Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.1
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Alignment: Journal of Administration and Educational Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Ilmiah Aquinas Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Jurnal Nasional Holistic Science DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Mudabbir: Journal Research and Education Studies Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Teaching English and Language Learning English Journal Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Jurnal Nirta: Studi Inovasi Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management PESHUM Sawerigading
Parulian Sibuea
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peran Penting E-Business dan E-Commerce dalam Meningkatkan Daya Saing Pemasaran di Bank Syariah Angger Gumilang Sugiarto; Parulian Sibuea; Fitra Amar Rosuli; M. Aidil Syahputra; Asnawi
Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 9 No 5 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/jms.v9i5.25003

Abstract

E-business and e-commerce have grown rapidly and become the main foundation for many companies around the world. The research conducted using qualitative methods of data taken books, notes and reports on previous research results. Bank is a financial intermediary institution or commonly called financial intermediary. This means that a bank institution is an institution whose activities are related to money problems. Liquidity, rentability and solvency of Islamic banks have been achieved. Sharia financial institutions carry out their business activities based on Islamic principles, freedom of Islamic principles. Islamic financial institutions have the goal of implementing development matters to improve justice and equitable distribution of people's living standards. The implementation of E Business carried out by the banking sector is influenced by several factors such as technological readiness or competence, bank size, commitment to financial resources, alignment of IT/Business strategies, adequacy of IT professionals, availability of online income
Konsep Program Remedial dan Pengayaan Sebagai Upaya Tindak Lanjut Evalusi Pembelajaran Sibuea, Parulian; Lusianti, Errika Febi; Aprilia, Siti Putri; Ilmanun, Lulu; Dalimunthe, Winda Vita Puri; Adelia, Tantri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12225

Abstract

Dalam proses pembelajaran sering ditemukan siswa yang mengalami kesulitan belajar. Kesulitan belajar ini berdampak pada ketidaktuntasan belajar. Oleh karena itu artikel ini bertujuan untuk mengetahui konsep program remedial dan pengayaan sebagai upaya tindak lanjut evaluasi pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode penelitian kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan orang dan perilaku yang dapat diamati. Hasil penelitian menemukan bahwa pada dasarnya kegiatan remedial dan pengayaan bertujuan untuk menambah atau memberi wawasan dan menambah kegiatan belajar peserta didik, baik peserta didik yang belum tuntas belajar maupun peserta didik yang telah mencapai ketuntasan belajar.
Strategi Penyusunan Langkah Pembelajaran Bara, Liza Handayani Batu; Sibuea, Parulian; Meylani, Aulia; Amanda, Dila Rizki; Natasya, Alya; Wetty, Elfina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12229

Abstract

Strategi penyusunan langkah pembelajaran sangat penting dalam proses pendidikan terkhusus perencanaan pembelajaran. Langkah-langkah tersebut membantu guru untuk merencanakan pengajaran yang efektif dan berorientasi pada tujuan pembelajaran. tujuan dari penelitian ini untuk menggali strategi yang dapat diterapkan dalam penyusunan langkah-langkah pembelajaran dan membantu guru duntuk menyusun langkah-langkah pembelajaran yang efektif serta mendukung perkembangan optimal siswa dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif kepustakaan, sumber data yang digunakan berupa buku dan artikel jurnal dengan pendekatan dokumentasi yang dianalisis dengan teknik analisis data deskriptif atau analitik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi penyusunan langkah-langkah pembelajaran disesuaikan dengan tujuan yang hendak dicapai dalam proses belajar mengajar. Namun berdasarkan standar langkah-langkah pembelajaran strategi penyusunan langkah-langkah pembelajaran diperhatikan berdasarkan setiap langkahnya yaitu langkah-langkah pembelajaran berupa pendahuluan, langkah-langkah pembelajaran inti, langkah-langkah pembelajaran akhir.
Pengembangan Multimedia dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Sibuea, Parulian; Hafis, Bilal; Sari, Delvina; Koto, Muthya Khairunnisa; Rahman, Nadila Aulia; Naibaho, Putri Rahayu; Susanti, Rina; Riadi, Salamat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12822

