Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.924
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Manajemen Pendidikan ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Education Technology Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal for Lesson and Learning Studies International Journal of Social Service and Research Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Bulletin of Science Education Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Indonesian Journal of Instruction Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Basicedu Sapientia Humana : Jurnal Sosial Humaniora Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Mandalika Literature Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) J-CEKI Jurnal Pendidikan Progresif
Marinu Waruwu
Universitas Tanjungpura
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 81 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Implementasi Supervisi Pendidikan di Sekolah Dasar dan Dampaknya terhadap Kinerja Guru Syofan Syofian; Waruwu, Marinu; Enawaty, Halida Eny
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (4)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i4.772

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi supervisi pendidikan di sekolah dasar dan dampaknya terhadap kinerja guru di Kalimantan Barat. Supervisi pendidikan merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran melalui pembinaan dan pengawasan terhadap kinerja guru. Sampel penelitian melibatkan tiga puluh sekolah dasar di beberapa kabupaten di Kalimantan Barat, dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada guru dan kepala sekolah, serta melalui observasi langsung terkait pelaksanaan supervisi di sekolah. Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial untuk melihat hubungan antara pelaksanaan supervisi dengan kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi pendidikan di sekolah dasar secara umum telah terlaksana dengan baik, meskipun terdapat beberapa kendala dalam hal pelatihan supervisor dan ketersediaan waktu untuk supervisi. Kinerja guru mengalami peningkatan signifikan pada aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran setelah adanya supervisi. Kesimpulannya, supervisi pendidikan memberikan dampak positif yang signifikan terhadap kinerja guru di Kalimantan Barat, terutama dalam meningkatkan kompetensi profesional guru dalam proses pembelajaran.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PERUBAHAN DI SEKOLAH : STUDI KASUS DI SMA NEGERI 2 PULAU MAYA Cholik, Muhammad; Waruwu, Marinu
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 13 No 1 (2024): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v13i1.7303

Abstract

Penyesuaian terhadap perubahan adalah sebuah keniscayaan bagi sekolah agar dapat mempertahankan eksistensinya sebagai lembaga pendidikan. Perubahan memerlukan alat administratif, POLC. Perencanaan (planning), pengorganisasian (organization), pembinaan (guidance and implementation), dan pengelolaan (monitoring and evaluation). Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran sejauhmana implementasi Manajemen Perubahan yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Pulau Maya. Penelitian ini menggunakan Jenis penelitian kualitatif deskriptif yang digunakan untuk membuat gambaran atau deskripsi tentang implementasi manajemen perubahan oleh kepala sekolah di SMA Negeri 2 Pulau Maya secara objektif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tekhnik observasi partisipatif, dan dijantukan dengan wawancara tidak terstruktur. Analisis data dalam penelitian ini, menggunakan tekhnik analisis dengan tahapan meliputi; reduksi, penyajian, dan verifikasi. Temuan penelitian ini menggambarkan implementasi manajemen perubahan di SMA Negeri 2 Pulau Maya, meliputi; 1). Tahapan perubahan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam melibatkan semua pihak dalam proses pengambilan keputusan, kebijakan dan keputusan yang diambil dapat dikenali oleh semua pihak di sekolah, secara struktural dan sistematis. 2) Tahap perencanaan merupakan kelanjutan dari tahap identifikasi perubahan yang digunakan oleh kepala sekolah dalam pelaksanaan kegiatan manajemen perubahan yang dilakukan di sekolah. 3) Tahap implementasi perubahan digunakan oleh kepala sekolah saat melaksanakan kegiatan manajemen perubahan yang dilakukan di sekolah. Mendiagnosis status fase relokasi berbagai komponen di sekolah. 4) Tahap evaluasi perubahan yang digunakan oleh kepala sekolah dalam pelaksanaan kegiatan manajemen perubahan yang dilakukan di sekolah. 5) Faktor yang menghambat penerapan manajemen perubahan adalah kurangnya ruang di gedung sekolah dan ketidakkonsistenan dalam menentukan arah perubahan. Kata kunci: Implementasi, Manajemen, Perubahan Sekolah.
Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di Bidang Pendidikan Waruwu, Marinu
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v5i2.236

