Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

11.027

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan JOIV : International Journal on Informatics Visualization INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Jurnal Sains dan Teknologi: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknologi Industri JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan PAKAR Pendidikan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Repetisi) SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Jurnal Aerasi Jurnal Vokasi Mekanika Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Engineering Researcher and Lecturer PUSAKO : Jurnal Pengabdian Psikologi Jurnal El-Hadhary: Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin Journal of Innovative and Creativity The Indonesian Journal of Computer Science Mars: Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro dan Ilmu Komputer

Febri Prasetya

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 2567971

Religion Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENINGKATAN PRODUKTIVITAS PERTANIAN JAGUNG MELALUI INOVASI ALAT TANAM JAGUNG SISTEM RODA TANJAK Ambiyar Ambiyar; Budi Syahri; Febri Prasetya
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 2 No 3 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Besarnya kebutuhan akan jagung menjadikan banyaknya petani lebih memilih untuk bercocok tanam jagung. Petani jagung masih belum menggunkan teknologi. Meraka melakukan cocok tanam dengan cara manual. Kelemahan metode ini adalah selain membutuhkan banyak tenaga metode ini juga membutuhkan waktu yang lama. Selain itu jarak tanampun menjadi tidak terautur. Permalahan yang dihadapi petani dalam proses penanaman jagung menjadi dasar tim pengabdian untuk membuat sebuah inovasi alat tanam jagung dengan menggunakan roda tanjak. Alat tanam jagung sistem roda tanjak dirancang sedemikian rupa dan disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat. Alat tanam jagung ini dilengkapi dengan mesin 55 cc sebagai penggerak mesin tanam jagung. Kecepatan mesin dapat disesuaikan dengan kemampuan operator dalam menjalankan mesin. Mesin ini sangat cocok untuk lahan pertanian yang luas. Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini sangat memberi dampak pada efektifitas petani jagung dalam proses penanaman jagung. Dari analisis tim penabdian diasumsikan mesin penanam jagung ini dapat melakukan penanaman 1 Ha lahan dalam waktu 2 jam dengan kecepatan 5 km/jam. Mesin ini dilengkapi dengan settingan kecepatan untuk menyesuaikan dengan operator yang mengoperasionalkan mesin. Petani dan perangkat kenagarian andiang sangat berterimakasih dengan adanya inovasi yang dilakukan pada proses penanaman jagung di kenagarian Andiang.

PENINGKATAN PRODUKTIVITAS PERTANIAN JAGUNG MELALUI INOVASI MESIN CORN SHELLER Ambiyar Ambiyar; Budi Syahri; Febri Prasetya
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 2 No 4 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Penangan jagung pada pasca panen merupakan kegiatan penting karena akan menentukan kualitas dari biji jagung yang akan dijual. Kegiatan ini juga membutuhkan banyak tenaga karena pada kegiatan ini petani harus melepaskan biji jagung dari tongkolnya. Dalam 1 Ha lahan jagung bisa menghasilkan 10 hingga 12 ton jagung. Jumlah ini akan diproses pelepasan biji dari tongkolnya. Petani jagung di kenagarian Andiang belum menemukan teknologi yang dapat membantu kerja petani pada proses ini. Mayoritas perani masih menggunakan ban sepeda dan terkadang masih dilakukan dengan cara manual tanga dalam proses pelepasan biji jagung dari tongkolnya. Petani membutuhkan waktu 8 hingga 10 hari mengerjakan pekerjaan sebanak itu. Pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat kali ini tim pengabdian melakukan inovasi membuat alat corn sheeler yang dapat membantu kerja petani proses pelepasan biji jagung dari tongkolnya. Corn sheller yang akan dibuat menggunakan sistem rotari dengan motor penggerak adalah motor bensin 5,5 HP. Pemilihan mesin ini dimaksudkan agar alat ini mudah di pindah-pindahkan sesuai dengan lokasi pengolahan jagung yang akan dilakukan petani. Harapan tim pengabdian dengan adanya alat ini permasalahan yang dihadapi petani jangung di kenagarian Andiang Kecamatan Suliki Kabupaten 50 Kota dalam peroses pelepasan biji jagung dari tongkolnya akan terselesaikan. Alat ini akan efektif secara waktu dan tenaga. Biaya operasinal dari alat inipun tidak mahal.

