Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.876
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Christian Humaniora Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Areopagus : Jurnal Pendidikan dan Teologi Kristen Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Jurnal ABDI PAUD Co-Value : Jurnal Ekonomi, Koperasi & Kewirausahaan JURNAL CURERE Journal of Educational Analytics Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Jurnal Euangelion Philoxenia: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Journal of Mandalika Literature Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Innovative and Creativity Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik Nubuat : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi
Hisardo Sitorus
Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS TIK OLEH GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SMP NEGERI SE-KECAMATAN DOLOKSANGGUL Purba, Rugun Nisba; Aritonang, Hanna Dewi; Sihaloho, Martua; Pakpahan, Betty A.S.; Sitorus, Hisardo
JURNAL CURERE Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 Tahun 2024 : (Jurnal Curere)
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i1.1365

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) besaran pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap minat belajar siswa SMP Negeri di kecamatan Doloksanggul; 2) besaran pengaruh pembelajaran berbasis TIK terhadap minat belajar siswa; 3) besaran pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah dan pembelajaran berbasis TIK secara simultan terhadap minat belajar siswa SMP Negeri di kecamatan Doloksanggul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif inferensial. Populasi adalah seluruh guru di SMP Negeri se-kecamatan Doloksanggul yaitu berjumlah 176 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 125 orang menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 60 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) nilai F hitung > F tabel antara kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap minat belajar siswa yaitu 22,682 > 3,07 dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh antara kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap motivasi belajar siswa SMP Negeri Se-Kecamatan Doloksanggul yaitu sebesar 15,6%, 2) nilai F hitung > F tabel antara pembelajaran berbasis TIK terhadap minat belajar siswa yaitu 21,760 > 3,07 dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh yang antara pembelajaran berbasis TIK terhadap minat belajar siswa SMP Negeri Se-Kecamatan Doloksanggul yaitu sebesar 15%, 3) nilai F hitung > F tabel antara kompetensi manajerial kepala sekolah dan pembelajaran berbasis TIK terhadap minat belajar siswa yaitu 17,314 > 3,07 dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh antara kompetensi manajerial kepala sekolah dan pembelajaran berbasis TIK terhadap minat belajar siswa SMP Negeri Se-Kecamatan Tarutung yaitu sebesar 22,1% dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.
Teachers Are Not Oppressors Ketler Sitohang; Grace Metaria Sihombing; Debora Sitohang; Binsar Simanjuntak; Hisardo Sitorus
International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities Vol. 2 No. 3 (2024): August : International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Cultur
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/ijellacush.v2i3.886

Abstract

Teachers must create a safe, comfortable and positive environment during learning so that students experience a pleasant process so that they focus on learning. Students should not be stressed when taking lessons because it will make students not want to be creative. Teachers are often seen as authoritarian figures who can intimidate students, as oppressors who only want to impose their will without considering students' needs. The method used in this research is a qualitative method through literature study sourced from various journal articles, books and other references to facilitate understanding of the objects discussed. The focus of this research is whether teachers are bullies or teachers who are not bullies. Teachers have good character or good personality competence, respect other people, have a passion for teaching, nurturing, encouraging and motivating, and create a safe and positive learning environment to produce students who are useful to many people. Teachers are not oppressors. Teachers are not people who force or pressure students, but rather educators who are wise, encouraging, and a source of comfort and support for students' positive development. Interactions between teachers and students should be based on respect, understanding and good communication. So the profession shown by a teacher is that teachers are not oppressors.
Pengaruh Kegiatan Lempar Tangkap Bola Terhadap Motorik Kasar Anak Pada Usia 5-6 Tahun di Paud Anugerah GKPI Pearaja Tarutung Elsa Konika Panjaitan; Rotua Samosir; Hisardo Sitorus
Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 3 (2023): September : KHIRANI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Nalanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47861/khirani.v1i3.518

