Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.362
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Konseling dan Pendidikan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Jurnal Promkes: The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education PENA SAINS JURNAL KONSELING GUSJIGANG Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Islamic Guidance and Counseling Journal JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Journal of Islamic Civilization Medical Technology and Public Health Journal Education and Human Development Journal Community Development Journal Child Education Journal Community Service Journal of Indonesia Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Berdaya Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Sentra Cendekia Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Health Community Service Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Warmadewa Minesterium Medical Journal TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Bhinneka Tunggal Ika Journal. Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education
Fifi Khoirul Fitriyah
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Dampak Positif Gliter Norak “ Gerakan Literasi Nomor dan Angka“ dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik di SDN Sukorejo Riani, Riani; Fitriyah, Fifi Khoirul
Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 2 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal
Publisher : Pro Panoramic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64595/btij.122025.332

Abstract

Tujuan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan Dampak Positif Gliter Norak “ Gerakan Literasi Nomor dan Angka” dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik di SDN Sukorejo. Literasi merupakan aspek yang sangat penting bagi kemajuan suatu bangsa. Di era sekarang budaya membaca di kalangan peserta didik masih rendah, perlu adanya upaya yang sungguh-sungguh dari pendidik untuk menumbuhkan minat baca peserta didik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriftif, berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat bahwa (1) kegiatan literasi berperan dalam meningkatkan minat baca dan menulis (2) adapun hambatan yang sering terjadi dalam melaksanakan kegiatan literasi adalah kurangnya sarana prasarana, metode yang di tetapkan kurang variatif serta rendahnya kedisiplinan dalam proses pembiasaan dalam proses kegiatan literasi dan (3) usaha yang dilakukan untuk mengatasi situasi tersebut adalah memberikan sosialisasi mengenai kegiatan literasi, membuat kegiatan Gerakan Literasi Nomor dan Angka (GLITER NORAK). Kegiatan dalam gerakan ini adalah 15 menit mendengarkan dongeng maupun soal cerita sebelum pelajaran dimulai di halaman sekolah agar menumbuhkan minat baca peserta didik serta meningkatkan keterampilan membaca, serta mengajak siswa bernalar kritis agar pengetahuan dapat di kuasai secara lebih baik.
Keefektifan Pembelajaran Berbasis Mindfulness Terhadap Hasil Belajar dan Regulasi Diri Siswa Sekolah Dasar Warda, Zahrotul; Fitriyah, Fifi Khoirul
Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 2 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal
Publisher : Pro Panoramic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64595/btij.122025.336

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis keefektifan pembelajaran berbasis mindfulness terhadap hasil belajar dan regulasi diri siswa sekolah dasar melalui studi literatur. Metode yang dipakai menggunakan studi literatur yang diakses dari Watase UAKE dari rentang tahun 2021-2025 terdapat 46 artikel ilmiah relevan mengenai mindfulness. Analisis yang dilakukan secara deskriptif menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis mindfulness secara konsisten meningkatkan regulasi diri siswa, khususnya dalam aspek kontrol perhatian, kesadaran metakognitif, dan pengelolaan emosi akademik. Regulasi diri berperan sebagai mekanisme utama yang menjembatani pengaruh mindfulness terhadap hasil belajar, sehingga dampaknya lebih bersifat tidak langsung. Analisis kuantitatif menunjukkan 67,39% artikel yang mengkaji mindfulness terhadap hasil belajar, 2,17% mengenai mindfulness tehadap regulasi diri, dan 15,22% artikel yang mengkaji variabel hasil belajar dan regulasi secara keseluruhan. Pembelajaran berbasis mindfulness terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa sekolah dasar melalui penguatan regulasi diri. Temuan ini memperkuat dasar teoretis pembelajaran holistik dan memberikan implikasi penting bagi pengembangan praktik pembelajaran di pendidikan sekolah dasar.
Strategi Matematika Visual Berbasis Computational Thinking dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar: Studi Deskriptif Kualitatif Amru, Achmad Nafal Firdaus; Fifi Khoirul fitriyah
Bhinneka Tunggal Ika Journal Vol. 1 No. 2 (2025): Bhinneka Tunggal Ika Journal
Publisher : Pro Panoramic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64595/btij.122025.366

