Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.14
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Bioeducation Journal Penelitian Pendidikan Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP) BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Khazanah Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Pedagogi Hayati Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education FONDATIA Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Atrium Pendidikan Biologi MANAZHIM Thinking Skills and Creativity Journal Pelita Eksakta Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Biogenerasi Penbios: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Science and Environmental Journals for Postgraduate BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Integrated Science Education Journal Journal for Lesson and Learning Studies Indonesian Science Education Research (ISER) BIOCHEPHY: Journal of Science Education EDUBIOLOCK SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Al-Alam : Islamic Natural Science Education Journal Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia UNIVERSE : Journal of Science Education Teaching and Learning Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Cahaya: Journal of Research on Science Education Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Cognitive
Relsas Yogica, Relsas
Department Of Biology, Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 150 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 150 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Analisis Kesiapan Peserta Didik SMA Negeri 8 Padang Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Relsas Yogica; Sa’diatul Fuadiyah; Jihan Hasanah
JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Vol 3 No 2 (2019): JEP : Jurnal Eksakta Pendidikan
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jep/vol3-iss2/384

Abstract

Industrial Revolution 4.0. is a time when human life is very dependent on the information base. This forces everyone to be ready, and have global competitiveness. The trick is to be able to adapt to technological developments, be able to use it, and be able to sort out the appropriate functions of technology, so that their use is effective. All aspects of life are affected, including formal education in high school. Here, the teacher plays an important role. Carry out learning with the orientation towards proficient technology, and wisely use technology. However, the implementation of the learning certainly requires basic thinking, how much ability students have. There are no data that reveal the readiness of students in secondary schools to face the Industrial Revolution 4.0, including in SMA Negeri 8 Padang. Thus, we conducted this descriptive study. We used a questionnaire, JRZ-IR4.0, to collect data from 603 students. Then, the data is analyzed and concludes the students' readiness. The results showed that the level of student readiness was quite ready, with an average of 3.18 and 3.15 points. These results form the basis for considering the direction of the learning process.
Analisis Berpikir Kritis Siswa SMAN 4 Padang pada Materi Pencemaran Lingkungan Rosyidah Syahrul; Ramadhan Sumarmin; Helendra Helendra; Relsas Yogica
JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Vol 5 No 1 (2021): JEP (Jurnal Eksakta Pendidikan)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jep/vol5-iss1/565

Abstract

The individual's capacity to be effective in life is determined by his reasoning abilities, especially with the ultimate goal of overcoming life's problems. Basic reasoning is a clear and coordinated cycle of reasoning used in critical, dynamic thinking, investigating and leading logical examinations. This research aims to determine the critical thinking abilities of students at SMAN 4 Padang on Environmental Pollution Material. This type of research is descriptive, the sample is determined by proportional random sampling. The sample size was 125 students from 50% of each class member who were taken randomly. Students' critical thinking tests are analyzed per indicator consisting of: Analysis, Evaluation, Deductive and Inductive. Based on the results of the critical thinking analysis of students at SMAN 4 Padang, the average percentage was 71.99% in the high category. Almost any part of the upper level character can be balanced in the student, so that one can make tentative decisions.
Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lectora Inspire tentang Materi Jaringan Hewan untuk Peserta Didik Kelas XI SMA Rizka Amini Simamora; Relsas Yogica
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol. 5 No. 1 (2022): Mei
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v5i1.43688

Abstract

Pada kurikulum 2013, peserta didik didorong agar berperan aktif pada saat pembelajaran. Namun, fakta di lapangan menunjukkan bahwa media yang digunakan guru masih kurang menarik bagi peserta didik. Pembelajaran selama ini menekankan pada penyampaian materi secara lisan, sehingga suasana belajar di kelas cenderung kurang aktif. Akibatnya, peserta didik merasa bosan dan kesulitan dalam menerima materi pelajaran biologi, salah satunya pada materi jaringan hewan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis lectora inspire tentang materi jaringan hewan yang valid dan praktis untuk peserta didik kelas XI SMA. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan model Instructional Development Institute (IDI). Subjek penelitian ini terdiri dari dua orang dosen biologi, satu orang guru dan 30 orang peserta didik kelas XI. Objek penelitian adalah media pembelajaran interaktif berbasis Lectora Inspire tentang materi jaringan hewan untuk peserta didik kelas XI SMA. Data penelitian adalah data validitas dan praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata validitas yaitu 94,6% dengan kriteria sangat valid dan hasil rata-rata praktikalitas yaitu 91,1% oleh guru dan 90,3% oleh peserta didik, keduanya dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa telah dihasilkan media pembelajaran interaktif berbasis lectora inspire tentang materi jaringan hewan pada peserta didik kelas XI SMA yang sangat valid dan sangat praktis.
ANALISIS KEBUTUHAN: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBENTUK APK (ANDROID PACKAGING KIT) UNTUK SMA/MA Nefrisa Rasyid; Relsas Yogica
Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 17, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/biodidaktika.v17i2.16503

