Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.927
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Jurnal Desiminasi Teknologi Jurnal Adabiyah SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen Pendidikan Journal of Medives Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Phinisi Integration Review Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Al-Amwal JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal Ilmiah Penegakan Hukum Jambura Journal of Educational Management ALGORITMA : Journal of Mathematics Education JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Tropical Plantation Journal Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran INFINITY : UKI TORAJA JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY Innovative: Journal Of Social Science Research Education: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Madani: Multidisciplinary Scientific Journal International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi English Education, Linguistics and Literature Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Arumbai Intechno Journal : Information Technology Journal Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial EDUKASI FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Mathematics Education Journal Collaborative Cognitive Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Arumbai
Abdul Muin
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP UNTAN, Pontianak
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Mapping of Landslide Prone Areas in Huamual Sub-District, Seram Bangian Barat Regency, Indonesia Latue, Theochrasia; Latue, Philia; Rakuasa, Heinrich; Somae, Glendy; Muin, Abdul
Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Том 1 № 02 (2023): Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jimat.v1i02.239

Abstract

This research aims to map landslide-prone areas in Huamual Sub-district, West Seram Regency, Indonesia. Through the collection and analysis of geospatial data, including characteristics of slope, land elevation, geology, rainfall, land cover and distance from active faults, this study successfully identified areas with high potential landslide risk. The results showed that the area in low landslide class has an area of 5,076.67 ha, the area in medium class has an area of 20,979.79 ha and the area in high landslide prone class has an area of 7,430.88 ha. The results of this study provide an important contribution in landslide risk mitigation planning, through identification of zones that need special attention, safer spatial planning, and more effective early warning system. This research provides a strong scientific basis for the government and other stakeholders to take appropriate preventive measures, so as to improve public safety and protect important assets from potential landslide hazards in Huamual Sub-district area.
SISTEM INFORMASI PENYEWAAN PERALATAN PESTA RAMBU SOLO’ DAN RAMBU TUKA’ BERBASIS WEB Tuni K., Ageltri; Muin, Abdul; Fitrawan K., N
INFINITY : UKI Toraja Journal of Information Technology Vol 3 No 2 (2023): INFINITY : UKI Toraja Journal of Information Tecnology
Publisher : Publikasi dan UKI Press UKI Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/dp8vt520

Abstract

Perkembangan teknologi dari waktu ke waktu mengalami perkembangan yang pesat, dimana saat ini manusia mendapatkan berbagai informasi dengan cepat. Di Ghawa Creative menyediakan penyewaan paket wedding dan peralatan pesta dengan layanan yang masih secara manual dimana customer masih mengunjungi tempat untuk memesan dan juga data laporan yang masih dalam buku sehingga kurang efektif dan memerlukan waktu. Sistem informasi yang dirancang bertujuan untuk memudahkan customer dalam proses menyewa pemesanannya juga mempermudah bagi pihak dalam mengelolah data. Website ini dibuat dengan menggunakan metode pengembangan waterfall, pengujian sistem menggunakan blackbox testing dan UAT yang diimplementasikan dengan bahasa pemprograman PHP Framework CI dan MySQL, dan menggunakan metode perancangan UML dan ERD. Hasil dari penelitian ini adalah sistem informasi penyewaan peralatan pesta berbasis web melalui tahapan pengumpulan data, analisis data, perancangan sistem, implementasi dan pengujian. Hasil pengujian yang telah dilakukan yaitu fungsi dapat berhasil dijalankan tanpa adanya kesalahan atau error, dan pengujian UAT (User Acceptance Test) dengan nilai presentase didapatkan 88,09% dari 30 responden, yang artinya sistem informasi berjalan dengan baik digunakan.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWADENGAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASIMOODLE Muin, Abdul; Mauliya Ulfah, Rizki
PYTHAGORAS Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7, No 1: Juni 2012
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (153.953 KB) | DOI: 10.21831/pg.v7i1.2838