PERSEPSI MAHASISWA TEKNIK MESIN TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MATA KULIAH GAMBAR TEKNIK Asy Syifa Rahmah; Ambiyar Ambiyar; Mulianti Mulianti; Febri Prasetya
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Gambar Teknik adalah salah satu mata kuliah yang sulit dipahami dibanding mata kuliah lainnya terutama praktikum. Kondisi pandemi menyebabkan pembelajaran dialihkan pada sistem pembelajaran berbasis daring yang artinya mata kuliah Gambar Teknik tidak diajarkan secara langsung (tatap muka) dan tentunya akan lebih sulit lagi. Tujuan pada penelitian ini yaitu mengetahui persepsi mahasiswa teknik mesin angkatan 2020 pada pembelajaran daring mata kuliah gambar teknik dengan jumlah populasi 237 mahasiswa dengan menggunakan metode penelitian deskriptif. Teknik purposive sampling, ialah pengambilan sampel yang ditetapkan peneliti secara sengaja dengan jumlah sampel sebanyak 134 mahasiswa. Data didapatkan dengan menyebarkan angket kepada mahasiswa jurusan teknik mesin FT UNP angkatan 2020. Uji coba instrumen dilakukan terhadap mahasiswa diluar sampel yang berjumlah 80 mahasiswa, tujuannya untuk menentukan validitas angket yang diperoleh dengan bantuan program SPSS versi 26 dengan taraf signifikan 5%. Dari 36 item pernyataan yang ada diperoleh valid semua,sedangkan untuk menentukan reliabilitas instrumen menggunakan aplikasi SPSS versi 26, yaitu dengan melihat nilai cronbach’s alpha yang diperoleh dengan nilai 0,989 untuk variabel persepsi terhadap pembelajaran daring ini menunjukan bahwa alat yang digunakan untuk melakukan penelitian sudah dikatakan reliabel. Hasil analisis data penelitian terhadap 134 responden menunjukkan bahwa nilai rata-rata skor total indikator untuk persepsi terhadap pembelajaran daring adalah 3,25. Diketahui persepsi mahasiswa teknik mesin terhadap pembelajaran daring mata kuliah Gambar Teknik adalah cukup.

Rancang Bangun Model Prototipe Media Pembelajaran Mitigasi Bencana Berbasis Augmented Reality Sebagai Sarana Pendidikan Kebencanaan Aprilla Fortuna; Ikhwan Rahmansyaf; Febri Prasetya; Wahyu Zulya Syaputra; Detty Rahmadhani; Sakinah Saklaili; Muhamad Ikhwan Bagus; Erna Sinu Linda; Welli Andriani; Thariq Muhammad; Alda Deria
PAKAR Pendidikan Vol 21 No 1 (2023): Published in Januari 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pakar.v21i1.287

Indonesia is one of the most disaster-prone countries in the world as evidenced by the World Risk Index 2019 data, Indonesia is ranked 37th out of 180 countries. The younger generation as agents of change must be able to have a positive influence on the community on the importance of preparedness and mitigation as an effort to reduce the impact of disaster risk. This research intends to design the development of Augmented Reality-based disaster mitigation learning media as a means of disaster education. The method used is the development of a prototype model consisting of listen to customer, build/revise mock-up, customer test-drive mock-up. This stage is carried out with the stages of needs analysis, design, testing, implementation, and evaluation. The results showed that the Blackbox Fire Disaster Mitigation-AR test was successfully displayed as expected (valid) with the target user being the community and students, especially early childhood children building creative, critical, and innovative thinking patterns in solving problems about disasters. Novelty given in developing ideas about disaster mitigation educational media in order to realize quality education and handling climate change. It can be concluded that the presence of Augmented Reality-based disaster mitigation learning media is considered very useful in supporting the learning process in the 21st century and making it easier for users to implement the knowledge gained into daily life by knowing the stages before and after disaster mitigation through disaster education.

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN CNC PADA KELAS XI SMKN 5 PADANG Rahmad Rian Dawab Midik; Febri Prasetya; Yufrizal Yufrizal; Rifelino Rifelino
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i2.519

Sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah seperti mesin CNC tidak memadai. Hal ini terlihat dari siswa yang tidak bisa melakukan praktek mesin CNC di workshop karena mesin CNC yang terdapat pada SMKN 5 Padang rusak dan tidak bisa digunakan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran Augmented Reality CNC TU-2A berbasis Android terhadap minat belajar pembelajaran NC/CNC/CAM kelas XI SMKN 5 Padang. Penelitian menggunakan metode kuantitatif Quasi Experimental Design, mengetahui apakah sesuatu mempunyai pengaruh tertentu terhadap subjek yang akan diteliti dengan cara mencari kepengaruhan perlakuan pada orang lain di kondisi terkendali. Berdasarkan penelitian dilakukan hasil angket minat belajar siswa yang berjumlah 15 orang siswa ditemukan bahwa minat belajar siswa dalam rasa senang mengikuti pembelajaran NC/CNC dan CAM dengan menggunakan media AR yaitu 17,33% membuktikan sangat setuju, 64% membuktikan setuju, 6,66% membuktikan kurang setuju, 2,66 membuktikan tidak setuju, 10,66 membuktikan sangat tidak setuju. Selanjutnya ditemukan minat belajar siswa dalam ketertarikan 16,66% membuktikan sangat setuju, 37,5% membuktikan setuju, 17,5% membuktikan kurang setuju, 10,83 menyatakan tidak setuju, 17,5 sangat tidak setuju. Jadi bisa disimpulkan menggunakan media pembelajaran Augmented Reality CNC TU-2A berbasis android di SMK Negeri 5 Padang menyatakan minat belajar siswa baik.

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 2 KOTA SUNGAI PENUH Vitrus Kirichal; Purwantono Purwantono; Rizky Ema Wulansari; Febri Prasetya
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i3.573

Sekolah Menengah Kejuruan ialah pendidikan yang mempersiapkan peserta didik dalam memperoleh keterampilan kejuruan dibidang teknik yang siap diimplementasikan pada dunia kerja. Adapun beberapa aspek bentuk pendidikan kejuruan meliputi: praktik kerja industri, sertifikasi kompetensi, kesiapan kerja, dan wirausaha yang memberi kesempatan pada siswa untuk mengembangkan keterampilan secara praktis. Namun, faktor yang sering muncul secara internal maupun eksternal cukup mempengaruhi pola belajar siswa khususnya pada motivasi belajar yang menjadi tindakan sebagai dorongan utama untuk lebih menekuni pembelajaran di sekolah tentang Gambar Teknik. Observasi yang telah berhasil dilakukan pada subjek penelitian didapatkan bahwa dari 26 orang siswa hanya 43% yang memenuhi kriteria ketuntasan dan 57% tidak mencapai kriteria tersebut, maka penelitian ini dimaksud untuk mengungkapkan hubungan motivasi dan hasil belajar pada pembelajaran Gambar Teknik SMKN 2 Sungai Penuh. Penelitian kuantitatif dipakai sebagai metode utama dalam menganalisis perolehan data menggunakan studi korelasi untuk mendeteksi hubungan dua variabel atau lebih. Teknik pengumpulan data secara objektif untuk melihat hubungan motivasi dan hasil belajar memakai instrumen angket dan dokumentasi. Analisis data yang dipergunakan ialah pengujian analisis prasyarat dan hipotesis dengan pengujian instrumen validitas dan reabilitas. Hasil penelitian yang telah berhasil dilaksanakan pada SMKN 2 Kota Sungai Penuh pada uji normalitas diketahui nilai sig. sebesar 0,20 > 0,05 memperlihatkan hasil data sampel terdistribusi normal, sedangkan uji linearitas diperoleh sig. 0,932 > 0,05 bahwa variabel berpola linear. Oleh karena disimpulkan hubungan motivasi dan hasil belajar, bernilai korelasi sebesar 0,899 memperlihatkan hubungan yang terjadi berkolerasi secara positif.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WHITEBOARD ANIMATION DAN MOTIVASI TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA Aditya Mulawarman; Febri Prasetya; Irzal Irzal; Fiki Efendi
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i3.576

Penelitian ini berawal dari banyaknya siswa yang kurang konsentrasi dalam memahami materi pembelajaran yang diajarkan oleh guru, sehingga berkurangnya keinginan siswa untuk menguasai materi yang diajarkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dan motivasi terhadap konsentrasi belajar pada mata pelajaran teknik pemesinan frais siswa kelas XI TPM di SMK Negeri 5 Padang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen menggunakan desain factorial 2 x 2 yakni dengan memperhatikan kemungkinan adanya variabel moderator yang mempengaruhi penelitian (variable bebas ) terhadap hasil (variable terikat). Subjek pada penelitian ini adalah dua kelas berdasarkan pertimbangan peneliti dan wawancara bersama guru Teknik Pemesinan Frais. Kedua kelas ini dijadikan sebagai kelas eksperimen (XI TPM 1 sebanyak 15 orang) dan kelas konvensional (XI TPM 2 sebanyak 15 orang). Kelas XI TPM 1 diberikan media pembelajaran whiteboard animation sedangkan kelas XI TPM 2 diberikan pembelajaran konvensional. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data hasil penelitian dengan menggunakan uji-t dan teknik anova dua jalur. Hasil penelitian ini membuktikan: Rata-rata skor konsentrasi belajar siswa yang diajar dengan media whiteboard animation yaitu 77,65, lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata skor konsentrasi belajar siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional yaitu 66,08, dan rata-rata skor konsentrasi belajar teknik pemesinan frais siswa yang memiliki motivasi tinggi lebih tinggi dibandingkan skor rata-rata konsentrasi belajar siswa yang memiliki konsentrasi rendah.