Abstract

Pengembangan multimedia dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) telah menjadi topik penelitian yang menarik perhatian para peneliti. Beberapa penelitian menekankan pengembangan multimedia interaktif yang melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Dari segi jenisnya, penelitian ini dapat dikategorikan sebagai penelitian literatur, khususnya dalam ranah penelitian pustaka atau library research. Metode ini melibatkan pengumpulan data melalui analisis berbagai sumber literatur, tidak terbatas pada buku-buku, melainkan juga mencakup bahan dokumentasi, majalah, jurnal, dan surat kabar. Multimedia merupakan sebuah alat yang dapat digunakan sebagai media presentasi yang lebih dinamis dan interaktif, di mana pada media tersebut penggunanya dapat mengkombinasikan berbagai macam data seperti teks, grafik, video, animasi, dan juga audio. Terdapat jenis-jenis multimedia Pembelajaran melalui multimedia adalah pembelajaran yang didesain dengan menggunakan berbagai media secara bersamaan seperti teks, gambar (foto), film (video) dan lain sebagainya yang semuanya saling bersinergi untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan.Multimedia adalah gabungan dari tiga buah elemen penting yang terdapat di dalamnya suara, tulisan dan gambar dan terdapat kelebihan serta kekurangannya.
Penyusunan Alat Penilaian Proses dan Hasil Parulian Sibuea; Luhlu Zahara; Rodia Tammardia Siregar; Syafina Maulani; Robianna Harahap; Dedek Ardiansyah; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 5 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v5i1.398

Abstract

Dalam pendidikan penyusunan alat penilaian proses dan hasil merupakan suatu hal yang sangat penting dalam pembelajaran. Sebab penilaian dan hasil belajar saling berkaitan erat dalam mengukur kemampuan, pengetahuan, dan keahlian pada peserta didik dalam proses pembelajaran. Pnyusunan alat penilaian merupakan proses penguumpulan informasi atau bukti dengan cara pengukuran, menafsirkan, mendeskripsikan, dan menginterprestasikan bukti-bukti yang dihasilkan dalam pengukuran. Sedangkan hasil belajar yaitu memantau hasil belajar peserta didik, peningkatan kemajuan belajar peserta didik, dan memperbaiki hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.
Penerapan Media Proyeksi dalam Pembelajaran PAI Sibuea, Parulian; Aryanti, Dewi; Ramadhan, Habibie; Khoridatunnida, Khoridatunnida; Thoha, Muhammad Akbar; Humairah, Nabila; Pasaribu, Sriwahyuni; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.726

Abstract

This research aims to improve student activity and learning outcomes in Islamic Religious Education (PAI) subjects by implementing projection learning media. Projection media, which is a visual media, is expected to help teachers convey material more effectively and make it easier for students to understand. Through the qualitative descriptive method, student activities are observed using the observation method, while learning outcomes are measured using the question and answer method. The findings show that projection media can visualize material in a realistic way, increase student involvement, and provide support for teachers to be more creative in designing learning. It is hoped that the application of this projection media can have a positive impact on the efficiency and effectiveness of the PAI learning process, as well as creating more interesting and interactive learning conditions for students.
Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Bahasa Indonesia SMA di Kabupaten Batu Bara Mardinal Tarigan; Parulian Sibuea; Siti Mauliddina; Nurul Ilmi
SAWERIGADING Vol 31, No 1 (2025): Sawerigading, Edisi Juni 2025
Publisher : Balai Bahasa Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/sawer.v31i1.1414