Abstract

Pengaruh pembelajaran matematika dengan aplikasi moodle terhadap hasil belajar siswa dibahasdisini. Dalam penelitian ini quasi eksperimen digunakan dengan dua kelompok. Kelompok eksperimendiberikan pembelajaran dengan apliksi moodle dan kelompok control diberikan pembelajaran denganaplikasi power point. Hasil pengujian hipotesis cukup signifikan pada taraf nyata 5%. Hasil inimenunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan aplikasi moodle lebih besardaripada hasil belajar siswa yang pembelajarannya mnggunakan aplikasi powerpoint. Hal ini dapatdiinterpretasikan bahwa penerapan aplikasi moodle dalam pembelajaran matematika dapat mempengaruhihasil belajar mereka. Penerapan aplikasi moodle dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.Keywords: Hasil belajar, aplikasi moodle, aplikasi powerpoint,
Pengaruh Manajemen Pembelajaran dan Layanan Pendidikan terhadap Peningkatan Mutu Lulusan Yuliyanti, Yuliyanti; Supardi, Supardi; Muin, Abdul
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 4 No. 01 (2024): Artikel Riset Edisi April 2024
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v4i01.3851

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan tingkat ketercapaian manajemen pembelajaran 2) mendeskripsikan tingkat ketercapaian layanan pendidikan 3) mendeskripsikan tingkat mutu lulusan 4) mendeskripsikan tingkat ketercapaian manajemen pembelajaran terhadap peningkatan mutu lulusan 5) mendeskripsikan tingkat ketercapaian layanan pendidikan terhadap peningkatan mutu lulusan 6) mendeskripsikan tingkat ketercapaian pengaruh manajemen pembelajaran terhadap peningkatan mutu lulusan. Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Lebak dan SMAN 1 Panggaranagn. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan regresi dan korelasi. Hasil penelitian ini mendapati : Satu, tingkat ketercapaian manajemen pembelajaran secara keselurahan mencapai 93% kategori sangat tinggi, Kedua, tingkat ketercapaian layanan pendidikan secara keseluruhan mencapai 88,20%  termasuk kategori sangat tinggi, Ketiga, tingkat ketercapaian mutu lulusan secara keseluruhan mencapai 89,20 % kategori sangat tinggi, Keempat, Pengaruh anatara manajemen pembelajaran guru dengan mutu lulusan adalah signifikan dan Pengaruh termasuk kategori tinggi. Nilai koefisien determinasi menunjukkan pengaruh manajemen pembelajaran guru terhadap mutu lulusan sebasar 58,6 persen. Sisanya sebesar 41,4 persen mutu lulusan dipengruhi oleh variabel-variabel lainnya, Kelima, Pengaruh anatara layanan pendidikan dengan mutu lulusan adalah signifikan dan pengaruh termasuk kategori tinggi. Nilai koefisien determinasi menunjukkan pengaruh layanan pendidikan terhadap mutu lulusan sebasar 68,9 persen. Sisanya sebesar 41,1 persen mutu lulusan dipengruhi oleh variabel-variabel lainnya, Keenam, pengaruh anatara manajemen pembelajaran guru dan layanan Pendidikan dengan mutu lulusan adalah signifikan dan pengaruh termasuk kategori tinggi. Nilai koefisien determinasi menunjukkan pengaruh manajemen pembelajaran guru dan layanan Pendidikan secara Bersama-sama terhadap mutu lulusan sebasar 73,6 persedn. Sisanya sebesar 22,4 persen mutu lulusan dipengruhi oleh variabel-variabel lainnya.
Evolusi Pemasaran Jasa dan Pemasaran Relasional Jasa Pendidikan Ahmad, Dimas Zuhri; Muin, Abdul
MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Vol 4 No 02 (2023): MUNTAZAM Vol.4 No 2 Tahun 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/muntazam.v4i02.10174

Abstract

Marketing management is the activity of analyzing, planning, implementing, and supervising, in order to obtain a favorable level of exchange to achieve organizational goals. The evolution of relational marketing has become very important because education is a service that requires long-term relationships with customers. Relational marketing can help schools to maintain good relationships with customers, increase customer satisfaction, and acquire new customers through recommendations from existing customers. The presentation of this article uses a descriptive approach based on the writings of education experts, trying to find the evolution of marketing and marketing educational services. The conclusion of writing this article is that Educational services marketing is a way to do something where students, parents, school employees, and the community consider schools as community support institutions dedicated to serving the needs of educational service customers while Relational marketing is focused on recruiting and retaining or maintaining educational service customers, the relationship between schools and educational service customers.
Sasi Laut as a Culture of Natural Resources Conservation to Overcome the Tragedy of the Commons in Maluku Province Muin, Abdul; Rakuasa, Heinrich
International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Том 1 № 03 (2023): International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science
Publisher : Pt. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/ijmars.v1i03.139

