p-Index From 2021 - 2026
11.698
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Journal of Education and Learning (EduLearn) Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Infinity Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains Journal on Mathematics Education (JME) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Research and Advances in Mathematics Education JURNAL IQRA´ Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) International Journal for Educational and Vocational Studies JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Innovation Studies Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Journal of Learning and Technology Euclid MATHEdunesa Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) International Journal of Emerging Research and Review JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Journal of Mathematical Pedagogy (JOMP) Jurnal Infinity Journal on Mathematics Education SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Journal of the Indonesian Mathematics Education Society Jurnal Didaktik Matematika
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

PENERAPAN PEMBELAJARAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Wiwik Endang Setyawati; Wiryanto .; Rooselyna Ekawati
Jurnal Education and Development Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.383 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menerapkan pendekatan open-ended pada materi volume balok untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa. Kreativitas merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki dan ditingkatkan oleh siswa oleh siswa pada abad 21.Dengan adanya peningkatan kreativitas siswa, diharapkan juga dapat meningkatkan kemampuan hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan peningkatan kreativitas matematika siswa kelas V dengan menggunakan pendekatan Open-Ended; (2) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas V dengan menggunakan pendekatan Open-Ended. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment yang memakai rancangan one group pretest-posttest design, yaitu eksperimen yang hanya dilakukan pada satu kelompok tanpa adanya kelompok pembanding.Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa kelas V sekolah dasar.Instrumen pada penelitian ini menggunakan lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, tes kreativitas, dan tes hasil belajar. Data pada penelitian akan dianalisis menggunakan korelasi product moment untuk mengetahui validitas butir soal. Uji reliabilitas butir soal menggunakan rumus Cronbach’s Alpha, sedangakan peningkatan kreativitas dianalisis menggunakan gain score ternormalisasi. Penelitian ini menghasilkan data tentang peningkatan kreativitas dan hasil belajar siswa.Peningkatan kreativitas siswa dapat dilihat dari hasil pretest dan posttest. Berdasarkan hasil perhitungan gain score menunjukkan nilai sebesar 0,72 atau terjadi peningkatakn sebanyak 72% yang tergolong peningkatan kategori tinggi. Pada tes hasil belajar, juga tejadi peningkatan ketuntasan belajar siswa dari 10% menjadi 87%. Berdasarkan hasil analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa (1) pendekatan Open-Ended dapat digunakan untuk meningkatkan kreativitas matematika siswa dari kategori cukup kreatif menjadi kreatif dan sangat kreatif; (2) pendekatan Open-Ended dapat meningkatkan hasil belajar siswa, yaitu sebesar 77% yang diambil dari data pretest dan posttest.
PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA Adika Hanafia; Wiryanto Wiryanto; Rooselyna Ekawati; Hendratno Hendratno
Jurnal Education and Development Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (798.236 KB) | DOI: 10.37081/ed.v9i4.3093

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan tradisional congklak dalam meningkatkan hasil belajar dan kepercayaan diri siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi dengan desain analisis kuantitatif. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas 6 UPTD SDN Gunung Kesan 2 Karang Penang, Sampang, Madura, dengan rincian kelas 6 A sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas 6 B sebagai kelompok kontrol. Penelitian dilakukan saat semester gasal tahun akademik 2021-2022. Hasil penelitian ini adalah (1) ) tidak terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran realistik bilangan bulat dengan permainan tradisional Congklak terhadap kepercayaan diri siswa baik pada kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan perolehan nilai P-value (0,603) > 0,05. Namun, dalam proses pembelajaran siswa kelas eksperimen lebih berani, aktif, dan semangat dalam belajar. (2) terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran realistik bilangan bulat dengan permainan tradisional Congklak terhadap hasil belajar siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan diperoleh nilai P-value (0,001) < 0,05. Berdasarkan hal itu dapat disimpulkan bahwa pembelajaran realistik bilangan bulat dengan permainan tradisional congklak hanya mampu mempengaruhi hasil belajar siswa dan tidak mempengaruhi kepercayaan diri siswa. Namun, tingkat keaktifan, keterlibatan, dan semangat siswa di kelas eksperimen yang mengunakan permainan tradisional congklak menjadi meningkat drastis dibandingkan siswa di kelas kontrol. Kata kunci: Permainan Tradisional Congklak; Kepercayaan Diri; RME; Hasil Belajar
AN AUTO-ETHNOGRAPHIC STUDY: EXPLORING MATHEMATICAL CONCEPTS ON PROBLEMS RELATED TO ENVIRONMENTAL CARE Fatimah Anggraini Firmandani; Neni Mariana; Rooselyna Ekawati
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (443.755 KB)

