Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.596
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JBIO: jurnal biosains (the journal of biosciences) Jurnal Pendidikan Fisika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Biologi Tropis PENDIPA Journal of Science Education Jurnal Basicedu Journal on Education MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Edumaspul: Jurnal Pendidikan Logista: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT) Jurnal Ilmiah Aquinas Gema Wiralodra Jurnal Pendidikan dan Konseling MES: Journal of Mathematics Education and Science Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) TRIDARMA: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Masyarakat Berdaya dan Inovasi Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Startupreneur Business Digital (SABDA Journal) Jurnal Basicedu SWARNA Research and Development in Education (RaDEn) JURNAL MUARA PENDIDIKAN JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Al-Irsyad Journal of Physics Education Innovative: Journal Of Social Science Research Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Joong-Ki Inovasi Sosial : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Jurnal Elementaria Edukasia Joong-Ki Journal of Computer Science and Technology Application
Apriani Sijabat
Universitas HKBP Nomensen Pematang Siantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Developing textbook of basic science concepts based on ethnoscience Dalihan Natolu Apriani Sijabat; F. Festiyed; A. Asrizal; Abdul Razak; Palma Juanta
Research and Development in Education (RaDEn) Vol. 4 No. 1 (2024): July
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/raden.v4i1.32201

Abstract

This research aimed to develop a textbook on basic science concepts based on ethnoscience that is valid, practical, and effective. The research method was R&D and implemented five stages of the ADDIE model. The instrument used in this research is a local wisdom-based textbook validation sheet consisting of a material media, and language validation sheet. There are three experts as a validators according to their field of science, an ethnoscience-based textbook practicality sheet. This sheet serves to determine the practicality of valid textbook design and the effectiveness sheet for ethnoscience-based textbooks based on Natolu ethnoscience. The research results show that the average value of the validity test results for textbooks on basic science concept based on ethnoscience is 81.26% (valid). The effectiveness results show a score of 3.5, which means the textbook developed is included are effective. Based on those results, it can be conclude that the ethnoscience-based basic concept of science textbook is valid, effective, and practical so it is suitable for use in the learning process in the Basic Science course.
PELATIHAN PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN SISTEM LAYANAN BIMBINGAN GRATIS BAGI SISWA SD NEGERI 091299 SIPOLDAS KABUPATEN SIMALUNGUN Osco Parmonangan Sijabat; Ronald Hasibuan; Sotarduga Sihombing; Belsasar Sihombing; Apriani Sijabat; David Berthony Manalu
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Oktober 2022
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v1i2.54

Abstract

Pembelajaran tematik dengan system layanan bimbingan belajar gratis merupakan salah satu upaya percepatan program percepatan pendidikan di desa tertinggal agar tujuan pendidikan nasional dapat tercapai. Pelatihan Pembelajaran Tematik ini dilakukan oleh tim pengabdi dari Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar bersama mahasiswa dengan sistem layanan bimbingan gratis di tingkat SD yang berlokasi di SD Negeri 091299 Sipoldas Kecamatan Panei, Kabupaten Simalungun. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengetahui permasalahan terkait pembelajaran setelah masa pandemi covid-19 dan dampaknya jika program pembelajaran tematik dengan system layanan bimbingan belajar gratis dilaksanakan. Dari hasil kegiatan pelatihan ini diketahui antusiasme siswa sangat menyenangkan karena mendapatkan layanan bimbingan belajar gratis yang belum pernah mereka nikmati sebelumnya. Kegiatan ini mengembangkan motivasi siswa di sekolah. Harapan terbesar para siswa dan guru-guru dan pimpinan di sekolah tersebut adalah agar program kegiatan ini dapat berkelanjutan sehingga dapat membantu para peserta didik secara khusus yang berada dalam wilayah desa tertinggal
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) IPA FISIKA SISWA KELAS VII SMP Palma Juanta; Marlince NK Nababan; Apriani Sijabat; Yohandri Yohandri; Festiyed Festiyed
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Muara Pendidikan, Vol 8 No 1, Juni 2023
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v8i1.1041

