Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.804
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Journal of Development Research Al Ishlah Jurnal Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES Halaqa : Islamic Education Journal JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Humanities and Social Studies Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Saliha : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Instructional Development Journal SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Abdi Insani RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Jurnal Iqtirahaat Indonesian Journal of Innovation Studies Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of General Education and Humanities ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Borneo : Journal of Islamic Studies LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies Action Research Journal Indonesia (ARJI) Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Journal of Contemporary Gender and Child Studies Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Pedagogik Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan The Journal of Educational Development FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Fatih: Journal of Contemporary Research ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education
Mahariah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Implementasi Kurikulum Berbasis KKNI untuk Menyongsong Tantangan Pendidikan Agama Islam yang Berkelanjutan Neliwati Neliwati; Derliana Marbun; Mahariah Mahariah
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v4i2.1001

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum berbasis KKNI pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di FAI UMSU, FAI UISU, dan FITK UIN SU, dengan fokus pada mekanisme perubahan kurikulum, model pengembangan dan penyusunan kurikulum, serta penerapan kurikulum berbasis KKNI. Dengan menggunakan pendekatan fenomenologi kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan Focus Group Discussion (FGD), kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan variasi penerapan: di PAI FAI UISU, implementasi kurikulum masih terbatas karena kurangnya koordinasi yang efektif antara pimpinan fakultas, pimpinan program studi, dan dosen, sehingga hanya sebagian kecil dosen yang menerapkan KKNI; di PAI FAI UMSU, semua dosen telah menerapkan KKNI dengan dukungan dari kepemimpinan yang tegas, tim monitoring dan evaluasi (MONEV), serta fasilitas yang memadai; sementara di PAI FITK UIN SU, kurangnya kebijakan yang tegas dan fasilitas pendukung menyebabkan implementasi kurikulum oleh dosen tidak merata.
PELAKSANAAN KURIKULUM JSIT DALAM KURIKULUM MERDEKA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SMA SWASTA ISLAM TERPADU AL IZZAH Purba, Fauzul Azmi; Mahariah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.42025

Abstract

This study aims to determine the implementation of the Integrated Islamic School Network (JSIT) Curriculum in collaboration with the Merdeka Curriculum in improving the quality of education at Al Izzah Integrated Islamic Private High School. The study used qualitative methods with observation, interviews, and documentation techniques with the principal, vice principal for curriculum, and teachers. The results showed that the curriculum implementation at Al Izzah IT High School was carried out through three main aspects: planning, implementation, and assessment. In the planning stage, teachers are required to develop learning tools that integrate the learning outcomes of the Merdeka Curriculum with the Islamic values contained in the JSIT Curriculum. In the implementation stage, learning begins with habituation of worship such as prayer, reading Al-Matsurat, and linking material to verses of the Qur’an and hadith. In addition, the school also develops flagship programs such as Tahfidz and Tahsin Al-Qur’an, mentoring and extracurricular sunnah (archery). In the assessment stage, teachers assess students holistically covering academic aspects, attitudes, discipline, and religiosity. The implementation of this curriculum has been proven to be able to improve the academic quality, Islamic character, and social competence of students so that the school’s vision, namely to form an Islamic, superior, and globally-minded generation, can be achieved.
Englist Rusdi, Muhammad; Daulay , Nurussakinah; Mahariah, Mahariah
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 15 No 01 (2026): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v15i01.10017

Abstract

Character education has become one of the main focuses in the national education system and Islamic education in Indonesia because the increasingly complex challenges of the times demand the emergence of a generation that is not only intellectually intelligent but also strong in moral, spiritual, and social aspects. This study aims to analyze the forms of integration of Islamic educational values applied in the character building of students. The Islamic educational values integrated into the educational process in the character building of students at vocational schools in Medan City. The research methodology used is descriptive qualitative with a multi-site approach at vocational schools in Medan City, namely SMK Asga Mandiri and SMK Al-Razi. Data was collected through in-depth interviews, observations, and document studies, analyzed thematically through reduction, categorization, and interpretation, with triangulation validation. The results of the study show that the integration of Islamic educational values in vocational schools in Medan, particularly at SMK Asga Mandiri and SMK Al-Razi, is carried out through three main pillars: learning, habituation, and school culture. Spiritual, moral, social, and professional values are internalized in all educational activities. Teachers play a central role as role models and spiritual guides in instilling Islamic values in a contextual manner. Despite facing obstacles such as environmental influences and limited resources, this integration has a significant impact on improving students' religiosity, discipline, honesty, and responsibility, as well as shaping their character to be noble, ethical, and have Islamic integrity. The integration of Islam through learning, habituation, and school culture is effective in shaping students' character to be moral, disciplined, and have Islamic integrity
Penguatan hafalan al-qur’an melalui penerapan metode talaqqi dan mudarasah Fahmi Al Munawwar; Mahariah Mahariah
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol. 10 No. 1 (2025): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/026137jpgi0005

