Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.604

P-Index

This Author published in this journals

Apriani Sijabat

Universitas HKBP Nomensen Pematang Siantar

Author-ID : 755573

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

5 6 7 8 9

Workshop Penguatan Literasi Bagi Guru- Guru SMKS Cinta Rakyat Pematangsiantar Sijabat, Apriani; Siahaan, Mungkap Mangapul; Silitonga, Immanuel Douglas; Simatupang, Leo Fernando; Siahaan, Theresia Monika; Sinaga, Asima Rohana; Yanti, Febri; Siahaan, Anton Luvi; Simangunsong, Anita Debora Br.; Siahaan, Rina Devi
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v6i3.14103

Penguatan literasi di kalangan pendidik merupakan langkah strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Guru sebagai ujung tombak pendidikan perlu memiliki kemampuan literasi yang kuat, baik dalam memahami teks, menyampaikan informasi, maupun mengintegrasikan keterampilan literasi dalam proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan literasi kepada guru-guru SMKS Cinta Rakyat Pematangsiantar melalui workshop interaktif yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan literasi dasar dan digital. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi ceramah, diskusi, simulasi, dan praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep literasi serta kemampuan mereka dalam mengimplementasikan strategi literasi dalam pembelajaran.

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP CAPAIAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 122358 PEMATANGSIANTAR Sijabat, Osco Parmonangan; Simanjuntak, Tarida; Sijabat, Apriani; Silaen, Srinatalia
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol 4 No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v4i2.1233

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran online pada masa pandemi Covid19 sebagai strategi pembelajaran dan capaian hasil belajar pada siswa kelas Â III SD Negeri 122358 Pematangsiantar. Masalah Â yang ingin dijawab dari penelitian ini adalah: Bagaimanakah strategi pembelajaran online pada masa pandemi Covid19 dapat mempengaruhi capaian belajar siswa kelas Â III SD Negeri 122358 Pematangsiantar? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, informan penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas III, dan 2 orang siswa kelas III SD Negeri 122358 Pematangsiantar. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik Â analisis data yang digunakan dengan reduksi data, penyusunan data dan kategorisasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran online dilaksanakan secara daring dengan menyusun perencanaan dan pelaksanaan, perencanaannya yaitu membuat materi dan soal evaluasi, sedangkan pelaksanaannya yaitu membagikan materi dan tugas ke grup WhatsApp serta siswa yang tidak memiliki handphone mengambil soal ke sekolah atau guru datang ke rumah siswa. Hasil belajar siswa menunjukkan bahwa tidak semua siswa dapat menjalani pembelajaran online dan hasil belajar siswa tidak semua tercapai disebabkan berbagai faktor seperti siswa tidak mempunyai handphone atau aplikasi WhatsApp, signal Â internet yang sulit dijangkau sebab rumah siswa yang berada di desa, kesadaran siswa akan tanggungjawabnya dalam mengerjakan tugas masih kurang, dan kesadaran orangtua maupun kondisi lingkungan yang kurang mendukung sehingga capaian hasil belajar siswa kurang maksimal.

PENGARUH METODE PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA MATERI ALAT POKOK OPTIK Sijabat, Apriani; Simamora, Benny Leonardo; Sianipar, Herna Febrianty; Roulina, Christa Voni; Sidabutar, Ropinus
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Februari 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v4i1.503

The objective of this study is to investigate the effect of practicum method on student learning outcomes in the subject matter of optical tools in grade XI semester II SMA Swasta Asisi T.P. 2022/2023 with the application of practicum method.The type of research is true experiment with the sample from grade XI MIA 1 and XI MIA 2 of SMA Swasta Asisi T.P. 2022/2023. The instrument test of research was composed 20 items of multiple choice and the validity of the content was tested by two experts as the validator and the observation sheet of the student activity. Based on the result of the data analysis, the mean value of post test in experimental class postes 78.46 with the standard deviation of 11.25 and the mean value of post test in control class 66.50 with the standard deviation of 13.78. Normality and homogeneity test at level α=0.05 stated normal and homogeneous and test of hypothesis was only one thitung > ttabel (2.99 > 1.67). It can be concluded that the using of practicum method can improve the student’s achievement in the subject of optical tools in grade XI semester II SMA Swasta Asisi T.P. 2022/2023.

