Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.793
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam PROCESSOR Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, Teknologi Informasi dan Sistem Komputer Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Otomasi Kontrol dan Instrumentasi Digital Zone: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Politea : Jurnal Politik Islam Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Informatic, Education and Management (JIEM) SELODANG MAYANG Jurnal Abdimas Pariwisata INTELEKTIVA Jurnal Naratas Berdikari : Jurnal Ekonomi dan Statistik Indonesia Teknik: Jurnal Ilmu Teknik dan Informatika EPIGRAM (e-journal) Jurnal Teknologi dan Komputer KAGANGA KOMUNIKA: Journal of Communication Science Pusaka : Journal of Tourism, Hospitality, Travel and Business Event Jurnal Teknik Sipil Institut Teknologi Padang Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Limbago: Journal of Constitutional Law Jurnal Indonesia Sosial Sains Research Horizon OKTAL : Jurnal Ilmu Komputer dan Sains Journal Sultra Research of Law BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Pasifik Pendidikan Al'Adalah BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam BIMA Jurnal Bisnis dan Manajemen Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Ikhtibar Nusantara International Journal of Education, Vocational and Social Science Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan International Conference On Association Of Indonesian Entrepreneurship Study Programs Jurnal Greenation Sosial dan Politik AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam JURNAL SATYA MANDIRI MANAJEMEN DAN BISNIS Statika Jurnal Justice Aswaja (JJA)
AGUS
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
ANALISIS ALGORITMA UNTUK MENGIDENTIFIKASI RUANGAN PADA MAP KONTES ROBOT PEMADAM API INDONESIA MENGGUNAKAN LOGIKA FUZZY AGUS
Jurnal PROCESSOR Vol 14 No 1 (2019): Jurnal Processor
Publisher : LPPM Universitas Dinamika Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33998/processor.2019.14.1.557

Abstract

Kontes Robot Indonesia (KRI) merupakan salah satu ajang untuk mengembangkan kreatifitas dan memperkaya khazanah ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang robotika. Dimana seluruh perguruan tinggi negeri maupun swasta di Indonesia, dapat mengikuti perlombaan ini dalam satu tempat. Kegiatan ini didukung oleh Kementrian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia yang disingkat (RISTEKDIKTI). Kontes Robot Indonesia ini terdiri dari empat kategori. Salah satu kategori yang ingin dibahas dalam penelitian ini adalah kategori Kontes Robot Pemadam Api Indonesia (KRPAI) tipe berkaki. Pada kategori ini, robot memiliki tugas untuk memadamkan api yang ada didalam suatu ruangan. Dalam perlombaan atau saat kontes robot berlangsung, banyak peserta yang mengalami permasalahan antara lain robot hanya berputar mengelilingi salah satu ruangan atau dua ruangan, robot tidak menemukan keberadaan api, dan robot tidak bisa memasuki ruangan tengah jika boneka berada ditengah arena. Salah satu solusi yang dapat membantu permasalahan tersebut adalah dengan cara mengidentifikasi setiap ruangan, agar robot dapat mengetahui keberadaannya. Sehingga robot dapat mengetahui sedang berada di ruangan mana. Selain itu juga agar robot dapat mengambil keputusan harus bergerak ke arah mana setelah menemukan suatu ruangan tertentu. Hasil dari penelitian ini menghasilkan robot yang dapat mengidentifikasi ruangan pada MAP Kontes Robot Pemadam Api Indonesia dengan menggunakan logika fuzzy.
Implementasi Metode Algoritma Genetika Untuk Penjadwalan Matakuliah Pada Universitas Dinamika Bangsa agus
Jurnal PROCESSOR Vol 17 No 1 (2022): Jurnal Processor
Publisher : LPPM Universitas Dinamika Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33998/processor.2022.17.1.1189

