normala Binti Rizqiyah, Nabila Nur Salsabilah, Wanada Siti Salsabilla Nurma Yahya, Gita Santoso, Rizki Agung Sarmada, Sarmada Sartika, Nurul Dwi Setiadi, Marwan Siregar, Amiruddin Siti Helmyati Solin, Kasidah Sri Wina Oktavia Srinita, Srinita Stefii Harkensia, Linur Sujatmoiko, Rides Sumardi Efendi Sumarno . Suryati, Sri Suryatunnisak, Suryatunnisak Sutrisna, Eka Syafitri, Elen Syafriana, Nur TRIANI, ELZA Udhiyah, Mitha Vitoekpon, Isaac Wahyudi, Tertiaro Wilda Syahri Wilda Syahri Yeyen, Yeyen Yuli, Annisa Rahma Yulita, Rahma Yusnaini ., Yusnaini Yusnita, Riska Zubaidah, Evi Zulfitri Zulfitri, Zulfitri Zurweni Zurweni