Abstract

Penelitian ilmiah bertujuan untuk memecahkan setiap permasalahan dalam kehidupan manusia. Namun tak sedikit penelitian ilmiah kurang memberikan dampak pada persoalan-persoalan riil hidup manusia. Hal tersebut dapat terjadi karena prosedur penelitian yang dilakukan kurang mendalam dan bukan berdasarkan analisis masalah. Pendekatan penelitian kualitatif merupakan salah satu alternatif jawaban untuk menemukan solusi dan kebenaran ilmiah. Pendekatan penelitian kualitatif menekankan pada kedalaman pemahaman terhadap masalah sosial yang dihadapi manusia. Data penelitian disajikan secara deskriptif atau naratif dengan menekankan pada kemampuan pemahaman dan kemampuan interpretasi terhadap fenomena sosial. Teknik pengumpulan data kualitatif dilakukan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi dan forum group discussion. Analisis data kualitatif meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian terhadap literatur menunjukkan bahwa metode penelitian kualitatif memiliki konsep deskriptif-naratif, bersifat holistik dan mendalam, fleksibel dan interpretatif, menekankan pada pemaknaan dan proses aktivitas partisipan, terstruktur dan berkelanjutan, dan menghargai aneka sudut pandang yang beragam. 
Using CIPP Model to Evaluate the Effectiveness of Flexible Learning Implementation in Satya Wacana Christian University Dwikurnaningsih, Yari; Waruwu, Marinu; Wasitohadi, Wasitohadi
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 13, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Using CIPP Model to evaluate the effectiveness of flexible learning implementation in Satya Wacana Christian University. Purpose: This study aims to assess the effectiveness of flexible learning-based learning at the university level. Method: The research approach uses a mixed method with a sequential explanatory model. The quantitative method is used in the first stage then the qualitative method is used in the second stage. The research subjects were 19 lecturers and 150 students and 1 head of the Bureau of Technology and Information Systems (BTSI) who manages f-learn. The qualitative of the data was obtained through interviews and document study analyzed using Miles and Huberman's model. Quantitative data obtained from numbers with descriptive analysis. Findings: The results showed that the evaluation of context aspects of learning-based f-learn was in the very good category, the evaluation of input aspects was in the good category, the evaluation of process aspects was in the good category, and the evaluation of product aspects was in the good category. Conclusion: Thus, f-learn-based learning has an impact on increasing students' and lecturers' knowledge and mastery of information technology. The drawback is that it needs improvement for the quality of the internet network for each student, which is different. Keywords: cipp model, effectiveness, evaluation, learning, online.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v13.i2.202310
Evaluation of the Effectiveness of Online Training to Improve Lecturers’ Ability in E-Learning Management Using the Kirkpatrick Model Dwikurnaningsih, Yari; Waruwu, Marinu
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 12, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Social distancing causes lecturer training to be carried out online. Objectives: This study aims at the effectiveness of online training for lecturers in managing e-learning. This study uses an evaluation evaluation method with the Kirkpatrick model which includes evaluation of reactions, learning, behavior and results. Methods: The research approach is a mixed method with a sequential explanation model, where quantitative methods are used first and then qualitative methods are used in the next stage. Data collection techniques using questionnaires, and interviews. The research subjects are lecturers and students. Qualitative data were analyzed using the Miles and Huberman model and quantitative data were processed descriptively by calculating percentages and categorizing. Findings: The results showed that the reaction aspect was satisfied, learning was in the high category, behavior was in the moderate category and the results were in the good category. Conclusion: it works effectively, but needs improvement in the technical implementation of the training.Keywords:  evaluation, e-training, Kirkpatrick, e-learningDOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v12.i2.202220
The Implementation of Educational Supervision at SMP Negeri 2 Banyuke Hulu Julia Larasanti; Marinu Waruwu; Halida; Eny Enawaty
Bulletin of Science Education Vol. 4 No. 3 (2024): Bulletin of Science Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bse.v4i3.1510

