Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Technology Cakrawala Pedagogik JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal Of Human And Education (JAHE) Southeast Asian Journal of Technology and Science Digital Transformation Technology (Digitech) Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian journal of teaching and learning Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Jurnal Manajemen Teknologi dan Sistem Informasi International Journal of Mathematics and Mathematics Education (IJMME) Jurnal Anak Bangsa Journal of Professional Elementary Education Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Journal of Citizen Research and Development Tesseract: International Journal of Geometry and Applied Mathematics Jurnal Ilmiah Guru Madrasah (JIGM) EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Hidayat, Amat
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Digitalisasi Data Potensi Sumber Daya Alam Desa Teluk Lada Berbasis Geographic Information System (GIS) Hidayat, Amat; helmi, Muhammad; Seprianti, Restu
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 6, No 1 (2026): Abdira, Januari
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v6i1.1047

Abstract

Teluk Lada Village, located in the coastal area of Pandeglang Regency, boasts diverse natural resource potential, including fisheries, agriculture, and marine tourism. However, data on this potential has not been systematically documented, complicating development planning and sustainable resource management. This study aims to describe the process of digitizing village natural resource potential data using a Geographic Information System (GIS) to support integrated regional management and development. The method used was participatory mapping, involving the village government, local communities, and a team of students. The activity stages included field data collection, location coordinates acquisition using GPS devices, spatial data processing with QGIS software, and data validation with village stakeholders. The results of this activity produced a digital map of agricultural, fisheries, and tourism potential that can be accessed interactively. This digitization has been proven to simplify the planning process, increase data transparency, and open up investment opportunities based on local potential. Thus, the application of GIS is an innovative solution for realizing effective, accurate, and sustainable village natural resource management.
Analisis Penggunaan Alat Permainan Edukatif Papan Titian Dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Pada Anak Usia 5-6 Tahun Sari, Nita Nurmala; Hidayat, Amat; Nur, Maulida; Risna, Inten; Mulyawan, Galuh
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1012

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi  oleh rendahnya kemampuan motorik kasar pada sebagian anak usia 5–6 tahun di TK Nurul Ilmi Kecamatan Ciruas, yang tampak dari kesulitan menjaga keseimbangan saat berlari, melompat, maupun berdiri dengan satu kaki. Kondisi tersebut menunjukkan stimulasi motorik kasar yang tepat masih diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi penggunaan alat permainan edukatif papan titian serta menganalisis pengaruhnya terhadap perkembangan motorik kasar anak. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian adalah guru dan anak kelompok B TK Nurul Ilmi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dengan papan titian terlaksana secara sistematis dan sesuai tujuan. Guru menyiapkan bahan ajar, pemilihan APE, keamanan dan kenyamanan anak serta melakukan refleksi pada anak setelah melakukan kegiatan. Anak-anak yang mengikuti kegiatan secara rutin mengalami peningkatan signifikan pada aspek keseimbangan, koordinasi, serta keberanian dalam melakukan gerakan fisik. Hal ini membuktikan bahwa papan titian dapat menjadi media pembelajaran fisik yang efektif, murah, dan menyenangkan untuk mengembangkan kemampuan motorik kasar anak usia 5–6 tahun dalam konteks pembelajaran PAUD berbasis pengalaman langsung
THE EFFECT OF CONGKLAK GAMES ON THE BEGINNING NUMBERS' ABILITIES OF 4-5 YEARS OLD AT AL-MUAWANAH PAUD, TAKTAKAN DISTRICT, SERANG CITY, BANTEN Santimah; Hidayat, Amat; Pahrul, Yolanda
Cakrawala Pedagogik Vol 9 No 3 (2025): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v9i3.808

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan congklak tradisional terhadap kemampuan berhitung dini anak usia 4–5 tahun di PAUD Al-Muawanah, Kecamatan Taktakan, Kota Serang, Banten. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berhitung anak akibat penggunaan metode pengajaran konvensional yang kurang menarik dan tidak sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dengan rancangan pretest-posttest control group design. Subjek penelitian terdiri dari 20 anak yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan permainan congklak, sedangkan kelompok kontrol menerima instruksi konvensional menggunakan poster angka. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi terstruktur dan tes berhitung dini. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Permainan congklak terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berhitung dini anak, meliputi pengenalan angka, mengurutkan, dan menghitung benda. Dapat disimpulkan bahwa permainan congklak merupakan media pembelajaran bermakna dan menyenangkan yang mendukung perkembangan kognitif pada pendidikan anak usia dini.
Implementasi Media Flashcard dalam Pembelajaran Berhitung Permulaan Anak Usia 5–6 Tahun di PAUD Bintang Cendikia Ciomas Masruroh, Masruroh; Hidayat, Amat; Pahrul, Yolanda; Mutoharoh, Mutoharoh; Umalihayati, Umalihayati
Jurnal Ilmiah Guru Madrasah Vol 4 No 2 (2025): Juli-Desember
Publisher : LaKaspia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69548/jigm.v4i2.97

