Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) WAPFI (Wahana Pendidikan Fisika) EDUSAINS Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Journal of Teaching and Learning Physics JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Momentum: Physics Education Journal Science and Physics Education Journal (SPEJ) Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Fisika : Fisika Sains dan Aplikasinya Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Jurnal Fisika dan Terapannya Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Kulidawa Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Journal of Technomaterial Physics Experiment: Journal of Science Education INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo JIFP (Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya) Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Jurnal Ilmu Kehutanan SETARA: Jurnal Studi Gender dan Anak Al-Ibanah IJED AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Kharisma: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Physics and Science Education Journal (PSEJ) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Lontar Physics Today Proceeding Seminar Nasional IPA Edusainstika: Jurnal Pembelajaran MIPA Papanda Journal of Mathematics and Sciences Research Journal of Environment and Sustainability Education Abdurrauf Journal of Islamic Studies Jurnal Polimesin SEARCH: Science Education Research AGROLAND: The Agricultural Sciences Journal Mitra Sains Indonesian Journal of Forestry Research International Journal of Learning Media on Natural Science IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Forest and Nature
Adam Malik
Department Of Physics Education, Faculty Of Education And Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : Proceeding Seminar Nasional IPA

 1 
PROBLEM SOLVING LABORATORY DALAM PENDIDIKAN SAINS: SEBUAH TINJAUAN SISTEMATIS TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH Aditya, Dinaldhi Muhammad; Malik, Adam
Proceeding Seminar Nasional IPA 2025
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis penerapan Problem Solving Laboratory (PSL) dalam pendidikan sains sebagai pendekatan untuk mengembangkan keterampilan pemecahan masalah siswa, yang dianggap penting dalam menyiapkan peserta didik menghadapi tantangan abad 21. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan deskriptif kualitatif, melalui identifikasi dan analisis artikel dari database seperti Scopus dan Google Scholar menggunakan kata kunci “problem solving laboratory”, “science education”, dan “problem solving skills”. Dari 10 artikel yang lolos seleksi, ditemukan bahwa PSL secara konsisten mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam merumuskan masalah, merancang dan mengevaluasi eksperimen, serta merefleksikan proses pemecahan masalah secara ilmiah. PSL juga terbukti mendorong keterlibatan aktif siswa dan penguatan kerja kolaboratif dalam konteks laboratorium. Hasil ini menunjukkan bahwa PSL merupakan strategi pembelajaran yang efektif dalam pendidikan sains, sehingga penting untuk diintegrasikan dalam kurikulum serta didukung oleh pelatihan guru yang memadai. Selain itu, pengembangan lebih lanjut dalam bentuk laboratorium digital atau virtual direkomendasikan guna memperluas jangkauan dan efektivitas implementasi.
DISKURSUS MULTI REPRESENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS: PENDEKATAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS BERDASARKAN METODE SLR Cariki, Cariki; Malik, Adam
Proceeding Seminar Nasional IPA 2025
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya sehingga memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan oleh dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Systematic Literature Review (SLR). Fokus utama dari studi ini adalah melakukan pemetaan dan analisis terhadap perkembangan kajian mengenai diskursus multi representasi dalam pembelajaran sains sebagai sebuah pendekatan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Temuan ini menguatkan bahwa model pembelajaran yang berbasis multi representasi dan melibatkan interaksi diskursif dapat menjadi pendekatan strategis dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, terutama dalam mata pelajaran sains yang menuntut pemahaman konsep secara kompleks.bahwa model Diskursus Multi Representasi (DMR) memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran sains.
