Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.653
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Indonesian Journal of Educational Studies International Journal of Education Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Southeast Asian Mathematics Education Journal Jurnal Ilmiah Akuntansi Peradaban Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Issues in Mathematics Education (IMED) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Jurnal Pendidikan Terapan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Journal of Vocational, Informatics and Computer Education Jurnal Sipakatau Journal of Contemporary Issues in Elementary Education Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal MediaTIK
Rosidah Rosidah
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Penggunaan Chatbot Berbasis AI pada Model Hybrid di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Andika Isma; Rosidah Rosidah; Sigit Sahalik Rahman; Nasrullah Nasrullah; Arif Setiawan Syam; Novita Sari
Journal of Vocational, Informatics and Computer Education Vol 1, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/voice.v1i2.20239

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Chatbot berbasis AI pada model hybrid di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer. Dengan adanya penemuan ini, dapat dipastikan bahwa penggunaan chatbots dalam model hybrid memiliki dampak positif yang signifikan dalam mengoptimalkan proses penerimaan informasi di lingkungan pendidikan. Selain itu, temuan ini membuktikan bahwa chatbots mampu meningkatkan kualitas layanan akademik yang diberikan kepada siswa. Dengan menyajikan informasi dengan cepat dan efisien, chatbots membantu memenuhi kebutuhan informasional siswa dengan lebih baik, menciptakan lingkungan akademik yang lebih efektif dan responsif. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman kita tentang peran chatbot dalam konteks pendidikan tinggi, menunjukkan potensi besar teknologi ini dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas layanan akademik. Sebagai bagian dari era kecerdasan buatan, chatbot terbukti menjadi alat yang berharga dalam mendukung proses pembelajaran dan administratif di departemen Ilmu Komputer dan Teknik Komputer.
Peningkatan Kompetensi Back End Web Programming: Pelatihan Bahasa Pemrograman JavaScript bagi Mahasiswa Muhammad Fardan; Dary Mochamad Rifqie; Rosidah; Akhmad Affandi; Sudarmanto Jayanegara; M. Miftach Fakhri
Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Volume 1 Issue 3 April 2024: Jurnal Sipakatau
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/jsipakatau.v1i3.246

Abstract

Program ini mengusulkan dan mengevaluasi implementasi pelatihan berjudul "Peningkatan Kompetensi Back End Web Programming: Pelatihan JavaScript untuk Mahasiswa" dengan tujuan mempersiapkan mahasiswa dalam kompetensi pemrograman web di bidang back end. Dilakukan studi pendahuluan untuk menganalisis tingkat kompetensi awal mahasiswa dalam JavaScript, yang menjadi dasar dalam merancang program pelatihan yang sesuai. Pelaksanaan program dilakukan sesuai rencana dan jadwal yang telah ditetapkan, sementara evaluasi dilakukan dengan memantau partisipasi peserta dan respons mereka selama kegiatan sosialisasi. Diharapkan hasil penelitian ini memberikan pemahaman tentang efektivitas program dalam meningkatkan kemampuan JavaScript untuk pengembangan back end website. Kesimpulan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan landasan untuk pengembangan kompetensi pemrograman web mahasiswa khususnya dalam penggunaan JavaScript untuk pengembangan back end.
Utilization of Merdeka Mengajar Platform by Productive Mathematics Teachers : Impacts, Motivations, and Strategies Fadhil Zil Ikram; Nursyam Anaguna; Rosidah Rosidah
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 9, No 4 (2023): December
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v9i4.8936