Abstract

The aim of this research was to determine the effect of ball throwing and catching activities on the gross motor skills of children aged 5-6 years at PAUD Anugerah GKPI Pearaja Tarutung. The method used in this research is a quantitative research method with a pre-experimental type of research in the form of "One Shot Case Study". The population is all group B students (aged 5-6 years) at PAUD Anugerah GKPI Pearaja Tarutung for the 2023/2024 academic year, totaling 40 people and this research is population research. Data was collected using an observation instrument of 15 items. The results of data analysis show that there is an influence of throwing and catching balls on the gross motor skills of children aged 5-6 years at PAUD Anugerah GKPI Pearaja Tarutung: 1) Test the analysis requirements: a) positive relationship test obtained by the value rxy = 0.556 > rtable(a=0.05,n=40) = 0.312, thus it is known that there is a positive relationship between variable X and variable Y. b) Testing a significant relationship obtained a value of tcount= 4.126 > ttable(a=0.05,dk=n-2=38)= 2.021, thus there is a significant relationship between variable X and variable Y. c) Test the regression coefficient of determination (r2) = 30.9%.2) Influence test: Regression equation test, obtained the regression equation Y ̂="14.87"+0.54X. Thus Ha is accepted and H0 is rejected.
Kesalahan Pola Asuh Anak Usia Dini Penyesalan Orang Tua Simanjuntak, Lesti; Pakpahan, Meilan; Marbun, Robinson; Sitorus, Hisardo
Co-Value Jurnal Ekonomi Koperasi dan kewirausahaan Vol. 15 No. 8 (2025): Co-Value: Jurnal Ekonomi, Koperasi & Kewirausahaan
Publisher : Program Studi Manajemen Institut Manajemen Koperasi Indonesia Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/covalue.v15i8.5022

Abstract

Kesalahan pola asuh anak usia dini sering kali menjadi penyesalan mendalam bagi orang tua. Pola asuh yang tidak tepat, seperti terlalu keras, terlalu permisif, atau kurang perhatian, dapat berdampak negatif pada perkembangan fisik, emosional, sosial, dan spiritual anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai kesalahan dalam pola asuh anak usia dini, dampaknya terhadap perkembangan anak, dan bagaimana penyesalan orang tua dapat diminimalkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian literatur atau studi pustaka. Dengan metode ini penulis dapat menganalisis sumber-sumber literatur yang relevan dan berkaitan dengan tujuan penelitian ini dan menuangkannya dalam sebuah hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh otoriter cenderung menyebabkan tekanan emosional dan kehilangan rasa percaya diri pada anak, sedangkan pola asuh permisif memengaruhi disiplin dan tanggung jawab mereka. Selain itu, kesalahan seperti kurangnya perhatian, penggunaan hukuman fisik, dan ketidakkonsistenan dalam pengasuhan memperparah dampak negatif. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya pola asuh yang seimbang dan didasarkan pada nilai-nilai moral dan spiritual untuk mendukung tumbuh kembang anak secara optimal. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan pola asuh yang tepat dapat membantu membentuk anak yang bertanggung jawab, percaya diri, dan harmonis dalam keluarga, sekaligus mengurangi penyesalan orang tua di masa depan.
Profesionalisme Guru PAK dalam Pengimplementasian Kurikulum Fransisca Hasugian; Darmayanty; Meilan pakpahan; Lesti simanjuntak; Elsyanti Gultom; Hisardo Sitorus
Journal of Mandalika Literature Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jml.v6i2.4183

