p-Index From 2021 - 2026
16.002
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Mimbar Sekolah Dasar JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) MALIH PEDDAS Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Education Action Research International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Sains Sosio Humaniora Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JURNAL PENA EDUKASI COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Academy of Education Journal Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN MIPA Thinking Skills and Creativity Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Journal of Classroom Action Research Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Inovatif Empiricism Journal Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Jurnal Kualita Pendidikan Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Elementary School Journal of Authentic Research Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Guru Profesional Pena Edukasia
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Quizizz Terhadap HasiL Belajar Matematika Siswa Kelas V Pada Materi Membandingkan Ciri-Ciri Bangun Datar SDN 1 Pelemsengir Alda Sri Puji Perdana Sari; Mira Azizah; Filia Prima Artharina
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 3 (2026): August
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i3.16150

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V pada materi membandingkan ciri-ciri bangun datar serta pembelajaran yang masih didominasi metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media Quizizz terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V pada materi membandingkan ciri-ciri bangun datar di SDN 1 Pelemsengir. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Design jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 15 siswa yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji paired sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan media Quizizz memfasilitasi aktivitas yang mendukung pengembangan berpikir kritis, yang tercermin dari peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan. Rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 43,33 pada saat pretest menjadi 84,33 pada saat posttest, dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 86,67%. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05), sedangkan hasil uji N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,7286 yang termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, model Problem Based Learning berbantuan media Quizizz dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH SISAN NGAJI (SSN) DALAM PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SDN 2 PATALAN BLORA Yesika Betriana Maysaroh; Mira Azizah; Joko Sulianto
EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/educational.v6i4.13949

