Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.185
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Masalah-Masalah Hukum SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Toleransi: Media Ilmiah komunikasi Umat Beragama Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Moral Kemasyarakatan FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial PrimaryEdu - Journal of Primary Education Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Syntax Idea Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education CERMIN: Jurnal Penelitian Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Journal of Social Studies (JSS) Jurnal Paedagogy Jurnal Adat dan Budaya Indonesia Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Pendidikan PKn Inovasi Kurikulum Jurnal Abmas Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Pancasila: Jurnal Keindonesiaan Jurnal Wanita dan Keluarga SITTAH: Journal of Primary Education Eduvest - Journal of Universal Studies Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Elementaria Edukasia PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Madania: Jurnal Kajian Keislaman Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Yadi Ruyadi
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
MATERI MINIMAL WAWASAN KEBANGSAAN UNTUK PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Ruyadi, Yadi; Supriyono, Supriyono
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 16, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v16i1.50909

Abstract

Kedudukan dan fungsi wawasan kebangsaan sangat penting. Oleh sebab, wawasan kebangsaan akan mendorong dan menuntun suatu bangsa untuk mencapai cita-cita dan tujuan negara. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengilustrasikan materi minimal wawasan kebangsaan untuk peserta didik sekolah dasar. Pendekatan yang digunakan dalam memperoleh data dilakukan melalui kualitatif dengan metode studi kasus di Sekolah Dasar Kabupaten Subang dengan jumlah responden 40 guru sekolah dasar. Adapun analisis data dilakukan sesuai dengan tradisi kualitatif. Hasil penelitian menjelaskan bahwa materi minimal wawasan kebangsaan untuk peserta didik sekolah dasar meliputi latar belakang nama Indonesia, Indonesia memilki berbagai macam ras dan golongan hingga bahasa negara
Alpha Female dalam Membentuk Pola Asuh Anak di Kota Bandung Khoirunnisa, Syifa; Ruyadi, Yadi; Utami, Nindita Fajria
Jurnal Wanita dan Keluarga Vol 5 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : Pusat Studi Wanita dan Keluarga UGM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jwk.11589

Abstract

The role of parents as leaders in the dynamics of families in Kota Bandung is increasingly complex, given the significant influence they have on the upbringing patterns of children. Critical questions arise regarding the impact of a working mother on the development of a child, sparking debates on whether the loss of this role has a significant effect or not. This research aims to determine the influence of Alpha Female on parenting patterns in the city of Bandung. The method used is a quantitative approach, with a population of 100 children aged 17-25 years in the areas of North Bandung, East Bandung, West Bandung and South Bandung. This research focuses on the relationship between Alpha Female and parenting patterns in Bandung City. The results of data analysis show that there is a significant positive correlation between the Alpha Female variable and parenting patterns, with a correlation coefficient value of 0.198. The coefficient of determination of 19% implies that most of the variation in parenting patterns can be explained by the role of the Alpha Female, while the remaining 81% is influenced by other factors not discussed in this study. Simple linear regression analysis confirms that Alpha Female has a significant influence on parenting patterns, with a t-test significance value of 0.048. Rejection of H0 and acceptance of Ha is supported by tcount (2.004) which exceeds the ttable value at the significance level of 0.05. These results provide a strong indication that the role of Alpha Female has a significant impact in shaping child rearing patterns in the city of Bandung. Thus, this research offers an important contribution in understanding the dynamics of the relationship between Alpha Females and parenting patterns.
Interdisciplinary collaboration: addressing global challenges through innovative learning strategies Restu Adi Nugraha; Dasim Budimansyah; Yadi Ruyadi; Encep Syarif Nurdin; Mufid Hidayat
Inovasi Kurikulum Vol 21, No 3 (2024): Inovasi Kurikulum, August 2024
Publisher : Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jik.v21i3.66630

