Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.994
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Al Ishlah Jurnal Pendidikan Volume 5 No 2, September 2017 Tren Terbaru Dalam Penelitian dan Penelitian Bidang Olahraga JURNAL PRESTASI Jurnal Penjaskesrek JURNAL SERAMBI ILMU Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Penjaskesrek STKIP Mega Rezky Makassar Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pendidikan LLDIKTI Wilayah I (JUDIK) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Journal of Citizen Research and Development Journal of Education Transportation and Business Journal Management of Sport Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
SIDIK SIREGAR, FAJAR
FIP-Universitas Negeri Medan
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Implementasi Pembelajaran PJOK Berbasis Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Adita Hervani Barus; Dea Natalisa Miranda Situmorang; Risda Melisa Damanik; Shella Aprilia; Sry Ninta Sebayang; Fajar Sidik Siregar
Journal of Citizen Research and Development Vol. 1 No. 1 (2024): Mei 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v1i1.2784

Abstract

Pendidikan karakter adalah upaya yang direncanakan dan dilaksanakan secara sistematis untuk menanamkan nilai-nilai dalam perilaku siswa yang berkaitan dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan negara. Nilai-nilai ini terbentuk dalam pikiran, sikap, perasaan, perkataan, dan perilaku siswa yang dipengaruhi oleh norma agama, hukum, tata krama, budaya, dan adat istiadat. Pendidikan jasmani adalah pembelajaran melalui aktivitas fisik dan gaya hidup sehat yang meningkatkan sikap, emosional, mental, sosial, dan kepribadian fisik dan rohani peserta didik. PJOK (Pendidikan Jasmani dan Olahraga) dapat dijadikan menjadi sarana untuk mengembangkan psikis, fisik, kemampuan kognitif serta psikomotor seseorang. Merdeka belajar dalam PJOK (Pendidikan Jasmani dan Olahraga) memberikan kebebasan peserta peserta didik, sehingga diperlukan kemampuan guru dalam proses pembelajaran sesuai dengan kaidah program pendidikan merdeka belajar dengan itu penelitian ini bertujuan untuk menganalilisis bagaimana pembelajaran PJOK (Pendidikan Jasmani dan Olahraga) berbasis pendidikan karakter dapat diterapkan dalam Kurikulum Merdeka di sekolah dasar.
Analis Pentingnya Pendidikan Jasmani bagi Perkembangan Motorik Siswa Sekolah Dasar Cyntia Olivia Pandiangan; Destita Br Barus; Dina Putrision Sihombing; Sri Dina Br Purba; Theresia Agustine Tuka; Fajar Sidik Siregar
Journal of Education Transportation and Business Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v1i1.2716

Abstract

Peranan pendidikan jasmani sangat penting dalam peningkatan pendidikan sebagai proses pembangunan manusia sepanjang hayat, yakni kenyataan bahwa siswa dapat berpartisipasi langsung dalam berbagai pengalaman belajar melalui aktivitas fisik yang diterapkan secara sistematis. Pemberian pengalaman belajar bertujuan untuk membentuk dan membentuk pola hidup sehat dan aktif sepanjang hidup.Pendidikan jasmani memainkan peran penting dalam perkembangan motorik anak sekolah dasar. Melalui aktivitas fisik yang terstruktur dan terencana, olahraga membantu meningkatkan kemampuan motorik kasar dan halus anak. Perkembangan motorik ini sangat penting karena berkontribusi terhadap kemampuan mereka dalam melakukan aktivitas sehari-hari dan meningkatkan koordinasi, keseimbangan dan fleksibilitas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif pendidikan jasmani terhadap perkembangan motorik anak sekolah dasar dan mengetahui metode dan strategi efektif yang dapat diterapkan dalam kurikulum pendidikan jasmani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti aktivitas fisik secara teratur meningkatkan keterampilan motoriknya secara signifikan dibandingkan dengan siswa yang lebih sedikit melakukan aktivitas fisik. Oleh karena itu, dimasukkannya pendidikan jasmani secara efektif dalam kurikulum sekolah dasar sangat dianjurkan untuk mendukung perkembangan motorik dan kesehatan jasmani anak secara umum.
Pentingnya Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan bagi Anak Sekolah Dasar Alfyanti Alfyanti; Fitri Handayani Siregar; Ika Novita Padang; Jenni Romayanti Ginting; Sri Ayuning Melati; Fajar Sidik Siregar
Journal of Education Transportation and Business Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v1i1.2722

Abstract

Physical Education is basically an integral part of the overall education system, Physical Education is an educational process that utilizes physical activity and is planned systematically aimed at improving individuals organically, neuromuscularly, perceptually, cognitively, socially and emotionally which focuses on developing aspects of physical fitness, skills movement, critical thinking skills, emotional stability, social skills, reasoning and moral action through physical activity. In the intensification of education as a process of human development that lasts a lifetime, the role of Physical Education is very important, namely providing opportunities for students to be directly involved in various learning experiences through systematic physical activities. The provision of learning experiences is directed at fostering, as well as forming a healthy and active lifestyle throughout life. There is no education that does not have pedagogical objectives, and there is no complete education without physical education, because motion as a physical activity is the basis for humans to know the world and themselves which naturally develops in line with the times and habituation of healthy lifestyles that lead to to stimulate balanced growth and development. The purpose of this study is to know and deepen knowledge about the importance of physical education, sports and health for elementary school-age children.
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI LUAS DAN KELILING BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 091367 Helena Raymonda Sipayung; Syahrial; Eva Betty Simanjuntak; Fajar Sidik Siregar; Nur Hudayah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 04 (2026): Volume 12 No. 4, Desember 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i04.19440