Abstract

Perkembangan teknologi yang begitu pesat sangat berdampak pada munculnya metode baru dalam algortima pemrograman, salah satunya adalah metode algortima genetika. Algoritma genetika sendiri merupakan metode yang dapat mengoptimalkan sebuah nilai melalui proses pencarian. Nilai yang optimal didapat dari generasi populasi, yang mana tiap populasi akan dilalukan seleksi serta dilakukan cross over terhadap populasi terbaik, sehingga muncul evolusi dari populasi yang baru berdasarkan besarnya nilai dari laju mutasi. Metode algoritma genetika dapat dimanfaatkan untuk mengoptimalkan proses penjadwalan mata kuliah pada Universitas Dinamika Bangsa, sehingga proses kerja manusia dapat dibantu untuk berkerja lebih cepat.
Penimbangan Volume Bejana Ukur Standar pada Pompa Ukur Bahan Bakar Minyak (BBM) dengan Metode Gravimetri syahwir, Irawati Dewi; Agus; Putri, Ni Made Adinda Pradnya; Nurani, Ni Ayu Miftah
Jurnal Otomasi Kontrol dan Instrumentasi Vol 14 No 2 (2022): Jurnal Otomasi Kontrol dan Instrumentasi
Publisher : Pusat Teknologi Instrumentasi dan Otomasi (PTIO) - Institut Teknologi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5614/joki.2022.14.2.5

Abstract

Bejana Ukur Standar (BUS) merupakan alat yang digunakan untuk mengukur volume seperti volume bahan bakar minyak di SPBU. Ketelusuran standar BUS adalah dengan metode penimbangan, sehingga kesalahan akan bertambah karena banyaknya rantai ketelusuran, sehingga pengujian dengan timbangan 3 load cell dengan metode gravimetri perlu untuk mengurangi kesalahan menggunakan BUS yang disebabkan kesalahan pembacaan, pemuaian bahan, kemiringan posisi dan faktor lainnya. Timbangan ini memberikan hasil berupa volume sehingga pengguna tidak perlu mengkonversi dari massa ke volume secara manual, Hal ini tentu saja akan mempermudah pekerjaan secara efektif dan efisien. Pengujian timbangan dengan 3 load cell ini menggunakan BUS 5 liter dengan hasil pengujian volume rata-rata terbaca sebesar 5008,26 mL, nilai standar deviasi sebesar 5,49 mL, nilai bias sebesar -8,26 mL, nilai akurasi sebesar 99,51%, nilai presisi sebesar 99,67% dan nilai kesalahan sebesar 0,49%. 
The Effectiveness of A Mentoring-Based Supervision Approach to Strengthen The Psychological Bond Between Supervisors and Teachers Agus; Mawardi Djamaluddin Ari; Rukmana Arahmin
Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas Vol. 13 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/pgrs.v13i2.14348

Abstract

Improving educational quality requires comprehensive and integrated institutional management, and one effective way to enhance school quality is through supervision that supports teacher performance. This study examines the effectiveness of a mentorship-based supervision approach in strengthening the psychological bond between supervisors and teachers in Islamic high schools in North Maluku Province. Using a quasi-experimental posttest-only control group design, data were collected through pretests and posttests from two groups: the School Supervisor Working Groups at the Ministry of Religious Affairs Offices in Tidore Islands City and Ternate City. Data analysis included normality and homogeneity tests, the Wilcoxon Signed Rank Test, the Mann-Whitney U Test, and the N-Gain test. The findings show that the experimental group achieved an average N-Gain score of 56.69% (fairly effective), while the control group achieved 44% (less effective). These results indicate that the mentorship-based supervision approach is moderately effective in strengthening the psychological bond between supervisors and teachers during the supervision process.  
The Role of Career Women in Building Children’s Education within Households in Ternate City Amin, Rifadlin; Sarmin, Nurhadia; Bian, Dewi Ratna; Hamid, Nurul Fathinah F.; Ismail, Nurasma Ila; Agus
Research Horizon Vol. 5 No. 6 (2025): Research Horizon - December 2025
Publisher : LifeSciFi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54518/rh.5.6.2025.937