Abstract

In this era of globalization, students in Indonesia face increasingly complex challenges in understanding, addressing, and contributing to global issues. However, the existing curriculum often fails to provide adequate perspectives and skills to tackle these global problems. Therefore, this research aims to provide students with a holistic, practical, and relevant learning experience to address global challenges through a Team-Based Project strategy that integrates compulsory courses in higher education with a global citizenship education approach. Cross-curricular collaboration helps students see the interconnectedness of various disciplines, which is essential in addressing complex global issues. Survey results indicate a variation of views among student groups regarding their understanding of global issues. This innovative learning strategy utilizes principles of behaviorist theory, such as stimulus-response, positive reinforcement, and social interaction, to create an engaging, relevant, and responsive learning environment tailored to students' needs. Through involvement in joint projects focused on global issues, students are stimulated to contribute and take concrete actions in seeking solutions and bringing about positive change on a larger scale. Thus, this learning strategy is expected to enhance students' understanding, skills, and commitment to addressing global challenges in the contemporary era.
Model Pembelajaran RADEC dalam Perspektif Pendidikan Karakter Suryana, Nana; Sopandi, Wahyu; Budimansyah, Dasim; Ruyadi, Yadi
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 02 (2024): OKTOBER
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/ad.v6i02.2040

Abstract

This research aims to describe the Read, Answer, Discuss, Explain, and Create (RADEC) learning model from a character education perspective. This research uses library research or literature study, namely examining the RADEC learning model and character education using literature that is relevant and supports the research topic. The approach used in the research is a qualitative approach with descriptive methods. Researchers try to explore and provide arguments related to the RADEC learning model from a character education perspective. The results of the findings and discussion show that the RADEC learning model with the syntax Read, Ansew, Discuss, Explain, and Create is in accordance with the character education approach. RADEC is able to bring out student characters such as religious, diligent, disciplined, hard working, and fond of reading, curious, creative, tolerant, cooperative, and democratic, appreciating achievement, friendly, communicative. The emergence of character is patterned in the four character education approaches, namely the values ​​instillation approach, cognitive development approach, values ​​clarification approach, and action learning approach. Through the RADEC learning model, character can be transformed into knowledge, morals and behavior.
Hubungan Lingkungan Pertemanan dengan Perilaku Trash Talking dalam Permainan Gim Valorant Nurfallah, Bensar Aditya; Utami, Nindita Fajria; Ruyadi, Yadi
SOCIUS Vol 11 No 1 (2024): Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education, Universitas Negeri P
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/scs.v11i1.618

Abstract

Manusia sebagai makhluk sosial tidak dapat terlepas dari lingkungan sosialnya, salah satunya adalah lingkungan pertemanan. Lingkungan ini menjadi sangat penting karena dapat mempengaruhi kepribadian dan perilaku seseorang. Terlebih, dewasa ini generasi muda sangat menggemari game online yang seringkali dibarengi dengan perilaku trash talking. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan dari lingkungan pertemanan dengan perilaku trash talking di dalam gim Valorant. Metode penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasi. Populasi penelitian yakni mahasiswa aktif S1 UPI sebanyak 11.639 dengan responden penelitian sebanyak 127 orang mahasiswa yang dikumpulkan melalui kuesioner dan penelitian ini dilakukan di UPI. Hasil dan pembahasan penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan korelasi yang sedang antara variabel lingkungan pertemanan dengan variabel perilaku trash talking. Semakin tinggi pengaruh lingkungan pertemanan, maka semakin tinggi pula hubungannya dengan perilaku trash talking. Dengan demikian, lingkungan pertemanan pada kalangan mahasiswa UPI memiliki hubungan terhadap terjadinya perilaku trash talking dalam gim Valorant. Penelitian ini memberikan kontribusi sebagai sarana pemahaman baru daripada fenomena trash talking yang lebih relevan dengan generasi masa kini melalui game online dan menjadi referensi bagi generasi muda untuk mengetahui hubungan lingkungan pertemanan dengan perilaku trash talking dalam game online.
INTERNALISASI NILAI PANCASILA DALAM PRAKTIK DISKRESI BAGI PENGAMBILAN KEBIJAKAN Surahno, Surahno; Ruyadi, Yadi; Nurdin, Encep Syarief
Masalah-Masalah Hukum Vol 53, No 3 (2024): MASALAH-MASALAH HUKUM
Publisher : Faculty of Law, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/mmh.53.3.2024.316-325