Abstract

This research focuses on the cultural practice of conservation known as "Sasi Laut" in the Maluku Islands, Indonesia, and how this practice plays a role in overcoming the "Tragedy of the Commons" in natural resource management. "Tragedy of the Commons" refers to a situation where the shared use of natural resources by a number of parties leads to over-exploitation to the detriment of all. This research is based on a qualitative approach with data collection through in-depth interviews, participatory observation, and documentation studies related to local customs and traditions. The results show that Sasi Laut is a practice that emerged from the local wisdom of the Maluku Islands community to maintain the sustainability and abundance of natural resources. Sasi Laut is implemented by setting restrictions or prohibitions on the use of certain natural resources in certain water areas for a certain period of time. Through this system, local communities collaborate in monitoring and enforcing mutually agreed rules. This practice is not only rooted in local tradition and culture, but also forms strong social ties among community members. This research also analyzes the effectiveness of Sasi Laut in preventing natural resource degradation and promoting conservation. The results show that Sasi Laut has been successful in maintaining the sustainability of the marine ecosystem and preventing overexploitation. In addition, this practice also maintains the cultural heritage and traditions of the Maluku people who are attached to nature and their environment. In conclusion, this research provides a deeper understanding of how cultural practices such as Sasi Laut can be a valuable solution in addressing the "Tragedy of the Commons" and opens up opportunities to apply similar approaches in other regions facing similar problems in natural resource management. Collaborative efforts by communities and government to preserve and promote Sasi Laut practices are essential to achieve long-term conservation and sustainable development goals.
Data Pegawai Dalam Manajemen Pendidikan Islam Ulyani, Aap Siti; Zohriah, Anis; Muin, Abdul
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10429295

Abstract

Dalam era informasi dan teknologi seperti sekarang, pengumpulan, analisis, dan penggunaan data pendidikan telah menjadi bagian integral dari perencanaan dan pengambilan keputusan di bidang pendidikan. Namun, perlu diingat bahwa pengelolaan data pegawai juga berkaitan erat dengan aspek privasi dan keamanan informasi. Oleh karena itu, penting untuk mengimplementasikan langkah-langkah perlindungan data yang kuat untuk memastikan bahwa informasi pegawai tidak disalahgunakan atau diakses oleh pihak yang tidak berwenang. Pendataan pegawai oleh lembaga pendidikan merupakan hal yang sangat penting dan perlu di perhatikan. Tanggung jawab yang diemban oleh lembaga pendidikan penyelenggara layanan public seperti sekolah, dinas pendidikanm lembaga penyelenggara system informasi kepegawaian seperti BKN dan BKD adalah akuntabilitas dalam pemeliharaan informasi dan untuk membuat informasi tersedia bagi publik. Sistem kepegawaian seharusnya secara sistematis melakukan pengumpulan dan pemeliharaan data informasi yang penting bagi organisasi seperti berkas pegawai catatan dan laporan kepegawaian sejarah kerja dan lain sebagainya. Persoalan data kepegawaian ini di bidang pendidikan semakin meningkat seiring dengan terus bertambahnya jumlah pegawai yang semakin beragam namun tidak disertai upaya sistem kepegawaian yang sistematis dan truk struktur.
Rancang Bangun E-Learning Penggolongan Jenis Napza Menggunakan Metode Waterfall Wulandari, Devi; Agun, Pasipikus Yosua; Abdulloh , Ferian Fauzi; Muin, Abdul
Intechno Journal : Information Technology Journal Vol. 6 No. 1 (2024): July
Publisher : Universitas Amikom Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24076/intechnojournal.2024v6i1.1661

Abstract

In the context of Sleman Regency, Indonesia, the rate of drug abuse is increasing due to insufficient dissemination of information about the types of drugs and the negative impacts resulting from drug abuse. One of the contributing factors is the lack of socialization among the community, leading to their limited knowledge about the types of drugs and the dangers of improper use or using medication without a doctor's prescription. The approach applied to combat this problem is a systematic method that involves planning the system, analysis, design, implementation, testing, and maintenance. These steps must be carried out in a sequential manner. The system itself will be developed using programming languages such as PHP, JavaScript, and MySQL server for data processing
Student Mathematical Literacy Skill of Madrasah in Indonesia with Islamic Context Kurniawati, Lia; Miftah, Ramdani; Kadir, Kadir; Muin, Abdul
TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society TARBIYA: JOURNAL OF EDUCATION IN MUSLIM SOCIETY | VOL. 8 NO. 1 2021
Publisher : Faculty of Educational Sciences, Syarif Hidayatullah State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/tjems.v8i1.3184