Abstract

This research aims to determine the professionalism of Christian Religious Education (PAK) teachers in implementing the curriculum. Using descriptive qualitative methods, this research found that Christian religious education is an education that focuses on the Lord Jesus Christ who uses the pulpit as a communication tool to introduce people to Christ with the help of the Holy Spirit. Christian religious education is a medium for bringing believers together with Jesus Christ so that they can truly know Jesus Christ personally. The professionalism of Christian Religious Education teachers greatly influences the success of curriculum implementation. The main influencing factors include pedagogical competence, mastery of material, and the ability to adapt learning to student needs. Apart from that, managerial support, facilities and competency development policies are also important. In conclusion, a deep understanding of the curriculum, appropriate learning design, and the use of relevant methods and technology are very necessary for effective implementation.
Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAK dan Pengasuhan Orang tua terhadap Karakter Kristiani Siswa Kelas IX di SMP Negeri Kecamatan Balige Hisardo Sitorus, Angeline Halim
Jurnal Euangelion Vol. 4 No. 1 (2024): APRIL
Publisher : LPPM-Institut Agama kristen Negeri Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah:1) Untuk mengetahui terdapat tidaknya pengaruh yang positip dan signifikan antara kompetensi kepribadian guru pendidikan agama Kristen terhadap karakter Kristiani siswa kelas IX di SMP Negeri kecamatan Balige; 2) Untuk mengetahui terdapat tidaknya pengaruh yang positip dan signifikan antara pengasuhan orang tua terhadap karakter Kristiani siswa kelas IX di SMP Negeri kecamatan Balige; 3) Untuk mengetahui terdapat tidaknya pengaruh yang positip dan signifikan kompetensi kepribadian guru pendidikan agama Kristen dan pengasuhan orang tua secara bersama-sama  terhadap karakter Kristiani siswa kelas IX di SMP Negeri kecamatan Balige. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan statistik inferensial. Populasi adalah seluruh siswa kelas IX di SMP Negeri kecamatan Balige, tahun pembelajaran 2022/2023 berjumlah 565 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 170 orang yaitu 30% dari jumlah populasi. Data dikumpulkan dengan angket tertutup positip sebanyak 70 item dan telah melakukan uji coba kepada 30 orang diluar sampel penelitian, telah di uji dengan uji validitas dan reliabilitas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang positip dan signifikan kompetensi kepribadian guru pendidikan agama Kristen terhadap karakter Kristiani siswa kelas IX di SMP Negeri kecamatan Balige; 2) Terdapat pengaruh yang positip dan signifikan pengasuhan orang tua terhadap karakter Kristiani siswa kelas IX di SMP Negeri kecamatan Balige; 3) Terdapat pengaruh yang positip dan signifikan kompetensi kepribadian guru pendidikan agama Kristen dan pengasuhan orang tua terhadap karakter Kristiani siswa kelas IX di SMP Negeri kecamatan Balige. Dibuktikan dengan nilai sebagai berikut: Uji Hipotesis diperoleh nilai thitung>ttabel yaitu 1) variabel X1 dengan variabel Y, diperoleh dari nilai thitung = 9,98 >1,974 dan (r2) = 37,08% dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh yang positip antara variabel X1 dengan variabel Y; 2) variabel X2 dengan variabel Y, diperoleh nilai thitung = 12,79 >1,974 dan (r2) =49,14% dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh yang positip antara variabel X2 dengan variabel Y; 3) variabel X1 dengan X2  diperoleh dari nilai thitung = 9,76>1,974 dan (r2) = 36,36% dengan persamaan regresi linear ganda Ŷ=0,2+0,309X1+0,749 X2 dan diketahui nilai Fhitung sebesar 101,40, dengan nilai Ftabel  sebesar 3,05 maka nilai Fhitung>Ftabel dari nilai tersebut dapat ditentukan bahwa hipotesis penelitian Ha= Fh>Ft. diterima dan H0 =  Fh<Ft  ditolak. Dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh yang positip dan signifikan antara kompetensi kepribadian guru pendidikan agama Kristen dan pengasuhan orang tua terhadap karakter Kristiani siswa kelas IX di SMP Negeri kecamatan Balige.
Faktor-Faktor Penghambat Belajar Orang Dewasa Sitohang, Debora; Eunike, Sumingse; Harefa, Meiman Berkat; Silalahi, Parningotan; Mariana, Shinta; Sitorus, Hisardo
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 23, No 1 (2025): Maret
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v23i1.2583