Optimalisasi Pembelajaran Interaktif melalui Pengembangan Modul Ajar Digital Berbasis Flip HTML5 untuk Mata Pelajaran Produktif di Sekolah Menengah Kejuruan Erlanda, Rendi; A, Yufrizal; K, Arwizet; Prasetya, Febri
TSAQOFAH Vol 4 No 2 (2024): MARET
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i2.2763

Vocational education, as a specialised form of education, is designed to prepare students with practical and theoretical skills in various fields of technical, technological, and business expertise, in accordance with the demands of the labour market. The use of teaching modules in the PDTM class X Machining Engineering subject is not optimal, causing the learning process to be less effective. This study aims to develop a FlipHTML5-based PDTM teaching module at SMK Negeri 2 Banda Aceh, adopting the R&D development model with reference to the 4D model. The steps of the 4D model include definition, design, development, and dissemination. Research data were obtained through a questionnaire validation sheet, and data analysis using quantitative descriptive statistical methods with Aiken's V formula. The results showed that the developed module was feasible as a self-learning media. The validity of material experts reached (∑V) 0.842, and media experts reached (∑V) 0.909, with valid criteria. Based on the validity assessment, this PDTM learning module for class X Machining Engineering can be concluded as a feasible additional learning media for students.

Media Pembelajaran Augmented Reality Dalam Meningkatkan Berpikir Kritis Dan Kreativitas Siswa Negeri 1 Sumatera Barat Thoha, Adi; Prasetya, Febri; Yufrizal, Yufrizal; Rifelino, Rifelino
EL-Hadhary: Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin Vol 2 No 01 (2024): El-Hadhary
Publisher : Lembaga Swadaya Masyarakat Asosiasi Masyarakat Madani Indonesia (AMMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61693/elhadhary.vol201.2024.1-10

Due to undeveloped critical and creative thinking skills, many students do not achieve academic standards. This is indicated by grades that show that most students fail to meet the minimum completeness criteria (KKM), with a KKM score of 75. The purpose of this study is to determine how effective AR (Augmented Reality) lathe learning is on critical thinking skills and student creativity at SMK Negeri 1 West Sumatra. Quasai Experimental Design quantitative method is used in this study to determine whether or not there is a difference in the subject to be studied. To do this, researchers examine treatment differences in other subjects under controlled conditions. Based on research conducted on the results of the post-test only for critical thinking and creativity of 30 students who took part in the learning, it was found that; critical thinking of students in the application of Augmented Reality media totaling 15 students with average analysis results can be seen from the average value of critical thinking of experimental class students 80.47 and control class 73.07. Student creativity in the application of AR lathe learning media totaling 15 students with an average analysis result of 65.07% in the good category. So it can be concluded that the use of AR lathe learning media at SMK Negeri 1 West Sumatra states critical thinking and good student creativity.

Modern learning paradigms: A bibliometric analysis of augmented reality and virtual reality in vocational education Fortuna, Aprilla; Prasetya, Febri; García, Juan Luis Cabanillas; Arcelus-Ulibarrena, Juana Maria; Salman, Amna; Karimi, Amir; Yusuf, Ahmad
Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan Vol 7 No 2 (2024): Regular Issue
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jptk.v7i2.36523

This bibliometric analysis aimed to explore the publication trends of the last decade, especially on modern learning paradigms, focusing on implementing Augmented Reality and Virtual Reality in vocational education. This research specifically addressed the analysis of current technology trends, gaps, challenges, strengths, and opportunities of AR and VR during 2015-2024. This research method used the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) procedures to collect data from publications focusing on high-quality research results. The data were analyzed and identified using MS Excel software and VOSviewer to visualize various critical metadata obtained in the Scopus database. Notably, publication trends and distribution patterns, the contributions of authors, the geographical spread of publications, and the identification of significant publication sources were all essentials for analyzing the opportunities and challenges within the context of vocational education. The results of this study identified an augmenting growth of publication trends from 2015-2023, including the country of origin of prominent authors such as Bacca et al. (Spain), Babu et al. (India), and Lerner et al. (Germany), whose research results have been proven to impact the primary reference in the field of vocational education in the utilization of AR and VR. They are widely cited and have become the primary references for other authors. Consequently, this bibliometric-based research underscores the potential of AR and VR technologies to improve vocational education by enhancing motivation, educational access, personalized learning, collaboration, and reducing operational costs.