STRATEGI INOVATIF PENDIDIKAN IPA: PENERAPAN HOTS DAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI ERA DIGITAL Chairunnisa, Chairunnisa; putri, Meissy Nuraini; Malik, Adam
Proceeding Seminar Nasional IPA 2025
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era digital menuntut pembaruan dalam pendekatan pembelajaran IPA agar lebih relevan dengan kebutuhan abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi inovatif dalam pendidikan IPA, khususnya penerapan keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS) dan pembelajaran kontekstual. Metode yang digunakan adalah studi literatur review terhadap 15 artikel ilmiah terbitan tahun 2020–2025 yang relevan dengan topik. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan HOTS dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah siswa. Sementara itu, pembelajaran kontekstual membantu siswa mengaitkan konsep IPA dengan situasi nyata, sehingga meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar. Integrasi teknologi digital, kurikulum merdeka, serta penggunaan media pembelajaran interaktif menjadi faktor penting dalam keberhasilan implementasi strategi ini. Temuan ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru serta pengembangan perangkat ajar berbasis HOTS dan konteks digital.
Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning) pada Mata Pelajaran IPA terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Khoir, Fikri Abdul; Malik, Adam
Proceeding Seminar Nasional IPA 2025
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah upaya sadar untuk mewujudkan budaya warisan dari satu generasi ke generasi lainnya. Dengan pendidikan, generasi ini menciptakan sebagai model pendidikan untuk generasi sebelumnya. Dengan demikian pendidikan adalah segala daya upaya dan semua usaha untuk membuat masyarakat dapat mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, berkepribadian, memiliki kecerdasan, berakhlak mulia,serta memiliki keterampilan yang diperlukan masyarakat dan negaraPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Systematic Literature Review (SLR). Berbagai model dan pendekatan pembelajaran menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. bahwa penggunaan model pembelajaran berbasis masalah yang dikombinasikan dengan pertanyaan Socratik mampu mendorong siswa untuk menguasai konsep-konsep esensial IPA secara mendalam. Siswa tidak hanya diajak untuk menyelesaikan masalah yang kompleks (ill-structured problems), tetapi juga dilatih untuk berpikir kritis melalui rangkaian pertanyaan konseptual dan reflektif. Berdasarkan hasil kajian literatur yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pengembangan keterampilan berpikir kritis dalam pendidikan sangat penting dan perlu diperhatikan dalam berbagai pendekatan pembelajaran.
Studi Literatur Efektivitas Penggunaan Komik Edukasi sebagai Media Pembelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Syafaah, Firda; Malik, Adam
Proceeding Seminar Nasional IPA 2025
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran fisika di tingkat Sekolah Menengah Atas sering dianggap sulit dan kurang menarik karena materinya bersifat abstrak dan teoritis. Salah satu solusi inovatif yang dikembangkan untuk mengatasi masalah tersebut adalah penggunaan komik edukasi sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tren, efektivitas, serta potensi penggunaan komik dalam pembelajaran fisika di SMA melalui metode studi literatur. Sebanyak 20 artikel terpilih dari database Google Scholar, ScienceDirect, dan Publish or Perish, diterbitkan antara tahun 2021–2025, dianalisis secara deskriptif-kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa komik mampu meningkatkan pemahaman konsep, keterlibatan belajar, serta keterampilan berpikir kritis siswa. Komik digital, interaktif, dan berbasis kearifan lokal juga menunjukkan potensi besar untuk mendukung pembelajaran kontekstual dan inklusif. Diperlukan kolaborasi antarpendidik dan desainer media untuk mengembangkan komik fisika yang relevan, menarik, dan tepat guna bagi siswa abad ke-21.