Abstract

Tulisan ini mengajak pembaca untuk menganalisis keberadaan diskresi dengan tidak terbatas pada hukum positif yang biasa dipergunakan oleh pendekatan hukum administrasi negara, melainkan dari sudut pandang hukum kodrat yang secara filosofis diisi oleh nilai-nilai ideologis seperti Pancasila sebagai sebuah recht ide negara yang bersifat lebih luas serta mendasari substansi aturan yang terkandung dalam hukum positif tersebut. Dengan mempergunakan metode kualitatif melalui studi kepustakaan teoretis-konseptual, tulisan ini mengklaim bahwa untuk mengatasi persoalan diskresi, diperlukan dua langkah terobosan, yakni menempatkan diskresi dalam kerangka hukum kodrat yang berbasis pada Pancasila dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila bukan lagi kepada muatan atau isi diskresi, tetapi kepada pejabat pemerintah sebagai pengguna diskresi itu sendiri. Selain itu, tulisan ini juga menyarankan agar pemerintah lebih memerhatikan Indikator Nilai Pancasila sebagai pedoman dalam pengambilan diskresi.
Model Pengembangan Materi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Demokratis: Pendidikan karakter demokratis Supriyono, Supriyono; Hakam, Kama Abdul; Maftuh, Bunyamin; Ruyadi, Yadi
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 9 No 1 (2024): Volume 9, Nomor 1 - Juni 2024
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jmk.v9i1.10256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Proyek Penguatan Profil Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan diarahkan untuk pengembangan pembentukan karakter peserta didik. Karakter yang dibentuk melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yaitu karakter demokratis. Kenyataannya setelah peserta didik mendapatkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah, maka sikap dan perilakunya belum menunjukan sikap demokratis. Hal ini terlihat dari sikap dan perilaku peserta didik dalam menggunakan media sosial belum mampu menggunakan secara tepat guna. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan harus dipersiapkan secara baik melalui materi yang memberikan pengetahuan dan perubahan karakter. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Universitas Pendidikan Indonesia dengan sasaran mahasiswa yang mengontrak mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi pustaka. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, pengajuan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menemukan sebuah model pengembangan materi pendidikan kewarganegaraan dalam pembentukan karakter demokratis. Model pengembangan materi pendidikan kewarganegaraan digunakan untuk menghasilkan materi yang ideal dalam membentuk karakter demokratis. Model Pengembangan materi Pendidikan Kewarganegaraan ini belum pernah dirumuskan oleh peneliti sebelumnya sebagai upaya membentuk karakter demokratis mahasiswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.
Peningkatan Aktualisasi Nilai - Nilai Pancasila pada Generasi Muda Melalui Proyek Dialektika Pancasila Prihatin, Endang; Nurdin, Encep Syarief; Ruyadi, Yadi; Suhartati, Tri; Thabrani, An Nisaa Atila
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i1.3287

Abstract

Generasi muda sebagai pilar masa depan suatu bangsa menghadapi berbagai tantangan dan dinamika yang mempengaruhi perkembangan karakter mereka di era global dan digital. Generasi muda saat ini dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti pendidikan, lingkungan sosial, teknologi, dan pengaruh orang tua dalam membentuk motivasi dan niat mereka dalam berbagai aspek kehidupan. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran. Penelitian yang menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif dalam satu atau serangkaian penelitian dikenal dengan metode campuran. Uji coba yang dilakukan di Kota Tangerang menunjukkan bahwa model ini dapat diimplementasikan secara efektif, dengan beberapa perbaikan dan penyesuaian yang terus dilakukan untuk memastikan tercapainya tujuan pembelajaran. Kesimpulannya, model proyek Dialektika Pancasila memiliki potensi yang besar dalam membentuk karakter generasi muda yang dibangun di atas prinsip-prinsip Pancasila.
Evaluation of Mutual Cooperation Characters in Kindergarten (TK) Students: A Preliminary Study: Evaluasi Karaker Gotong Royong Pada Siswa Taman Kanak-Kanak (TK): Sebuah Studi Awal Devina, Feri; Nurdin, Encep Syarief; Ruyadi, Yadi; Kosasih, Aceng
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 14 No 1 Periode Desember - Februari
Publisher : Pendidikan Guru PAUD Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v14i1.1280

