Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Konseling dan Pendidikan JURNAL ILMIAH EDUCATIONAL MANAGEMENT AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Pro-Life Edumatsains Majalah Kedokteran Jurnal Dinamika Pendidikan Sari Pediatri AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Komunikasi Profesional JE (Journal of Empowerment) Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Christian Humaniora Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) LOGIA : Jurnal Teologi Pentakosta Te Deum (Jurnal Teologi dan Pengembangan Pelayanan) Jurnal ComunitA Servizio Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Interdisciplinary Social Studies International Journal of Science and Society (IJSOC) Asian Journal of Community Services (AJCS) International Journal of Economics (IJEC) International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) International Journal of Community Service (IJCS) Mamangan Social Science Journal Jurnal Manajemen Risiko International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Bernadetha Nadeak
Department Of Educational Management, Faculty Of Postgraduate Programs, Indonesian Christian University, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 307 Panglion Kecamatan Rembon Kabupaten Tana Toraja Junita Tandirenggo; Bernadetha Nadeak; Lisa G. Kailola
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9052

Abstract

Masalah yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SDN 307 Panglion.penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif dan jenis penelitian menggunakan ex post facto. populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas IV SDN 307 Panglion. Sampel penelitian ini sebanyak 13 responden. Pengumpulan data ini dilakukan dengan cara meyebarkan angket kepada orangtua siswa. Analisis menggunakan uji korelasi product moment,uji normalitas, uji linearitas dan uji regresi linear sederhana.Instrument yang digunakan dalam proses penelitian yaitu menggunakan angket untuk memperoleh data tentang lingkungan keluarga dan nilai raport untuk mengetahui prestasi belajar siswa belajar. Analisis data pengujian untuk menguji hipotesis digunakan rumus anlisis regresi linear sederhana. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa r hitung > r tabel yaitu 0,837 > 0,553 Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Ada pengaruh antara lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SDN 307 Panglion Kecamatan Rembon Kabupataen Tana Toraja.
Pengembangan Budaya Organisasi Sekolah Serta Implikasinya dalam Pendidikan Agama Kristen Imelda Butarbutar; Bernadetha Nadeak; Lamhot Naibaho
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9417

Abstract

Berhasilnya sebuah organisasi sekolah dipengaruhi oleh kualitas sumber daya manusia yang dimiliki serta didukung oleh beberapa faktor lainnya seperti warga organisasi sekolah dan juga pemimpin sekolah. Budaya organisasi sekolah menolong mengarahkan sumber daya manusia untuk mencapai visi, misi yang didukung oleh kekompakan dalam team dalam berbagai departemen, divisi atau unit dalam sebuah organisasi sekolah. Budaya organisasi sekolah juga merupakan pengikat elemen-elemen dalam organisasi secara bersama-sama, sehingga menurut penulis budaya organisasi sekolah ini perlu dikembangkan karena akan memberikan pengaruh besar bagi mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali beberapa teori dan konsep tentang budaya organisasi sekolah termasuk juga fungsinya serta upaya yang harus dilakukan dalam pengembangan budaya organisasi sekolah. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, penulis memaparkan teori dan konsep budaya organisasi sekolah serta memaparkan bagaimana implikasinya dalam pendidikan agama Kristen. Dari hasil penelitian ini diperoleh bahwa dalam upaya pengembangan budaya organisasi sekolah didukung oleh peranan pendidikan agama Kristen dalam membentuk sikap baik warga sekolah yang terlibat serta sikap pemimpin yang mengarahkan pelaksanaan budaya organisasi sekolah, sehingga tercapai peningkatan mutu sebagaimana yang diharapkan melalui visi dan misi masing-masing sekolah.
ANALISIS RISIKO OPERASIONAL DALAM PROSES PEMBAYARAN BIAYA KULIAH DI UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA Reso Johanes Sofyan; Ir. Tarsicius Sunaryo, M.A., Ph.D; Dr. Bernadetha , dr., M.Pd Nadeak
JURNAL MANAJEMEN RISIKO Vol. 1 No. 2 (2021): JUNI
Publisher : Pasca Sarjana UKI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Manajemen risiko merupakan aktivitas manajemen di dalam mempersiapkan strategi untuk mengantisipasi kejadian yang tidak diharapkan muncul. Universitas Kristen Indonesia menghadapi risiko gagal bayar. Risiko ini timbul di dalam proses pembayaran uang kuliah mahasiswa. Dimulai dengan proses di Administrasi Universitas sampai dengan masa pembayaran. Penelitian ini menggunakan tahapan manajemen risiko sebagai metode analisisnya. Diawali dengan identifikasi risiko kemudian mengukur risiko dengan menghitung peluang dan dampakn dari risiko tersebut dan merancang kebijakan manajemen risiko sebagai mitigasinya. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh risiko tertinggi di rentang skala 15-25 yang terjadi di dalam proses administrasi dan pembayaran. Untuk memitigasinya digunakan pendekatan Teori Permainan dengan Universitas dan Mahasiswa sebagai pemainnya. Permasalahan ini perlu mendapat perhatian yang serius demi menjaga stabilitas operasional Universitas.
The Effectiveness of Pre-test and Post-test Using Kahoot in Increasing Students’ Attention Lukman Samboteng; Bernadetha Nadeak; Girang Razati; Ali Zaenal Abidin; Reza Saeful Rachman
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 1 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i1.2833