Abstract

This study aims to analyze the impact, motivation, and strategy of using the Merdeka Mengajar platform by productive mathematics teachers. This study used mixed-method with case studies in its qualitative research and quasi-experiments in its quantitative research. The participants of the case study were 15 productive mathematics teachers, and the sample of the quasi-experiment was one of the classes taught by the teacher. Quantitative data were obtained from students' learning outcomes, and qualitative data from semi-structured teacher interviews. The quantitative analyses used were descriptive statistics and inferential statistics. The qualitative analysis refers to three steps: data condensation, data display, and decision-making. The results showed that the impact obtained by mathematics teachers was an enhancement in competence and knowledge, including those related to teaching and technology. Learning innovations inspired by learning outcomes in PMM were effectively implemented in the mathematics classroom. What motivates teachers to optimize the use of PMM varies from the desire to continue learning and provide the best quality of learning to the desire to contribute to student success and to be role models. There are three elements in productive mathematics teachers' strategies to optimize the use of PMM in self-development. They are targets, consistency, notes and implementation with feedback, and self-reward as a supporting element.
Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Strategy Genius Learning Nur Furqan Ahmad Hasan; Hamzah Upu; Rosidah
Journal of Contemporary Issue in Elementary Education Vol. 1 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/jciee.v1i1.5054

Abstract

This study aims to determine whether there is a significant difference in the application of jigsaw type cooperative learning method with genius learning strategy on mathematics learning outcomes of fifth grade students of SD Negeri Biringkaloro Pallangga. Pseudo-experimental research method. Research design pretest-posttest comparison group design. The study population was all fifth grade students of SD Negeri Biringkaloro Pallangga totaling 160 students. The research sample amounted to 80 students obtained using simple random sampling. Data collection techniques using learning outcomes test instruments and observation sheets. Data analysis techniques using descriptive statistical analysis and inferential statistics. The results of descriptive statistical analysis obtained the average mathematics learning outcomes of students with jigsaw type cooperative method 74.00 and genius learning strategy 76.88. The results of inferential statistical analysis showed that the sign value obtained was 0.000 in the sense that (0.000 <0.05) so that it was concluded that there was a significant difference in mathematics learning outcomes by applying the jigsaw type cooperative method and the genius learning strategy in fifth grade students of Biringkaloro Pallangga State Elementary School. The conclusion of the study shows that the application of the jigsaw type cooperative learning method with the genius learning strategy is very influential on students' mathematics learning outcomes, especially students' ability to solve math problems easily and quickly.
Exploring Generative AI Tools Frequency: Impacts on Attitude, Satisfaction, and Competency in Achieving Higher Education Learning Goals M. Miftach Fakhri; Ansari Saleh Ahmar; Andika Isma; Rosidah Rosidah; Della Fadhilatunisa
EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.eduline2592

Abstract

The urgency of using AI in the educational environment as a medium for optimizing student learning personalization in synchronous and asynchronous learning needs to be done to ensure that students experience improved attitudes, motivation, and learning satisfaction, which is reflected in student competencies. This study aimed to investigate the impact of ChatGPT use frequency on students' attitudes, satisfaction levels, and competence in higher education learning goals. The type of research employed was non-experimental quantitative research, specifically ex-post facto research. The sample size was 257 people, which was determined using the criteria of Issac and Michael (1971) and sampling distribution with a proportional random sampling technique. Data collection techniques that utilize questionnaires are effective in obtaining quantitative data. The PLS SEM analysis was used to determine the effect of exogenous latent variables on endogenous latent variables. The study revealed that reliability and satisfaction with ChatGPT positively impact learning outcomes, while the perceived impact on competence does not significantly enhance learning objectives. Increased usage frequency moderates these effects, diminishing the positive influence of perceptions, reliability, and satisfaction and shifting the impact on competence to negative and insignificant. These findings highlight the complexity of integrating ChatGPT into education, suggesting that initial positive perceptions may not be sustained with frequent use.
PENERAPAN E-MODUL MENGGUNAKAN GOOGLE WORKSPACE PADA PEMBELAJARAN FUNGSI KUADRAT DI SMA YPS SOROAKO Ahmad Talib; Suradi; Rosidah; Nasrullah; Muh. Irsan
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i2.694