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis HOTS Terhadap Hasil Belajar Kognitif Fisika Siswa Simbolon, Ricky Alexcius; Sijabat, Apriani; Lumbangaol, Sudirman T.P
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7949

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbasis HOTS terhadap hasil belajar kognitif fisika siswa dan mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis HOTS terhadap hasil belajar kognitif fisika siswa di SMA Negeri 1 Ronggurnihuta. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X PMIPA SMA Negeri 1 Ronggurnihuta dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas X-3 (kelas eksperimen) dan kelas X-2 (kelas kontrol). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar kognitif fisika siswa dalam bentuk soal essay sebanyak 10 soal berbasis HOTS dan lembar keterlaksanaan model pembelajaran Problem Based Learning. Berdasarkan analisis data menggunakan uji hipotesis diperoleh yaitu 4.513 > 1.99656 dapat disimpulkan bahwa diterima dan ditolak, maka terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis HOTS Terhadap Hasil Belajar Kognitif Fisika dan lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran Problem Based Learning dilakukan dua kali pertemuan dimana diperoleh nilai rata-rata 3,83 terbasuk kategori sangat baik.

PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU DI ERA MERDEKA BELAJAR BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL PADA GURU-GURU MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS Siahaan, Mungkap Mangapul; Sirait, Jumaria; Marbun, Lastri Evati Mori; Sijabat, Apriani; Pane, Eva Pratiwi; Sidabutar, Ropinus; Purba, Rudiarman; Sibagariang, Susy Alestriani; Siahaan, Sanggam Magda Lasmaria; Sitorus, Ester; Sirait, Esti Marlina; Pasaribu, Sunggul; Sinaga, Asima Rohana
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24593

Guru dan dosen wajib menguasai kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan kemandirian pribadi. Sebagai pendidik, setiap kompetensi tersebut menjadi kecakapan dan modal dasar dalam berkolaborasi, inovasi dan interaksi di dalam pembelajaran bersama dengan peserta didik. Untuk menumbuhkembangkan salah satu dari komponen tersebut yakni profesionalisme, maka workshop, pembimbingan, pelatihan dan pendampingan penelitian tindakan kelas (PTK) menjadi sebuah kegiatan wajib untuk guru dan dosen. Konsep workshop dilaksanakan dengan: menyampaikan konsep dasar dan pengertian penelitian tindakan kelas, mengungkapkan karakteristik penelitian tujuan dan manfaat penelitian tindakan kelas, menyampaikan prinsip-prinsip penelitian tindakan kelas, melukiskan prosedur pelaksanaan penelitian tindakan kelas, mencirikan masalah yang dapat teliti dan menyusun draft penelitian tindakan kelas. Workshop penyusunan proposal penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan dengan teknis: Seminar dan ceramah bervariasi, praktek (pembimbingan, pelatihan dan pendampingan), diskusi dan tanya jawab.

DEVELOPMENT OF THE ULOS MODEL TO IMPROVE CULTURE AWARENESS OF PHYSICS EDUCATION STUDENTS Sijabat, Apriani; Sauduran, Golda Novatrasio; Sinaga, Christa Voni Roulina; Sianipar, Julia
JURNAL EDUSCIENCE Vol 12, No 6 (2025): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Thailand, Malaysia and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v12i6.8016

Purpose – This study aims to describe the development and implementation of the ULOS learning model as an innovation to enhance the love of culture among Physics Education students at Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar (UHKBPNP). The background of this study lies in the urgency to integrate local culture into science education, aiming to strengthen students' cultural identity, foster appreciation for traditional values, and develop positive character alongside academic competencies.Methodology – The research employed a research and development (R&D) design with a sample of 30 Physics Education students. The procedure followed the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Instruments included validation sheets for experts, questionnaires for students’ responses, observation sheets for classroom implementation, and pre-test and post-test to measure changes in cultural appreciation. Data were analyzed quantitatively using descriptive statistics and N-gain scores, as well as qualitatively through reflective discussions.Findings – The results indicated that the ULOS model is valid, practical, and effective. Expert validation yielded an average score of 0.91 (very valid). The implementation significantly improved students’ love of culture, with effect size results in the medium to high category. Moreover, students demonstrated a greater awareness of integrating cultural elements into their learning and expressed stronger motivation to preserve local wisdom.Contribution – This study contributes to the enrichment of educational models by integrating ethnopedagogy into science learning. The ULOS model serves as a framework to cultivate cultural awareness and appreciation while simultaneously developing critical thinking skills. The study offers a practical guide for educators and researchers in designing culturally responsive learning models that support the sustainability of local heritage in higher education.

