Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

12.524

P-Index

This Author published in this journals

All Journal BAHASTRA BAHASA DAN SASTRA KEMBARA Equilibrium: Jurnal Pendidikan Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya International Journal of Pedagogy and Teacher Education Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Sawerigading Jurnal Pendidikan Edutama Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam MEDIASI Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Prosiding Seminar Nasional Sasindo Jurnal Ilmiah SEMANTIKA Jurnal Komputer, Informasi dan Teknologi Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris (JUPENSI) Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya VOKAL: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Literature and Education Susastra : Jurnal Ilmu Sastra dan Budaya GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science International Journal of Educational Technology and Society Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Jurnal Pendidikan Dirgantara Journal of Community Empowerment

Cahyo Hasanudin

IKIP PGRI Bjonegoro

Author-ID : 2413181

Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 109 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Analisis Keterampilan Menulis Puisi dengan Menggunakan Kolaborasi Metode SSCS dan Media Audio Visual Lisa Anggriani; Sutrimah Sutrimah; Cahyo Hasanudin
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 6, No 2 (2020): May 2020
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.6.2.201-212.2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui puisi yang ditulis oleh siswa kelas X 2 Agama MA ABUDARRIN Kendal Bojonegoro, Indonesia pada pembelajaran kolaborasi metode SSCS dan media audio visual. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jumlah subjek 34 siswa. Dari 34 siswa selanjutnya peneliti mengambil 5 siswa untuk diwawancarai dengan alasan mereka memiliki kemampuan menulis puisi yang baik sesuai indikator. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data divalidasi dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan metode content analysis dengan dimulai dari 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan simpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi yang ditulis oleh siswa kelas X 2 Agama MA ABUDARRIN Kendal Bojonegoro, Indonesia sudah mengacu pada struktur puisi menurut Waluyo. Simpulan pada penelitian ini adalah metode SSCS yang berbantukan media audio visual sangat tepat diterapkan pada pembelajaran. Metode SSCS dan media audio visual dapat membuat siswa untuk berfikir kreatif serta dapat menunangkan ide-idenya kedalam bentuk puisi.

Analisis Keterampilan Menulis Teks Drama dengan Pembelajaran Quantum Heni Novitasari; Sutrimah Sutrimah; Cahyo Hasanudin
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 6, No 2 (2020): May 2020
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.6.2.179-190.2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk teks drama yang ditulis oleh siswa kelas VIII MTs. Darussalam Deru, Sumberrejo, Bojonegoro, Indonesia pada pembelajaran quantum. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus dengan jumlah subjek 28 siswa. Dari 28 siswa kemudian peneliti mengambil 5 siswa untuk diwawancarai dengan alasan teks dramanya sesuai dengan indikator. Teknik pengumpulan data menggunakan obsevasi, metode tes, wawancara, dan dokumentasi. Data divalidasi dengan menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan metode content analysis yang dimulai dari 1) reduksi data, 2) penyajian data, 3) penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur teks drama yang ditulis oleh siswa kelas VIII MTs. Darussalam Deru, Sumberrejo, Bojonegoro, Indonesia sudah mengacu pada struktur teks drama sesuai dengan teori Kosasih dengan baik. Simpulan pada penelitian ini adalah pembelajaran quantum sangat tepat diterapkan pada pembelajaran. Pembelajaran quantum melatih otak kanan dan kiri untuk berpikir kreatif dan mempunyai pengetahuan yang luas.