Abstract

Penelitian ini mendiskripsikan proses penguatan hafalan Al-Qur’an melalui penerapan metode talaqqi dan mudarasah di Ma’had tahfizh Al-Qur’an Nur Aisyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Temuan penelitian tersebut menunjukkan bahwa metode talaqqi diterapkan melalui tiga tahapan: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, sedangkan metode mudarasah melalui empat tahapan: perencanaan, halaqah, sorogan ustadz, dan evaluasi. Faktor pendukung metode talaqqi meliputi lingkungan belajar yang baik, motivasi dari pembimbing dan teman, serta fasilitas yang memadai. Hambatannya berupa kurangnya ketekunan dan rasa malas. Adapun metode mudarasah didukung oleh semangat dan kedisiplinan santri, peran pengurus, kehadiran pengawas, dan sistem absensi yang tertib. Hambatan utamanya adalah kurangnya persiapan hafalan dan tidak hadirnya partner simakan. Secara umum, kedua metode tersebut, khususnya talaqqi, terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas hafalan santri dan layak untuk terus dikembangkan dalam mencetak generasi penghafal Al-Qur’an yang unggul.
PENDEKATAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM KAJIAN STUDI ISLAM Mahariah, Mahariah; Assingkily, Muhammad Shaleh
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2021): Tazkiya
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.662 KB) | DOI: 10.30829/taz.v10i1.1018

Abstract

This article aims to analyze the approach to Islamic education in the study of Islamic studies. This research uses a qualitative approach with a literature study method. Research analysis is carried out using literature or scientific reference materials. Through this research, it was found that by developing approaches in Islamic education so as to broaden understanding and encourage people to practice them and at the same time shape their character and personality. The relationship between man and God is a basic requirement for success in the relationship between man and his environment. If the relationship between God and humans is more structured, more assertive and runs according to the criteria set by Allah, the relationship between humans and the environment will be more successful, as well as in Islamic education.Keywords: Approach, Islamic Education, Islamic Studies
Hellenisasi Pemikiran Islam vs Islamisasi Berbagai Tradisi Keilmuan mahariah, mahariah
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2017): Tazkiya
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (136.416 KB) | DOI: 10.30829/taz.v6i2.208

Abstract

When the bright sun has set, the stars will show their lights. Matahari tidak mungkin bersinar selamanya, ada saat di mana sinarnya akan memerah, temaram, redup, hingga kemudian tenggelam sepenuhnya. Dan pada saat yang sama, bintangpun mulai menampakkan diri, kerlipannya berpendar menghiasi langit, hingga datangnya pagi membawa matahari baru, the stars will show their lights. Begitulah, fenomena alam yang melibatkan matahari dan bintang, yang oleh karenanya siang dan malam itu ada, seakan telah terpola sedemikan rupa, dan terjadi setiap hari dengan pola yang persis sama. Melaluinya, seakan-akan Tuhan ingin berpesan bahwa kebangunan dan kejatuhan, cahaya dan gelap, terang dan temaram telah terpola sedemikan apik, dan ia akan terus terulang waktu ke waktu.
AKTIVITAS AKADEMIK MAHASISWA DALAM MEMBENTUK PENDIDIK BERKOMPETENSI PROFESIONAL DI PRODI PAI FITK UIN SUMATERA UTARA Mahariah, Mahariah; Ramadhani, Fitri
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 2 (2019): Tazkiya
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.773 KB) | DOI: 10.30829/taz.v8i2.570

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1)Bagaimana aktivitas akademik mahasiswa prodi PAI FITK UIN Sumatera Utara Medan dalam membentuk pendidik berkompetensi profesional (2)Faktor pendukung dan penghambat aktivitas akademik mahasiswa prodi PAI FITK UIN Sumatera Utara Medan. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan pendekatan Fenomonologi. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa prodi Pendidikan Agama Islam stambuk 2015/2016, 2016/2017, dan 2017/2018. Pengumpulan data penelitian diperoleh dengan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan mengunakan model dari Miles dan Huberman yang terdiri dari (a) reduksi data (b) penyajian data (c) kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan di prodi Pendidikan Agama Islam FITK UIN Sumatera Utara Medan menunjukkan sebagian mahasiswa aktif dan sebagian mahasiswa lainnya masih kurang aktif. Faktor pendukungnya adalah motivasi internal mahasiswa, dukungan positif dari pihak kampus, terjalankannya sistem penghargaan apresiasi, dan beragamnya lembaga-lembaga pendukung. Faktor penghambatnya adalah munculnya sikap apatis dan minder pada diri mahasiswa, mengedepankan alasan belum memadainya sarana dan prasarana pendukung aktivitas akademik. Kata Kunci: Kompetensi Profesional, Aktivitas Akademik Mahasiswa
Penguatan Kompetensi Profesional Guru PAI di SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan Maimunah Harahap; Mahariah Mahariah
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i2.356