Abstract

Akhir-akhir ini banyaknya bencana terjadi akibat dari kurangnya sikap peduli pada lingkungan misalnya saja banjir, dan tanah longsor. Ketidakpedulian ini yang menjadi awal dari timbulnya bencana besar yang berasal dari kebiasaan kurang baik dari orang yang tidak bertanggungjawab. Membuang sampah sembarangan, merusak lingkungan dengan tidak mempedulikan tanaman salah satu misalnya akan sangat berdampak buruk bagi kehidupan kita selanjutnya. Oleh karena itu, pada penelitian ini peneliti ingin mengintegrasikan masalah tersebut. Penelitian ini, menggunakan jenis penelitian transformative research yang menggunakan teknik analisis data dari penelitian kualitatif. Hasil penelitian transformative research adalah studi auto/ethnography. Dari hasil auto/ethnography ini, peneliti bertujuan untuk menggali konsep Matematika dari masalah tersebut dalam analisis pengembangan Kompetensi Dasar pada jenjang Sekolah Dasar sehingga ke depannya bisa diajarkan dan dibuat rancangan pembelajarannya serta dapat pula diajarkan di sekolah selain pada itu siswa juga bisa belajar untuk mempedulikan lingkungan sekitarnya.
Co-Authors , JUNAIDI Adika Hanafia Agung Lukito Agus Prasetyo Kurniawan Ahmad Wachidul Kohar Ali Shodikin Amala, Muhammad Ahsanul ANNISA DWI KURNIAWATI Ariesta Kartika Sari Ariesta Kartika Sari Arika Celsie Puji Lestari ASFAROH, HIMMATUL Atik Wintarti, Atik Auni, Anggita Azizah, Ummah Qurrotul Baehaqi Bakhrul Ulum Bintari Tri Ambarwati Bongtiwon, Daisy Mae R. Bonyah, Ebenezer Citra Cahyaning Pertiwi Darin Fouryza Dava Imadul Bilad Dayat Hidayat Deda, Yohanis Ndapa DEWI HERAWATI Diah Lutfiana Dewi Dian Novita Dinda Putri Dini Kinati Fardah Diniyah, Eka Nuhayati Dwi Juniati Dwi Juniati Dyah Ayu Karindra Oktaviane El Milla, Yulia Izza Elly Matul Imah Endah Budi Rahaju enny listiawati, enny Erlyanna Nur Risqi Evangelista Lus Windyana Palupi Farman, Farman Fatimah Anggraini Firmandani Febriani, Indri Rohmatul Fakhri Fiangga, Shofan Firstian Angger Aprilio FITRIYAH, NUR Fou-Lai Lin Fou-Lai Lin, Fou-Lai Grisa Fima Nurandika Guntur Trimulyono Haqqi Hidayatullah Hasibuan, Vira Amelia Pratiwi HENDRATNO Herfa Maulina Dewi Soewardini Hermina Disnawati, Hermina Hidayanti, Alfi Nur Hodiyanto, Hodiyanto Ihsani, Ulynnuha Aulia Ika Kurniasari Ikamaya Sridarma Dewi INDAH PERMATASARI, AISAH Intan Fathimah Ahmadah Ismail Ismail Istiqomah Istiqomah Iva Desi Ruliani Jian-Cheng Chen Kai-Lin Yang Kartikawati, Wahyu Khoirun Nisa Khusnah, Khotimatul Kim, Jeonghyeon Kovács, Zoltán Latifatul Fajriah Lestari, Arika Celsie Puji Lestari, Arika Celsie Puji LINDA DEVI FITRIANA LIVIANANDA, FADHILAH Lupita Wulandari Luthfaturrohmah Luthfaturrohmah Luthfaturrohmah, Luthfaturrohmah Maidah, Maidah Manuharawati MARITARIA, TRISYA MASRIYAH Mega Teguh Budiarto MEYTA FITRANI, LINTANG Mubarkah, Resti Elmi Muhamad Arif Mahdiannur Muhammad Ahsanul Amala Muhammad Nanang Ferdiansyah Muhyidin, Kholil Muksin Muksin Murdiana, Tri D. Nadi Suprapto Nanda Sasvira Wulandari Neni Mariana Neni Mariana Neni Mariana Ni&#039;matur Rochmah Nila Kartika Sari Nina Prihartiwi Ningtyas, Eka Zulia Nisa', Khoirun Novi Eka Nor Rosidah Nur Rohmah Oktavia, Siwi Putri Oktawioni, Rossa Tri Olivia Khufyatul Adhimah Otaget Daniel Phibeta, Toni Pratiwi, Maulidatul Kurnia Pratiwi, Maulidna Wahyu Purbaningrum, Mayang PURWANINGTYAS, RAHMADITA Putri, Hani Rizkia Putri, Hani Rizkia Putri, Kharisma Dwisinta Putri, Sabrina Wimala Putri, Taszkia Aulia RADEN SULAIMAN Rahaju, Endah Budi Rama Dina Rania Izzah Ratri Murdy Reni Hartanti Rika Yuliani Risqi, Erlyanna Nur RUDIANTO ARTIONO, RUDIANTO Safitri, Evilia Eka Sari, Elok Kartika Sari, Elok Kartika Sari, Ni Putu Novianty Sari, Nila Kartika Setianingsih, Rini Sifak Indana SILVANIA PUTRI, AUGITA Siti Khabibah Siti M. Amin Siti Maghfirotun Amin Siti Suprihatiningsih Sofro, A'yunin Sofro, A’yunin Sri Adi Widodo Sugi Hartono, Sugi Susanti Susanti Susanti, Gemi Tatag Yuli Eko Siswono Tataq Yuli Eko Siswono Thoiffatul Khusnun Nisa' Trisya Maritaria Tsaniyah, Rohmatus Tuwuh Dwi Putra Wardana Uzlifatul Hasanah Uzlifatul Hasanah Wasis Wasis WINARSIH, SELAMET Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiwik Endang Setyawati Wulandari, Hilaria Yesieka Ayu Wulanningrum, Annisa Maulidha Yaffi Tiara Trymelynda Yudha, Adinda Salshabilla Yurizka Melia Sari Yuslia Fendy, Livi Eka Yusuf Fuad YUSUF FUAD ZELLA TERYANI SURYA, ALWYS Zenithe Wahyudistya