Evaluasi Perkuliahan Daring Mata Kuliah Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesisa dengan Model Diskrepansi Meilan Arsanti; Wagiran Suwito; Subyantoro Subyantoro; Cahyo Hasanudin
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 9, No 2 (2022): July 2022
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v9i2.2553

Abstract: During the Covid-19 pandemic, lectures at the Indonesian Language and Literature Education Study Program (PBSI), Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Sultan Agung Islamic University (Unissula) were held online. Language Error Analysis is one of the courses conducted online. The problems studied include planning, implementing, and evaluating the process and results of online lectures for these courses. The method used in this study is a policy research program evaluation type with a qualitative and descriptive approach with a discrepancy model. Data in the form of scores of all variables were analyzed using the Wilcoxon tiered sign test procedure, with this technique a large difference sign will be obtained indicating that at the online lecture planning stage an average score of 79.9% is obtained with a large difference of 20.1 then there is a gap of 20, 1% with a small category (K). At the stage of implementing online lectures, the average score obtained is 76.4% with a large difference of 23.6, so there is a discrepancy of 23.6% with a small category (K). In the process and results assessment stage, an average score of 80.3% was obtained with a large difference of 19.7, so there was a discrepancy of 19.7% and was classified in the very small category (K). This gap is generally caused by technical factors such as poor internet facilities, limited internet quota, and inadequate online course equipment. Keywords: online lectures, language error analysis, discrepancy model Abstrak: Selama pandemi Covid-19 perkuliahan di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Islam Sultan Agung (Unissula) dilaksanakan secara daring. Analisis Kesalahan Berbahasa merupakan salah satu mata kuliah yang dilaksanakan secara daring. Masalah yang diteliti meliputi perencanaa, pelaksanaan, dan penilaian proses dan hasil perkuliahan daring mata kuliah tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kebijakan jenis evaluasi program dengan pendekatan kualitatif dan deskriptif dengan model diskrepansi. Data berupa skor semua variabel dianalisis dengan menggunakan prosedur uji tanda berjenjang wilcoxon, dengan teknik ini akan didapatkan tanda beda besar yang menunjukan bahwa pada tahap perencanaan perkuliahan daring diperoleh rata-rata skor 79,9% dengan besar beda 20,1 maka terjadi kesenjangan sebesar 20,1% dengan kategori kecil (K). Pada tahap pelaksanaan perkuliahan daring rata-rata pemerolehan skor sebesar 76,4% dengan besar beda 23,6 maka terjadi diskrepansi sebesar 23,6% dengan kategori kecil (K). Pada tahap penilaian proses dan hasil diperoleh rata-rata skor sebesar 80,3% dengan besar beda adalah sebesar 19,7 maka terjadi diskrepansi sebesar 19,7% dan tergolong dalam kategori sangat kecil (K). Kesenjangan tersebut secara umum disebabkan karena faktor teknis seperti kurang bagusnya fasilitas internet, terbatasnya kuota internet, dan perangkat perkualiahan daring yang kurang memadai. Kata kunci: perkuliahan daring, analisis kesalahan berbahasa, model diskrepansi

LITERATURE OF THE NATIONAL ASSESSMENT PROGRAM TO IMPROVE THE QUALITY OF LEARNING FOR TEACHERS AND PROSPECTIVE TEACHERS IN BOJONEGORO AND SURROUNDINGS Anita Dewi Utami; M. Zainudin; Puput Suriyah; Ali Noeruddin; Cahyo Hasanudin
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 1 No. 1 (2022): Artikel Pengabdian bulan Juni 2022
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Program PKM literasi program asesmen nasional untuk memperbaiki kualitas pembelajaran bagi guru dan calon guru di Bojongero dan sekitarnya dilakukan melalui metode pemberian pelatihan, bimbingan, dan pendampingan kepada peserta mengenai program asesmen nasional, asesmen kompetensi minimum dan pembuatan asesmen kompetensi minimum. Tujuan pelaksanaan PKM yaitu (1) untuk meningkatkan pengetahuan mengenai program asesmen nasional untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, (2) untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan peserta dalam menyusun soal Asesmen Kompetensi Minimum (3) peserta dapat memahami asesmen nasional secara menyeluruh termasuk AKM, survey karakter dan survey lingkungan belajar. Khalayak sasaran utama dalam kegiatan ini yaitu guru dan calon guru matematika di Bojonegoro dan sekitarnya yang berjumlah 75 guru dan calon guru. Wilayah lokasi pelatihan dan workshop di FPMIPA IKIP PGRI Bojonegoro sebagai tempat berkumpulnya narasumber. Hasil dalam kegiatan ini adalah (1) Mampu memberikan dampak terhadap peningkatan pemahaman dan keterampilan guru mengenai tema PKM yaitu teori mengenai asesmen nasional dan (2) meningkatnya pemahaman dan keterampilan guru dalam pembuatan instrument Asesmen Kompetensi Minimum. Hasil lain yang diperoleh dari PKM ini yaitu meningkatnya motivasi peserta dalam penyusunan instrumen AKM yang berkualitas dan tingginya antusiasme peserta dalam menyebarluaskan atau mendiseminasikan hasil-hasil program PKM terutama materi asesmen kompetensi minimum. Luaran/output kegiatan PKM ini yaitu (1) meningkatnya pengetahuan peserta mengenai materi-materi asesmen nasional dan pembuatan instrument asesmen kompetensi minimum, (2) artikel ilmiah yang dipublikasikan pada seminar nasional atau jurnal nasional, dan (3) publikasi pelaksanaan PKM pada media online.

Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah untuk Pengembangan Karir Guru Matematika di Kabupaten Bojonegoro Anita Dewi Utami; M Zainudin; Puput Suriya; Novi Mayasari; Cahyo Hasanudin; Fathia Rosyida
ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): ABDINE : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Dumai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52072/abdine.v1i2.228

Abstract The PKM program for writing scientific articles to improve the careers of mathematics teachers in Bojonegoro was carried out through the method of providing training, guidance, and mentoring to participants on how to write articles on the results of classroom action research that was carried out daily in their classrooms to make scientific articles that can be published in journals. The main target audience in this activity were mathematics teachers under the auspices of the Bojonegoro Ministry of Religion, totaling 30 teachers. The area where the training and workshop location was at MAN 2 Bojonegoro is a gathering place for mathematics teachers in the MGMP organization. The results in the PKM program activities were (1) increased knowledge of scientific articles, (2) increased ability and skills of participants in writing scientific articles from the results of classroom action research and (3) participants can integrate scientific writing in the learning process. The outputs of this PKM activity were (1) increasing participants' knowledge of the activity materials, (2) scientific articles published in national seminars or national journals, and (3) publication of PKM implementation on online media. Abstrak Program PKM penulisan artikel ilmiah untuk peningkatan karir guru matematika di Bojonegoro dilakukan melalui metode pemberian pelatihan, bimbingan, dan pendampingan kepada peserta mengenai bagaimana cara menulis artikel hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan sehari-hari dalam kelasnya untuk dibuat suatu artikel ilmiah yang dapat terbit di jurnal.. Khalayak sasaran utama dalam kegiatan ini yaitu guru-guru matematika di bawah naungan Kemenag Bojonegoro yang berjumlah 30 guru. Wilayah lokasi pelatihan dan workshop di MAN 2 Bojonegoro sebagai tempat berkumpulnya para guru matematika dalam organisasi MGMP. Hasil dalam kegiatan program PKM yaitu (1) meningkatnya pengetahuan mengenai artikel ilmiah, (2) meningkatnya kemampuan dan keterampilan peserta dalam menulis artikel ilmiah dari hasil penelitian tindakan kelas dan (3) peserta dapat mengintergrasikan karya tulis ilmiah dalam proses pembelajaran. Luaran kegiatan PKM ini yaitu (1) meningkatnya pengetahuan peserta mengenai materi-materi kegiatan, (2) artikel ilmiah yang dipublikasikan pada seminar nasional atau jurnal nasional, dan (3) publikasi pelaksanaan PKM pada media online.

