Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.091
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Ilmiah pesona PAUD Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Educational, Health and Community Psychology Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Usia Dini Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies Agricore: Jurnal Agribisnis dan Sosial Ekonomi Pertanian Unpad Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCE (Journal of Childhood Education) Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Golden Age Aulad : Journal on Early Childhood International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Ilmu Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) MAHATANI: Jurnal Agribisnis (Agribusiness and Agricultural Economics Journal) Journal of Education Research al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Basicedu JURNAL TUNAS PENDIDIKAN JOEL: Journal of Educational and Language Research Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Al-Kifayah: Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Mutiara Pendidikan Ta'dib AGRIC Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Pelita PAUD PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam
Dadan Suryana
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 149 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 149 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
Efektivitas Permainan Monopolly Zoo terhadap Kecerdasan Kinestetik pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Pembangunan Laboratorium UNP Yolanda, Wella; Suryana, Dadan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi belum berkembangnya kecerdasan kinestetik anak, dan alat permainan dalam menstimulasi kecerdasan kinestetik anak di Taman Kanak-kanak kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif Permainan Monopolly Zoo terhadap Kecerdasan Kinestetik Pada Anak Usia Dini di TK Pembangunan Laboratorium UNP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk quasi eksperimen. Sampel penelitian yaitu kelas B1 sebagai kelas kontrol dan kelas B2 sebagai kelas eksperimen di TK Pembangunan Laboratorium UNP. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes lisan dan tes perbuatan. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas untuk menentukan apakah data berdistribusi normal dan uji homogenitas untuk menguji apakah data tersebut homogen. Langkah selanjutnya adalah mengukur apakah ada pengaruh signifikan permainan monopolly zoo terhadap kecerdasan kinestetik pada anak usia dini, maka dilakukan uji hipotesis dan uji effect size. Pada uji hipotesis diperoleh nilai Sig sebesar 0,003 dan 0,005 yang berarti nilai signifikan atau berpengaruh, dan uji effect size diperoleh nilai 1,29 yang berarti memiliki pengaruh yang kuat. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan permainan monopolly zoo efektif terhadap kecerdasan kinestetik anak.
Pengaruh Kegiatan Fun Cooking Terhadap Keterampilan Proses Sains Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak KARTIKA 1-63 Air Tawar Padang Dwi Padila, Surathin; Suryana, Dadan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterampilan proses sains anak yang belum berkembang dengan baik karena proses pembelajaran sains yang belum optimal diterapkan dan guru hanya terfokus memakai metode tanya jawab dan penugasan. Salah satu cara mengembangkan keterampilan proses anak adalah dengan menggunakan kegiatan fun cooking. Dengan fun cooking anak belajar langsung melalui pengalaman nyata. kegiatan fun cooking yang dapat diterapkan pada anak usia dini adalah membuat bola-bola kentang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan fun cooking terhadap keterampilan proses sains di Taman Kanak-kanak KARTIKA 1-63 Air Tawar Padang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dalam bentuk quashi experimental (eksperimen semu). Populasi penelitian ini adalah siswa B1 dan B2 di Taman Kanak-Kanak KARTIKA 1-63 Air Tawar Padang, dengan sampelnya yaitu kelas B1 dan Kelas B2 yang masing-masing kelas berjumlah 12 orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, tes dan dokumentasi, teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Alat pengumpul data adalah lembar pernyataan dengan bantuan komputerisasi SPSS 25. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen dengan menggunakan kegiatan fun cooking diperoleh nilai rata-rata 18,67, sedangkan pada kelas kontrol dengan menggunakan metode demonstrasi diperoleh nilai rata-rata sebesar 16,92. Kemudian berdasarkan hasil uji-t diketahui nilai sig (2-tailed) adalah sebesar 0,003 < 0,05, dapat disimpulkan bahwa bernilai signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan fun cooking memberikan pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan proses sains anak di Taman Kanak-kanak KARTIKA 1-63 Air Tawar Padang.
Mengasah Keterampilan Sosial Anak di Raudhatul Athfal Alfalah Batusangkar Melalui Program Costum Day Haryani, Nila; Dadan Suryana
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v5i1.11842