Assessing User Satisfaction in Hadirku Through an Extended TAM Framework Jaya, Aswadi; Zainarthur, Henry; Sijabat, Apriani; Dina, Aulia Rahma; Faturahman, Adam
International Transactions on Artificial Intelligence Vol. 4 No. 1 (2025): November
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/italic.v4i1.937

The rapid advancement of Information and Communication Technology (ICT) has accelerated the transition from manual, paper based attendance systems toward digital platforms that promote efficiency and environmental sustainability through reduced paper usage. In this context, the Hadirku online attendance platform has been increasingly adopted across educational, organizational, and eventmanagement settings. This study employs the Technology Acceptance Model (TAM), extended with Service Quality, Organizational Support, and Information Security, to examine determinants of User Satisfaction and Continued Usage. A quantitative design was implemented with 200 valid respondents, and SmartPLS was used to assess construct validity and structural relationships. Reliability was strong (Cronbach’s α = 0.77–0.92), and model fit met recommended thresholds (SRMR = 0.057; NFI = 0.91). The study aims to analyze how perceived usefulness, ease of use, service quality, information security, and organizational support influence user engagement with Hadirku. Findings reveal that information security and perceived usefulness significantly predict continued usage intention, while perceived ease of use and organizational support enhance user satisfaction. Users overall reported positive experiences and strong behavioral intention to continue using the platform. This study contributes to digital transformation and Green ICT literature by providing an extended TAM framework that explains sustained engagement with online attendance systems. The results offer practical insights for platform developers and institutions seeking to optimize user trust, system reliability, and sustainable administrative practices.

Development of Science Process Skills Assessment Instrument in Physics Learning at Dr.Wahidin Sudirohusodo Junior High School Medan Apriani Sijabat; Palma Juanta; Festiyed Festiyed
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 1 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v7i1.5920

This study aims to produce a valid and reliable Science Process Skills (KPS) assessment instrument in learning Physics temperature and heat material. The research is a Research and Development study with the ADDIE model. The research was conducted at Dr. Wahidin Sudirohusodo Junior High School in Medan. The sample in the study came from 2 physics education lecturers and 3 physics teachers. The instruments in this study were a 15-item multiple choice KPS test sheet and a validation questionnaire. Data collection techniques in the form of tests and validation questionnaires. The KPS indicators studied were observing, formulating hypotheses, identifying variables, interpreting data, communicating, and applying concepts. Data analysis is quantitative and qualitative data analysis with the help of the SPSS version 21 application. The results validation value of 34%, language validation of 31% and validation of 35% with decent criteria, reliability of 0.862 high criteria. This finding explains that the KPS instrument is very valid and reliable to be used in learning physics temperature and heat material.

Implementasi Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 6 di SD Negeri 091257 Gunung Hataran Kabupaten Simalungun Apriani Sijabat; Martua Reynhat Sitanggang Gusar; Marthin Fransisco Manihuruk; Anita Debora Simangunsong; Fine Eirine Siahaan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 1 No. 3 (2024): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v1i3.886