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the Kahoot application as an evaluation tool for students in terms of student attention. This type of research is quantitative, with a one-shot case study design. The population in this study were all eighth-grade junior high school students, the sampling in this study was through purposive sampling, namely class 8.5. The research instrument consisted of an attention questionnaire through Google Forms and observations. The results of the study found that Kahoot was used in the pre-test and post-test to make students' attention more effective. The average Kahoot in learning is 82.6% or very effective, the average pre-test using Kahoot is 80.07% or very effective, and the post-test average using Kahoot is 82.3% or very effective. Thus, Kahoot is very effective for pre-test and post-test.
Teknik Peningkatan Mutu Pendidikan Flowrent Natalia Marpaung; Bernadetha Nadeak; Lamhot Naibaho
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11614

Abstract

Pendidikan adalah kegiatan yang tidak dapat lepas dalam diri manusia. Dalam proses pendidikan, manusia berkembang dan bertumbuh. Maka dari itu, generasi suatu bangsa dapat maju apabila masyarakatnya memiliki pendidikan yang tersedia. Karena proses pendidikan juga bertujuan untuk mengembangkan kemampuan ilmu pengetahuan, dan kemampuan sikap seseorang. Dengan demikian, peningkatan mutu pendidikan perlu dipahami sebagai suatu hal yang penting agar seseorang mendapatkan kualitas pendidikan yang baik dan berkualitas. Salah satu metode agar peningkatan mutu pendidikan adalah dengan mengembangkan sumber daya manusia (SDM) yang ada. Tidak hanya memperbaiki kualitas naradidik, namun juga kualitas pendidik misalnya guru, menjadi salah satu hal yang perlu diperhatikan. Selain Total Quality Management (TQM) perlu diperhatikan karena sebuah organisasi atau lembaga pendidikan menjadi acuan agar kualitas pendidikan dapat berkembang dan terjamin. Metode pembelajaran menjadi pendukung yang baik agar naradidik dan kualitas pendidikan itu sendiri bisa berkembang. Selain itu, peran guru Pendidikan Agama Kristen juga mengelola dan menangani proses pembelajaran. Khususnya pada PAK yang mengajarkan tentang etika Kristiani, maka metode pengajaran juga perlu relevan dengan naradidik, sehingga naradidik dapat memahami dengan baik dan dengan seiring hal tersebut mutu pendidikan pun jadi terjamin.
Manajemen Pendidikan Agama Kristen Sebagai Sarana Pengembangan Karakter Anak Elsudarma Santi Helena; Bernadetha Nadeak; Lamhot Naibaho
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11624

Abstract

Pendidikan karakter selalu menjadi tantangan tersendiri. Banyak anak memiliki intelektualitias yang baik tapi mereka tidak punya karakter yang seimbang. Akibatnya, mereka banyak melakukan kesalahan sehingga potensi intelektualitas mereka menjadi tersia siakan. Dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan studi kepustakaan, penelitian ini dilakukan untuk mengupayakan manajemen PAK dalam pengembangan karakter anak. Penelitian dilakukan dengan mengelaborasikan pendidikan karakter dengan pola manajemen pendidikan. Melalui penelitian ini dihasilkan sebuah projek yang relevan untuk pendidikan karakter membangun Pendidikan agama Kristen yang berdasarkan kurikulum yang sistematis dan mendekatkan anak pada nilai-nilai Kristianitas.
Merancang Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Milenial (Menjawab Tuntutan Kecakapan Abad 21 di Era Milenial) Esther Bessie; Bernadetha Nadeak; Lamhot Naibaho
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.962