Abstract

This research aims to explore and document the impact of the costume day program on children's social skills in Raudhatul Athfal (RA) Al-falah through a qualitative approach with an ethnographic design. This research uses participant observation methods, in-depth interviews, and content analysis to collect and analyze data from participants involved in the program. The research results revealed that the costume day program positively influenced the development of children's social skills at RA. Al-falah. Through game-based activities and social interaction, children experience improved communication skills, cooperation and building relationships with others. Ethnographic data analysis also highlights changes in children's social interaction patterns, as well as how they integrate the values ​​taught in the costumday program into their daily lives. These findings provide deep insight into how children's experiences in costumday programs can shape their social skills. The implication of this research is to provide an understanding of the impact of the costume day program in RA. Al-falah is carried out through playing while learning and learning while playing. Therefore, this research provides a basis for the development of more effective social skills-based educational strategies in early childhood education institutions
Pengembangan Media Video Pembelajaran Tematik Anak Usia Dini 5-6 Tahun Berbasis Kearifan Lokal Suryana, Dadan; Hijriani, Aini
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i2.1413

Abstract

Masih rendahnya kemampuan pendidik dalam membuat media video pembelajaran yang kreatif dan inovatif mengakibatkan kurangnya stimulasi terhadap perkembangan anak, padahal lingkungan terdekat dengan anak yang berbaur dengan kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media video pembelajaran yang Valid, Prakis dan Efektif dalam menstimulasi perkembangan anak. Pengenalan kearifan lokal sejak dini merupakan salah satu upaya dalam melestarikan budaya bangsa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran) (4D) Thiagarajan. Hasil uji yang dilakukan ialah uji validitas, praktikalitas dan efektivitas terhadap video pembelajaran. Hasil uji validitas dengan hasil rata-rata 83% pada kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas angket respon Guru untuk video pembelajaran dengan hasil rata-rata 93% pada kategori sangat praktis. Adapun angket respon Orangtua dengan hasil rata-rata 84,71% pada kategori sangat praktis. Selanjutnya hasil uji efektifitas pada video pembelajaran pada kategori sangat efektif
Pengembangan Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini Cendana, Herliana; Suryana, Dadan
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i2.1516

Abstract

Permainan tradisional sudah sangat jarang dimainkan, padahal dalam permainan tradisional terkandung nilai-nilai edukasi dan sosial karena permainan tradisional banyak melibatkan aktivitas fisik, pengaturan strategi, kerjasama tim, dan kemampuan berbahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil belajar melalui permainan tradisional dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas serta menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Beberapa jenis permainan tradisional yang dapat diterapkan pada anak usia dini yaitu bermain dan bernyanyi, bermain dan pola pikir, serta bermain dan adu ketangkasan. Dari hasil penelitian ditemukan permainan tradisional dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak seperti kemampuan mendengarkan, meniru kembali 3-4 urutan kata, mengerti perintah yang diberikan bersamaan, memahami permainan yang akan dimainkan, mengenal perbedaan kata mengenai kata sifat, menirukan kalimat yang disampaikan secara sederhana, menjawab pertanyaan, mengutarakan pendapat kepada orang lain, menceritakan kembali permainan yang telah dimainkan secara sederhana, mengenal suara-suara yang ada di sekitarnya
Development of Culture-Based Learning Through Children’s Kerinci Folk Stories in Kindergarten Latifa, Baiti; Suryana, Dadan; Mayar, Farida; Mahyuddin, Nenny
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5582

Abstract

Introduction to regional culture needs to be introduced from an early age through education. One form of instilling cultural values in schools is through culture-based learning. This research aims to develop culture-based learning through Kerinci folklore in kindergartens. The type of research used is Research and Development with the Born & Gall Design Model. The subjects of this research consisted of 20 children at the Pembina Pondok Tinggi State Kindergarten, Sungai Full City. Development of culture-based learning through Kerinci folklore at the Pembina Pondok Tinggi State Kindergarten seen in terms of learning activities and children's learning outcomes. From the aspect of learning activities during the implementation of learning, children are enthusiastic in listening, responding and carrying out evaluations. The results of children's development as seen from the observation sheet on six aspects of child development show that the children's scores during the pre-test and post-test have all increased, meaning that culture-based learning is effective to use and apply in learning. So, that the expected development according to the child's age can be achieved well and maximum.
Efektivitas Penggunaan Media Diorama dalam Pembelajaran Literasi Keuangan Anak Usia Dini Yuneva, Hanifah Aulia; Suryana, Dadan
Journal of Education Research Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v3i3.89