Abstract

AbstractMathematical literacy (ML) skill is important because the activities of everyday life are related to mathematics and require prompt and in-depth understanding. Therefore, this study aims to examine the ML skill of madrasah students in Indonesia both as a whole and based on the level of madrasah (MI, MTs, and MA). The sampling technique was then adopted Random Assignment, which obtained a total of 3,285 students from 26 regions in Indonesia. Furthermore, a qualitative descriptive method with a survey technique was used. The instrument used for the was the PISA design with an Islamic context in the form of a description. The results showed the ML skill of madrasah students in Indonesia has an average of 17.23%, with Madrasah Ibtidaiyah (MI) having 6.39%, Madrasah Tsanawiyah (MTs) with 20.01%, and Madrasah Aliyah (MA) with 25.29%. The low ML skill is because most of the students do not understand the context in the questions. The context in the assessment of this skill is important because it helps students to remember what they have learned, relate them to the problems, and offer a solution that fits the given context. Another cause is the lack of using problems that have the characters of PISA questions in the learning process. Therefore, the students are less trained in working on contextual questions and require high-level thinking.AbstrakKemampuan literasi matematis sangat penting karena kegiatan yang dilakukan manusia dalam kehidupan sehari-hari banyak sekali yang berkaitan dengan matematika dan memerlukan pemahaman literasi dalam penyelesaiannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan literasi matematis siswa madrasah di Indonesia baik secara keseluruhan maupun berdasarkan tingkat madrasah (MI, MTs, dan MA). Penelitian ini dilaksanakan di 26 wilayah yang ada di Indonesia dengan teknik sampling yang digunakan adalah Random Assignment dan diperoleh sampel penelitian sebanyak 3285 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik survey.  Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa instrumen tes kemampuan literasi matematis menggunakan desain PISA dengan konteks keislaman yang berbentuk uraian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematis siswa madrasah di Indonesia memiliki rata-rata 17, 23%. Kemampuan literasi matematis untuk siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) sebesar 6,39%, untuk siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) sebesar 20,01% dan untuk siswa Madrasah Aliyah (MA) sebesar 25,29%. Salah satu penyebab rendahnya kemampuan literasi matematis siswa madrasah di Indonesia dikarenakan kebanyakan siswa tidak memahami konteks dalam soal. Konteks dalam penilaian literasi matematis merupakan hal yang sangat penting, sebab konteks membawa pola pikir siswa untuk mengingat ulang konsep-konsep yang telah dipelajarinya, menghubungkan dengan permasalahan yang ada dalam konteks, kemudian memformulasikan suatu solusi yang sesuai dengan konteks yang diberikan. Penyebab lain adalah kurangnya penggunaan masalah yang memiliki karakter seperti soal PISA dalam proses pembelajaran sehingga siswa kurang terlatih dalam mengerjakan soal yang kontekstual dan menuntut untuk berpikir tingkat tinggi.  How to Cite: Kurniawati, L. Miftah, R., Kadir, Muin,  A. (2021). Student Mathematical Literacy Skill of Madrasah in Indonesia with Islamic Context. TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society, 8(1), 108-118. doi:10.15408/tjems.v8i1.3184.
Framework and Prototype Development of Mathsci Instruments for Measuring 21st Century Skills in Islamic Context Zulfiani, Zulfiani; Suwarna, Iwan Permana; Muin, Abdul
TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society TARBIYA: JOURNAL OF EDUCATION IN MUSLIM SOCIETY | VOL. 8 NO. 1 2021
Publisher : Faculty of Educational Sciences, Syarif Hidayatullah State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/tjems.v8i1.22120

