Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.749
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) BIOCHEPHY: Journal of Science Education Didaktika PTK: Jurnal Tindakan Kelas Arus Jurnal Sosial dan Humaniora caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar International Journal of Educational Studies in Social Sciences Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Jurnal Basicedu DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung Edukasi Nuwo Abdimas Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan
Destini, Frida
Universitas Lampung
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung

 1 
Pengaruh Model Project Based Learning Dengan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Ddidik Kelas V SD Destini, Frida; Muncarno, Muncarno; Astuti, Nelly; Lolyana, Lolyana; Profithasari, Nindy; Irsyadina, Hida Laila
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS LAMPUNG Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER-OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem in this study is the low mathematics learning outcomes of V grade students at SD Negeri 1 Bandar Agung. This study aims to determine the effect of using a project based learning model with audio visual media on the mathematics learning outcomes of fifth grade students. This type of research is quantitative research with an experimental approach. type of quasi-experimental method (quasi experiment design) with the form of Non-equivalent Control Group Design. The population and sample in this study were all V grade students at SD Negeri 1 Bandar Agung, totaling 54 students. Data collection techniques were carried out using multiple choice tests and non-tests in the form of observation and documentation studies. The data analysis technique uses a simple linear regression test. The results of calculations to test the hypothesis through a simple linear regression test show that Ha is accepted, which means that there is an effect of using the project based learning model with audio-visual media on the mathematics learning outcomes of grade V students at SD Negeri 1 Bandar Agung. Keywords: learning outcomes; project based learning model; students  AbstrakMasalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Bandar Agung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan model project based learning dengan media audio visual terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, jenis metode eksperimen semu (quasi experiment design) dengan bentuk Non-equivalent Control Group Design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri 1 Bandar Agung yang berjumlah 54 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes berupa pilihan jamak dan non tes berupa observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil perhitungan untuk menguji hipotesis melalui uji regresi linier sederhana menunjukkan bahwa Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh penggunaan model project based learning dengan media audio visual terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 1 Bandar Agung. Kata Kunci: hasil belajar; model project based learning; peserta didik  DOI: http://dx.doi.org/10.23960/mtk/v11i3.pp216-228
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas V SD Loliyana, Loliyana; Destini, Frida; Profithasari, Nindy; Wahyuning, Kartika Dwi
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS LAMPUNG Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER-OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem of this research is that fifth grade students lack the ability to solve math problems,  this happens because students do not understand the stages in solving a problem. This study aims to describe and examine the effect and examine significant differences in the application of the PBL model to students' problem-solving abilities. This type of research is quantitative with experimental methods. There were 75 students as the population in this study, and 51 of them were used as samples. In this study, the t-test and direct regression test were used for data analysis. This study found that the use of the PBL model had a significant effect on students' ability to solve mathematical problems and there were significant differences in the application of this PBL model. Testing the first hypothesis with a simple regression test obtained the results Fcount = 7.72 ≥ Ftable = 4.24 which indicates that the application of the PBL model has a significant effect on the mathematical problem solving abilities of fifth grade students. The acquisition of the t-test is tcount = 2.737 > ttable = 2.021 shows that there is a significant difference in the application of the PBL model to students' mathematical problem solving abilities. Keywords: mathematics; problem based learning; problem solving  AbstrakMasalah penelitian ini yaitu bahwa peserta didik kelas lima kurang memiliki kemampuan untuk memecahkan masalah matematika, hal tersebut terjadi karena peserta didik belum memahami tahapan dalam memecahkan suatu masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menguji pengaruh serta menguji perbedaan yang signifikan dalam penerapan model PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dengan metode eksperimen. Terdapat 75 orang peserta didik sebagai populasi dalam penelitian ini, dan 51 dari mereka dijadikan sampel. Dalam penelitian ini, uji-t dan uji regresi langsung digunakan untuk analisis data. Studi ini menemukan bahwa penggunaan model PBL memiliki pengruh yang signifikan terhadap kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah matematika dan terdapat perbedaan yang signifikan dalam penerapan model PBL ini. Uji hipotesis pertama dengan uji regresi sederhana diperoleh hasil Fhitung = 7,72 ≥ Ftabel = 4,24 yang menunjukkan bahwa penerapan model PBL berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik kelas V. Perolehan uji-t yaitu thitung = 2,737 > ttabel = 2,021 menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan penerapan model PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik.   Kata Kunci: matematika; pemecahan masalah; problem based learning  DOI: http://dx.doi.org/10.23960/mtk/v11i3.pp204-215 
Co-Authors Abung, Miranda Alben Ambarita Alben Ambarita Alben Ambarita Alif Luthvi Azizah Amrina Izzatika Ardhi Yudisthira Astiti, Niken Yuni Citra, Dela Nowinda Dayu Rika Perdana Destiani Destiani Devitha Putri Mumthahana Deviyanti Pangestu Deviyanti Pangestu Dian Permata Sari DWI YULIANTI Dwi Yulianti Efendi, Ujang erina, erina prihatmi Erni Erni Fadhilah Khairani Fadhilah Khairani, Fadhilah Fadila, Khairunnisa Okta Melina Fatkhur Rohman Handoko Hariyanto HARIYANTO HARIYANTO Herman Tarigan Hermawan, Jody Setya Ida Wahyuni Ika Wulandari Utami Ningtias Ika Wulandari Utamining Tias Ika Wulandari Utamining Tias ika wulandari utamining tias Irsyadina, Hida Laila Ismu Sukamto Ismu Sukamto Izzatika, Amrina Kartika Nurbaiti Lestari, Yulita Dwi Lilik Sabdaningtyas Lilik Sabdaningtyas Loliyana Loliyana Loliyana Loliyana Lolyana, Lolyana Lungit Wicaksono Maman Surahman Maman Surahman Merlinda, Irma Muhisom Munadi Munadi Muncarno Muncarno Muncarno_58 Muncarno Nabila, Nila Amalia Nelly Astui Nelly Astuti Nelly Astuti Nelly Astuti Nelly Astuti Nelly Astuti Nindy Profithasari Ningtias, Ika Wulandari Utami Nofita Sari, Ema Nur Ridha Utami Nurlita, Vira Nurwahidin, Muhammad Nuryani, Ani Perdana, Dayu Rika Pradini, Susanthi Putra, Agung Dian Rabiyatul Adawiyah Siregar Raharjo Putri, Miftahul Zannah Rapani Rapani Riswandi Rochmiyati Rochmiyati Rochmiyati Rochmiyati Santi Amanda Sari, Anggita Sari, Leha Putri Kurnia Septiana Siska Mega Diana Siti Nurjanah Sowiyah Sowiyah Sulistyawati Sulistyawati Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Susanti, Irma Tri Syafrudin, Ulwan Tias, Ika Wulandari Utamining Ujang Efendi Utaminingtias, Ika Wulandari Vazriyah, Laela Nur Veronika, Dhea Octa Wahyuning, Kartika Dwi Yoga Fernando Yoga Fernando Rizqi