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah guna menguji keefektifan media diorama dalam pembelajaran literasi keuangan pada anak usia dini. Penelitian dilakukan di sebuah taman kanak-kanak di TK Al Azhar tiga puluh dua Padang ada dua kelas, kelas eksperimen B satu dengan sembilan belas anak dan kelas kontrol kelas B dua sembilan belas orang. Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan alat penelitian dengan indikator sebanyak sepuluh poin. Analisis data dengan uji normalitas, uji homogenitas serta uji hipotesis menunjukkan jika penggunaan media diorama efektif dalam mengenalkan literasi keuangan kepada anak usia dini di TK Al-Azhar tiga puluh dua Padang
PENGARUH MEDIA MONOPOLI MODIFIKASI UNTUK PENGENALAN HURUF HIJAIYAH DI TAMAN KANAK-KANAK ASSYOFA KOTA PADANG Azmi Indah Hati; Dadan Suryana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.17760

Abstract

The purpose of this study is to determine how modified monopoly media affect the introduction of hijaiyah letters in Padang City's Assyofa Kindergarten. This study used a quasi-experiment as a quantitative method. A test was employed as the data collection method, and the test's goal was to determine how big of an impact this modified monopoly media had on kids' comprehension of hijaiyah letters. The homogeneity test, hypothesis test, and normality test are the data analysis techniques that are employed. After that, the data was analyzed using the SPSS 29.0 for Windows application and a difference test (t-test). The study's findings indicate that students at Assyofa Kindergarten in Padang City are introduced to hijaiyah letters at a significantly higher rate when modified monopoly media is used. with a 0.001<0.05 significance level (2-tailed). As a result, there is a big impact from using modified monopoly media to introduce hijaiyah letters.
Socio-Economic Factors Influencing the Adoption of Integrated Crop Management Technology in Rice For Sustainable Agribusiness Development Febrianti, Tintin; Rahmawati, Fitri; Mukhlis, Mukhlis; Suryana, Dadan
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 8 (2024): August
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i8.8123

Abstract

Adoption of Integrated Crop Management technology of rice is considered to increase production and income, also expected to be environmentally friendly. The purpose of this study was to determine the level of application of IPM and analyze the influence of socio-economic factors of farmers on the adoption of IPM technology. This research method was a survey, data collection using structured interviews using a measuring scale that is ordinal. Sampling with simple random sampling technique, the samples number used as many as 30 rice farmers. The data analysis technique used multiple linear regression method using the SPSS. The results found that the level of adoption of rice PTT technology in three subsystems: subsystem of supplying production facilities, cultivation subsystem, and post-harvest subsystem categorized as moderate. In adopting PTT rice, farmers have not fully considered the recommendations required by PTT rice. Simultaneously, age, education, land area, and length of farming together have a positive and significant effect. But partially that age, and length of farming have a positive and significant effect on rice PTT, while education and land area used do not have a positive and significant effect on the application of rice PTT in Putera Sejahtera Farmer Group
Evaluating Indonesia’s Elementary School Admission Policy Using the CIPP Model: A Case Study in Central Tapanuli Winda Winastri Siregar; Dadan Suryana; Nuhafizah Nurhafizah; Nenny Mahyuddin
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 4 (2025): DECEMBER 2025
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i4.7694