Abstract

This study is motivated by the growing presence of career women in Ternate City who continue to play a central role in fostering children’s education at home. It aims to examine how time management strategies, communication patterns, and supporting and inhibiting factors influence the effectiveness of career women’s educational roles within the family. Employing a qualitative approach, data were collected through in-depth interviews and direct observations. The findings reveal that career women implement time management based on planning, organizing, directing, and controlling to balance work responsibilities and children’s education. Strategies include waking up early, distributing domestic tasks, accompanying children during evening learning activities, and utilizing supplementary tutoring. Communication patterns emphasizing open dialogue, supported by technology, help maintain emotional closeness and monitor children’s learning despite limited maternal time. Key supporting factors include the involvement of husbands, extended families, professional communities, and technological resources, while dual-role burdens, psychological pressures, and gender-based stigma act as significant barriers affecting children’s educational quality. The study emphasizes the need to strengthen family support systems, promote equitable domestic workload distribution, and enhance social awareness to reduce gender stereotypes.
Hilangnya Finalisasi Etik: Kajian Kristis terhadap Eksistensi DKPP Pasca Putusan MK Nomor 32/PUU-XIX/2021 Alfahrezi, Miftah; Syamsir; Agus
Limbago: Journal of Constitutional Law Vol. 6 No. 1 (2026): Journal of Constitusional Law
Publisher : Universitas Jambi, Fakultas Hukum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/limbago.v6i1.50296

Abstract

Pemilihan Umum Adalah sarana konstitusional bagi rakyat untuk mengekspresikan kedaulatan secara langsung, dengan memilih wakil-wakil mereka di lembaga negara. Dalam menjaga integritas penyelenggaraan pemilu, DKPP memiliki peran penting sebagai lembaga penegak kode etik penyelenggara pemilu. Namun, pasca Putusan Mahkamah Konstitusi MK Nomor 32/PUU-XIX/2021, muncul perubahan terhadap makna sifat “final dan mengikat” putusan DKPP yang berdampak pada eksistensi kelembagaannya. Penelitian ini bertujuan menganalisis perubahan makna yuridis sifat “final dan mengikat” serta implikasinya terhadap kedudukan DKPP sebagai lembaga court of ethics. Penelitian ini menggunakan metode hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan, konseptual, sejarah, dan kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa putusan MK tersebut tidak menghapus sifat “final dan mengikat” DKPP, tetapi membatasinya hanya dalam ranah etik. Putusan DKPP tetap mengikat bagi KPU, Bawaslu, dan Presiden untuk ditindaklanjuti, namun tindak lanjut administratifnya dapat digugat ke PTUN. Hal ini menimbulkan dualisme makna finalitas dan berpotensi mengaburkan independensi DKPP sebagai lembaga etik permanen. Putusan MK tersebut telah mengubah paradigma finalitas putusan DKPP dari absolut menjadi relatif. Penulis menyarankan perlunya penguatan regulasi agar DKPP tetap memiliki kedudukan yang jelas dan independen dalam sistem ketatanegaraan.
RELEVANSI KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN TANTANGAN ERA SOCIETY 5.0: The Relevance of the Islamic Religious Education Curriculum and Instruction to the Challenges of the Society 5.0 Era Ifan Afandy; Agus; Zakiyah Alfaizah; Muhammad Zaironi
TA'LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 15 No. 1 (2026): MARET
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/tt8v0888

Abstract

Curriculum and instruction are two components of education that must be integrated to achieve desired educational goals. This article discusses the relevance of the Islamic Religious Education (Pendidikan Agama Islam; PAI) curriculum and instruction in the Society 5.0 era, which focuses on human well-being. Based on a qualitative approach, a literature review, and content analysis techniques, the article reaches the following conclusions: First, the PAI curriculum relevant for implementation in the Society 5.0 era is the concentric model. That is, the PAI curriculum is dominant, and PAI instruction is subordinate. Second, PAI instruction in the Society 5.0 era must consider internal factors comprising physiological and psychological aspects, as well as external factors comprising social and non-social environmental aspects. Third, the characteristics of PAI instruction in the Society 5.0 era include: Transformation of Instructional Methods, Redefinition of the Teacher’s Role,  Shift in Evaluation Orientation, and Differentiated Instruction. Kurikulum dan pembelajaran adalah dua komponen pendidikan yang harus diintegrasikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan. Artikel ini membahas relevansi kurikulum dan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era Society 5.0 yang berfokus pada kesejahteraan manusia. Berdasarkan pendekatan kualitatif, jenis penelitian studi pustaka, dan teknik analisis isi, artikel sampai pada simpulan: Pertama, kurikulum PAI yang relevan untuk diterapkan di era Society 5.0 adalah model konsentris. Yaitu kurikulum PAI bersifat dominan, dan pembelajaran PAI bersifat subordinat. Kedua, pembelajaran PAI di era Society 5.0 harus mempertimbangkan faktor internal yang terdiri dari aspek fisiologis dan psikologis, serta faktor eksternal yang terdiri dari aspek lingkungan sosial dan non-sosial. Ketiga, karakteristik pembelajaran PAI di era Society 5.0 antara lain: Transformasi Metode Pembelajaran, Redefinisi Peran Guru,  Pergeseran Orientasi Evaluasi dan Pembelajaran Berdiferensiasi. Kata Kunci: Era Society 5.0; Kurikulum PAI; Pembelajaran PAI; Pendidikan Agama Islam.
Strengthening the Legal Capacity of MSMEs through a Business Identification Number (NIB) Assistance Program in Karawang Regency Masjur, Emi Anggreani; Agus; Fahmi, Ade Ismail; Warsali; Musyadad, Mia Audina
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v7i2.17387