Utilization of the Wattpad Application to Improve Short Story Writing Skills for Students Puput Indriani; Jaja Jaja; Maya Dewi Kurnia; Cahyo Hasanudin
MEDIASI : Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi Vol 3, No 3 (2022): September
Publisher : Politeknik Negeri Media Kreatif

Hadith Learning Strategies in Early Childhood Education Moh. Rofiki; Nadrah Nadrah; Cahyo Hasanudin; Suttrisno Suttrisno; Rizki Ananda; Kevin William Andri Siahaan
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3373

There are two schools that carry out hadith learning in PAUD, namely PAUD RA Al Falah and PAUD Barokah in Pematangsiantar City. The Hadith learning education program delivered at RA Al Falah PAUD aims to shape and mold the personality of early childhood based on Faith and Piety, while the Hadith learning education program delivered at Barokah PAUD aims to form a generation with the character of the Prophet who has noble and noble character. character building. The purpose of this study was to determine learning strategies in PAUD. This study uses a descriptive qualitative approach with a multi-site design with data collection through interviews, observation and documentation. These stages include reduction, presentation and conclusion with research conducted on the RA Al Falah Al-Qur'an PAUD Program and the Barokah PAUD Program in Pematangsiantar City. The results of the research obtained by the RA Al Falah Qur'an PAUD Program and the Barokah PAUD Program Pematangsiantar City were the implementation of hadith learning strategies every day after reading prayers, reading Asmaul Husna, short suras. The conclusion of this research is the implementation strategy of developing aspects of child development through hadith learning, which is carried out classically and individually has been considered successful; its implementation is considered successful, and the results are also very good because friendly character education in all its aspects has improved significantly.

SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL THE KING ETERNAL MONARCH 1 Pradika Kuthut Dwi Mahendra; Cahyo Hasanudin; Ali Mujahidin
Vokal: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Terbuka

Novel is a literary work that describes the socio-cultural life and values of life in society. The aims of this study are: 1.) To describe the socio-historical of the author, 2.) To describe the influence of events in the novel on society based on social aspects, 3.) To describe the reader's response to the contents of the novel, 4. ) To describe the value of character education in the novel, 5.) Describing the relevance of novels in learning literature in high school. The research method used is descriptive-qualitative with a sociology of literature approach. The results obtained in this study are: 1.) The King Eternal Monarch 1 novel was born from a writer who tends to always choose the romance genre that is packaged with fantasy, social and cultural fiction. 2.) Readers of The King Eternal Monarch 1 novel tend to like this novel because of its strong character packaging and unpredictable plot. 3.) The King Eternal Monarch 1 novel can have a good influence on society through emerging social aspects including, Religious Aspects, Political Aspects, Leadership Aspects and Economic Aspects. 4.) The King Eternal Monarch 1 novel contains character education values according to the statement of the Ministry of National Education (2010) including honesty, religious, discipline, hard work and independence. 5.) The implementation of social values and character education is appropriate and relevant to be used as literature teaching materials in high school.

Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka untuk Memenuhi Kebutuhan Pembelajaran Abad 21 Muhamad Frananda; Maya Dewi Kurnia; Jaja Jaja; Cahyo Hasanudin
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 10, No 1 (2023): January 2023
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v10i1.2868

Abstract: Learning is an effort to equip students with materials to support learning activities in the classroom. To improve learning, this research aims to make the existence of an independent curriculum for learning in an independent campus is to meet the needs of learning in the 21st century. The method used in this research is library research, which is conducted by analyzing data sources. The data source is secondary data obtained from research articles that have been published in national journals. The result of this research is to explain about the 8 components of learning activities in the independent learning curriculum of the independent campus. The conclusion of this research is that learning activities in the independent curriculum of independent campus learning can fulfill the learning needs of the 21st century. Keywords: independent curriculum for independent learning, learning needs, 21st century Abstrak: Pembelajaran merupakan upaya untuk membekali siswa dengan materi untuk menunjang kegiatan pembelajaran di kelas. Untuk meningkatkan pembelajaran dengan baik maka. Tujuan dari penelitian ini bahwa adanya kurikulum merdeka belajar kampus merdeka adalah untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran di abad 21. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka (library research) yang merupakan penelitian dengan cara menganalisis sumber data. Sumber data yang digunakan adalah data sekunder yang diperoleh dari artikel hasil penelitian yang sudah dipublikasi dalam jurnal nasional. Hasil dari penelitian ini adalah menjelakan tentang 8 komponen kegiatan pembelajaran dalam kurikulum merdeka belajar kampus merdeka. Simpulan penelitian ini bahwa kegiatan pembelajaran dalam kurikulum merdeka belajar kampus merdeka dapat memenuhi kebutuhan pembelajaran abad 21. Kata Kunci: kurikulum merdeka belajar kampus merdeka, kebutuhan pembelajaran, abad 21