Abstract

The New Student Admission policy (Penerimaan Peserta Didik Baru / PPDB) is intended to promote equitable, transparent, and accountable access to basic education in Indonesia. However, its implementation at the elementary level, particularly in rural contexts, remains uneven and underexplored. This study evaluated the implementation of PPDB in three public elementary schools in Sibabangun District, Central Tapanuli Regency, using the Context, Input, Process, Product (CIPP) evaluation model. A mixed-methods approach with a sequential explanatory design was employed. Quantitative data were collected through structured questionnaires administered to school principals and teachers, while qualitative data were obtained through semi-structured interviews and document analysis. Descriptive statistics and thematic analysis were used to analyze the data. The findings indicate that, in the context dimension, PPDB implementation aligns with policy objectives but requires stronger collaboration with private schools to optimize zoning-based admissions. In the input dimension, human resources, facilities, and implementation mechanisms are generally adequate. The process dimension reveals partial compliance with established procedures, with challenges related to schedule adherence and unmet enrollment targets. In the product dimension, PPDB implementation reflects the principles of objectivity, transparency, accountability, and fairness, although enrollment outcomes remain suboptimal. These findings highlight the need for continuous evaluation, improved inter-school coordination, and context-sensitive implementation strategies to enhance the effectiveness of PPDB in rural elementary school settings.
Co-Authors Adinasa, Muhamad Nu’man Adriyani, Saskia Ahmad Choibar Tridakusumah Amalia Husna amalia husna, amalia Amalia, Wilda Angelina Sitorus , Hanna Anisa Dwi Lutfia Anisak Nurul Fitri, Dwi Anne Charina Anshary, Chaliza Arkas, Nelda Arnis, Putri Yolanda Asdi Wirma Asdi Wirman Asep Nugraha Astuti , Yeni Ayu Dahlia Putri Ayu Mustika Sari Ayu, Ayu Mustika Sari Azmi Indah Hati Baiti Latifa Buadanani Buadanani Buadanani, Buadanani Cendana, Herliana Dahlia Putri, Ayu Delfi Eliza Desi Karmila Desmaneli, Willia Dirga Sapta Sara Diva Olievia, Mozza Dwi Anisak Nurul Fitri Dwi Padila, Surathin Dwi Putri, Yolanda Dwi Wahyuni Efriyani, Nofia Elmasari, Resti Erlina Nur&#039;aeni FA, Afrina Andriana Farepsi, Nurmela Farida Mayar Fauzi, Mutiara Elfina Febri, Melia Muslida Febrina Indyati Felisha Putri, Tiara Fitri Rahmawati Fitria Ningsih, Jeni Gusneni Fadila Putri Halomoan Halomoan Hambali, Iqbal Harlina Ramelan Hartinah Haryani, Nila Haura Asadi Hendra Syarifuddin Hijriani, Aini Hulailah Istiqlaliyah . Ilahi, Fitratul Imam, Muhammad Khaerul Indah Abdiana Indra Yeni Jamaris Jamaris Jasmani jasmani Jasmani Jasmani Jasrial Jasrial, Jasrial Jefriadi, Jefriadi Jihan Faninda Ridanti Juita, Desmila Karlina Listiya Resmi Karmila, Desi Khairma , Fitriana Sari Laranaya, Nandea Putri Latifa, Baiti Lina Linda, Silvia Lisa Yunita Maghfiroh, Shofia Maria Montessori Marisa Sardi Mastuinda, Mastuinda Maulina, Nella Mita Sari, Desrilla Mukhlis Mukhlis Nendes, Berlyan Nenny Mahyuddin Novela Rifa Nuhafizah Nurhafizah Nur Hazizah Nur mela Farepsi Nuraini Nuraini Nurbiana Dhieni Nurhafizah Nurhafizah Nuri Utami NURUL ANNISA Ogemi, Penia Lisa Permata Darma, Indah Rafika Septia Artha, Rafika Septia Rahmadani, Fita Rahmalia, Denny Rahmani Rahmani Rahmawati, Fani Ramadhanty, Dwifa Resa Tifeni Az-Zahra Resha Aftika Dewi Resti Yulia Resti Yulia Ridanti, Jihan Faninda Ridwan, Ridwan Rifa, Novela Rigena Morita Riri Afrilia Safrizal Safrizal Safrizal Safrizal Sakti, Riri Sandeya, Resi Sardi, Marisa sari, neta ayu Sari, Novi Engla Saridewi, Saridewi Satria, Sri Septia Ningsih, Sherly Serli Marlina Siti Aisyah Sonita, Sandra Sri Hartati Sri Wulan Suhaili, Neviyarni Syahreni Yenti Syahrul Ismet Tintin Febrianti Titik Lestari Tri Kumala Dewi Tri Kumala Dewi Tursina, Marifah Vaneza, Tesya Vidinda Silvaretha Wahyuningsih, Harniati Wetra, Wati Widiyawati Widiyawati Wilda Amalia Wilma Rahmah Hidayati Winarti Winda Winastri Siregar Yaswinda Yaswinda Yeni Astuti Yenti, Syahreni Yolanda Dwi Putri Yolanda, Wella Yul Syofriend Yulia, Resti Yulisna, Yulisna Yulsyofriend, Yulsyofriend Yuneva, Hanifah Aulia Yunita, Lisa Zulherma, Zulherma Zulherma, Zulherma Zulminiati Zulminiati