Abstract

Abstract The main issue in this research is the lack of understanding and deep habituation of essential character values. The purpose of this study was to evaluate the character of mutual cooperation in kindergarten students in Bandung City, Indonesia. The methodology of this research uses quantitative methods and quasi-experimental techniques. The research design adopted is the non-equivalent pretest-posttest Post-test Control Group Design. Data were collected using a Likert scale questionnaire given to the students' parents. This questionnaire measures the components of mutual cooperation. A total of 26 respondents from School A and 18 respondents from School B participated in this study. The analysis results show that the character of mutual cooperation is already possessed by students in both schools. The average score for mutual cooperation is 1.77 (SD = 1.107) in School A and 1.50 (SD = 0.786) in School B. However, these values need to be improved. This research recommends the use of the traditional Papancakan game to strengthen the character of mutual cooperation. The integration of local cultural wisdom into the early childhood education curriculum is very important for the development of children's character. Keywords: Early Childhood Education; Kindergarten; Character Education; Mutual Cooperation Abstrak Permasalahan utama dalam penelitian ini tentang kurangnya pemahaman dan pembiasaan yang mendalam tentang nilai-nilai esensi karakter. Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi karakter gotong royong pada siswa TK di Kota Bandung, Indonesia. Metodologi penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan teknik kuasi eksperimen. Desain penelitian yang diadopsi adalah Non-equivalent Pre-test Post-test Control Group Design. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert yang diberikan kepada orang tua siswa.  Kuesioner ini mengukur komponen gotong royong. Sebanyak 26 responden dari Sekolah A dan 18 responden dari Sekolah B berpartisipasi dalam penelitian ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa karakter gotong royong sudah dimiliki oleh siswa di kedua sekolah. Skor rata-rata untuk gotong royong, skor rata-rata adalah 1.77 (SD = 1.107) di Sekolah A dan 1.50 (SD = 0.786) di Sekolah B. Namun, nilai-nilai tersebut perlu ditingkatkan. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan permainan tradisional Papancakan untuk memperkuat karakter gotong royong. Integrasi kearifan budaya lokal dalam kurikulum pendidikan anak usia dini sangat penting untuk perkembangan karakter anak. Kata kunci: Pendidikan Anak Usia Dini; Taman Kanak-Kanak; Pendidikan Karakter; Gotong Royong
The Local Wisdom of Dalihan Na Tolu Batak Angkola and the Perspective of al-Ghazali's Moral Thoughts in the Formation of Moral Character Fata, Nahriyah; Nurdin, Encep Syarif; Hakam, Kama Abdul; Somad, Momod Abdul; Ruyadi, Yadi; Azhar, Mohd.
Madania: Jurnal Kajian Keislaman Vol 28, No 1 (2024): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/madania.v28i1.3680