Abstract

The purpose of this study was to determine Science Process Skills (KPS) by applying the learning model to class VII materials on Temperature and Heat at Dr. Private Middle School. Wahidin Sudirohusodo for the 2022/2023 Academic Year conducted this research against the background of the low Science Process Skills (KPS) in Science for the last five years to 2021/2022, so that student learning outcomes were unsatisfactory. This was because students considered Science to be a difficult subject, especially Science Physics because it is necessary to use learning methods and models that can improve students' science process skills. This study used the classroom action research (PTK) method whose model was developed by Kemmis and McTaggart. Data collection techniques in this study used pretest and posttest test instruments with a population of 210 students spread across 7 parallel classes and one class was taken with 30 students as a sample. Data analysis using descriptive analysis was carried out by interactive analysis. The use of the inquiry training learning model has a good influence on improving science process skills. The research was conducted in pre-cycle and two cycles. In the pre-cycle with the pretest with a completeness score of only 16.67%, in the first cycle the completeness was 76.67%. Then the learning improvement was carried out again in cycle II, with inquiry training, completeness 83.33% So there was an increase in students' Science Process Skills.
SOSIALISASI PENGGUNAAN SOCIAL LEARNING NETWORK BAGI SISWA SMK SWASTA TELADAN TANAH JAWA KABUPATEN SIMALUNGUN Tumpal Manahara Siahaan; Belsasar Sihombing; Aprido B. Simamora; Osco Parmonangan Sijabat; Apriani Sijabat
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 3 (2023): P3JI - AGUSTUS
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dewasa ini perkembangan internet semakin pesat dan merambah ke beberapa bidang, tidak terkecuali bidang pendidikan. Media pembelajaran juga ikut berkembang dan memunculkan Jejaring Sosial Pembelajaran (Social Learning Network). Edmodo merupakan sebuah media pembelajaran secara daring yang menggabungkan beberapa fitur Learning Management System dan Social Network menjadi Social Learning Network yang khusus dibuat untuk keperluan pendidikan. Untuk memperoleh proses pembelajaran yang efektif, guru maupun siswa harus memiliki media pembelajaran yang inovatif dan menarik. Guru- guru SMK Swasta Teladan Tanah Jawa Kabupaten Simalungun yang telah melaksanakan pelatihan peningkatan penggunaan media pembelajaran Edmodo, namun masih banyak siswa-siswi masih belum menggunakan media belajar berbasis social network tersebut. Hal tersebut melatarbelakangi tim pengabdi yang merupakan kolaborasi antara dosen dan mahasiswa dari Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar untuk memberikan sosialisasi penggunaan Social Learning Network Bagi Siswa-Siswi SMK Swasta Teladan Tanah Jawa Kabupaen Simalungun. Melalui kegiatan ini, diharapkan ketrampilan dan pemahaman siswa/siswi dapat meningkat terkait penggunaan jejaring sosial pembelajaran Edmodo tersebut.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN PEMATANGSIANTAR Apriani Sijabat; Palma Juanta
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan berpikir kritis diperlukan untuk menghadapi tantangan pada abad 21. Keterampilan berpikir kritis diperlukan dalam rangka membuat keputusan yang diawali dari serangkaian proses berpikir secara reflektif dan beralasan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis keterampilan berpikir kritis mahasiswa PGSD Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar. Instrumen penelitian yangdigunakan adalah instrument berupa tes essay untuk mengukur indikator keterampilan berpikir kritis. Hasil yang diperoleh bahwa Keterampilan berpikir kritis mahasiswa PGSD UHKBPNP Angkatan tahun 2020 memiliki rerata total sebesar 24,28% dengan kategori rendah
Literatur Review: Analisi Model Pembelajaran Blended Learning Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Apriani Sijabat; Palma Juanta; Festiyed; Yerimadesi
Jurnal Elementaria Edukasia Vol. 6 No. 2 (2023): juni
Publisher : Elementary Teacher Education Program, Majalengka University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v6i2.5602

Abstract

The purpose of writing this article is to provide an overview of the learning process of blended learning and studies that examine the effect of blended learning models on learning outcomes. Where this can be used as a reference in the use of blended learning models in learning science. The method used is the method of meta-analysis which was carried out through studies in a number of international and national journals in the last 3 years. Sampling using a homogeneous sampling strategy. The samples in this study were 30 international and national journals that discussed the blended learning model, which in this case focused more on the effect of the blended learning model on student learning outcomes. Data were obtained using the results summary instrument and data analysis. The results of the research show that from several studies reviewed in the last 3 years, it is stated that the blended learning model is generally effective in improving student learning outcomes, especially in learning Natural Sciences. Therefore this blended learning model can be used as a learning model that can be used in science lessons at school.
Pelatihan Etnofisika Gerabah Langkat Sebagai Media Pembelajaran Fisika di SMA Swasta HKBP Pematangsiantar Apriani Sijabat; Christa Voni Roulina Sinaga; Rudiarman Purba
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v5i2.8926