Abstract

The millennial era with all its progress presents its own needs and challenges in the field of education, including Christian religious education. Not just needs and challenges, Christian religious education also needs to find opportunities so that its duties towards fulfilling the needs of the millennial generation can still be carried out. It is necessary to design a millennial Christian religious education curriculum that is based on Bible teachings, which can meet the development of 21st century competencies without neglecting all the components that must be integrated in it. This article emphasizes the Christian religious education curriculum to build 21st century skills that are integrated with character building and literacy competence, as well as paying attention to the characteristics of the millennial generation. This research was carried out using descriptive qualitative research methods, by collecting important information from various print and digital sources. The author finds that it is necessary to design a millennial Christian religious education curriculum to answer the challenges of 21st century competence. This curriculum design is useful for preparing meaningful 21st century learning in order to produce a generation of golden Indonesian Christians who are competent in the 21st century and have strong character as a generation who fear God
The Efficacy of Social Media as an Online Learning Medium during the COVID-19 Period Bernadetha Nadeak; Jitu Halomoan Lumbantoruan
Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jsmp.v7i1.5522

Abstract

The goal of this study was to determine the efficacy of social media as an alternative to using Online Learning Media to add new knowledge and information and assist with assignments, particularly for technical matters, at Allodia Vocational High School Bekasi City during the COVID-19 pandemic, which is currently underway. This study employs a research and development strategy, with research instruments consisting of a validation questionnaire and a product attractiveness rating questionnaire delivered in the form of a Google form. The findings revealed that students' use of social media as a learning medium was quite beneficial. This could be because practically all students have social media profiles and are therefore highly familiar with them. According to the study findings, the practicality of teaching materials uploaded on social media is very possible, according to 75% of media presentation experts, 82% of material experts, and 70% of linguists. As a result, adopting social media as a learning medium throughout the COVID-19 period is highly beneficial.
Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Pola Manajemen POACE untuk Penanganan Menyontek di Sekolah Emma Monica Siahaan; Bernadetha Nadeak; Lamhot Naibaho
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11773

Abstract

Menyontek bukanlah budaya yang baik dan seharusnya ada untuk terjadi di sekolah, secara khusus sekolah Kristen yang mengajarkan pembelajaran pendidikan agama Kristen kepada siswa. Selain karena perilaku menyontek tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran pendidikan agama Kristen, perilaku menyontek juga tidak sesuai dengan tujuan pendidikan secara nasional. Akan tetapi perilaku menyontek tidak terhindarkan terjadi di sekolah, siswa melakukannya sebagai pilihan yang dianggap menguntungkan bagi mereka. Maka dari itu sekolah harus melakukan tindakan yang bijak untuk menangani permasalahan ini. Secara khusus pendidikan agama Kristen melakukan perannya dalam pola manajemen POACE (planning, organizing, actuating, controling, evaluating) untuk menangani perilaku menyontek di sekolah Kristen yang sudah menjadi budaya. Pola manajemen POACE ini tidak dapat hanya dikerjakan oleh satu pihak, melainkan harus dikerjakan oleh semua pihak, yaitu Bimbingan Konseling Sekolah, Guru Pendidikan Agama Kristen, Guru bidang studi, Wali kelas dan orangtua siiswa. Sehingga penangan masalah menyontek disekolah dapat efisien dilakukan. Pola manajemen POACE ini efektif untuk diterapkan di sekolah, karena pola ini lengkap, terperinci dan mudah untuk diterapkan.
Implementation of Student Ability-Based Learning Strategies to Improve Learning Outcomes in Schools Jihan; Elya; Tekat Sukomardojo; Bernadetha Nadeak; Miswanto
International Journal of Science and Society Vol 5 No 1 (2023): International Journal of Science and Society (IJSOC)
Publisher : GoAcademica Research & Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/ijsoc.v5i1.640