Abstract

Educational supervision is a crucial component in efforts to improve the quality of education. This study aims to analyze the implementation of educational supervision at SMP Negeri 2 Banyuke Hulu, focusing on supervision practices, teacher perceptions, challenges, effectiveness, and development strategies. Using a qualitative approach with a case study design, this research involved in-depth interviews, participant observation, and document analysis. The results show that despite facing challenges in terms of limited resources, the school has successfully implemented a collaborative supervision model that is effective in improving teacher competence and the quality of learning. Technology integration and data-driven approaches have become key strategies in optimizing the supervision process. Theoretical and practical implications of these findings are discussed, along with recommendations for developing a more adaptive and contextual supervision system. This research contributes to a more comprehensive understanding of the dynamics of educational supervision in the context of junior high schools with limited resources
Pengembangan Model Supervisi Blended Pada Layanan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kinerja Guru Marina Sandra; Dwikurnaningsih, Yari; Waruwu, Marinu
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i3.5971

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model supervisi blended pada layanan BK untuk meningkatkan kinerja Guru BK. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan model Borg & Gall sampai pada tahapan ke lima. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, studi dokumentasi serta wawancara. Hasil penelitian menghasilkan model supervisi Blended pada layanan bimbingan dan konseling yang terdiri dari: buku model, dan buku panduan bagi supervisor dan Guru BK. Berdasarkan hasil validasi ahli yang dilakukan ahli supervisi bimbingan dan konseling menyatakan bahwa model supervisi blended pada layanan bimbingan dan konseling ini memiliki kategori baik (79,3%), pada validasi ahli yang dilakukan oleh ahli teknologi informasi menyatakan desain media dan buku panduan berada pada kategori sangat baik (90%). Pada uji coba terbatas yang dilakukan terhadap kepala sekolah dan Guru BK berada pada semua aspek dengan kategori sangat baik 85,83% yang dapat diartikan bahwa model supervisi blended efektif untuk meningkatkan kinerja Guru BK. Kata kunci: model supervisi blended, layanan bimbingan dan konseling, kinerja guru
Strategi Promosi Sekolah Berdasarkan Zonasi Dan Minat Jurusan Sekolah Nareswari Tiara DS; Bambang Ismanto; Marinu Waruwu
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 1 No. 5 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Agar pendidikan terus berkembang dan semakin dikenal oleh masyarakat, maka perlu adanya dilakukan promosi. SMK Perwari Kendal memiliki beragam cara untuk melakukan promosi, salah satunya dengan melakukan kunjungan ke SMP hingga kunjungan langsung ke rumah warga. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui gambaran kegiatan promosi dengan memilih jurusan dengan domisili. Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan mengambil 30 sampel dari siswa kelas X SMK Perwari Kendal. Hasil penelitian ini menunjukkan sebagian besar siswa 60 % memilih jurusan Tata Boga dan sebagian besar siswa yaitu 53 % berdomisili < 10 Km dari lokasi sekolah. Promosi yang dilakukan oleh SMK perwari sebagian besar dilakukan dengan metode door to door sehingga perlu dikembangkan media promosi sekolah melalui media massa sesuai dengan perkembangan zaman.Promosi SMK Perwari Kendal belum secara menyeluruh di Kabupaten Kendal. Sehingga memerlukan strategi lain agar sekolah tersebut dapat dikenal lagi secara luas dan dapat meningkatkan jumlah siswa setiap tahunnya
A STRATEGI PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DI ERA PANDEMI COVID 19: SEKOLAH SWASTA Waruwu, Marinu
Sapientia Humana: Jurnal Sosial Humaniora Vol 1 No 02 (2021): Vol 1 No 02 (2021)
Publisher : Universitas Katolik Parahyangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26593/jsh.v2i01.5316