Abstract

Kota Pematangsiantar merupakan salah satu daerah prioritas Perguruan Tinggi Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat dan juga merupakan kota dengan jumlah penduduk yang terdiri dari berbagai suku budaya. Pengabdian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama ( SMA) yang ada di kota Pematangsiantar adalah SMA HKBP Pemantangsiantar yang berlokasi di Jalan Gereja No.26 Pematangsiantar. Adapun urgensi pengabdian ini adalah setelah tim melakukan obseravasi ternyata di sekolah ini guru IPA belum pernah memanfaatkan kearifan local yang ada di Sumatera Utara sebagai media pembelajaran dalam sekolah, khusus untuk pembelajaran fisika berdasarkan wawancara dengan peserta didik menyatakan bahwa fisika merupakan pelajaran yang sulit dan tidak menarik karena dipenuhi dengan rumus- rumus dan perhitungan. Oleh karena itu tim pengabdi merasa perlu untuk melakukan sosialisasi Etnofisika Gerabah Langkat Sebagai Media Pembelajaran Fisika Di SMA Swasta HKBP Pematangsiantar agar peserta didika menjadi tertarik dalam mempelajari fisika. Pemilihan Etnofisika gerabah Langkat dikarenakan masih merupakan kearfian lokal yang terdapat di Sumatera Utara yang perlu untuk diperkenalkan kepada generasi muda agar tetap terjaga. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini antara lain : mengimplementasikan etnofisika pembuatan gerabah langkat sebagai media pembelajaran fisika di sekolah,  mensosialisasikan kearifan lokal pembuatan gerabah dan memperkenalkannya kepada peserta didik yang ada di sekolah. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pelatihan terlaksana dengan baik dan peserta pelatihan merasa antusias mengikuti pelatihan yang dilakukan oleh tim pengabdi.
VALIDITAS BUTIR SOAL IPA FISIKA SMP VII Dr WAHIDIN SUDIROHUSODO Juanta, Palma; Sijabat, Apriani; Festiyed, Festiyed; Yerimadesi, Yerimadesi
Jurnal Tunas Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pgsd.v6i1.1253

Abstract

The aim of the study was to measure and find out the validity of the points in Science Physics questions for class VII SMP Dr. Wahidin Sudirohusodo regarding the subject matter of temperature and heat through a quantitative descriptive approach and data collection techniques which were carried out using a test technique in the form of temperature and heat questions totaling 25 items in the form of multiple choices. The population used was all students of class VII SMP Dr. Wahidin Sudirohusodo as many as 224 students spread over 7 parallel classes, 40 students were taken randomly. The sampling technique used is simple random sampling. Data were analyzed using the Anates program version 4 for windows. The results showed that the level of validity of the questions was moderate, namely 0.42. Keywords: Validity, Problem, Science Physics
Pengembangan Buku Ajar Berbasis Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Siahaan, Theresia Monika; Sianipar, Herna Febrianty; Simamora, Rianita; Sijabat, Apriani; Sinaga, Christa Voni Roulina
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1213

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui tahapan pengembangan buku ajar teori bilangan berbasis kooperatif jigsaw dan respon mahasiswa terhadap buku ajar . Metode penelitian ini dilakukan dengan tiga tahap: Preliminary research,prototyping or development, dan assessment. Populasi penelitian mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar dengan jumlah 35 Orang. Data penelitian berupa kuesioner, angket validasi, kepraktisan, dan efektivitas. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Validasi buku ajar dilakukan oleh tiga validator dengan nilai 96,67%dikategorikan sangat baik.Respon mahasiswa sangat membantu dengan adanya buku ajar nilai 87,4% dan praktis digunakan dalam pembelajaran
Pengembangan Model Pembelajaran Inovatif dengan Menggunakan Mind Mapping Sinaga, Christa Voni Roulina; Siahaan, Theresia Monika; Sianipar, Herna Febrianty; Sijabat, Apriani
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1214