VAKSIN sebagai Salah Satu upaya Memaksimalkan Pembelajaran Asinkronus Mandiri Anita Dewi Utami; Puput Suriyah; Cahyo Hasanudin; M. Zainudin
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 10, No 1 (2023): January 2023
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v10i1.2650

Abstract: The use of animated videos in blended learning is an alternative to maximize independent asynchronous learning. The objective of this study was to investigate the implementation of student exchange in geometry lectures using blended learning with animated videos to maximize autonomous asynchronous learning. The implementation of the VAKSIN-assisted blended learning model via the Moodle LMS was documented in this qualitative descriptive research. This qualitative study did not involve a social situation. It consisted of the third-semester students of the Mathematics Education Study Program who took Geometry lectures at three campuses in Indonesia: IKIP PGRI Bojonegoro, PGRI Madiun University, and the Muhammadiyah University of Kotabumi Lampung. This study gathered data through observation, interviews, and documentation. The data were analyzed through the stages described by Matthew B. Miles and A. Michael Huberman. According to the findings of this study, the use of the VAKSIN-assisted Blended Learning Model via LMS Moodle is one of the most effective learning models in the 5.0 revolution era as a support for the implementation of MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka) in Indonesia. Keywords: Animated video, online learning, blended learning, asynchronous learning Abstrak: Penggunaan video animasi pada pembelajaran blended merupakan salah satu alternatif untuk memaksimalkan pembelajaran asinkronus mandiri. Tujuan penelitian ini adalah memotret keterlaksanaan pertukaran mahasiswa dalam perkuliahan geometri yang dilakukan dengan pembelajaran blended dengan melibatkan video animasi untuk memaksimalkan pembelajaran asinkronus mandiri. Penelitian deskriptif kualitatif ini memotret keterlaksanaan model blended learning berbantuan VAKSIN melalui LMS Moodle. Penelitian kualitatif tidak ini melibatkan social situation yang terdiri atas mahasiswa semester 3 Program studi Pendidikan Matematika yang mengikuti perkuliahan Geometri di 3 kampus yang ada di Indonesia, yaitu IKIP PGRI Bojonegoro, Universitas PGRI Madiun, dan Universitas Muhammadiyah Kotabumi Lampung. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan langkah-langkah menurut Matthew B. Miles dan A. Michael Huberman. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Model Blended Learning berbantuan VAKSIN melalui LMS Moodle merupakan salah satu model pembelajaran yang efektif di era revolusi 5.0 sebagai penunjang untuk implementasi MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka) di Indonesia. Keywords: Video animasi, pembelajaran daring, blanded learning, asinkronus.

