Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.588
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Industri Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Publikasi Pendidikan AL KAUNIYAH Proceeding Fakultas Ekonomi Abdimas Students´ Journal of Accounting and Banking Students´ Journal of Economic and Management Jurnal Teknologi Pangan Proceeding SENDI_U JHP17 (Jurnal Hasil Penelitian) SHAHIH : Journal of Islamicate Multidisciplinary Journal of Research and Advances in Mathematics Education Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan JEM17: Jurnal Ekonomi Manajemen Bisma: Jurnal Bisnis dan Manajemen JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan EDUPEDIA PEDULI: Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Jurnal Industri Kreatif dan Kewirausahaan Studies in Learning and Teaching JURMATIS : Jurnal Manajemen Teknologi dan Teknik Industri Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Community Empowerment REMITTANCE: JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA JOURNAL OF COMMUNITY ENGAGEMENT AND EMPOWERMENT Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Journal of Research in Instructional Kompleksitas: Jurnal Ilmiah Manajemen, Organisasi, dan Bisnis Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Indonesian Journal Of Educational Research and Review ASEAN Journal of Empowering Community Journal of Community Empowerment and Innovation Journal of Innovation and Research in Primary Education Eduvest - Journal of Universal Studies Business and Investment Review Prosiding SEMNAS INOTEK (Seminar Nasional Inovasi Teknologi) JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Jurnal REKOMEN (Riset Ekonomi Manajemen) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Sri Rahayuningsih
Universitas Stikubank Semarang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 128 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 128 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Kemampuan siswa SD dalam berpikir kreatif matematis untuk menyelesaikan soal open-ended Situmorang, Raja Uruk; Rufiana, Intan Sari; Rahayuningsih, Sri; Dewi, Radeni Sukma Indra; Arifin, Slamet
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol. 8 No. 4 (2025): JPMI
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v8i4.27168

Abstract

Mathematical creative thinking skills are essential competencies that need to be developed in students. This study aims to analyze students' mathematical creative thinking abilities in solving open-ended problems based on Silver’s indicators. A descriptive qualitative approach was used, involving fifth-grade students from SD Bruder Melati, categorized by their level of ability high, medium, and low. Data were collected through written tests (open-ended questions), interviews, and observations. The data analysis involved data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the fluency aspect had the highest percentage, followed by flexibility and originality. High-ability students were more confident in trying various problem-solving strategies and demonstrated better thinking flexibility. Medium-ability students tended to rely on known patterns before attempting their own alternatives, while low-ability students struggled with all aspects of creative thinking. The findings suggest that while students are capable of generating multiple solutions, they still face challenges in applying diverse strategies and producing unique solutions.
The Impact of Learning Organization on Organizational Innovation with Self-Efficacy and Knowledge Management as Mediators Rahayuningsih, Sri; Chandra Kirana, Kusuma; Hadi, Syamsul
Jurnal Riset Ekonomi Manajemen (REKOMEN) Vol. 8 No. 1 (2025): REKOMEN (Riset Ekonomi dan Manajemen)
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/rekomen.v8i1.2572

Abstract

This study seeks to explore the impact of Learning Organization on Organizational Innovation, with Knowledge Management and Self-Efficacy examined as mediating variables, focusing specifically on university lecturers in Indonesia. Adopting a quantitative approach, the research utilized a survey method to collect data from 178 participants, selected using the Slovin formula. Data was collected using structured questionnaires and analyzed with Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The results indicate that Learning Organization has a strong and positive effect on Organizational Innovation, both directly and indirectly. Notably, Knowledge Management serves as a partial mediator, enhancing the link between Learning Organization and innovation outcomes. In contrast, Self-Efficacy did not show a statistically significant mediating effect. These findings highlight the critical role of cultivating an organizational culture that promotes ongoing learning and the strategic application of knowledge management practices to foster long-term innovation. The study provides important insights for higher education institutions, particularly in enhancing organizational learning, refining knowledge management systems, and designing initiatives that promote innovation-driven environments.
PENGARUH FINANCIAL DISTRESS, KARAKTERISTIK PERUSAHAAN, DAN OPPORTUNISTIC BEHAVIOR TERHADAP MANAJEMEN LABA DENGAN STRUKTUR KEPEMILIKAN SEBAGAI VARIABEL MODERASI PADA PERUSAHAAN SUB SEKTOR FARMASI YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA Dhaneswara, Jelita Prakasita Handi; Rahayuningsih, Sri
REMITTANCE: JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN Vol 6, No 2 (2025): REMITTANCE DESEMBER 2025 (ON PROGRESS)
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56486/remittance.vol6no2.747