Peran Pembelajaran Fisika dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kepedulian Lingkungan: Tinjauan Literatur Afifah, Gina; Malik, Adam
Proceeding Seminar Nasional IPA 2025
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan fisika tidak hanya membantu siswa memahami konsep, tetapi juga dapat membentuk kepribadian mereka, seperti pemikiran kritis dan kepedulian terhadap lingkungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari bagaimana pembelajaran fisika berkontribusi pada penciptaan dua elemen penting tersebut. Untuk mencapai tujuan ini, penelitian ini akan menggunakan berbagai pendekatan dan strategi pembelajaran yang relevan. Metode yang digunakan untuk melakukan tinjauan literatur sistematis tentang karya ilmiah yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir. Fokusnya adalah pembelajaran fisika yang kontekstual, berbasis lingkungan, dan berorientasi pada kemampuan abad ke-21. Hasilnya menunjukkan bahwa kemampuan analisis, pemecahan masalah, dan kesadaran lingkungan siswa ditingkatkan melalui pembelajaran fisika yang berkaitan dengan masalah lingkungan seperti polusi udara, efisiensi energi, dan pemanasan global. Oleh karena itu, pembelajaran fisika memiliki peran strategis dalam menciptakan pendidikan sains yang berkelanjutan dan membantu mencapai Visi Indonesia Emas 2045.
MOBILE LEARNING BERBANTUAN SMART APPS CREATOR DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS Pramadiana, Seva; Malik, Adam
Proceeding Seminar Nasional IPA 2025
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mobile learning adalah pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik belajar secara fleksibel melalui perangkat digital. Salah satu platform yang dapat dimanfaatkan adalah Smart Apps Creator (SAC), yang memungkinkan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan mobile learning berbantuan Smart Apps Creator (SAC) dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran fisika. Penulisan artikel ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Metode SLR digunakan untuk menelaah literatur terbitan tahun 2016–2025 yang diperoleh dari database Scopus dan Google Scholar, dengan kriteria inklusi berupa fokus pada mobile learning, penggunaan SAC, pembelajaran fisika, dan pengembangan keterampilan berpikir kritis. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan SAC dalam mobile learning dapat meningkatkan keterlibatan belajar, memfasilitasi pembelajaran mandiri, serta mendorong peserta didik untuk menganalisis, mengevaluasi, dan membuat keputusan berdasarkan konsep fisika. Tantangan utama yang ditemukan dalam penerapan media ini adalah kurangnya literasi teknologi guru dan keterbatasan perangkat di sekolah. Sebagai solusi, pelatihan guru dan integrasi bertahap media digital ke dalam kurikulum menjadi rekomendasi yang penting. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam merancang strategi pembelajaran fisika yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan abad ke-21.