Abstract

The objective of this study is to examine the strategy of financing education in private schools. Based on research conducted by researcher, studies on education financing strategies during the Covid-19 pandemic have not been widely carried out. The research method was conducted through literature studies from national and international journals, government policy documents, and books. Data analysis used qualitative descriptive approach. The results of the study show that the strategy of financing education during the Covid 19 pandemic mostly goes well with the policy alignments from the government through internet data quota assistance, affirmation and performance School Operational Assistance, scholarships, wage subsidies, and Single Tuition in universities. However, there are several schools, especially private schools that have difficulty paying teacher's salary, teacher welfare declines, and parents who are late paying educational management contribution. The strategy for education financing solutions during the COVID-19 pandemic is that government policies in the form of assistance to students and parents need to be continued, consistency of budget planning by schools, use of budgets that prioritize priority scales, and transparency and accountability in the management of education financing.
Development of Discord-Based Career Information Service Management Model to Improve Students' Career Planning Ability Dwikurnaningsih, Yari; Melisa, Ira; Waruwu, Marinu
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 10 No. 1 (2024): March
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i1.9848

Abstract

This research aims to develop a Discord-based career information service management model to enhance students' career planning abilities. This research method used research and development with the ADDIE model, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The developmental research was conducted at SMA Muhammadiyah Plus Salatiga, with teachers and students as the research subjects. The results of the study were validated using technical triangulation and source triangulation techniques. Data analysis utilized the interactive model for qualitative data and descriptive analysis for quantitative data. The IT expert validation resulted in a score of 92%, and the management expert validation yielded 90%. Additionally, the average trial results for teachers and students were 95.5% and 97.5%, respectively. Based on these findings, the development was categorized as excellent, feasible, and acceptable and can be utilized to enhance student's career planning abilities.
Co-Authors Ade Iriani Afentis Nehe Agus Subagio Agusnani, Agusnani Alexandra de Araújo Tilman ARIYANI RAMADHANI Asriati, Nuriaini Bambang Ismanto Bambang Ismanto Cholik, Muhammad Corry, Margaretha De Araujo Tilman, Alexandra Destin Ricardo Lase Enawaty, Eni Enawaty, Halida Eny Eni Veronika, Eni Veronika Eni, Eni Eny Enawaty Ezverenzha Lelatobur, Lovely Falerery Pesulima, Flawelna Fatmawati Fatmawati Fazarudn Fazarudin Grace Kartika Purnama Gunawan, Putra Halida Halida Halida Halida Halida Hartoyo, Aji Sadewo Wahyu Eka Hastuti, Natalia Heriyanto Hidayati, Nur Fajrina Hikinda, Fransina Illuminata Novianti Inviolata Rogo Ira Melisa Julia Larasanti Julian, Emakulata Junihot M. Simanjuntak Lelatobur, Lovely Ezverenzha Lilis Kholisoh Nuryani Luhur Wicaksono mahudi, mahudi Maria Emakulata Maria Marta Wulan Sukma Dewi Marina Sandra Marina Sandra Marwah Rusydiana Mawardi Melisa, Ira Mery Monalisa Muhammad Afif Nareswari Tiara DS Ni Made Astiti Byantari Noviah Dwi Putranti Parera, Stasia Veronica Patrisia Rahayu Utami Pu'at, Siti Natijatul Purwanti Pu`at, Siti Natijatul Rahmat Dhoni Wiryatmo Rudiansyah Rudiansyah Rusydiana, Marwah S Siswanto Sabila, Dias Khairina Safitri Tuponawati Sahusilawane, Tiara Sulce Sapto Irawan Saputri Lamba, Septhy Semoyati Semoyati Simatupang, Anggi Nauli Siswanto, Roni Siti Natijatul Pu’at Sophia Tri Satyawati Sri Santi Kadevie, Sri Santi Stefanus Lahade Sumandi, Fudsin Suryanto Suryanto Syabirin Syofan Syofian Tri Utami Wasitohadi Wasitohadi - Yanti, Elli Yari Dwikurnaningsih Yari Dwikurnaningsih1 Yoseb Sudarso Bunbaban Yovi Yanti