Abstract

Penerapan Google Workspace dengan E-Modul Fungsi Kuadrat Pada Pembelajaran Matematika di SMA YPS Soroako Kabupaten Luwu Timur. Hasil yang dicapai pada pengabdian ini adalah: 1) Hasil respons guru terhadap E-Modul Fungsi Kuadrat diperoleh persentase sebesar 98,86% dengan kategori sangat praktis; 2) Hasil respon peserta didik terhadap E-Modul diperoleh persentase 77,79% dengan kategori baik, dan 3) Hasil belajar peserta didik pada materi Fungsi Kuadrat diperoleh persentase ketuntasan mencapai 90,63% dengan kategori efektif. Pelatihan ini amat berpotensi menambah pengetahuan mitra, khususnya guru matematika dalam hal membuat dan menerapkan E-Modul pada materi matematika lainnya, dengan menggunakan Google Workspace.
PABRIK (Penyuluhan Pembuatan ECOBRICK): Solusi Inovatif Pemanfaatan Sampah Plastik sebagai Upaya Pemberdayaan Masyarakat Desa Taraweang, Kecamatan labakkang, Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan: Indonesia Sabri; Sutamrin; Rosidah; Muh. Ikhwan Risqullah; Mulyani Marhadi
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i2.696

Abstract

Implementation of the Ecobrick Making Education Program (PABRIK) within the framework of the UNM 2023 Community Service Program (KKNT) in Taraweang Village, Pangkajene and Islands Regency, as an innovative solution to overcome the problem of plastic waste. The PABRIK program aims to increase public awareness about plastic waste management and introduce ecobrick production techniques. This article outlines the three stages of the program, including preparation, implementation, and the final stage, which involves education and training in school and community settings. The results show enthusiasm and positive participation from the target community, as well as the successful transformation of plastic waste into valuable products. This program also contributes to efforts to reduce environmental pollution.
Pengelolaan Administrasi Tabungan dan Kredit pada PT. Bank Perkreditan Rakyat Sulawesi Mandiri Reski Andini; Lisca Palerina; Wahidah Sanusi; Rosidah Rosidah; Ilham Minggi
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 03 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i1.2181

Abstract

PT. Bank Perkreditan Rakyat (BPR) Sulawesi Mandiri merupakan salah satu bank swasta yang bergerak dalam bidang usaha menghimpun dana masyarakat berupa tabungan, deposito dan menyalurkan dana tersebut kepada masyarakat dalam bentuk kredit. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengetahui proses pembukaan buku tabungan dan proses pemberian kredit. Tujuan ini sangat bermanfaat bagi masyarakat umum terutama para pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM). Metode yang digunakan adalah metode observasi dan wawancara, serta analisa deskriptif. Lokasi kegiatan di BPR Sulawesi Mandiri kota Makassar. Hasil dari kegiatan ini memberikan pemahaman kepada masyarakat terkait proses pembukaan buku tabungan dan pemberian kredit pada BPR Sulawesi Mandiri. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah proses pembukaan buku tabungan dimulai dari nasabah yang memenuhi seluruh persyaratan seperti fotokopi kartu identitas, fotokopi Kartu Keluarga, dan lain-lain. Sementara untuk proses pemberian kredit dimulai dari pengajuan kredit, penyidikan dan analisa kredit, keputusan kredit, pencairan kredit dan pelunasan kredit, serta terdapat dokumen penting terkait kredit seperti surat permohonan pinjaman, hasil survey calon debitur, persetujuan pinjaman, berita acara serah terima jaminan dan surat perjanjian pinjaman.
Rancangan Pembelajaran Berbantuan Google Meet dan WhatsApp serta Efektivitasnya dalam Pembelajaran Matematika Fadhil Zil Ikram; Rosidah Rosidah
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 1, Januari (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