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan terhadap media pembelajaran biologi berupa media pembelajaran interaktif berbentuk android packaging kit (APK) untuk peserta didik kelas XI SMA/MA. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu melakukan penyebaran angket kepada guru biologi dan peserta didik kelas XI. Penelitian ini termasuk tahapan pendefenisian (define) dari penelitian pengembangan model instructional development institute (IDI). Berdasarkan analisis masalah dan kebutuhan yang telah dijabarkan, maka perlu bagi peneliti untuk melakukan penelitian pengembangan media pembelajaran interaktif berbentuk android packaging kit (APK) pada materi sistem sirkulasi kelas XI. Hal ini dikarenakan media yang ada masih banyak kekurangan, tidak menarik bagi peserta didik dan tidak dapat memotivasi peserta didik dalam belajar. Sehingga dengan dikembangkannya media pembelajaran interaktif berbentuk android packaging kit (APK) ini dapat membantu peserta didik dalam menyelsaikan maslah-masalah pembelajaran tersebut.
Pengembangan Media Scrapbook Materi Virus sebagai Suplemen Pembelajaran Kelas X SMA/MA Development of Virus Material Scrapbook Media as a Learning Supplement for Class X SMA/MA Ulvaturrahmania Ulvaturrahmania; Relsas Yogica
Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 17, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/biodidaktika.v17i1.16103

Abstract

The success of the learning process is influenced by several factors, one of which is learning media. The media used must be varied and can increase students' learning motivation. The availability of media at SMAN 1 Nan Sabaris is less varied so that the learning that takes place is monotonous and affects students' interest in learning. Learning media can be used as a learning supplement to add or complement the weaknesses of pre-existing media. The purpose of this research is to produce a viral material scrapbook as a learning supplement for class X SMA/MA which is valid and practical. This research is a development research using the Instructional Development Institute (IDI) model. The research subjects were two biology lecturers, FMIPA UNP, one biology teacher at SMAN 1 Nan Sabaris, and 14 students in class X SMAN 1 Nan Sabaris. The object of this research is a virus material scrapbook as a learning supplement for class X SMA/MA. The research data are validity and practicality data. Based on the results of the study, the average validity result was 82.7% with a valid category and the average practicality result was 95.3% by teachers and 90% by students both in the very practical category. Based on this, it can be concluded that the virus material scrapbook media as a learning supplement for class X SMA/MA that was developed is valid and practical.
Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Bermuatan Pendidikan Karakter Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI SMA Siti Khodizah; Lufri Helendra; Relsas Yogica
Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 17, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/biodidaktika.v17i1.16109

Abstract

The purpose of this study was to determine the level of validity and practicality of the LKPD containing character education in the excretory system material for class XI SMA. This type of research is development research using the ADDIE development model which consists of 5 stages of activities, namely analysis, design, develop, implementation, and evaluation.The subjects of this study were 2 lecturers and a biology teacher as validators, as well as 17 students of class XII science at SMAN 11 Sijunjung. The instrument used in this study was a product validity and practicality sheet. The data obtained from the results of validity and practicality were analyzed by descriptive statistics. The validity results show a value of 96.85% with very valid criteria and a practicality value of 87.40% with very practical criteria. So, it can be concluded that the LKPD containing character education in the excretory system material for class XI SMA is valid and practical.
Validitas Media Berbentuk Atlas Jaringan Tumbuhan Berbasis Android untuk Peserta Didik SMA/MA Yuni Maisarah; Ristiono Ristiono; Ardi Ardi; Relsas Yogica
Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 17, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/biodidaktika.v17i2.16511