Abstract

This community service initiative is the result of a study conducted to enhance the competencies of Indonesian language teachers in Batubara Regency through training in the development of teaching media based on artificial intelligence (AI). The training employed a Participatory Action Research (PAR) approach, which emphasizes community empowerment. The implementation stages consisted of: (1) planning, (2) implementation, and (3) evaluation. The collection of primary data and information was carried out by the baseline survey method and Indonesian teachers in Batu Bara in participatory media production (PAR). The foundational survey was carried out through interviews with Indonesian language teachers and direct field observations. Meanwhile, the implementation of PAR is taken in accordance with the specifications of the rules and principles, which involve the aspiration of participation (participation) of Indonesian teachers. The training was carried out for 3 days with training on Artificial Intelligence (AI) tools, namely POP AI, Magicshool, Educaplai AI, Prezzi AI, Perplexity, Quillbot, and Open Knowledge Maps. The results of the implementation show that there is an increase in teachers' competence to understand, use, and integrate AI tools in learning. The obstacles to the implementation of AI are internet connection facilities and paid premium tools accounts.  AbstrakPengabdian ini merupakan hasil kajian yang dilakukan untuk meningkatkan kompetensi guru Bahasa Indonesia di Kabupaten Batubara melalui pelatihan pembuatan media ajar berbasis artificial intelligence (AI). Pendekatan yang digunakan dalam pelatihan ini adalah pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat. Tahapan pelaksanaan terdiri atas (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) evaluasi. Pengumpulan data dan informasi primer dilakukan dengan metode survei pendasaran (baseline survey) dan guru Bahasa Indonesia di Batubara dalam pembuatan media secara partisipatif (participatory action research/PAR). Survei pendasaran dilaksanakan melalui wawancara terhadap guru Bahasa Indonesia serta pengamatan lapangan langsung (direct observation). Sementara itu pelaksanaan PAR ditempuh sesuai dengan spesifikasi kaidah dan prinsipnya, yakni melibatkan aspirasi peran serta (partisipasi) guru Bahasa Indonesia. Pelatihan dilaksanakan selama 3 hari dengan pelatihan tools Artificial Intelligence (AI) yakni POP AI, Magicshool, Educaplai AI, Prezzi AI, Perplexity, Quillbot dan Open Knowledge Maps. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa adanya peningkatan kompetensi guru memahami, menggunakan dan mengintegrasikan tool AI dalam pembelajaran. Adapun kendala pada implementasi penerapan AI ialah fasilitas koneksi internet dan akun premium tools yang berbayar.
Co-Authors Adelia, Tantri Aidil Azhari Al Ramzy Aldi Maulana Ong Aldi Maulana Ong Amanda, Dila Rizki Amanda, Rio Ananda Ivan Adrian Hsb Angger Gumilang Sugiarto Anisa Dwi Kiswati Annisa Azzahra Aprilia, Siti Putri Aryanti, Dewi ASNAWI Asyhari abdillah siregar Azzahra, Nida Aulia Azzahra, Nur Bara, Liza Handayani Batu Chairunisa, Alvira Mutiara Dalimunthe, Fatimah Azzahra Dalimunthe, Winda Vita Puri Darma Syahputra Hasibuan Darma Syahputra Hasibuan Dedek Ardiansyah Desi Sabtina Desi Sabtina Devi Hertina Panjaitan Divya Revyani Dwi Riyanti Elfrianto ., Elfrianto Emilda Sulasmi Ernita Sibuea Fahriza Alyanisa Fatiyah Ayumi Filia Bunga Syahbrina Filia Bunga Syahbrina Fitra Amar Rosuli Habibie Ramadhan, Habibie Hafis, Bilal Harahap, Indah Tri Sari Harahap, Meutiah Khairani Hasibuan, Jihan Amanda Hasibuan, Nisa Hafzhiyah Humairah, Nabila Hummairoh, Hummairoh Igra Ananda Ika Damai Sari Ilmanun, Lulu Juwita Hera Anggraini Kartika, Amanda Khairunissa Alisya Hasibua Khoridatunnida, Khoridatunnida Koto, Muthya Khairunnisa Luhlu Zahara Lusianti, Errika Febi M. Aidil Syahputra Manurung, Dea Miranti Hajiriah Mardinal Tarigan Marianum Marianum Marianum Marpaung, Ayu Anggreini Mauliddina, Siti Mayang Serungke Meylani, Aulia Muhammad Aji Pratama Mutia Asmi Fadillah Nadin Khairunisha Nadirah Nadirah Nadirah Naibaho, Putri Rahayu Nailah Najwa Najla Mardhiyah Lubis Nasution, Alya Arianti Natasya, Alya Nayla, Dinar Ningsih, Dwi Setia Nursastri Nursastri Nurul Ilmi Nurul Ilmi Nurul Ilmi, Nurul Pasaribu, Sriwahyuni pengelola, pengelola Putri Husnul Khotimah Harahap Putri Putri, Putri Putri Ramadani Rahayu Manila Guci Rahma Fitria Rahman, Nadila Aulia Rahmat Arian Ramadhani, Thania Rambe, Nursamsia Riadi, Salamat Rifki Azmi Nulhakim Rina Susanti Robianna Harahap Rodia Tammardia Siregar Salsabilah Nur Salwa Latipah Sari, Delvina Shahira, Farhana Simanullang, Rizki Siti Az-zahra³, Salsabilah Nur Siti Mauliddina Soleha, Safnah Suci Rahmadani Syafina Maulani Syafriyandi Aziz Syaiful Bahri Syifa Aramitha Lubis Tarigan, Mardinal Thoha, Muhammad Akbar Utami, Widya Wetty, Elfina Widya Gustriana Widya Gustriana Wirda Aini Rambe Wirda Aini Rambe Witri Shintia Amanda Yahya, Nazar Alwi yunanda, Mey Yustika Sari Zulfahri Salim