Abstract

The implementation of the Sekolah Sisan Ngaji (SSN) program still faces several challenges, as some students have not consistently demonstrated religious character in religious activities. Although studies on religious character education among elementary school students have been widely conducted, research specifically examining the implementation of the Sekolah Sisan Ngaji (SSN) program, the integration of religious character, and the supporting and inhibiting factors of its implementation in elementary schools remains limited. This study aims to describe the implementation of the Sekolah Sisan Ngaji (SSN) program, analyze the integration of religious character, and identify the supporting and inhibiting factors of the program in strengthening students’ religious character at SDN 2 Patalan. This study employed a descriptive qualitative approach, with data collected through structured observations, interviews, questionnaires, and documentation. Interview informants consisted of the principal, an Islamic Religious Education teacher, classroom teachers from Grades I–VI, an ustadz, and 28 students, while the questionnaire was administered to 109 students from Grades I–VI. Data were analyzed through data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing, while data credibility was ensured through methodological triangulation. The findings show that the SSN program was implemented through planning, implementation, and evaluation stages and integrated religious character through the dimensions of belief, religious practice, religious appreciation, and consequences and experiences. The implementation of the program was supported by program guidelines, teacher assistance and role modeling, engaging activities and learning media, adequate facilities and infrastructure, and student motivation. Meanwhile, the inhibiting factors included limited time, suboptimal teacher supervision under certain conditions, and differences in students’ characteristics and levels of awareness. These findings imply the need for consistent teacher assistance, more effective time management, and the development of religious activities that are responsive to students’ characteristics to ensure the sustainability of the SSN program. ABSTRAK Implementasi program Sekolah Sisan Ngaji (SSN) masih menghadapi berbagai kendala karena beberapa siswa belum menunjukkan perilaku karakter religius secara konsisten dalam kegiatan keagamaan. Meskipun penelitian mengenai pendidikan karakter religius pada siswa sekolah dasar telah banyak dilakukan, kajian yang secara khusus membahas implementasi program Sekolah Sisan Ngaji (SSN), integrasi karakter religius, serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya di sekolah dasar masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program Sekolah Sisan Ngaji (SSN), menganalisis integrasi karakter religius, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat program dalam penguatan karakter religius siswa di SDN 2 Patalan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi terstruktur, wawancara, angket, dan dokumentasi. Informan wawancara terdiri atas kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, guru kelas I–VI, ustadz, dan 28 siswa, sedangkan angket diberikan kepada 109 siswa kelas I–VI. Data dianalisis melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program SSN dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi serta mengintegrasikan karakter religius melalui dimensi keyakinan, praktik agama, penghayatan, serta konsekuensi dan pengalaman. Pelaksanaan program didukung oleh buku panduan, pendampingan dan keteladanan guru, kegiatan dan media pembelajaran yang menarik, sarana prasarana, serta motivasi siswa. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, kurang optimalnya pengawasan guru pada kondisi tertentu, serta perbedaan karakter dan kesadaran siswa. Temuan penelitian mengimplikasikan perlunya pendampingan guru yang konsisten, pengelolaan waktu yang lebih efektif, dan pengembangan kegiatan keagamaan yang sesuai dengan karakteristik siswa agar pelaksanaan program SSN dapat berlangsung secara berkelanjutan.
Co-Authors A.Y. Soegeng Ysh Abda Abda Abdillah Halimi Abdillah Abdurrozzak, Ghoza Muhammad Sirodj Adiba, Rizqi Izza Afiana, Sinta Dina Afika Muzayyanahl Agnita Siska Agustini, Ferina Ahmad Ishaqie Wahdhany Ahmad Subqi Arianto Alda Sri Puji Perdana Sari Alfi Chasanah Alfina Harubi Wijayanti Amanda, Zirli Rosalia Amilia Putri Widyowati Andina Isna Ghani Saputri Andra Jihan Prasetyo Angela Astrid Stelladiba C.A Anisa Rona Soraya Anisa, Fitria Anjani, Sofia Antoko, Ladung Anugrah Nur Pratiwi Aprilia, Venny Ardini Kartika Cahyaningrum Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum, Ari Ariani Nur Setyawati Arianto, Ahmad Subqi Aries Tika Damayani, Aries Tika Arisyanto, Prasena Arlistiyanta, Jaka Arnista, Seftiana Arum, Niken Dwi Aryana, Nerisa Asep Ardiyanto Atharina, Filia Prima Ayu Tri Ambarwati Bagus Ardi Saputro Budiman, M. Arief Chevi Anjarwati Choirul Huda Cintang, Nyai Cintang, Nyai Claudia, Ghea Putri D. H., Dwi Prasetiyawati Darsino Desi Tri Utami Dewi, Miranda Diah Saraswati Diah Saraswati Diana Endah Handayani Diana Puji Lestari Duwi Nuvitalia Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Elis Dwi Purbiyanti Ervina Eka Subekti Espiyati Espiyati Espiyati Fajar Cahyadi Fakinatul Izzun Himmah Farida Nursyahidah Farkhahani, Afina Fenny Roshayanti Ferina Agustini Fiky Hanaunnadiya Filia Prima Artharina Filia Prima Atharina Fine Reffiane Fine Reffiane . . Hana Juhar Susanti Hana Puri, Nur Adha Praba Handayaningsih, Susi Hani Faturrochmah Hanindita Ad Harini Hartati Hartati Harto Nuroso Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Himmatul Ulya Husni Wakhyudin Husni Wakhyudin Huwaida Nahdah Ibnu Fatkurroyana Ida Trimuliani Iin Purnamasari Ikha Listyarini Ikha Valenta Nosawati Iklil Imtinan Indah E Wijayanti, Indah E Indrawati, Eti Inggi Rosiamali Sholikhah Intan Rahmawati Isaroh muchodimah Isma, Nafiatul Ismed Priyaputra Nuryadi Izzuddin Rifma Aji Jesentika Wisanta Sari Jois Syahadati Masruriyah Joko Sulianto . . Julaikah Julaikah Juwita Eka Pratiwi Karlina, Dwi Atik Kartika Cahya Lestari Kartinah Kartinah , Kartinah Khodijah Habibatul Izzah Khoirudin, Naim Khusnul Fajriyah Kiswoyo, Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kurnia Gusti Ditananda Kurnia Putri, Dinda Kusumadewi, Risti Anindya Ladung Antoko Ladung Antoko Laylyyatul Masrurah Lilik Fatchurrahman Luthfiyatun, Luthfiyatun M. Yusuf Setya Wardhana Mei Fita Asri Untari Melida Fitroturrohmah Mira Amalia Setyani Miyarti Miyarti Miyarti, Miyarti Muasaroh Muhammad Arief Budiman Muhammad Arief Budiman Muhammad Soleh Muhammad Syarif Hidayatullah, Muhammad Syarif Mustaghfiroh, Khoerul Nafiatul Isma Nailul Hana Nani Kurniasari Nani Kurniasari Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nilam Permata Nita Khusnun Nandifa Norma Tri Yunita Nunik Miftakul Jannah Nur Maulidasari Nurul Auliani Husna Paryati Paryati Paryuni Pradea Siska Ainata Saputri Prasena Arisyanto Prasena Arisyanto Prihmukti Setyo Hastuti purwadi purwadi Purwaningrum, Monica Ratih Puspita, Erin Syefa Puspitasari, Irma Bella Puspitasari, Nova Indah Putranti, Shela Sayang Putri, Charolina Maya Putri, Zain Arfaeni Qonita Nurjanah Qorati Mushafanah Qoriati Mushafanah Rachma Yunita Sari Rahmadani Kaneka Putri Rahmat Rais, Rahmat Ranto Nety Sofiati Ribka, Septiani Rina Dwi Setyawati Riskiyati, Nur Rizki Septy Nur Intan Rizqi Izza Adiba Ri’ah Nurhayati Ri’ah Nurhayati Rofian Rofian, Ari Widyaningrum, Rofian, Rofiatun, Nur Rosalina, Rivta Amalia Sabila, Fika Ayuni Safitri, Erlita Safitri, Sheila Nur Sajad, Ahmad Salsabila, Shabrina Sari, Ayu Rifenda Sari, Tri Hesti Puspita Sari, Vega Nofita Sarif Nirwana Sayyidatul Hasna Sekarjene, Rifda Ananing Septian, Dita Septiani, Ribka Septianingsih, Khoirunnisa Setiadi, Nurrohmat Setiti, Monika Sahnia Wulan Setiyono, Yuuki Chleo Pratama Sheila - Nadhila Silmadina Azkiya Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Sinta Dina Afiana Sintia, Nia Siti Aminah Siti Helmyati Siti Nur Fadlilah Siti Patonah Siti Zubaidah Sitoresmi, Nur Laila Soegeng Ysh, A.Y Sofiati, Ranto Netty Sri Suneki Suharno Suharno Sukamto Sunan Baedowi Sunan Baedowi Suryani, Safira Susi Handayani Sustaminawhanti, Y Suyitno Suyitno Suyoto Tania Ike Nur Rahmawati Triana Putri Nur Afiffah Ulfah Nur Jannah, Nadia Ulya Aflahah Umi Fadhilah Veryliana Purnamasari Vica Alfiana Wawan Priyanto Wawan Priyanto Wibawa, Dian Santosa Antaka Wita Ermayanti YENI AYU MARIA Yesika Betriana Maysaroh Yuliastanti, Ninda Yuliyanti, Eny Yunita Sari, Rachma Yusuf Fuad Nugraha Zain, Aliffah Milania Zuhri, Muhammad Saifudin Zuhrotul muna