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini yaitu adanya kendala yang dialami peserta didik selama praktikum jaringan tumbuhan. Diantara kendala tersebut adalah, peserta didik kurang terampil dalam menggunakan mikroskop, kurang terampil dalam mengambil sayatan sehingga hasil sayatan objek yang didapatkan tidak jelas. Semua hal tersebut menjadi faktor yang menyebabkan praktikum dirasa sulit oleh peserta didik. Selain itu, penelitian ini berdasarkan hasil angket yang diberikan kepada seorang guru Biologi yang menyatakan berdasarkan ketersediaan alat, proses pengamatan dan hasilnya, praktikum jaringan tumbuhan merupakan praktikum yang dianggap sulit oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas media berbentuk atlas jaringan tumbuhan berbasis android untuk peserta didik SMA/MA yang valid. Atlas jaringan tumbuhan ini divalidasi oleh 3 orang dosen Biologi FMIPA UNP dan 1 orang guru Biologi SMAN 16 Padang serta diujicobakan kepada 40 peserta didik Kelas XI di SMAN 16 Padang. Penelitian ini menggunakan data primer berupa angket yang diisi oleh dosen, dan guru. Atlas jaringan tumbuhan berbasis android ini menggunakan 3 tahap model 4D yaitu tahap define dengan menganalisis KD serta materi pembelajaran berdasarkan Kurikulum 2013 untuk menentukan dan menetapkan syarat-syarat pembelajaran, tahap design yaitu merancang komponenkomponen sebuah atlas jaringan tumbuhan berbasis android, tahap develop bertujuan untuk menghasilkan atlas yang valid. Hasil validitas dengan nilai rata-rata 3,61 memenuhi kriteria sangat valid. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa atlas jaringan tumbuhan berbasis android yang dikembangkan ini sangat valid.
Kesiapan Peserta Didik pada Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran IPA/Biologi di SMP Negeri 13 Padang Safia Dini Afkarin; Relsas Yogica; Ardi Ardi
Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 17, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/biodidaktika.v17i1.16101

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kesiapan peserta didik kelas VII dalam mengikuti pembelajaran daring di SMP Negeri 13 Padang sebagai salah satu aspek penting dari evaluasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang dilaksanakan pada Juni 2021 di SMP Negeri 13 Padang. Teknik pengambilan sampel yaitu Proportionate Stratiefied Random Sampling. Sampel pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII yang berjumlah 50 orang. Pengambilan data dilakukan dengan cara wawancara dengan guru IPA/Biologi yang bertanggung jawab dengan kelas VII di SMP Negeri 13 Padang dan menyebarkan lembaran angket kepada peserta didik. Hasil wawancara terhadap guru di SMP Negeri 13 Padang menunjukkan adanya kendala yang dialami peserta didik selama mengikuti pembelajaran daring seperti adanya peserta didik yang tidak dapat bergabung dan mengikuti kelas daring, kurangnya sarana atau fasilitas pendukung untuk bergabung dalam kelas daring, adanya peserta didik yang kurang memahami dan menguasai penggunaan internet dan sumber belajar dengan baik, dan beberapa peserta didik yang kurang motivasi dan arahan dari orang tua selama mengikuti pembelajaran daring di rumah. Pada hasil observasi awal maka diperoleh tingkat kesiapan peserta didik yang dibagi menjadi 5 aspek yaitu aspek kesiapan diri peserta didik, aspek kesiapan fasilitas, kesiapan konektifitas, kesiapan dukungan orang tua, dan kesiapan referensi belajar. Dari keseluruhan aspek diperoleh rata-rata 69% dengan kriteria siap. Kesimpulan dari hasil analisis kesiapan merupakan identifikasi dari pihak sekolah terhadap kendala dari masing-masing peserta didik dalam mengikuti pembelajaran daring dan kesiapan dalam mengikuti pembelajaran daring khususnya pada pelajaran IPA/Biologi sehingga kesiapan peserta didik menjadi pengaruh positif pada diri peserta didik
Pengembangan E-Module Interaktif Tentang Materi Sistem Sirkulasi untuk Peserta Didik Kelas XI SMA Rizka Amalia Putri; Rahmadhani Fitri; Fitri Arsih; Relsas Yogica
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.413 KB) | DOI: 10.31004/jote.v3i3.4478