Abstract

This study aimed to determine the level and characteristics of difficulties experienced by fifth-grade students of SD Negeri 091367 in solving mathematics problems on the area and perimeter of plane figures. The study used a quantitative descriptive method involving 22 students. Data were collected through a five-item essay test, observation, and questionnaire. The data were analyzed using descriptive statistics, percentage calculations, and Newman’s procedure to identify difficulties in problem-solving stages. The results showed that the overall difficulty level based on the test was 54.32%, categorized as moderate. Difficulties in understanding concepts and problem information reached 59.09%, difficulties in using appropriate formulas were 50.00%, and difficulties in performing calculations were 54.55%. The questionnaire indicated a moderate difficulty tendency of 50.91%, while observation showed that 12 students (54.55%) were in the poor category in aspects related to material understanding, learning difficulties, and task completion. Newman analysis indicated that difficulties were particularly evident in comprehension, transformation, process skills, and encoding. The highest difficulty occurred on item 4 (84.09%), which required students to understand a contextual problem, select a strategy, perform calculations, and state the final answer. These findings indicate that students’ difficulties are not limited to calculation but also occur when interpreting information and selecting appropriate solution procedures.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Abdul Hakim Siregar Adita Hervani Barus Agung Nugroho ahamad Al Munawar Ahmad Al Munawar Aldiansyah Akbar Alfyanti Alfyanti Anastasia Desmeria Br Ginting Andi Hasriadi Hasyim Andi Nur Abady Andi Nur Abady Andi Nur Abady Andi Nur Abady Abady Andi Nury Abad Anggi Brigita Cesaria Saragih Anggie Puspita Sari Nasution Angin, Laurensia Masri Perangin Anisa Siregar Annisah Diana Syafitri Apiek Gandamana Arifin Siregar Arifin Siregar Asmon, Shaqilla Rizky Dewi Batubara, Hamdan Yusup Beta Glorima Nainggolan Cindy Kartika Sari Clara Sriyusniar Binjori Cyntia Olivia Pandiangan Daitin Tarigan DAITIN TARIGAN Dea Natalisa Miranda Situmorang Delima Situmorang Destita Br Barus Devi Catur Winata Dina Aulia Dina Putrision Sihombing Elisa Febriani Pasaribu ELVI MAILANI Enjel Fanita Sihombing Erika Juliani Purba Erlinda Simanungkalit Eva Betty Simanjuntak EVA BETTY SIMANJUNTAK Eva Faridah Fadilah, Rizki Fahrur Rozi Faisal Faisal Fauziah, Atika Rahma Febri Deasari Simamora Filli Azandi Fitri Handayani Siregar Fitriyani, Afifah Gnade Denalita Saragih Gultom, Taufik Hidayat Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Handayani, Dila Hasibuan, Hikmah Khairani Hatmi, Edizal Helena Raymonda Sipayung Hia, Jessica Stephanie Hotmauli Naibaho Husna, Nazuani Husnia Kaisyah Hutapea, Levi Ibrahim Gultom Ika Novita Padang Imelda Free Unita Manurung Irsan Irsan Jenni Romayanti Ginting Jihan Badzlina Karina Sitorus Khairul Usman Kurnia Safitri LALA JELITA ANANDA Laurencia Stephanie Purba LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lestari, Dinda Putri Liliana Puspa Sari Maya, Mutiah Dina Mona Yuniar Tambunan MUHAMMAD SYALEH, MUHAMMAD Nadia Grace Sianturi Naeklan Simbolon Nanda Septanya Putri Resipa Sitanggang Nasution, Yusra Nurhudayah Manjani NURMAYANI NURMAYANI Nurul Khovifa Padilla, Anisa Pane, Dian Ade Putri Pratama, Patika Putra Afriadi Rachell Maretta Laurencia Rahmad Farsi Rahmilawati Ritonga, Rahmilawati Ramlan Sahputera Sagala Ramlan Sahputera Sagala Rif’an, Muhammad Rika Silalahi Risda Melisa Damanik Riska Sri Pratiwi Tambunan Risma Sitohang Riza, Ade Ros Rizky Ananda Siregar Robenhart Tamba ROBENHART TAMBA SEMBIRING, MASTA MARSELINA Septian Prawijaya Shella Aprilia Silalahi, Riris Simanihuruk, Lidia Simanjuntak, Maulia Sari Sinaga, Mutia Sari Sirait, Albert Pauli Siregar, Arifin Siregar, Hanif Luthfi Sitompul, Karyn Hosana Sorta Simanjuntak Sri Ayuning Melati Sri Dina Br Purba Sri Mustika Aulia Sry Ninta Sebayang Syafitri, Elsha Syahrial Syahrial Syahrial Tambunan, Husna Parluhutan Theresia Agustine Tuka Tiarnita Maria Sarjani Tiarnita Maria Sarjani br Siregar Try Wahyu Purnomo Usman, Khairul Vania Rodearni Sihombing Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winara Yohana Gabriella Putri Sitanggang Zainuddin .M Zulpikar Ilham