p-Index From 2020 - 2025
7.677
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) REKAYASA Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Gantang Bianglala Informatika : Jurnal Komputer dan Informatika Akademi Bina Sarana Informatika Yogyakarta Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Of Agritech Science (JASc) MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 2-TRIK: TUNAS-TUNAS RISET KESEHATAN Al-Bayan: Jurnal Ilmu al-Qur'an dan Hadist Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Sistem Informasi Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Interdisciplinary Social Studies Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Waniambey: Journal of Islamic Education Jurnal Saintekom : Sains, Teknologi, Komputer dan Manajemen Biofaal Journal Journal of Education Research JoEMS : Journal of Education and Management Studies Ilmu Komputer untuk Masyarakat Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat GALENICAL : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Mahasiswa Malikussaleh Lux Mensana: Journal of Scientific Health Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (Ngabdimas) Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Accounting Information System Journal of Computer Science Contributions (Jucosco) Proceedings Series of Educational Studies Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Auxilium : Jurnal Pengabdian Kesehatan
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika

Numerasi Calon Guru Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Soal Cerita: Suatu Studi Kasus Rofiki, Imam; Darmawan, Puguh; Faizah, Siti; Sani, Mutiara; Nugroho, Citra Maulidyah Rahmawati; Maulidiawati, Tasya; Hidayah, Farihatul
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 2 (2025): April - June 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v5i2.2991

Abstract

Numerasi merupakan salah satu kompetensi esensial abad ke-21 yang harus dimiliki oleh calon guru Sekolah Dasar (SD) mengingat peran strategis guru dalam menumbuhkan numerasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat pemenuhan indikator numerasi calon guru SD dalam menyelesaikan soal cerita. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus kolektif dengan instrumen pendukung meliputi lembar tugas dan pedoman wawancara semi-terstruktur yang telah disesuaikan dengan indikator numerasi. Instrument tersebut divalidasi melalui metode expert judgement checklist dengan melibatkan dua orang doktor pendidikan matematika. Subjek penelitian adalah 19 mahasiswa program PPG prajabatan PGSD Universitas Negeri Malang yang kemudian dipilih masing-masing 1 subjek dengan teknik purposive sampling untuk penyajian data sebagai hasil penelitian. Teknik analisis data kualitatif yang digunakan untuk menganalisis seluruh jawaban subjek penelitian ini adalah interaktif mecangkup tahapan pengumpulan data, penyajian data, kondensasi data, dan penarikan simpulan/verifikasi. Selanjutnya, data divalidasi dengan menggunakan metode triangulasi dan member checking. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 3 tingkatan pemenuhan indikator numerasi antara lain, (1) calon guru SD mampu memenuhi ketiga indikator soal cerita numerasi, (2) calon guru SD mampu memenuhi dua dari tiga indikator soal cerita numerasi, dan (3) calon guru SD mampu memenuhi satu dari tiga indikator soal cerita numerasi. Temuan ini mengindikasikan bahwa belum semua calon guru memiliki kecakapan numerasi yang memadai untuk mendukung pembelajaran bermakna di kelas. Oleh karena itu, temuan ini selanjutnya direkomendasikan sebagai landasan dalam upaya peningkatan numerasi calon guru SD sebelum menjalani peran sebagai pendidik profesional di dunia kerja.
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android pada Materi Trigonometri Fina Fitriya, Firda; Faizah, Siti
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 2 (2021): July - December 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v1i2.108

Abstract

Media pembelajaran matematika berbasis android ini merupakan suatu media pembelajaran matematika dalam bentuk aplikasi pembelajaran. Media pembelajaran ini diharapkan dapat memudahkan siswa dalam belajar matematika di masa pandemic covid 19 saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis android. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunaan model ADDIE dengan beberapa tahapan yaitu analysys, design, development, implantation, evalution. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran matematika berbasis android ini dikategorikan valid dengan rata-rata prsentase skor yaitu 77,94% dengan presentase rata-rata ahli media yaitu 80,88% dan presentase rata-rata ahli materi yaitu 75% sehingga media pembelajaran ini dapat diuji cobakan kepada siswa. Setelah media dinyatakan valid kemudia media yang telah dikembangkan diuji cobakan kepada siswa kemudian siswa mengisi angket respon siswa yang telah disediakan oleh peneliti. Angket respon siswa menunjukkan bawa media ini praktis untuk digunakan siswa dengan prsentase rata-rata yaitu 74,63%.
Pengembangan Alat Peraga M3 (Mean, Modus, Median) dengan Menerapkan Konsep Statistika untuk Siswa di Tingkat Menengah Nisfu Laili Saidah; Faizah, Siti
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2022): July - December 2022
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v2i2.570

Abstract

Pembelajaran matematika memiliki beberapa permasalahan diantaranya rendahnya minat belajar, metode pembelajaran konvensional, dan terbatasnya penggunaan sumber belajar. Hal ini mengakibatkan terjadinya kesulitan siswa dalam memahami materi yang disampaikan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pengembangan alat peraga M3 untuk materi statistika. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) model Borg & Gall yang terdiri dari tujuh tahapan yaitu: (1) potensi dan masalah; (2) pengumpulan data; (3) desain produk; (4) validasi desain; (5) revisi desain; (6) percobaan penggunaan; dan (7) revisi produk. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Islam Mbah Bolong Watugaluh yang berjumlah 25 orang. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa alat peraga yang dikembangkan berkualitas baik karena memenuhi tiga kriteria yakni valid, praktis, dan efektif.
Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Bernuansa Islam melalui Pendekatan Kontekstual pada Materi Aritmetika Sosial Inayaturrobbaniyah, Inayaturrobbaniyah; Faizah, Siti
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 2 (2023): July - December 2023
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v3i2.866