WhatsApp dan Google Meet merupakan dua aplikasi yang jika dikombinasikan dapat membantu keberhasilan pembelajaran matematika dan memaksimalkan hasil belajar siswa atau mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rancangan pembelajaran matematika berbantuan Google Meet dan WhatsApp yang dirancang oleh dosen dan menguji efektivitas dari rancangan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian mixed methods dengan desain sequential exploratory di mana peneliti terlebih dahulu melaksanakan penelitian kualitatif (pada penelitian ini yaitu studi kasus) kemudian dilanjutkan dengan penelitian kuantitatif (pada penelitian ini yaitu eksperimen semu). Penelitian studi kasus melibatkan seorang dosen yang masih tetap menggunakan pembelajaran online sebagai salah satu alternatif sedangkan partisipan pada penelitian kuantitatif adalah kelas yang diajar oleh dosen yang bersangkutan. Kriteria keefektifan dalam penelitian ini adalah mean dari skor tes matematika mahasiswa yang lebih dari 65. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dosen telah merancang secara sistematis pembelajaran matematika online berbantuan WhatsApp dan Google Meet dimulai dari kegiatan pendahuluan atau pembuka, inti, dan penutup. hasil analisis statistika deskriptif menunjukkan bahwa mean dari skor mahasiswa yang mengikuti pembelajaran online tersebut adalah 79,15 dengan standar deviasi 16,16. Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa pembelajaran matematika berbantuan Google Meet dan WhatsApp efektif untuk diterapkan.
Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Hybrid dengan Pendekatan Gamifikasi Rosidah; M. Miftach Fakhri; Putri Nanda Sari; Della Fadhilatunisa; Asriadi
Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gamifikasi merupakan perangkat pembelajaran di abad 21 yang menerapkan dan memanfaatkan elemen-elemen game dalam proses pembelajaran. Mengaplikasikan model hybrid learning berbasis gamifikasi dalam proses pembelajaran menghadirkan pengalaman bagi peserta didik untuk bisa merasakan proses belajar yang menyenangkan. Saat ini, model ini semakin banyak dilirik untuk terus dikembangkan. Oleh karena itu, peneliti memiliki ketertarikan untuk mengetahui lebih dalam terkait dengan eksistensi model pembelajaran gamification dikalangan mahasiswa khususnya dalam lingkup Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan desain expost de facto. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam bentuk angket (kuesioner) yang disebarluaskan kepada responden melalui forum online google form. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar kuesioner. Jumlah responden pada penelitian ini adalah 97 orang yang ditentukan dengan teknik purposive sampling dengan pertimbangan mahasiswa yang telah mempelajari mata kuliah Rekayasa Perangkat Lunak. Seluruh data yang diperoleh dari penyebaran angket dianalisis secara deskriptif untuk menjelaskan hasil dari penelitian yang dilakukan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model hybrid learning berbasis gamifikasi memiliki eksistensi yang baik di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Makassar.
Co-Authors Ahmad Talib AHMAD ZAKI Ahmar, Ansari Saleh Ainun, Rezki Awalia Akhmad Affandi Amaliah, Asri Ainun Andika Isma Aprisal, Aprisal Arif Setiawan Syam Asdar . Asri Ismail Asriadi Awi Dassa Baharuddin Dary Mochamad Rifqie Della Fadhilatunisa Fadhil Zil Ikram Fajar Arwadi Fatahuddin Fatahuddin Fatahuddin Fauziyyah Alimuddin Fitrah Asma Darmawan Fitri Nur Azizah A. Hamda Hamda Hamda, Hamda Hamzah Upu Hasriyanti Hisyam Ihsan Ilham Minggi Ilham Minggi Ilyas, Muhammad Lisca Palerina M. Gilang Ramadhan M. Miftach Fakhri Ma’rufi Ma’rufi Muh Nur Sulaiman Muh. Ikhwan Risqullah Muh. Irsan Muhammad Ansarullah S. Tabbu Muhammad Fardan Muhammad Husnul Khuluq Muhammad Ikram Muhammad Takwin Machmud Mulyani Marhadi Nasrullah Nasrullah Nasrullah Novita Sari Nur Aisyah Mukhtar Nur Furqan Ahmad Hasan Nursyam Anaguna Nurwati Djam'an Phimlikid Kaewhanam Pramudya Asoka Syukur Putri Nanda Sari Radhiah Raodahtul Jannah Reski Andini Rezki Awalia Ainun Sabri Sahid Sigit Sahalik Rahman St. Zulaiha Nurhajarurahmah Suradi Sutamrin, Sutamrin Syahfira Audiwinanda Talib, Ahmad Wahidah Sanusi Yudhi Alfian