Program Kampus Mengajar merupakan sebuah inisiatif yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah mitra khususnya daerah terpencil melalui partisipasi aktif mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan dari perguruan tinggi. Saat ini program kampus mengajar sudah memasuki Angkatan ke 6 (KM6). Program ini melibatkan kolaborasi antara perguruan tinggi, sekolah mitra dan dinas pendidikan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih baik bagi anak-anak di sekolah penugasan. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat melalui program kampus mengajar memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk berkontribusi secara langsung dalam pembangunan pendidikan di Indonesia. Melalui pengalaman mengajar di sekolah penugasan, mahasiswa dapat mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan mereka dalam dunia nyata dan menjadi agen perubahan dalam sistem pendidikan. Kegiatan Pengabdian KM 6 ini dilakukan di kabupaten Simalungun yaitu di SD Negeri 091257 Gunung Hataran yang dilaksanakan pada bulan Agustus-Desember 2023. Program Kampus Mengajar 6 ini memiliki potensi besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah mitra dan menciptakan perubahan positif dalam masyarakat. Ruang lingkup kegiatan KM6 ini mencakup pembelajaran di semua mata pelajaran yang berfokus literasi dan numerasi, adaptasi teknologi, dan bantuan administrasi manajerial sekolah. Adapun implementasi dari KM6 ini yaitu bahwa Program KM 6 yang telah dirancang seperti peningkatan literasi dan numerasi, adaptasi teknologi,program kerja pelestarian lingkungan serta pengelolaan administrasi perpustakaan, semuanya dapat terlaksana dengan baik di sekolah penugasan dan program ini rencananya akan diteruskan pihak sekolah meskipun tim KM 6 sudah selesai melaksanan tugasnya.

Akselerasi Pemulihan Ekonomi Masyarakat Pasca Bencana Melalui Inovasi Pakan Ikan Mandiri Berbasis Buah Campnosperma auriculatum Desa Lancat Sianipar, Herna Febrianty; Sianturi, Tambos; Siahaan, Theresia Monika; Sijabat, Apriani; Sinaga, Christa Voni Roulina; Simanjuntak, Bernard
Abdimas Mandalika Vol 5, No 3 (2026): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/am.v5i3.38527

Abstract: The natural disaster in Lancat Village caused significant damage to fisheries infrastructure and crippled the economy of local fish farmers due to the high cost of commercial feed. This community service program aims to accelerate economic recovery through innovative, independent fish feed based on the use of Campnosperma auriculatum (Terentang) fruit as an alternative raw material. The implementation method consisted of four main stages: outreach and data collection on damaged facilities, technical training on feed formulation, intensive production assistance, and economic performance evaluation. The results of the activity showed an increase in the community's technical skills in feed nutritional formulation from 10% to 80%. The use of this innovative feed significantly reduced variable production costs by 40% and increased farmer profit margins per harvest cycle. The success of this program not only restored post-disaster production capacity but also created a sustainable, circular economic model based on local resources. The transformation of the community from feed consumers to independent producers is a key factor in strengthening the economic resilience of Lancat Village against market fluctuations and future disaster risks.Abstrak: Bencana alam di Desa Lancat telah menyebabkan kerusakan infrastruktur perikanan yang signifikan dan melumpuhkan ekonomi pembudidaya ikan lokal akibat tingginya biaya pakan komersial. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengakselerasi pemulihan ekonomi melalui inovasi pakan ikan mandiri berbasis pemanfaatan buah Campnosperma auriculatum (Terentang) sebagai bahan baku alternatif. Metode pelaksanaan dilakukan melalui empat tahapan utama: sosialisasi dan pendataan kerusakan sarana, pelatihan teknis formulasi pakan, pendampingan intensif produksi, serta evaluasi performa ekonomi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan teknis masyarakat dalam formulasi nutrisi pakan dari 10% menjadi 80%. Penggunaan pakan inovasi ini secara nyata mampu menekan biaya variabel produksi sebesar 40% dan meningkatkan margin keuntungan pembudidaya per siklus panen. Keberhasilan program ini tidak hanya memulihkan kapasitas produksi pasca bencana, tetapi juga menciptakan model ekonomi sirkular berbasis sumber daya lokal yang berkelanjutan. Transformasi masyarakat dari konsumen pakan menjadi produsen mandiri menjadi kunci utama dalam memperkuat ketahanan ekonomi Desa Lancat terhadap fluktuasi pasar dan risiko bencana di masa depan.