Abstract

This study aims to describe the implementation of flashcard media in early numeracy learning and to portray changes in early numeracy skills among children aged 5–6 years at PAUD Bintang Cendikia Ciomas. The research employed a qualitative descriptive approach. Participants were 15 children in Group B, with the classroom teacher serving as the primary data source. Data were collected through classroom observations, semi-structured interviews, and documentation, and were analyzed qualitatively through data organization, selection, display, and conclusion drawing. Trustworthiness was strengthened through technique triangulation. The findings indicate that play-based numeracy activities using flashcards were conducted in a structured and gradual manner, supported by daily lesson planning (RKH) and the use of number cards (1–10) accompanied by concrete pictures. During implementation, children showed positive responses in terms of increased enthusiasm, attention, and active participation. Descriptively, the results portray positive changes in recognizing number symbols, ordering numbers, and matching numbers with quantities. These findings suggest that flashcards may serve as an applicable instructional medium to support early numeracy learning in early childhood settings, particularly where prior instruction tended to be monotonous. Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi media flashcard dalam pembelajaran berhitung permulaan serta menggambarkan perubahan kemampuan berhitung permulaan anak usia 5–6 tahun di PAUD Bintang Cendikia Ciomas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah Kelompok B yang berjumlah 15 anak, dengan sumber data utama guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semiterstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif melalui pengorganisasian data, pemilahan, penyajian, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya dengan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis bermain menggunakan flashcard dilaksanakan melalui kegiatan yang terstruktur dan bertahap, didukung perencanaan RKH serta desain kartu angka 1–10 yang disertai gambar konkret. Selama pelaksanaan, anak menunjukkan respons positif berupa peningkatan antusiasme, fokus, dan keterlibatan. Secara deskriptif, terdapat gambaran perubahan positif pada kemampuan mengenal lambang bilangan, mengurutkan angka, dan mencocokkan bilangan dengan jumlah benda. Temuan ini menegaskan bahwa media flashcard dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang aplikatif untuk mendukung pembelajaran berhitung permulaan pada anak usia dini, khususnya dalam konteks pembelajaran yang sebelumnya cenderung monoton.
Analisis Penggunaan Media Assemblr Edu Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VB SDN Serang 03 Nabilla, Elsa Rosania; Hidayat, Amat; Mubarok, Ahmad
Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Vol 17 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/edukasi.v17i2.14736

Abstract

This research is motivated by the need for innovative learning media that can address the challenges of 21st-century learning, particularly in making learning engaging, meaningful, and contextual. This research employed a descriptive qualitative methodology that employed observation, interviews, and documentation to collect data. The results showed that the use of Assemblr Edu had a positive impact on students' learning progress in several aspects, namely cognitive, affective, and psychomotor. Features such as 3D visualization and Augmented Reality (AR) in this application facilitated students' understanding of science material, improved memory, and made the learning process more enjoyable and less boring. Students also demonstrated a high enthusiasm for learning, were interested in creating their own learning aids, and were able to overcome technical problems that arose. In addition, Assemblr Edu's clear and uncluttered visual design made students feel comfortable while learning. The conclusion of this study indicates that Assemblr Edu is suitable for use as a learning medium in elementary schools. This tool is able to create a deep learning experience because Assemblr Edu media can make learning more enjoyable (joyful) and meaningful (meaningful). This media also has a real impact in encouraging changes in digital learning that can be adapted to the needs and characteristics of today's students.
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Perkembangan Sosial Pada Paud Raudlatul Baqiyah Muliani, Yeni Sri; Pahrul, Yolanda; Sari, Novita; Hidayat, Amat; Junedi, Beni
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1045