Abstract

Literasi dan numerasi merupakan kompetensi esensial dalam pembelajaran matematika sekolah dasar yang berperan penting dalam membangun kemampuan berpikir logis, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan siswa. Namun, praktik pembelajaran matematika masih sering didominasi oleh pendekatan prosedural dan simbolik sehingga menyulitkan siswa memahami permasalahan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan strategi matematika visual berbasis computational thinking dalam pembelajaran matematika serta mengidentifikasi hambatan yang muncul selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VA SDN Wonokromo Surabaya yang berjumlah 27 siswa dengan variasi kemampuan numerasi. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara semi-terstruktur dengan guru dan siswa, serta dokumentasi pembelajaran. Analisis data dilakukan secara tematik melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menjaga keabsahan data melalui triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi matematika visual berbasis computational thinking membantu siswa memahami struktur masalah secara lebih konkret, meningkatkan keterlibatan siswa, serta mendukung proses literasi dan numerasi. Namun, penerapan strategi ini menghadapi hambatan berupa keterbatasan waktu pembelajaran, variasi kemampuan siswa, dan kesiapan guru dalam merancang aktivitas berbasis computational thinking. Penelitian ini memberikan kontribusi empiris mengenai implementasi strategi matematika visual berbasis computational thinking dalam konteks pembelajaran nyata di sekolah dasar.
The Role of Motivation and Spiritual Meaning in Predicting Bullying Behavior among Islamic Boarding School Students Khamida, Khamida; Fitriyah, Fifi Khoirul; Algristian, Hafid; Hidaayah, Nur; Fitriasari, Andikawati; Mohamed Muhibu , Chuma; Iskandar
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 2 (2026): Transformative Islamic Education in Pesantren and Madrasah
Publisher : Universitas Pesantren Kh abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/nzh.v9i2.153

Abstract

Islamic boarding schools, known as pesantren, offer a distinctive educational experience where learning is intertwined with religious growth and community life. This research aims to evaluate the impact of school well-being and social support on the tendency for bullying in Islamic boarding schools. Specifically, the study investigates how personal motives and the perceived religious importance inherent in the pedagogical practices of these campuses can predict bullying behavior within the unique social environment and disciplinary system of pesantren institutions. We conducted interviews with 300 students across various pesantren. The cross-sectional survey utilized structural equation modeling (SEM). The findings indicate that personal qualities significantly predict an individual's spiritual meaning (β = 0.21, T = 3.18, p < 0.01) but do not directly relate to motivation or interest experience. In the context of pesantren, spiritual meaning is positively associated with these factors (β = 0.19, T = 2.87, p < 0.01). Spiritual factors significantly enhance motivation (β = 0.34, T = 5.62, p < 0.001) and spiritual meaning (β = 0.41, T = 6.48, p < 0.001). Social support emerges as the most reliable predictor of motivation (β = 0.38, T = 6.11, p < 0.001), interest experience (β = 0.29, T = 4.57, p < 0.001), and spiritual meaning (β = 0.26, T = 4.02, p < 0.001). Notably, interest experience negatively predicts bullying behavior (β = −0.31, T = 4.89, p < 0.001). These results underscore the crucial role of community and spiritual support in enhancing students' well-being and reducing harmful activities in pesantren.
Does spirituality correlate with students’ empathy during covid-19 pandemic? the case study of Indonesian students Fitriyah, Fifi Khoirul; Saputra, Nopriadi; Dellarosa, Maretha; Afridah, Wiwik
COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education Vol. 5 No. 3 (2020)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education, and Therapy & Indonesian Counselor Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/0020200527820