Abstract

Education is essential for the country. But unfortunately, the learning outcomes in Indonesia are still unsatisfactory. Therefore, it is necessary to have a suitable and appropriate learning method to improve student learning outcomes. This study aims to see how implementing Student Ability-Based Learning (SABL) can improve student learning outcomes at school. This research will be carried out using a descriptive qualitative approach. The data used in this study comes from various research results that still have relevance to the content of the research. The results of this study then found that SABL was able to provide the potential for students to improve their learning outcomes. This is because, in this learning model, students become more active in the learning process. Then this method also helps develop students’ abilities in their daily lives. However, implementing the SABL learning model still has various obstacles, such as the teacher’s lack of understanding and skills in implementing the SABL method.
Co-Authors Abdul Rosid Aden Sutiapermana Aden Sutiapermana Agus Syahrani Agus Syahrani Ali Zaenal Abidin Ambarwati, Riris Anik Lestariningrum Ardhana Januar Mahardhani Ardhana Januar Mahardhani Ari Ratnadi, Ni Nyoman Arniati Batu Sumbung Asfar, Dedy Ari Atep Jejen Atep Jejen Audra Jovani Bambang Widodo Benhur Samaloisa Bincar Nasution Bintang R. Simbolon Bob Foster Bona Simanungkalit Carmen Siagian Cheri Surina Ita Chris Pasuhuk Citra Puspa Juwita Citra Puspa Juwita Dameria Sinaga Dameria Sinaga Daniel Desianto Pasedan Decmoon Destine Dedi Ari Asfar Djoys A. Rantung Djoys Anneke Rantung Elferida Sormin Elsudarma Santi Helena Elya Emma Monica Siahaan Esther Bessie Eva Magdalena Silalahi Evi Deliviana Flowrent Natalia Marpaung Formas Juitan Lase Girang Razati, Girang Hady Sofyan HANDAYANI Hardiyanti, Nurul Rida HOTMAULINA SIHOTANG Hotner Tampubolon Hutari Puji Astuti Imelda Butarbutar Indah Novitasari Indra Perdana Indra Perdana Intan Prastihastari Wijaya Ir. Tarsicius Sunaryo, M.A., Ph.D Ita Musfirowati Hanika Ita Musfirowati Hanika Ita, Cheri Surina Izlan Sentryo Izlan Sentryo Izlan Sentryo Jejen, Atep Jemorang, Servasius S. Jihan Jimson Sitorus Jitu Halomoan Lumbantoruan Junita Tandirenggo Kailola, Lisa G. Kogoya, Willius Ktut Silvanita Mangani Lamhot Naibaho Limbong, Mesta Lisa G. Kailola Lukman Samboteng Lumbantoruan, Jitu Halomoan Manahan Tampubolon Manotar Tampubolon Marthina Mini Marthina Mini Mesta Limbong Miftahus Surur, Miftahus Miswanto Mita Yesyca Mompang L. Panggabean Muh. Zuhdy Hamzah Muhammad Deni Johansyah Muhammad Nuzli Naibaho, Lambot Naibaho, Lamhot Napoleon Sinaga Ni Made Rianita Noh Ibrahim Boiliu Nurul Rida Hardiyanti Nurul Rida Hardiyanti Nuzli, Muhammad Panuturi Sitompul Pattiasina, Petrus Jacob Petrus Jacob Pattiasana Petrus Jacob Pattiasina Praing, Debora Inda Violita Priatna, Isep Amas PRIHANTINI Prihantini Prihantini Primo, Alex Purba, Sudiarjo Puri Pramudini Rachman, Reza Saeful Rantung, Djoys Anneke Ratni Remme Reso Johanes Sofyan Reyta, Fitriani Rhyno Febriyanto Rosmalina Kemala Rosmalina Kemala Rospita A. Siregar Rospita Siregar Rukmini, Ai Samaloisa, Benhur Sidabutar, Nerti Silvanita, Ktut Simbolon, Bintang Siregar, Rospita A Sofyan, Hady Soziduhu Gulo Subandi, Yeyen Sudung O Pardede, Sudung O Sulpa Dewi Rantetampang suparjan suparjan Surya Ningsih Manguma Susan Purnama Susilo Susilo Tampubolon, Manahan Tekat Sukomardojo Tewu, Denny Udin Firman Hidayat William J. Iskandar Wiryadinata, Halim