Abstract

AbstractThe development of competency assessments that measure 21st century competencies is critical for improving the quality of education. The purpose of this research is to describe a framework and prototype for assessing Math and Science or Math-Sci competency skills in the twenty-first century. The method of development research employed in this study is based on the Akker framework, which entails preliminary research, prototyping, design, and development in a paper and pencil test format. The equipment of the investigation included observation sheets, questionnaires, and tests. This study results in a conceptual framework for the instrument and a verified prototype of the Math-Sci competence evaluation. The Math-Sci competence evaluation is conceptualized around thematic, interdisciplinary questions that integrate three (three) subjects, namely Science (Biology-Physics) and Mathematics, in an Islamic context. Math-Sci, using the ladder analogy (monodisciplinary, interdisciplinary 1, and interdisciplinary 2) to rank students' competency, relates to the thought process of Bloom's taxonomy, the context, and the complexity of the topic. The instrument created was deemed valid and practicable based on the results of expert validation. The development of the Math-Sci competence assessment instrument was the first step toward strengthening assessment for learning and assisting in the improvement of learning through the presentation of integrated contextual problems. AbstrakPengembangan asesmen kompetensi yang membekalkan kecakapan abad 21 sangat urgent untuk memperbaiki proses pembelajaran di sekolah. Tulisan ini bertujuan mendeskripsikan framework dan prototype asesmen kompetensi Math-Sci untuk mengukur keterampilan abad 21. Metode penelitian pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada framework Akker yang meliputi penelitian pendahuluan, prototipe yang meliputi desain, dan pengembangan dalam format paper and pencil test. Instrumen penelitian berupa lembar observasi, angket, dan tes. Hasil penelitian diperoleh kerangka konseptual instrumen dan prototipe asesmen kompetensi Math-Sci yang telah divalidasi melalui expert judgment. Kerangka konseptual asesmen kompetensi Math-Sci berupa soal-soal tematik, interdisipliner yang memadukan 3 (tiga) disiplin ilmu yakni IPA (Biologi-Fisika) dan Matematika pada konteks keIslaman. Math-Sci dengan analogi titian anak tangga (monodisiplin, interdisiplin 1, dan  interdisiplin 2) yang mengukur kompetensi peserta didik secara hierarki mengacu pada proses berpikir taksonomi Bloom, konteks dan kompleksitas masalah. Hasil validasi pakar diperoleh instrumen soal yang dikembangkan valid dan layak. Pengembangan instrumen asesmen kompetensi Math-Sci merupakan langkah awal upaya menguatkan asesmen for learning, membantu memperbaiki pembelajaran, bersifat inovatif dengan menghadirkan permasalahan kontekstual integratif.  How to Cite: Zulfiani, Suwarna, I.P., Suwarna, Muin, A. (2021). Framework and Prototype Development of Mathsci Instruments for Measuring 21st Century Skills in Islamic Context. TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society, 8(1), 96-107. doi:10.15408/tjems.v8i1.22120.
Co-Authors Abdul Aziz Abdulloh, Ferian Fauzi Abdussammad . Adi Sumandiyar Agun, Pasipikus Yosua Ahmad Ashifuddin Aqham Ahmad Dimyati Ahmad Habibi Syahid, Ahmad Habibi Ahmad Qurtubi Ahmad Rifai Ahmad, Dimas Zuhri Al Faqih, Saad alfan nasrullah, Achmad Muzammil Ambarwati, Puji Anis Fauzi, Anis Arda Arda Azkia, Nada Fatiyyah Azzahra, Salsabila Farah Cahyati, Hani Devi Wulandari Dewi Kania Cahyani Elman, Moh. Eva Musyrifah, Eva Farisha Andi Baso, Farisha Andi Fauziah, Siti Syifa Fitrawan K., N Fitri, Isnaeni Fitriani, Nining Habibur Rahman Hanafi Hanafi Harahap, Dessy Agustina Idum Satia Santi Iwan Permana Suwarna Juli, Sofie Fauziyyah Kadir Kadir Kadir Kheryadi Kheryadi, Kheryadi Kurniawati, Lia Kustiawati, Dedek Lasaiba, Mohammad Amin Latue, Philia Latue, Theochrasia Mahrus Manto, Agus Maulida, Ratna Siti Mawaddah, Maya Menap Mubarak, Ridho Muhammad Zid Mu’izzuddin, Mochammad Nasrullah, Achmad Muzammil Alfan Neneng Maulida Nurcahya, Alsri Nurnaesih, Nurnaesih Nuzulul Qurnain, Nuzulul Oot Hotimah Panjaitan, Antonius Purnama Rika Perdana, Purnama Rika Rahman, Habibur Rakuasa, Heinrich Ramdani Miftah Rizki Mauliya Ulfah Rofiqi, Rofiqi Rosyid, Moh. Zaiful ROYANI, A. Salimah Saputra, Taufik Aris Setiawan, Sabar Somae, Glendy Sugiyono . Supardi Supardi Syarifudin, Encep Tamala Yusuf, Rian Sesar Tatang Herman, Tatang Tuni K., Ageltri Ulyani, Aap Siti Wahid, Kholid Wahyud, Dicky Wasehudin, Wasehudin Yuliyanti yuliyanti Zohriah, Anis Zulfiani Zulfiani