Abstract

Pembelajaran orang dewasa memiliki tantangan unik yang berbeda dari anak-anak, termasuk hambatan waktu akibat tanggung jawab pekerjaan dan keluarga, kelelahan fisik, kurangnya kepercayaan diri, serta keterbatasan akses atau keterampilan teknologi. Studi ini mengeksplorasi hambatan-hambatan tersebut melalui studi kasus seorang karyawan bernama Siti yang mengikuti program pendidikan lanjutan. Siti menghadapi kendala berupa keterbatasan waktu, kelelahan, dan kurangnya dukungan teknologi, yang memengaruhi proses belajarnya. Solusi yang diusulkan mencakup pengelolaan waktu yang lebih baik, pelatihan teknologi, serta dukungan emosional dari keluarga dan mentor. Dengan strategi yang tepat, hambatan belajar ini dapat diminimalkan sehingga memungkinkan orang dewasa untuk terus mengembangkan diri melalui pendidikan, baik formal maupun informal. Hasil studi ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi institusi pendidikan dan organisasi dalam menciptakan program pembelajaran yang inklusif dan berkelanjutan.
Pengaruh Keteladanan Guru PAK terhadap Karakter Kristiani dan Minat Belajar PAK Siswa/Siswi Kelas XI SMA Swasta HKBP 1 Tarutung Tahun Ajaran 2023/2024 Nunut Hutabarat; Hisardo Sitorus; Andar Gunawan Pasaribu; Iwan Setiawan Tarigan; Arif Surpi Sitompul
Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik Vol. 2 No. 4 (2024): November : Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/tritunggal.v2i4.710

Abstract

This study aims to determine the effect of exemplary Christian Religious Education (PAK) teachers on Christian character building and learning interest of grade XI students of HKBP 1 Tarutung Private High School in the 2023/2024 school year. The research method used is descriptive quantitative with inferential statistics. The study population included all grade XI students, totaling 214 people, with a sample of 43 students (20% of the population). Data were obtained through a closed questionnaire totaling 55 items. The results of the analysis show: 1) There is a significant influence of exemplary PAK teachers on the formation of students' Christian character, with the value of F count 10.628> F table 4.08 and an influence of 20.6%; 2) The exemplary of PAK teachers also affects students' interest in learning, with the value of F count 24.274 > F table 4.08 and an influence of 37.2%; 3) The exemplary of PAK teachers has a simultaneous influence on the formation of Christian character and student interest in learning, with the value of F count 14.411 > F table 3.08 and an influence of 41.9%. This result shows that the exemplary role of PAK teachers plays an important role in the formation of Christian character and increasing students' interest in learning. Thus, Ha is accepted and H0 is rejected, which confirms that the teacher's example has a significant positive impact on students.
Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen Di Tengah Arus Globalisasi Halomoan, Samuelson; Napitupulu, Dody Kasih; Eunike, Sumingse; Gea, Yuniman; Sitorus, Hisardo
Jurnal Christian Humaniora Vol 9, No 1 (2025): Mei
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/jch.v9i1.2650

Abstract

Globalization has a significant impact on Christian religious education, particularly in terms of value changes, social media ethics, and religious pluralism. Christian Religious Education teachers face the challenge of maintaining religious values amid the rapid flow of information and technological advancements. This study aims to identify the challenges faced by teachers and propose efforts to enhance their professionalism. Using a qualitative method through literature study, this research analyzes relevant sources to understand the impact of globalization on Christian religious teaching. The results indicate that globalization causes a crisis of values and changes in ethics, but also opens opportunities for teachers to integrate technology wisely and collaborate with parents and the community. Competency enhancement through training and the development of digital skills is crucial for teachers to teach Christian values that are relevant to the changing times. This study is expected to contribute to the development of adaptive and inclusive Christian religious education.
Pengaruh Kegiatan Melipat Kertas (Origami) terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di TK Mandiri ABCD Kecamatan Sipoholon Marlina Berutu; Endang Junita Sinaga; Hisardo Sitorus
Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Vol. 2 No. 2 (2023): Oktober : Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurrafi.v2i2.2017