Co-Authors - Primawati A, Yufrizal Abdul Aziz Abdur Rahman Adani Arban Aditya Bernaldo Aditya Mulawarman Agariadne Dwinggo Samala Agariadne Dwinggo Samala Agung Agatha Damanik Ahmad Yusuf Alda Deria Alief Depa Rozan Ambiyar, Ambiyar Amri Ramadhan Ananda Jafron Rhionaldo Andre Kurniawan Andre Kurniawan Andri Agustian Aprilla Fortuna Aprilla Fortuna Arafat, Andril Arcelus-Ulibarrena, Juana Maria Ardiansyah Syaputra Ariansyah Ariansyah Arwizet Arwizet, Arwizet Asmar Yulastri Asy Syifa Rahmah Bayu Fornandes Bayu Rahmadani Fajri Bayu Ramadhani Fajri Budi Sayhri Budi Syahri Budi Syahri Bulkia Rahim Cici Andriani Delima Yanti Sari Detty Rahmadhani Devidto Kurnia Putra Dido Febriananda Nosa Dimas Aulia Saputra Dioandanno, Chresna Dira Nurfaedah Dwi Danendra, Rayhan Efendi, Hansi Eko Indrawan Elfi Tasrif Ema Wulansari, Rizky Erlanda, Rendi Erna Sinu Linda Erwin Candra Fadhli Ranuharja Fadli Ramadhan Fadri, Muhammad Al Farid Maulana Hardi Fazrol Rozi, Fazrol Fernando Agung Pradeta Fiki Efendi Fiqi Gusti Irawan Firdaus Firdaus Firmansyah, Gusri Firstya Evi Dianastiti Fitra, Rizki Fitrah Qalbina Fortuna, Aprilla Fransiscus Xaverius Samingin Ganefri Ganefri . García, Juan Luis Cabanillas Giatman Hafis, M Hidayat, Rohman Ikhwan Rahmansyaf Ilham Hidayathullah Indra Mandala Putra Indra, Yoan Alfarezy Iqbal Parezi Irshan Sepriza Irzal Irzal Irzal Irzal Jasman Jasman Jasman Junil Adri Karimi, Amir Khairuni Delfi Anisa M Hafis Mardion Efendi Maulana Rafi, Ikhsan MIHAEL KRIKORIAN Muhamad Ikhwan Bagus Muhamad Qeisya Hanif Muhammad Abdul Affan Muhammad Al Fadri Muhammad Al Fath Yosfiah Muhammad Anwar Muhammad Iqbal Parezi Muhammad Kefin Suriandi Muhammad Khattami Al Saidhi Muhammad Restu Alhamdi Muklis Muklis Mulianti Muskhir, Mukhlidi Nabawi, Rahmat Azis Nelvi Erizon Nizwardi Jalinus Nofri Helmi, Nofri Noval Vernando Nur Ichsan Abdillah Nurdin Hendri Nurhasan Syah Perdana Putra, Dio Primawati Primawati Primawati Primawati, Primawati Purnama Putra, Randi Purwantono Purwantono Purwantono, Purwantono Putra Fajar Perdana Putra Setiawan, Agil Putra, Randi Purnama Rahmad Rian Dawab Midik Rahmat Fadillah Rahmat Hidayat Raihan Ramadhan Rangga Ligendra Refdinal Refdinal Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Remon Lapisa Reza Vahlefi Rhionaldo, Ananda Jafron Rifelino Rifelino Rizki Ema Wulansari Rizki Fitra Rizky Ema Wulansari Saepul Muzaki Sakinah Saklaili Salman, Amna Salmat Salmat Salmat, Salmat Satria, Lucky Soha Rawas Syahrial Syahrial Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syaputra, Muhammad Marta Thariq Muhammad Thoha, Adi Verdi Verdian Vitrus Kirichal Wagino Wahyu Zulya Syaputra Wanda Afnison Waskito Welli Andriani Wulansari, Rizky Ema Yaumal Arbi Yoan Alfarezy Indra Yoga Novrialdy Yoga Zulnanda yogi erwandi candra Yolli Fernanda Yovi Ardhan Yufrizal Yufrizal Yufrizal Yufrizal, Yufrizal Zainal Abadi Zainal Abadi

Title

Found 91 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 91 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 91 Documents
Search