Abstract

Anak usia dini berada pada tahap awal perkembangan sosial yang sangat krusial, di mana mereka mulai belajar mengenali emosi, membangun hubungan dengan orang lain, serta memahami norma dan aturan sosial.  Tujuan dari penelitian ialah untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap perkembangan sosial. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif. Tempat penelitian ini dilaksanakan di PAUD Raudlatul Baqiyah yang beralamat di Kp. Kadu Beruk Ds. Sukarena Kecamatan Ciomas Kabupaten Serang. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa lingkungan sekolah, baik melalui peran aktif guru maupun kondisi fisik yang mendukung, memberikan pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Mayoritas anak menunjukkan perkembangan yang baik dalam berbagai aspek sosial, seperti kemampuan berinteraksi dengan teman, kepatuhan terhadap aturan, pengelolaan emosi, tanggung jawab terhadap barang dan lingkungan, inisiatif dalam berinteraksi, serta respon terhadap konflik sosial. Meskipun terdapat sebagian kecil anak yang masih berada pada tahap mulai berkembang dan belum berkembang, namun secara keseluruhan lingkungan sekolah telah berhasil membentuk landasan sosial yang kuat bagi tumbuh kembang anak secara optimal.
Peningkatan Keterampilan Digital UMKM Lokal sebagai Upaya Pemasaran Produk Unggulan Desa Teluk Lada Kabupaten Pandeglang hidayat, amat; alfikri, sohri ramadhan; Seprianti, Restu; Helmi, Muhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 6, No 2 (2026): Abdira
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v6i2.1049

Abstract

Desa Teluk Lada merupakan daerah pesisir di Kabupaten Pandeglang dengan potensi ekonomi lokal yang signifikan, khususnya melalui produk-produk unggulan yang dihasilkan oleh UMKM lokal. Namun, rendahnya keterampilan digital menyulitkan produk lokal untuk menjangkau pasar yang lebih luas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan UMKM digital sebagai strategi pemasaran produk unggulan desa secara berani. Metode implementasinya meliputi pemetaan kebutuhan, pelatihan literasi digital, pelatihan pemasaran digital melalui Instagram, TikTok, Shopee, dan Tokopedia, serta pendampingan individu dan evaluasi hasil. Dua puluh UMKM dari berbagai sektor, termasuk pengolahan makanan laut, kerajinan tangan, dan produk pertanian, berpartisipasi dalam kegiatan ini. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam penggunaan media sosial dan platform e-commerce, dengan 90% peserta berhasil membuat akun bisnis di media sosial dan 75% berhasil membangun toko online produk di platform e-commerce. Pasca pelatihan, omset bisnis meningkat rata-rata 30–50%, dan kesadaran akan pentingnya branding produk meningkat. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan keterampilan digital merupakan langkah strategi dalam memperluas jangkauan pasar, meningkatkan daya saing produk lokal, dan mendorong pertumbuhan ekonomi desa yang berkelanjutan.
Pengaruh Media Kartu Angka Terhadap Kemampuan Kognitif Pada Anak Usia Dini Mariam, Mariam; Junaedi, Beni; Hidayat, Amat
Southeast Asian Journal of Technology and Science Vol. 6 No. 1 (2025): Southeast Asian Journal of Technology and Science
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education, and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/810632000

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perkembangan kemampuan kognitif anak di PAUD Yambaul Ulum. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kartu angka terhadap kemampuan kognitif anak usia dini 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan one group pretest posttest design. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Populasi penelitian adalah seluruh anak PAUD Yambaul Ulum yang berjumlah 25 anak, dengan sampel sebanyak 19 anak kelompok B yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan uji prasyarat normalitas (Kolmogorov-Smirnov) dan uji hipotesis (paired t-test). Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 35,53 meningkat menjadi 79,74 pada posttest. Hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji paired t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti H₀ ditolak. Uji N-Gain menghasilkan skor rata-rata 0,6883 (kategori sedang) dengan persentase 68,82% (cukup efektif). Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media kartu angka dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini 5-6 tahun di PAUD Yambaul Ulum.
THE IMPLEMENTATION OF TELL A STORY METHOD BASED ON STORY OF PROPHET YUSUF A.S. IN EMBEDDING CHARACTER WITH BEING HONEST FOR 5-6 YEARS OLD CHILDREN AT RA MADINATUL QUR'AN Masitoh, Siti; Sudrajat, Sanin; Rini, Ratu Yustika; Hidayat, Amat; Mutoharoh, Mutoharoh
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jurinotep.v4i3.230