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui tahapan pengembangan model pembelajaran inovatif dengan menggunakan mind mapping . Metode penelitian ini dilakukan dengan tiga tahap: Preliminary research, prototyping or development, dan assessment. Data penelitian berupa kuesioner, angket validasi, kepraktisan, dan efektivitas. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil uji coba I adalah sebesar 71,88%, ujicoba II adalah sebesar 87,50%. Respon peserta didik sangat setuju pengembangan model pembelajaran Mind Mapping berbasis Power Point. Model pembelajaran Mind Mapping berbasis Power Point yang dirancang dosen memperoleh validasi ahli dengan kategori sangat baik dan layak diterapkan dalam belajar bilangan
Co-Authors A. Asrizal Abdul Razak Abdul Razak Ady Frenly Simanullang Andi Rahmah Andi Sri Rezky Wulandari Anita Debora Simangunsong Anton Luvi Siahaan Aprido Bernando Simamora Asrizal Asrizal Belsasar Sihombing Belsasar Sihombing Br.Ujung, Elisabet Pebrina Christa Sinaga Christa Voni Roulina Sinaga Delhi, Ariana Derlina . DWI CAHYONO Evi Syuriani Harahap F. Festiyed Febri Yanti Festiyed Festiyed Fine Eirine Siahaan Girsang, Astri Ananta Handoco, Ewin Hardeli Hardeli Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Ilwandri Insenalia Sampe Roly Hutagalung Juanta, Palma Julianingsih, Dwi Kalvin Sinaga Lampola Sitorus P Leonie, Natasha Lestari Maria Esterlina Silalahi Lorenzo, Agung Lufri Lufri Lumbangaol, Sudirman T. P Lumbangaol, Sudirman T.P Lumbangaol, Sudirman T.P. Lumbangaol, Sudirman TP Makkah HM Manalu, David Berthony Manik, Heber Marbun, Juliaster Marbun, Lastri Evati Mori Maria Gultom Marlince NK Nababan Marlince NK Nababan Marthin Fransisco Manihuruk Martua Reynhat Sitanggang Gusar Melda Veby Ristella Munthe Motlan . Mungkap Mangapul Siahaan Munthe, Arianto Nanich Framulya Natalina Purba Nurliani Manurung, Budi Halomoan Siregar Osco P Sijabat Osco P. Sijabat Palma Juanta Palma Juanta Palma Juanta Palma Juanta Palma Juanta Palma Juanta Pane, Eva Pratiwi PANJAITAN, MUKTAR B Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Partohap Sihombing Pasaribu, Sunggul Purba, Rudiarman Revi Gina Gunawan Rina Devi Romauli Siahaan Rina Siahaan Ronald Hasibuan Roulina, Christa Voni Ruth Angelya Hutapea Sahat Renol HS - -, Sahat Renol HS - Samosir, Hottua Sanggam Magda Lasmaria Siahaan Sanggam Siahaan Santi Mareta Siahaan, Fine Eirene Siahaan, Rina Devi Siahaan, Theresia Monika Siahaan, Vaisal Sianipar, Herlina Hotmadinar SIANTURI, TAMBOS AUGUST Sibagariang, Susy Alestriani Sidabutar, Ropinus Sihaloho, Eka Seprianti Sihombing, Lisbet Sijabat, Osco Parmonangan Silaen, Srinatalia Silitonga, Immanuel Douglas Simamora, Benny Leonardo Simamora, Rianita Simangunsong, Anita Debora Br. Simanjuntak, Tarida Simanullang, Ady Frenly Simatupang, Leo Fernando Simbolon, Ricky Alexcius Sinaga, Asima Rohana Sinaga, Christa Voni Roulina Sinaga, Mardame Pangihutan Sirait, Esti Marlina Sirait, Jumaria Siti Imroatul Maslikah SITINJAK, ERNI KUSRINI Sitorus P, Lampola Sitorus, Ester Sitorus, Peniel Sam Putra Situmorang, Eduward Skunda Diliarosta Sotarduga Sihombing Terizla, Rizky Fredrin Theresia Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Uli Martina Benedicta Purba Welmar Olfan Barat, Welmar Olfan Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yohandri