Abstract

This local wisdom encourages strong social relations within the Toba Batak community, while al-Ghazali's thought emphasizes individual virtues in Islam. This research aimed to understand the contribution of each concept in shaping moral character and moral thinking, as well as exploring the similarities and differences between the two. Apart from that, this research also aims to highlight the relevance and applicability of these two concepts in the context of modern life. This research was used a qualitative approach by analyzing relevant literature about Dalihan Na Tolu's local wisdom and al-Ghazali's moral thoughts. The data was analyzed thematically to identify the two concepts' patterns, similarities, and differences. The research results show that Dalihan Na Tolu local wisdom and al-Ghazali's moral thoughts have significant value in forming moral and moral character. Even though they come from different cultural and religious backgrounds, they can complement each other in enriching their understanding of morality and morals. In addition, this research also highlights the importance of integrating local and universal values in forming of sustainable moral character in modern society. This research underlined the importance of understanding and appreciating cultural and religious values in the formation of moral and moral character. By utilizing the local wisdom of Dalihan Na Tolu and al-Ghazali's moral thoughts, we can develop a holistic and inclusive approach to creating more ethical and harmonious society. Kearifan lokal ini mendorong hubungan sosial yang kuat dalam komunitas Batak Toba, sementara pemikiran al-Ghazali menekankan kebajikan individual dalam Islam. Penelitian ini bertujuan untuk memahami kontribusi masing-masing konsep dalam membentuk karakter moral dan pemikiran akhlak, serta mengeksplorasi kesamaan dan perbedaan di antara keduanya. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menyoroti relevansi dan aplikabilitas kedua konsep ini dalam konteks kehidupan modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menganalisis literatur yang relevan tentang kearifan lokal Dalihan Na Tolu dan pemikiran akhlak al-Ghazali. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola, kesamaan, dan perbedaan antara kedua konsep tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kearifan lokal Dalihan Na Tolu dan pemikiran akhlak al-Ghazali memiliki nilai yang signifikan dalam pembentukan karakter moral dan akhlak. Meskipun berasal dari latar belakang budaya dan agama yang berbeda, keduanya dapat saling melengkapi dalam memperkaya pemahaman tentang moralitas dan akhlak. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti pentingnya integrasi nilai-nilai lokal dan universal dalam pembentukan karakter moral yang berkelanjutan dalam masyarakat modern. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya memahami dan menghargai nilai-nilai budaya dan agama dalam pembentukan karakter moral dan akhlak. Dengan memanfaatkan kearifan lokal Dalihan Na Tolu dan pemikiran akhlak al-Ghazali, kita dapat mengembangkan pendekatan yang holistik dan inklusif dalam menciptakan masyarakat yang lebih beretika dan harmonis.
Co-Authors *Zaitun Munirah A, Mona Yonatha Abdul Azis Abdul Hakam Aceng Kosasih, Aceng Acep Supriadi Agung Dwi Putra Alek Andika anne Hafina, anne Annisa Fadillah, Annisa Ariputra, I Putu Suyasa Asep Dahliyana Azhar, Mohd. Azzahra, Nandita Rizkina Babang Robandi Bensar Aditya Nurfallah Bunyamin Maftuh Cahyaningsih, Ade Dadan Wildan, Dadan Dasim Budimansyah Dasim Budimansyah, Prayoga Bestari, Redi Yamanto, Dasim Budimansyah, Dasim Budimasyah Devina, Feri Dewantara, Jagad Aditya Deyanggi Bhinekaswathi Duha Khasanah Astari Edi Suresman Elly Malihah Elly Malihah Encep Syarief Nurdin Encep Syarief Nurdin Encep Syarief Nurdin, Encep Syarief Encep Syarif Encep Syarif Nurdin Encep Syarif, Encep Faiz, Aiman Fata, Nahriyah Fitri Nur Milah, Fitri Nur Ganeswara, Ganjar Muhammad Gunawan, Noeranisa Adhadianty Gunawan, Noeranisa Adhadianty Hadianto, Daris Haryoko, Tri Budi Ibrahim, Galuh Imam Nawawi, Imam Irwan Sofyan, Irwan Kadek Aria Prima Dewi PF, Kadek Kadiriandi, Riestiani Kadiriandi, Riestiani Kama Abdulhakam katiah, katiah Lalu Parhanuddin Leni Anggraeni Marlyono, Yoga Nugraha Mirna Nur Alia A., Mirna Nur Mubarok, Sahrul Mufid Hidayat Muhammad Nur imanulyaqin Muhammad Taufik Ramadhani Mulyadi, Dian Muhammad Johan Johor Mupid, Mupid N, Encep Syarief Nahriyah Fata Najib, Agus Mohammad Nana Suryana Nandang Rusmana Nawwaf, Muhammad Faishal Neneng Euis Kartini Nindita Fajria Utami Nugraha, Dadi Mulyadi Nur, Lutfi Nurazizah Rahmi R Nurdin, Encep Syarif Nurfallah, Bensar Aditya Octavia, Devi Praja, Wina Nurhayati Prihatin, Endang Rahmawati, Citra Ayu Rahmi, Nurazizah Restu Adi Nugraha Riduwan, Muchamad Rina Patriana Chairiyani Risda, Dianni Rista Ayu Mawarti S, Momod Abdul Sa’adah, Farihatu Siti Komariah Sofyan Sauri Sofyan Sauri, Sofyan Somad, Momod Abdul Sri Mulyanti Sri Subekti Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sriharjo, Sadono Suhartati, Tri SUPRIYONO . Supriyono Supriyono Supriyono Supriyono Surahno, Surahno Syarief Nurdin, Encep Syifa Khoirunnisa, Syifa Taniady, Vicky Thabrani, An Nisaa Atila Very Sukma Firmansyah Wahyu Sopandi Wilodati Wilodati Wilodati Wisti, Windri Wulansari, Fitriya