Abstract

AbstrakProgram pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai respons terhadap masih rendahnya tingkat legalitas usaha pada pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah berbasis industri rumahan di Kecamatan Banyusari, Kabupaten Karawang. Ketiadaan Nomor Induk Berusaha membatasi akses UMKM terhadap program dukungan pemerintah dan layanan legalitas usaha lanjutan. Program ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas hukum pelaku UMKM melalui pendampingan dalam memperoleh Nomor Induk Berusaha sebagai bentuk dasar legalitas usaha. Kegiatan dilaksanakan dengan menggabungkan sosialisasi dan praktik langsung melalui sistem Online Single Submission dengan menggunakan telepon genggam. Program ini melibatkan 40 pelaku UMKM dari 12 desa di Kecamatan Banyusari. Peserta didampingi mulai dari pendaftaran akun, pengisian data usaha, hingga penerbitan NIB. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta berhasil memperoleh Nomor Induk Berusaha. Program ini juga meningkatkan pemahaman peserta terhadap prosedur perizinan digital, memperkuat kesadaran mereka mengenai pentingnya legalitas usaha, serta membantu mereka mengatasi kendala teknis selama proses pendaftaran. Temuan ini menunjukkan bahwa pendampingan yang bersifat langsung dan berbasis praktik efektif dalam memperkuat kapasitas hukum UMKM serta mendukung akses mereka terhadap program pengembangan usaha lanjutan.
THE INTEGRATION OF RELIGIOUS MODERATION INTO THE CURRICULUM AT THE HARISUL KHAIRAAT BUMI HIJRAH ISLAMIC BOARDING SCHOOL IN TIDORE Bayanuddin Sudin; Sahjad M. Aksan; Agus; Buyung Tawary
Jurnal Ikhtibar Nusantara Vol 5 No 3 (2026): Jurnal Ikhtibar Nusantara
Publisher : STAI Nusantara Kota Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62901/j-ikhsan.v5i3.634