Co-Authors A. Asrizal Abdul Razak Abdul Razak Ady Frenly Simanullang Ady Frenly Simanullang Andi Rahmah Andi Sri Rezky Wulandari Anita Debora Simangunsong Anton Luvi Siahaan Anton Luvi Siahaan Aprido Bernando Simamora Asrizal Asrizal Astri Ananta Girsang Aswadi Jaya, Aswadi Belsasar Sihombing Belsasar Sihombing Berkat Kasih Situmorang Christa Sinaga Christa Voni Roulina Sinaga Delhi, Ariana Derlina . Dina, Aulia Rahma Eduward Situmorang Eka Seprianti Sihaloho Ertina Sabarita Barus Eva Pasaribu Eva Pratiwi Pane Evi Syuriani Harahap F. Festiyed Faturahman, Adam Febri Yanti Festiyed Festiyed Fine Eirine Siahaan Girsang, May Liza Putri Grace Tessalonika Juliarta Handoco, Ewin Hardeli Hardeli Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Ilwandri Insenalia Sampe Roly Hutagalung Juanta, Palma Kalvin Sinaga Kasih Patricia Gultom Lampola Sitorus P Lampola Sitorus P Leonie, Natasha Lestari Maria Esterlina Silalahi Lufri Lufri Lumbangaol, Sudirman T. P Lumbangaol, Sudirman T.P Lumbangaol, Sudirman T.P. Makkah HM Manalu, David Berthony Manik, Heber Marbun, Juliaster Marbun, Lastri Evati Mori Maria Gultom Marlince NK Nababan Marlince NK Nababan Marthin Fransisco Manihuruk Martua Reynhat Sitanggang Gusar Mawar Febrianti Irene Manurung Melda Veby Ristella Munthe Motlan . Mungkap Mangapul Siahaan Nanich Framulya Natalina Purba Nelly Suka Sihite Novia Carla Purba Nurliani Manurung Okta Fiani Simamora Osco P Sijabat Osco Parmonangan Siajabat Palma Juanta Palma Juanta Palma Juanta Palma Juanta Palma Juanta Palma Juanta Pane, Eva Pratiwi Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Partohap Sihombing Pasaribu, Sunggul Peniel Sam Putra Sitorus Purba, Christian Neni Purba, Rudiarman Putri Giovani Rajagukguk Rajagukguk, Marta Jesika Agustina Ramzi Zainum Ikhsan Refi Verolika Napitupulu Revalina Permata Sari Sihombing Revi Gina Gunawan Rina Devi Romauli Siahaan Rina Siahaan Ronald Hasibuan Roulina, Christa Voni Ruth Angelya Hutapea Sahat Renol HS - -, Sahat Renol HS - Samosir, Hottua Samuel Albert Simanjuntak Sanggam Magda Lasmaria Siahaan Sanggam Siahaan Santi Mareta Saragih, Yesa Rohjayani Sauduran, Golda Novatrasio Siahaan, Fine Eirene Siahaan, Rina Devi Siahaan, Theresia Monika Siahaan, Vaisal Sianipar, Herlina Hotmadinar Sianipar, Julia Sianipar, Rizky Anadora SIANTURI, TAMBOS AUGUST Sibagariang, Susy Alestriani Sidabutar, Ropinus Sihombing, Lisbet Sijabat, Desi Sijabat, Osco Parmonangan Silitonga, Immanuel Douglas Simamora, Benny Leonardo Simamora, Rianita Simangunsong, Anita Debora Br. Simanjuntak, Bernard Simanjuntak, Tarida Simanullang, Ady Frenly Simatupang, Leo Fernando Simbolon, Ricky Alexcius Sinaga, Asima Rohana Sinaga, Christa Voni Roulina Sinaga, Mardame Pangihutan Sirait, Esti Marlina Sirait, Jumaria Siti Imroatul Maslikah SITINJAK, ERNI KUSRINI Sitorus, Ester Skunda Diliarosta Sotarduga Sihombing Srinatalia Silaen Sudirman TP Lumbangaol Terizla, Rizky Fredrin Theresia Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Uli Martina Benedicta Purba Welmar Olfan Barat, Welmar Olfan Winri Sidabutar Yerimadesi Yohandri Yoko Manurung Zainarthur, Henry

Title

Found 81 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 81 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 81 Documents
Search