Co-Authors Abather Saadoon Abdul Ghoni Asror, Abdul Ghoni Afifatur Rosyidah Agus Darmuki AHMAD KHOLIQUL AMIN Aida Azizah Ali Mujahidin Ali Noeruddin Aminatus Sa'diyah Anita Dewi Utami Areni Yulitawati Supriyono Arianti, Fitria Febri Arrosyid, M. Abdul Khalim Ayu Fitrianigsih Ayu Fitrianingsih Ayu Fitrianingsih Azeta Fatha Zuhria Bagas Romadhoni Sugiarto Bagas Romadhoni Sugiarto Bella Ika Novillia Widyaning Putri Bintang Puspita Sari Brillianing Pratiwi Cerianing Putri Pratiwi Devina Dwi Saskia Dewangga Adimas Saputra Dicky Nuri Prasetyo Utomo Dina Fitria Ningrum Dwi Novitasari Dwi Nur Afifah Dwi Setiawan Ega Wahyu Mahardika Erna Linda Puspita Erviana Erviana Evi Chamalah Evi Chamalah Evi Chamalah Fadlillah, M Fathia Rosyida FITRI RAHMAWATI Fitrianingsih, Ayu Froilan D. Mobo Heni Novitasari Heny Kusuma Widyaningrum Hermawan, Dandi Heru Muh Yasin Hidayat, Anwarul Hima Nur Kasanah Ida Yeni Rahmawati Ida Zulaeha Ida Zulaeha Iib Marzuki Inayatul Muyassaroh Jaja Jaja JAJA, JAJA Jayanti, Rani Joko Setiyono Junarti Junarti Juwanda, Juwanda Kevin William Andri Siahaan Khoirul Latifah Kundharu Saddhono Lailatunnihayah Lailatunnihayah Laily Zaitin Nukha Leli Nisfi Setiana Lina Yuliawati Linda Rahma Dhani Saputri Lisa Anggriani Lispridona Diner Luthfir Rohmatun M. Abu Rizal Baihaqi M. Alfan Haris M. Zainudin Mahfirotul Fitria Masnuatul Hawa Maya Dewi Kurnia Maya Dewi Kurnia Maya Liani Siswanto Mei Indra Dewi Meiga Ratih Tirtanawati Meilan Arsanti Meilan Arsanti Micco Selamat Agkisda Moh. Dika Hermanto Moh. Rofiki Muhamad Frananda Muhamad Sholehhudin Muthowiatin, Aini Nur mutiah, siti Nabila Ulfaida Nadrah Nadrah Nas Haryati Setyaningsih Natasya Erdina Zilla Neli Aprillia Ayu Puspitasari Ning Hidayatusholikah Nofia Fitriyana Novi Mayasari Novia Fitriyana Nur Aidatus Syarifah Nur Rohman Nur Rohman Oktarina Puspita Wardani oktha ika rahmawati P Priyantoko Pradika Kuthut Dwi Mahendra Priyantoko Priyantoko Puji Ayu Lestari Puput Indriani Puput Suriya Puput Suriyah Putri Andhini Ragilia Nurul Fadlilah Rahayu Pristiwati Rahmawati, Zulia Angel Raya Nurlianharkah Rina Tri Wahyuni Riris Nur Hidayah Rizki Ananda Rosita Ambarwati Sabrina Ghina Fauziyyah Salsabila Nurhaliza Putri Isnani Santi Pratiwi Tri Utami Silfia Nur Kamila Sindi Apriliyanti Siti Ana Nur Alfiaturrohmah Siti Ermawati Subyantoro Sudiyati Sudiyati Supriyono, Areni Yulitawati Suratno Suratno Suratno Sutrimah - Suttrisno Suwito, Wagiran Syahrul Udin Tasai, Jittipong Taufiq Hidayat Taufiqur Rohmah, Ima Isnaini Teguh Supriyanto Timurrana Dilematik Tri Ratna Rinayuhani Tryas Mutoharoh Tutut Septia Wati Ulfa Rosyidah Ulfa Rosyidah, Ulfa Ulfaida, Nabila Umi Nur Kholisah Wagiran Wanda Ayu Salsabila Yayang Kristiana Yayang Widjiana Nanda Pratama Yuliawati, Lina Yustiyawati Yustiyawati Yustiyawati, Yustiyawati Zulia Angel Rahmawati Zuliyanti, Zuliyanti

Title

Found 109 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 109 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 109 Documents
Search