Abstract

This study aims to determine how the storytelling method of the Prophet Yusuf (peace be upon him) can be used to instill the value of honesty in 5-6 years-old children at RA Madinatul Qur'an. Honesty is a very important value to be developed from an early age, yet dishonest behavior still occurs among children. The method used in this study was a descriptive qualitative approach using observation, interviews, and document collection techniques. The subjects in this study consisted of a teacher and five children. The findings of the study indicate that the storytelling method was implemented through sound planning and implementation, utilizing visual media and expressive delivery. The children demonstrated understanding and behavioral changes that reflect honesty, such as the ability to admit mistakes and summarize the story's content. The story of the Prophet Yusuf (peace be upon him) has proven effective as a means of instilling moral values that touch children's emotional aspects. Furthermore, the storytelling method is also recognized as a fun and meaningful approach to character education for early childhood.
Co-Authors Abdul Baqi, Fuad Abdul Majid, Mas Lutfi Ade Fricticarani Adella, Dhikka Ayu Adinda, Wiwik Adzkiatunnissa, Fathia ahmad yani alfiah alfiah Amalia, Aam Andhini, Desti Tri Ansali, Rika Anton Nasrullah, Anton Arief, Rahadian Asmayawati, Asmayawati Asniah Asniah Asqoliyah, Asqoliyah Astuti - Atiyah, Atiyah Aulia, Firlly Bayi Tabrani, Mohamad Beni Junedi Bhat , Ishfaq Ahmad Caesarani, Sarah Cahyaningrat, Dewi Cicih Sumiarsih Desi Kusumawati, Desi Edi Junaedi Elinawati, Elinawati Eni Kusrini, Eni Ernawati Ernawati Eva Fauziah Farhan Fauzan, Achmad Faridayanti, Iva Fatihah, Nazwa Sabrina Fauziah, Chusnul Fuad Abdul Baqi Gagah Dwiki Putra Aryono Gustini Wulandari Hamidah . Hanafiani, Lia Gatra Hanif Ramadhan, Muhamad Hasanah, Windatul Hermansah Hermansah, Hermansah Hermawati Hermawati, Hermawati Hidayanti, Nur Hilaliyah, Tatu Hopipah, Neneng Ibnu Sina Inayah Inayah Inten Risna Irmawati, Winda Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Jalaludin, Muhammad Janah, Samrotul Junaedi, Beni Junariah, Siti Desti Jundi, Rachmatullah Junedi, Beni Junengsih, Siti Laili, Mahsiani Mina Lilis, Lilis Mabrukah, Ratu Mahuda, Isnaini Mariam Mariam, Mariam Masruroh MASRUROH Masturoh, Masturoh Maulana, Sabil Maya Rahayu, Maya Mayasar, Elis Megawati , Yuneli Mu'minah, Mu'minah Mubarok, Ahmad Muhammad Afif Muhammad Helmi Muharomah, Dewi Robiatun Mulhanah, Mulhanah Muliani, Yeni Sri Mulyawan, Galuh Munawaroh, Roudatul Mursyid Irfan Mustabsiroh, Mustabsiroh Mutoharoh, Mutoharoh Nabilla, Elsa Rosania Nadifah, Robiatun Najib, Khaerun Nasitoh, Jamiatun Nia Kania Nida Nisrina, Ajeng Nisa’, Khoirotun Novi Yendra Novita Sari Nur, Maulida Nuraida, Putri Nurindah, Siti Nuryati Nuryati Oktania, Sella Pahrul, Yolanda Puji Yulianty Purwaningsih, Zenny Puspadina, Mafida Rahayu, Maulina Ramadhan, Muhamad Hanif Ratu Yustika Rini Refiati, Refiati Rivanty, Delia Rizkiyah, Siti Rizqi Ramdani, Saefullah Robiatul Adawiyah Romadhon, Muhamad Rizki Rosyati, Eti RR. Ella Evrita Hestiandari Sakti, Prasyamsa Kusuma Samsiyah, Samsiyah Sanin Sudrajat Santimah Sari, Nita Nurmala Sayyidati, Sayyidati Seprianti, Restu Siregar, Aulia Fatonah Siti Aisah SITI KHOLIFAH Siti Masitoh Sohri Ramadhan Alfikri Solihah, Siti Sri Mulyati Sulastri Sulastri Supartini, Siti Surani, Dewi Sutihat, Kaifa Umalihayati Umalihayati Umar Mansyuri Uswatun Hasanah Vina Karina Putri Wahyuni, Inggit Eka Yuli Rohmiyati Yuniawati, Nuni