Co-Authors Aan Hasanah Abdul Rahman Abdul Rauf Abu Apas, Abu Hanifah Achmad Samsudin Ade Yeti Nuryantini Adeng Muchtar Ghazali Adeng Muchtar Ghazali Aditya, Dinaldhi Aditya, Dinaldhi Muhammad Afifah, Gina Agnia, Dini Agustin, Alfan Raihan Agustina, Tri Wahyu Ahsanur Rifqi Ahyar Ahyar Akbarjono, Ali Akhbar Al-Hanafi, Muhammad Algi Andi Rohendi Nugraha Anisha, Listha Anugrah, Dea Rizky Anwar, Wafiq Fadhilah Aprillya, SonjaWidya Arief Sudhartono Arman Maiwa Asa, Syukur Ashabul Jannah, Amila Aulia Alifa, Zahra Aulia, Rini Shoffa Ayu Febrianti, Dilla Ayu Wandira Ayuna, Nadia Ayuwistira, Siti Aisyah Azmar, Azmar Bambang Irawan Batubara, Nadia Chairy Berutu, Syanti Laura Budiman, Singgih Panita Budiman Cahya, Afrilia Dwi Cariki, Cariki Chairunnisa Chairunnisa Chusni , Muhammad Minan D. Mulhayatiah Dedi Kuntadi Desinta, Trissanggrah Nirmala Dewi Salsabila, Luthfiah Dewi, Anggun Kurnia Diah Mulhayatiah Diah Rahmawati El Rachman, Rifelda Fanka Endah Kurnia Y Ernita Susanti Fadhilah, Janatun Fahrurrozi, Akmal Faturahman, Faturahman Fauziah, Saufa Ulya Fitri, Raya Idul Fitria, Yanti Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Fitriwati, Diana Fuadah, Aufa Samrotul Golar Golar Gunawan, Anisa Mutmainah Hafidudin, Ahmad Hafizh, Rafi Maulana Abdul Hakam Sepudin, Rafli Hamka Hamzari Hamzari Hasanah, Ayuning Nur Hasniah Aliah Hasriani Muis Hendra Pribadi Hidayah, Pikiyatul Hijar, Yul Hilma Indayanti, Aneu Nandya Isnaini, Nurul Azizatul Izzatulhaq, Azmi Aziz Janna, Amila Ashabul Juliani, Tia Khoir, Fikri Abdul Konit Istiqomah, Ikmal Krisnamurti, Reza Mahendra kuntadi, Dedi Kusuma Wardani, Ayu Latifah, Ayi Lesmana, Elkis Tri Lestari, Aprilia Dwi Lestari, Wulan Lubis, Hilda Zahra Mahmudah, Ifa Rifatul Makiyah, Yanti Sofi Maulani Hindasah, Denia Millah, Roprop Latiefatul muflihah muflihah Muflihah Muflihah Mugiri, Widiastuti Ledgeriani Muhammad Ali Muhammad Minan Chusni Muhammad Zalnur Mujib Ubaidillah Mukhlis Muntahaa Karmini, Sya’iidah Musyayaroh, Nawallaili Mutia, azrisa Mutiara, Diana Vijar Nabila, Ghina Naharuddin Naharuddin Nasrudin, Dindin Naswa Nurhaliza, Ulfi Nisa, Wifa Alifatun Nugraha, Andi Rohendi Nugraha, Rahmat Ramdan Nugroho, Dinar Ade Nur Edy Nur Rosyidah, Anis Nuraeni, Yani Nurdin Nurdiyanto Nurdiyanto Nurdiyanto Nurdiyanto, Nurdiyanto Nurullah, Muhammad Nusyirwan Nusyirwan Polem, Muhammad Pramadiana, Seva Priatna, Rapi Putri, Fuzi Nurfauzia Sugiharto Putri, Havita Santana putri, Meissy Nuraini qurro taayun, hanifah Rachman, Muhammad Ziddan Rahayu Kariadinata Rahayu Kariadinata Rahma, Aida Fauziah Rahmat, Yadi Rahmawati, Amalia Darozatun Ramdani Wahyu Sururie Rehani Rena Denya Agustina Rifelda Fanka El Rachman Rochman, Chaerul Rochman, Choirul Rofi'ah Al-Zahro, Rd Indah Rohana, Rahma Aulia Rosyida, Nadya Ilma Rustiani, Eka Astria S. Nurhasanah Saepudin, Rafli Hakam SAFITRI, SANI Salsabila, Luthfiah Dewi Sani Safitri Saoqibillah, Lutfi Sari, Vita Alam Setiawan, Yusuf Silmiah, Nadia Nuri Singgih, Singgih Panita Budiman Sipayanti, Sipayanti Siti Robiatus S Siti Zakiah Annasir Darajat Sofa, Geitsha Kirana Sohibah, Siti Sri Prihatini Subastian, Halil Sudirman Daeng Massiri Susanti, Seni Suseno, Raihan Nazrey Sutarno Sutarno Sutarno Sutarno Syafaah, Firda Syafaatunnisa, Shopiah Syarifudin, Ahmad Tanjung, Sapna Tia Juliani Tri Cahyanto Tuti Haryanti, Tuti Uswatun Khasanah Utami Pemuji Lestari Vitriani Vitriani Warsih, Dewinta Wati Susilawati, Wati Widayana, Sela Putri Widiastuti Ledgeriani Mugiri Widya, Dinna Wulandari, Reksahati Yani Nuraeni YANTO YANTO Yeni Novita Yul Hizhar Yulia Sukmawardani, Yulia Yuliani Yuliani Yuningsih, Endah Kurnia Zakwandi, Rizki Ziddan Rachman, Muhammad