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) yang bertujuan untuk menghasilkan E-module interaktif tentang materi sistem sirkulasi untuk peserta didik kelas XI SMA yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini adalah dua orang dosen Biologi FMIPA UNP, satu orang guru biologi, dan 22 orang peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 2 Batusangkar. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa E-module yang dikembangkan memiliki rata-rata nilai 93,02% dengan kriteria sangat valid oleh validator. Ditinjau dari aspek praktikalitas, E-module yang dikembangkan dikategorikan sangat praktis oleh guru dengan nilai rata-rata 94,64%, sedangkan berdasarkan penilaian peserta didik terhadap uji praktikalitas E-module diperoleh nilai rata-rata 92,74% dengan kriteria sangat praktis. Dari hasil penelitian dapat disimpulkam telah dihasilkan E-module Interaktif Tentang Materi Sistem Sirkulasi untuk Peserta Didik Kelas XI SMA yang sangat valid dan sangat praktis.
Validitas Media Presentasi Menggunakan Microsoft Sway Bermuatan Pendekatan Kontekstual tentang Materi Keanekaragaman Hayati Selviza Selviza; Relsas Yogica; Ristiono Ristiono; Ganda Hijrah Selaras
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.264 KB) | DOI: 10.31004/jote.v4i1.6314