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran matematika bernuansa Islam melalui pendekatan kontekstual pada materi aritmetika sosial pada siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah (MTs) dengan kriteria valid, praktis serta efektif. Model penggembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Kami melakukan validasi ahli materi dan media untuk menilai kevalidan modul dan mengujicobakan modul pada peserta didik kelas VII-O unggulan religi di MTs Negeri 3 Jombang. Untuk mengevaluasi kepraktisan modul, dilakukan survei kuesioner/ angket kepada peserta didik untuk mengetahui persepsi mereka tentang kesesuaian, relevansi, dan kemudahan penggunaan modul. Untuk menentukan keefektifan modul, dilakukan pretes dan postes untuk mengukur pencapaian belajar siswa sebelum dan setelah menggunakan modul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran matematika bernuansa Islam melalui pendekatan kontekstual memenuhi kriteria sangat valid, praktis, dan efektif. Implikasi dari hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan tentang pembelajaran matematika bernuansa Islam melalui pendekatan kontekstual dalam aritmetika sosial. Temuan ini akan berkontribusi pada pengembangan materi pengajaran inovatif dan bermakna yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam pendidikan matematika, sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa.
Co-Authors Ade Eka Anggraini Af’idah, Noer Agustina, Ria Kamila AINUR ROSYIDAH Alfikri Islami, Kaisra Ali Shodikin Amaliya, Ana Amintoko, Gunanto Annisa, Annisa Qadri Tanjung Aynin Mashfufah Ayu Nirmala Sari Bahari, Priya Kusuma Bahari Bimantara, Bingar Dewi, Hermala Diastuti, Indah Mei Diningrat, Diky Setya Effendi, Muhammad Idris Ekawati, Dea Wulan Eksanti, Yulia Anggita El Adhim, Nailul Munah Eni Pudjiarti Faizah, Rauhillah Ummu Fatonah HS, Sofa Fazrin, Khamellisa Qobrina Fina Fitriya, Firda Fitria Rizky, Choirotul Fitriah, Ulfa Laelatul Fitriani Fitriani Fitriyah, Siti Ni’matul Fonna, Tischa Rahayu Habibah, Cut Umi Hani Harafani, Hani Hardani, Sri Hardjowikarto, Dharliana Hasana, Ni’matun Hasanah, Annisa Herlina Putri Endah Sari Hidayah, Farihatul Ihsan, Muhammad Aidi Noor Imam Rofiki Imanuel Hitipeuw Imelda, Eva Inayaturrobbaniyah, Inayaturrobbaniyah Indah Ariyati Intan Sari Rufiana Islami, Kaisra Alfikri Izzati, Aulia Al Tsani Kamaruddin, Nurzatulshima Karamiyah, Wasi’atul Khoiriyah, Ummi Mammlaul Khurliyah, Fira Kusmayanti Solecha Labibah, Farah Leliyanah Leliyanah, Leliyanah Luthfiyah, Hullatul Mardhatillah Mardhatillah, Mardhatillah Marianah, Dina Mariani, Sijah MARIYATI, SRI Mastura, Mastura Mauidah, Siti Maulidiawati, Tasya Miftahur Rohmah Mojiono, Mojiono Muhammad Nuruddin Mukti, Fajar Dwi Muslich Hidayat Nafingah, Hanim Nai’mah, Wardatun Najmi, Dzilalin Niaci, Sarah Ningsih, Tutut Hartina Ilmiah Nisfu Laili Saidah Novia Dwi Rahmawati Nugroho, Citra Maulidyah Rahmawati Oktaviani Adhi Suciptaningsih Oktavianto, Deo Arief Permatasari, Intan Duri Puguh Darmawan Punaji Setyosari Purnama, Putra Bagus Dwi Cahya Radeni Sukma Indra Dewi Randy, Mohammad Yusuf Ratna Ekawati Ratna Lestari Reni Herawati Ridwansyah Ridwansyah Rodliyah, Iesyah Rosalina, Widya Rudianto, Biktra Sa'adah, Nihayatus Safira, Berta Safitri, Friska Nur Indah Salis Fariha Ramadhani Samira, Cut Putri Sani, Mutiara Sara Gustia Wibowo, Sara Gustia Saraswati, Sari SARI, MULIA SAFRIDA Sarikah, Iik Sasmi, Dewi Shirly Rizki Kusumaningrum Siti Khabibah Siti Mas’ula Siti Mufidah Slamet Arifin Sri Rahayuningsih Sudirman Sudirman Sumari Sumari Sumarmi Sunimah, Sunimah Supriyanto Supriyanto Susilawati, Sinta Tanjung, Annisa Qadri Tatik Retno Murniasih Toto Nusantara Tri Wahyuni, Yeni Ulil Amna, Ulil Verra Sofica Wahyuni, Yeni Tri Wicaksono, Adyatma Nugrahsanto Wijayanti, Annis Az’zah Yusuf Hanafi Yusuf Sobri, Ahmad