Abstract

Based on the problems with children's creativity at the Mandiri ABCD Kindergarten, Sipoholon District, there are still many children who cannot fold origami independently, children cannot fold paper without instructions, children easily give up when folding paper and children lack motivation to come up with ideas and thoughts. The aim of this research is to determine the effect of paper folding (origami) on the creativity of children aged 5-6 years. This research method uses descriptive quantitative research methods. The population only consisted of 108 children aged 5-6 years and a sample of 20 people was determined using a purposive sampling technique. Data was collected using a positive closed questionnaire with 18 items. From the results of the data analysis, it can be seen that folding paper (origami) has a positive and significant influence folding paper (origami) on the creativity of children aged 5-6 years: 1) Testing the analysis requirements: a) positive relationship test obtained by the value rxy = 0.546 > rtable( a=0.05,n=20) = 0.444 apparently there is a positive relationship between variable =18)= 2.101 it turns out there is a significant relationship between variable 19,45+0.88X. With the condition that Ha is accepted and H0 is rejected. From the results of the hypothesis testing research above, it shows that the value of r calculated > r table is 0.546 > 0.444 and the value of tcount > ttable is 2.763 > 2.101 so that the research hypothesis is accepted. It can be concluded that there is a positive and significant influence between Paper Folding Activities (Origami) on the Creativity of Children Aged 5-6 Years in ABCD Mandiri Kindergarten, Sipoholon District.
Co-Authors Adiani Hulu Agriva J. Pandiangan Agriva Pandiangan Albiner Siagian Andar Gunawan Pasaribu Anrian Simamora Ariawan, Sandy Arif Surpi Sitompul Aristar Setiawan Sembiring Aritonang, Hanna Dewi Armela Nababan Baginda Sitompul Betty A.S Pakpahan Betty Arli Sonti Pakpahan Binsar Simanjuntak Binur Panjaitan Dapot Damanik Darmayanty Debora Sitohang Dessy Kristina Sagala Desy H. Sihombing Edelweis Pardosi Edelwis Pardosi Elsa Konika Panjaitan Elsyanti Gultom Emmi Silvia Herlina Emmi Silvia Herlina Endang Junita Sinaga Endang Junita Sinaga Eniati Ndururu Eniwati Nduru Enjelina Enjelina Eunike, Sumingse Famarudi Halawa Frainskoy Rio Naibaho Fransisca Hasugian Fransisca Hasugian Gea, Yuniman Gimson Sitinjak Grace Metaria Sihombing Habayahan, Ova Erniwati Halima Marisa Nababan Halomoan, Samuelson Harefa, Meiman Berkat Hesty Sinaga Hutagalung, Liberto Hutasoit, Priska Ibelala Gea Icha Christian Silalahi Johari Manik Josep Lumbantoruan Julita Herawati P Julita Herawati P Kartika Pakpahan Ketler Sitohang Ketler Sitohang Krisna Paradayani Yonata Banurea Ledyana Dwi Mei Situngkir Lelitetti Silalahi Lenny Lubis Lesti Simanjuntak Lesti Simanjuntak Liberto Ripan Petrus Hutagalung Lidia Pasaribu Lince R.T Simamora Lince R.T Simamora Marbun, Rencan Marbun, Rencan C. Marbun, Robinson Mariana, Shinta Marlina Berutu Marthalena Lumbangaol Martina Labora Nainggolan Martua Sihaloho Masriana Silitonga Meilan Pakpahan Mely Sulastri Simamora Menderita Lilis Helena Purba Michael Simanjuntak mutiara Napitupulu, Dody Kasih Nunut Hutabarat Nurliani Manurung Oktober Tua Aritonang, Oktober Tua Ova Eniwati Habayahan Pakpahan, Betty A.S. Pakpahan, Meilan Pasaribu, Lidia Meriati Purba, Rugun Nisba Putra Jungjungan Rajagukguk Putra Rajagukguk Rahel Dwi Ivanna Rahmat Simbolon Raikhapoor Raikhapoor Rainaldi Setiawan Ratna Saragih Rencan Carisma Marbun Robinhot Sihmbing Rocky Owen Sinambela Rohani Purba Roland Sucipto Sinambela Rotua Samosir Sabar Rudi Sitompul Samuelson Halomoan Santi Nababan Saragih, Meysi Grace Sari Mutiara Sinaga Selfius Dur Selvia Novalina Marpaung Silaban , Robert Silaban, Berton Silalahi, Parningotan Simanjuntak, Lesti Simon Petrus Lumbantoruan Sitohang, Debora Sriwati Sihombing Sudirman Lase TARIGAN, IWAN SETIAWAN Taripar Arifin Samosir Tiarma Fitri Br. Malau Uranus Zamili Wilson Simajuntak Winarti Agustina Winarti Agustina Yemima Meidina Rista Br Sembiring Yuki Tambunan Yuniman Gea Yusniarti Situmorang