Abstract

Media presentasi sudah banyak diketahui khususnya pada bidang pendidikan, semakin berkembangnya teknologi khususnya internet yang berkembang sangat cepat maka media pembelajaran berbasis web banyak sekali berkembang dan dapat digunakan, satu diantaranya adalah media presentasi microsoft sway.Tujuan dalam penelitian ini yaitu menghasilkan media presentasi menggunakan microsoft sway bermuatan pendekatan kontekstual tentang materi keanekaragaman hayati yang valid. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D), model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement dan Evaluate). Namun penelitian ini dibatasi hanya sampai pada tahap Develop. Pengambilan data penelitian ini adalah data primer berupa data yang didapat secara langsung melalui pemberian instrumen berupa angket validasi. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan hasil rata-rata nilai validasi sebesar 94,50% dengan kriteria sangat valid yang telah memenuhi aspek kelayakan isi, aspek kebahasaan, aspek penyajian, dan aspek kegrafikaan. Maka dari itu disimpulkan, bahwa media presentasi menggunakan microsoft sway bermuatan pendekatan kontekstual tentang materi keanekaragaman hayati untuk peserta didik SMA yang dikembangkan dinyatakan valid.
Co-Authors Abdul Latip Abdul Razak AL FENDRI Alfionita Anggraini Alti, Rizka Putri Amalia Suci Erliza Analicia, Tenty Andara Vasya Mardiah Anggriyani, Ria Anggryani, Ria Anggun Sepri Yenti Anisa Agustin Annisa Maharani Annissa Delfira Aprilia Muslimah Ardi Ardi Ardi Ardi Ardi Ardi Ardi Ardi Mustafa Aristo Hardinata Armen Armen Armen Armen Armen Armen Armen Ashydiqqi, Alharid Asrul Atifah, Yusni Aulia Hafifah Aulia, Rahma Aulia, Rahma Nurul auliaputri, rasti Ayu Wulandari Azizah Rahmalia Juwita Cheni Wulandari Chi Ami Novrita, Indhi Des M Dewi Fortuna Rahayu Dezi Handayani Dhea Azizah Diah Rahmah Suci Dwi Aprilia Heni Putri Dwi Hilda Putri Eka Rahma Juwita Elsa Nanda Fitrian Elsa Sastra Elsa Suci Ramanda Elsa Yuniarti Fadika Hayyuni Fadillah, Irfan Fajrin, Suci FAJRINA, SUCI Fatika Wulandari Fatin Hanifa Fatma Rahmadhani, Fatma Fattah, Raihan Abdul Fazli Saldayu Fira Farizka Fitra Arya Dwi Nugraha Fitri Arsih Fitri Arsih Fitri, Rahmadhani Fitri, Ramadhani Foarota Harefa Forendra, Salsabila Fuadiyah, Sa?diatul Fuadiyah, Sa’diatul Ganda Hijah Selaras Ganda Selaras Gita Noveri Eza H Hidayati Halim Simatupang Hasanah, Jihan Hasanah, Luluk Uswatun Heffi Alberida Helendra Helendra . Helendra Helendra Helka Yuliati Helsa Rahmatika Heni Putri, Dwi Aprilia Hidayati Hidayati Hisbullah, Ridwan Idia Ofela Nova Imelda Khairani Indra Hartanto Indra Hartanto Intan Maghvira Irma Leilani Eka Putri Jihan Hasanah Khafiza Sania Khairatunnisa Khairini, Ridha Khairunnisa Khairunnisa Kurniawan Santoso Laila Kurnia Sari Lila Ayu, Marta Lucy Petra Kamelsa Lufri Lufri Mades Fifendy Mailizarni Mega Syafril Meliyani Meliyani Miftahul Jannah Milga Dara Ayunda Moralita Chatri Muhyiatul Fadilah Muhyiatul Fadilah Mutia Azzahra Nabila Latu Fany Nadia Olivia Nefrisa Rasyid Neli Octiana Nilmala Sari Nofri Yuhelman Nola Desriva Novia Daniati Noviandra Syarif Novica Ashari Nur Hazizah Nur'aini, Nur'aini Nurdiani Nurdiani Nurul Amrina Rosada Nurulita Spahira Anjani Putri W Petriana, Fania Pratiwi Agatha Puspita, Widya Puspita Rahmah Putri, Firma Putri, Nadila Aulya Putri, Puan Maharani Putri, Zakia Yuwina Rahiimah, Natasya Rahma Yuliani Rahmadhani Fitri Rahmadhani Fitri Rahmadhani Fitri Rahmatussyifa Rahmawati D Rahmawati Darussyamsu Rahmawati Darussyamsu Rahmawati Darusyamsu Rahmawati Darusyamsu Rahmi, Fitri Olvia Rahmi, Sagita Nea Rahmita Mawadah Raisa Malika Ramadhan Sumarmin Ramadhan Sumarmin Ramadhan Sumarmin Ramadhan Sumarmin Rayhanna Fadillah S Renol Afrizon Ria Anggriyani Rika Herlyana Ririn Syafrina Riska Ulandari Ristiono Ristiono Ristiono Ristiono Ristiono Rizfa, Azzahradhea Permata Rizka Amalia Putri Rizka Amini Simamora Rizka Putri Alti Rizki, Fauziah Rizqullah, Muhammad Aqhil Roshita Putri, Nazzla Rosi Ramadhani Rosyidah Syahrul Rustiono Rustiono S. Syamsurizal S. Syamsurizal Sa'diatul Fuadiyah Sa'diatul Fuadiyah Sa'diatul Fuadiyah Sa'diyatul Fuadiyah sa'diatul fuadiyah Sa’diatul Fuadiyah Safany, Putri Wulan Safia Dini Afkarin Salsabila, Mutiara Ratu Salsabilah, Nadiyah Farhah Sandra Monica Sari Yulianti Sari, Nilmala Sartika Fazlina Sa’diatul Fuadiyah Sa’diatul Fuadiyah Selaras, Ganda Hijrah Selviza Selviza Septi Namori J.J Septia Utari Shafira, Fitri Shelly Efwinda Shintia Putri Riski Silvina Arifa Sinta Rahmayani Sisi Indriani Siti Khodizah SUCI FAJRINA Syamsurizal Syamsurizal - - Syamsurizal Syamsurizal Tiara Putri Weldami Tika Apriani Risdiyanto Titisna Gumarni Toeenfi Febrian Suzerli Ulfa, Fadhilla Ulvaturrahmania Ulvaturrahmania Ummul Barokahhuda Urfa, Walmursalati Vahmil Riffani Hardi Vauzia, Vauzia Vega Ersalina Viola Mecita Wa Ode Nurhawa Wanda Apri Yeni Wanda Marten, Threo Windy Permata Sari Wirdaningsih Wirdaningsih Witri Adriani Wulandari, Dini Busfi Yanti Srinita Utami Yeny Nur Fasella Yogi Nabilla Fitra Yolanda Ruhul Azomi Yosi Laila Rahmi Yosi Safritry Yulifa Vellia Yuni Ahda Yuni Maisarah Yusriana, Anggi Zahren Zalik Muhammad Latif Zulkarnain, Rifa'at Afandi Zulyusri Zulyusri, Zulyusri