Abstract

This study aims to analyze the internalization of religious moderation within the learning curriculum at Harisul Khairaat Bumi Hijrah Islamic Boarding School in Tidore. Religious moderation refers to religious perspectives, attitudes, and practices that emphasize the principles of balance, justice, tolerance, and respect for diversity. In the context of Islamic boarding school education, the internalization of religious moderation is essential for developing students who possess a comprehensive and moderate understanding of religion and are capable of living harmoniously within a pluralistic society. The integration of religious moderation into the Islamic boarding school curriculum is regarded as a strategy for instilling inclusive Islamic values and preventing the development of extremist and intolerant attitudes.This study employed a qualitative approach using field research. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The research informants consisted of the head of the Islamic boarding school, teachers, and students. Data were analyzed through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing, while data validity was ensured through source and method triangulation.The findings indicate that the internalization of religious moderation within the learning curriculum at Harisul Khairaat Bumi Hijrah Islamic Boarding School in Tidore is carried out by integrating the values of religious moderation into religious subjects and Islamic boarding school activities. The forms of internalization identified include the cultivation of tolerance (tasamuh), balance (tawazun), justice (i‘tidal), deliberation (shura), and exemplary conduct (qudwah). The internalization process occurs through three stages: value transformation, value transaction, and value transinternalization. Its implementation takes place through classroom learning, habituation in daily boarding school life, exemplary conduct demonstrated by teachers and caregivers, and various socio-religious activities involving the students. The findings demonstrate that this process contributes to the development of students who are moderate, tolerant, respectful of differences, and characterized by balanced and non-extremist religious attitudes. These findings are consistent with previous studies that position the Islamic boarding school curriculum as a strategic medium for strengthening religious moderation.
Co-Authors A. Angga Renaldy Ab., Ahmad Abd. Rajab Adella Rohma Daniar AGUS SETIAWAN Ahmad Ahmad Darussalam Ainur Alam Budi Utomo Alfahrezi, Miftah Alwi Sofyan Al-giffari Amin, Rifadlin Amir Machmud, Amir Andi Hasbi Andi Paradilla Astifa Andi Srimularahmah Anshari Nur, Muh. Nadzirin Apriani, Ayu Arisandi, Diki Arman, Ziya Asarif Asnawi, Nur Rahmah Asrianto Aswari Atik Mardiati Ayu Rahmawati Sam B, Herlinah Bayanuddin Sudin Bian, Dewi Ratna Buyung Tawary Dadang Purnama Debi Putri Serena Deva Ramadhan, Fadel Devi Dg Iji, Allein Erida Diah Anggeraini Hasri Diana Dewi Sartika Dini Suryanti Emi Masyitah Eni Ery Setyanegara Fahmi, Ade Ismail Fauziah Hakim Febrianti, Eka Lia Ferdinan Tambing Ferzi, M. Alta Tetra Firmansyah Putra Gilang Wiranda Habibul Akram Haerul Halim, Nur Hamid, Nurul Fathinah F. Helmi Hermawan, Satria Hari Prasetya IBNU SANI Ifan Afandy Ika Sulistiawati Irawan Irawan Irfandi Irwandi Isabella, Amelia Ismail, Nurasma Ila Jailani, Kurnia Jayawarsa, A.A. Ketut Johan, Dasman Joko Joni Firmansyah Junaedy Khuzaini khuzaini, Khuzaini Kristiandi, Kiki Kurniasari, Megawati Kusumawardani, Sagita Lailatul Mukaromah M IRFAN, M M. Yusuf Mahmuddin Mahmuddin Marsani Asfi Masjur, Emi Anggreani Masri Ridwan, Masri Mawardi Djamaluddin Mawardi Djamaluddin Ari Meli Muchlian, Meli Mentari Merdekawati, Dewi Mia Audina Musyadad Minggusta Juliadarma Mogi, Gabriela Mohamad Erihadiana, Mohamad Muhammad Muhammad Alfa Sikar Muhammad Arif Hardiman MUHAMMAD DINAR Muhammad Ferryandhi Muhammad Fitriadi Muhammad Hasan Muhammad Ridwan Muhammad Yassir Muhammad Yusran Muhammad Zaironi Muslim Marpaung Nasution, Khasanah Rina Puspita Noviyanti Soleman Nur Ilmiah Rivai Nur Rahmah Asnawi Nurani, Ni Ayu Miftah Nurhafisa, Eysi Nurhidayat Nurlaila Hasanah PAREZA ALAM Pebrianti, Nurzalina Poke, Andi Alif Rahmatullah Putri Ajeng Larasmanah Putri, Ni Made Adinda Pradnya Rahmat Riyanto Rambe, Muhammad Rahman REZA FAHLEVI Rezki Amaliyah AR Rudiansyah, Febrika Rukin, Rukin Rukmana Arahmin Saeful Rohman Sahjad M. Aksan Saifudin Saldiawan Salianda Sari Rahayu Rahman Sarmin, Nurhadia Siti Kadariah Suryadiputra Liawatimena Syahrial Shaddiq Syahrial Shaddiq Syahwir, Irawati Dewi Syamsir Syamsuria Tamrin Taher Thamrin Tahir Trisna Dayanti Tuti Supatminingsih Vivi Putri, Meylia Wailissa, Abd Rauf Warsali Winda Darwis Yeni Afiza yulia Zakiyah Alfaizah