Abstract

Covid-19 pandemic has affected all parts of human life. It affects health, as well as socio and economic aspects. In this situation, high empathy should follow the implementation of physical distancing to reduce the spread of the virus. However, anti-social behavior has mostly materialized. This study aims to explore the spiritual effect on students' empathy during the Covid-19 pandemic. It observes if spirituality predicts empathy and the other way around. 1004 university students from 65 universities in East Java, Indonesia, were recruited to give responses from a set of questionnaires. Smart-PLS application was used to analyze the statistical data. Findings uncovered that this measurement model is valid and reliable for spirituality (Spiritual Assessment Scale=SAS) and empathy (Interpersonal Reactivity Index=IRI) construct. Through a structural model, our study also found that spirituality and empathy have a significant reciprocal relationship (with a path coefficient of 0.564). Spirituality predicts empathy and the other way around. Our findings suggest that universities' counseling units apply spiritual strategies in counseling activities to accelerate students' empathy during the Covid-19 pandemic and to anticipate the future crisis.
Co-Authors Abdul Hakim Fasya Adi Atmoko Afridah, Wiwik Agus Wahyudi Ahmad Rofi Suryahadikusumah Alam, Ilham Putra Algristian, Hafid Algristian, Hafid Almaziyah, Almaziyah Amru, Achmad Nafal Firdaus Andini Hardiningrum Andini Hardiningrum, Andini Hardiningrum Ani Sriningsih Aris Handriyan Aris Handriyan ARIYANI RAMADHANI Arum, Dian Famila Asmaul Lutfauziah Asmaul Lutfauziah Asma’ul Lutfauziah Asna, Adibatul Asrowi Authar, Nailul Ayu, Rr. Fadila Kusumaning Azizah, Reza Nur Bagus Heryarudra Sundoro, Aditya Bariyah, Khadijah Khairul Berda Asmara BERDA ASMARA Berda Asmara , Berda Asmara Bintarti, Tri Wahyuni Brylyani, Diyani Shafira Budiarti, Rizqi Putri Nourma Chambali, Zafira Aliya Shafwa Putri Chuma, Mohamed Delina, Lini Dellarosa, Maretha Deni Iriyadi Destita Shari DEWI RAHMAWATI Dewi Widiana Rahayu Difran Nobel Bistara Djoko Hartono Djuwari Djuwari Edza Aria Wikurendra Elvina Gusman Eva, Nur Evi Winingsih, Evi Fasya, Abdul Hakim Zakkiy Fitriasari, Andikawati Halida Halida Halida Halida Hanafi, Husni Hanurawan, Fattah Hendra Hidayat Hidaayah, Nur Ika Andrini Farida Ilmi, Achmad Miftachul IM. Hambali ISKANDAR JANNAH, ZAHROTUL Jauharotur Rihlah Kamilah, Ulufiyatul Khairul Bariyah, Khadijah Khamida Khamida, Khamida Kurniasih, Virginia Wulan Kurniawan, Nanda Alfan Lukmanulhakim M. Ramli M. Ramli M. Syaikhon Machmudah Machmudah Machmudah Machmudah, Machmudah Mamat, Nordin Bin Manilaturrohmah, Manilaturrohmah March Nur Huda, Salsadilla Metafisika, Kartika Mohamed Muhibu , Chuma Monalisa Monalisa Muhammad Afwan Romdloni Muhammad Sukron Djazilan Muhammad Sukron Djazilan Muhammad Syaikhon Muhammad Thamrin Hidayat Muhammada, Davida Sajid Muharromah, Lailatul Mujad Didien Afandi Mursyidul Ibad Muslihati Nadziroh Nadziroh, Nadziroh Nanang Rokhman Saleh Nandang Rusmana Ngussa, Baraka Manjale Ningsih, Tri Nadia Nisaussholihah, Nadia Nopriadi Saputra Nur Fauziah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Mega Aris Saputra Pujo Basuki, Edi Puspitasari, Silvi Putri, Rachma Aliefia Putri, Rahmadaniar Aditya Retikasari, Frysca Virnanda Riani Riani, Riani Rifa Hidayah Rihhadatulays, Khuzaimah Nur Juhanifah Rizka Apriani Rudi Umar Susanto Rudi Umar Susanto S, Nur Azizah A. Sa'dun Akbar Salim, Hotimah Masdan Sari, Silvi Puspita Setiawan, Berliana Yunarti Silvi Puspita Sari Siti Maghfirotun Amin Sodikin, Mokhamad Soleha, Umdatus Sri Hartatik Sunanto Sunanto Sunanto Suryadi, Devaldi Akbar Susanto, Rudi Umar Tiyas Saputri Tutut Chusniyah Ubaidillah Zuhdi Umi Anugerah Izzati, Umi Anugerah Wan Daud, Wan Ab Aziz Warda, Zahrotul Wijaya, I Gusti Ngurah Satria WIRYO NURYONO Yayat Supriyadi Yogi Damai Syaputra