Abstract

Rendahnya kompetensi profesional sebagian guru Pendidikan Agama Islam menjadi persoalan serius yang berdampak pada kualitas proses belajar mengajar, ketercapaian tujuan pendidikan agama, dan pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan secara deskriptif kompetensi profesional guru PAI di SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan guru PAI di SMP Islam AL-Ulum Terpadu Medan. Prosedur pengambilan subjek penelitian menggunakan purposive sampling. Penelitian ini dilakukan di di SMP Islam AL-Ulum Terpadu Medan yang dilakukan pada 30 Februari 2024. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Proses analisis data dimulai dengan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan pada kepala sekolah dan juga guru PAI. Bahwa Guru PAI di SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan sudah memiliki guru yang kompeten dan juga profesional di bidangnya hal ini dilihat dari tingkat dan latar belakang pendidikan guru PAI. Adapun kegiatan yang dilakukan oleh sekolah dalam menunjang guru yang kompeten dan profesional ialah dengan mengadakan pelatihan, dan workshop baik dari kampus maupun dinas pendidikan dan juga pelaksanaan kegiatan program seperti tahunan dan semester. Profesional guru PAI di SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan dapat dilihat dari sertifikasi guru Profesional. Rekomendasi dari penelitian ini yaitu, sekolah perlu memperkuat program pelatihan berkelanjutan, menyediakan fasilitas pendukung, serta mendorong motivasi guru melalui penghargaan dan pembinaan rutin agar kompetensi profesional guru PAI semakin optimal.
Co-Authors Abdul Aji Ibrahim Ade Ayu Angel Liah Agus Prianto Siregar Ainayya Husna Aini, Putri Rizki Aji Ibrahim Lubis, Abdul Amalia, Siswi Tri Ananda, Rusydi Anggraini, Nursela Anisa Oktaviana Annisa Okatafera Ardiyan Safi'i Arif Rahman Hakim Assingkily, Muhammad Shaleh Azaman Andra Azmi, Muhammad Fadhli Barorah Ihsani Br. Rambe, Siti Aisyah Daulai, Afrahul Fadhillah Daulay , Nurussakinah Dedi Sahputra Napitupulu Dedi Sahputra Napitupulu Dedi Sahputra Napitupulu Dedi Sahputra Napitupulu, Dedi Sahputra Derliana Marbun Derliana Marbun Djody Priantono Dwi Yudha Lesmana Enni Nazrah Pulungan Fadli Daulay, Raden Fadli, Fery Fahmi Al Munawwar Fery Fadli Fitri Ramadhani Handoko Hrp, Fiki Robi Hanum, Azizah Harahap, Pancarian Harun, Nurwida Elvina Hasmar Husain Rangkuti Hikmah Bayani Situmorang Ihsan Satrya Azhar Indah Syahfitri Nasution Ismail Effendi Nasution Izma Khoiruna Kartika Putri Sari Khairina Khoiruna, Izma Krisna Bayu Krisna Bayu, Krisna Lubis, Nurul Muhassanah Lya Liestary Maimunah Harahap Makmur Syukri Mardianto Mardianto Mardianto Mardianto Mardianto, Mardianto Mardianto, Mardianto Meyniar Albina Mhd Hazrat Khairi Mira Ananda Putri Muhammad Amin Muhammad Fathurrahman Muhammad Rusdi Muslem Muslem Nabilah, Shofiyah Nadia Salsabila Najmul Akhyar Mahmudi Nasution Nasution, Muhammad Fauzan Nasution, Najmul Akhyar Mahmudi Nazwa Afiva Neliwati Nurabiyah, Nurabiyah Nurtita Dewi Rambe Nurwana Saragih, Rini OK, Azizah Hanum Pane, Nova Emiliya Panjaitan, Siti Priantono, Djody Priska Dwi Jayanti Purba, Fauzul Azmi Qory Dholi Syuhada. MS Rahmad Dani Rahmadhani, Viki Raihan Albani Dalimunthe Rangkuti, Rabiatul Adawiyah Sabarudin Sabarudin Sabarudin Sabarudin Sabtina, Desi Safi'i, Ardiyan salwa, mutia Siahaan, Muhammad Iqbal Ardian Toni Siddik, Mhd. Fajar Sinaga, Rizky Awaliyah Siregar, Mhd. Rizkiy Bahar Sit, Masganti Siti Ardianti Siti Qomariah, Siti Siti Rabiatul Adawiyah Sitorus, Muhammad Rum Situmorang, Hikmah Bayani Sri Baniah Sri Suharti Syafitri, Aida Syukri, Ahmad Tanjung, Asmi Fuadi Tasya, Defina Taufiq Hidayah Umi Baroroh Umi Baroroh, Umi Vika Yuliana Putri Viki Rahmadhani Yuliyani Yuliyani, Yuliyani Zaidan Aimar Khadafi Zara Cherya Pramita Zulfiana Herni