Abstract

This study aims to analyse the influence of financial distress, company characteristics, and opportunistic behaviour on earnings management in pharmaceutical sector companies listed on the Indonesia Stock Exchange during the 2019–2023 period. This study also aims to examine the role of ownership structure as a moderating variable in the relationship between financial distress, company characteristics, and opportunistic behaviour on earnings management. The research method employed is quantitative, with data analysis based on Structural Equation Modelling (SEM) using Partial Least Squares (PLS) version 3. The results of this study revealed that of the seven hypotheses proposed, two hypotheses were proven to be significant. The first hypothesis is that financial distress influences earnings management, suggesting that a company's financial condition under pressure may encourage management to engage in earnings management practices. The second hypothesis examines the influence of opportunistic behaviour on earnings management, suggesting that management's opportunistic behaviour significantly impacts the company's financial statements.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh financial distress, karakteristik perusahaan, dan opportunistic behavior terhadap manajemen laba pada perusahaan-perusahaan sub sektor farmasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia selama periode 2019–2023. Penelitian ini juga bertujuan untuk menguji peran struktur kepemilikan sebagai variabel moderasi dalam hubungan antara financial distress, karakteristik perusahaan, dan opportunistic behavior terhadap manajemen laba. Metode Penelitian yang digunakan yaitu Kuantitatif dengan analisis data berbasis Structural Equation Modeling (SEM) menggunakan Partial Least Squares (PLS) versi 3. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa dari tujuh hipotesis yang diajukan, terdapat dua hipotesis yang terbukti signifikan. Hipotesis pertama adalah pengaruh financial distress terhadap manajemen laba, yang menunjukkan bahwa kondisi keuangan perusahaan yang mengalami tekanan dapat mendorong manajemen untuk melakukan praktik manajemen laba. Hipotesis kedua adalah pengaruh opportunistic behavior terhadap manajemen laba, yang mengindikasikan bahwa perilaku oportunis manajemen memainkan peran penting dalam memengaruhi laporan keuangan perusahaan
Pembelajaran Terpadu Model Webbed Melalui Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Pemahaman Bilangan dan Kosakata Siswa Sekolah Dasar Marianah, Dina; Sumarmi; Rahayuningsih, Sri; Anggraini, Ade Eka; Faizah, Siti
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 9 No 2 (2025): AUGUST
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v9i2.26695

Abstract

Early abilities in recognizing numbers and understanding vocabulary serve as a fundamental foundation in developing literacy and numeracy skills among first-grade elementary students. Unfortunately, the conventional subject-separated approach to learning often leads to a lack of student interest and difficulty in grasping concepts holistically. This study aims to explore the use of the Webbed-type integrated learning model based on educational games as a fun and developmentally appropriate method to improve students' understanding of numbers 1–10 and vocabulary mastery. Learning activities were conducted using media such as number snakes and ladders, number hopping, and number cards, under the theme “Let’s Play While Learning Numbers.” The research employed a descriptive qualitative method with data collection techniques including observation, interviews, documentation, and learning outcome tests. The study involved 32 first-grade students of SDN Klampok II, Tongas District, Probolinggo Regency. The results showed an increase in learning interest, active participation, and comprehensive understanding of numbers and vocabulary. These findings support the application of the Webbed model based on educational games as an effective and enjoyable alternative approach for early-grade elementary education.
Pengembangan E-Book Berbasis Bookcreator Materi Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar Bensi, Ekarista Indriani Wahyuni; Supriyono, Supriyono; Rahayuningsih, Sri
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 9 No 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v9i2.9301

Abstract

Perkembangan teknologi membawa perubahan yang sangat signifikan dalam dunia pendidikan. Salah satu inovasi yang muncul yaitu dengan penggunaan e-book sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-book berbasis BookCreator pada materi penerapan nilai-nilai Pancasila untuk siswa kelas V sekolah dasar. Melalui e-book ini siswa diajak untuk memahami makna dari setiap sila dalam Pancasila dan menerapkan pemahamannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu analysis (analisis), design (rancangan), development (pengembangan). Implementation (implementasi) dan evaluation (evaluasi). Data dikumpulkan dengan memberikan angket kepada guru kelas V untuk memvalidasi media, materi, dan keefektifan produk. Peneliti juga mengumpulkan hasil respon guru dan siswa berkaitan dengan produk yang diimplementasikan. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah siswa kelas V sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan dengan hasil validasi media rata-rata persentase sebesar 90%, validasi ahli materi rata-rata persentase sebesar 85,6%, hasil respon guru sebesar 91,75%, hasil respon siswa sebesar 91%, dan tes hasil belajar sebesar 83%. Hasil ini menunjukkan bahwa pengembangan e-book berbasis BookCreator pada materi penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di siswa kelas V sekolah dasar dapat dijadikan solusi dan layak dilaksanakan dalam pembelajaran. Penggunaan e-book ini efektif karena menggunakan tambahan gambar, video yang sangat membantu siswa untuk memahami penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan menarik perhatian siswa untuk lebih fokus pada materi yang diajarkan. Temuan ini menunjukkan bahwa e-book berbasis BookCreator dapat menjadi solusi interaktif dan inovatif dalam mengenalkan dan memberi pemahaman tentang nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOLABORATIF GURU BERBASIS MULTIMEDIA ARTICULATE STORYLINE Faizah, Siti; Mashfufah, Aynin; Rahayuningsih, Sri; Arifin, Slamet; Sudirman, Sudirman; Mariani, Sijah; Alfikri Islami, Kaisra
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 9 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i9.3490-3495

Abstract

Kemampuan berpikir kritis dan kolaboratif menjadi hal utama dalam setiap pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif bagi guru dan siswa. Kegiatan ini dilakukan melalui pelatihan dan pendampingan kepada para guru-guru di Sekolah Dasar. Kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan yakni observasi, pelatihan dan pendampingan, diskusi, dan evaluasi. Dari hasil kegiatan menunjukkan bahwa lebih dari 95% guru memberikan respon positif terkait kegiatan ini, kemudian para dewan guru juga mampu menyusun bahan ajar maupun worksheet yang terintegrasi pada penggunaan media pembelajaran berbasis digital seperti articulate storyline yang bisa digunakan untuk semua mata pelajaran. Para dewan guru mengaku belum pernah mendapatkan materi pelatihan sepert ini karena kegiatan ini tidak hanya fokus pada pemberian materi pelatihan saja tetapi juga pemberian pendampingan kepada guru yang masih mengalami kesulitan untuk mengoperasikan articulate storyline.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Mendukung Keterampilan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah Dasar Pusnawati, Yeni; Slamet, Slamet; Rahayuningsih, Sri
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i3.65974

Abstract

Dalam konteks pendidikan matematika, multimedia interaktif dapat menjadi sarana yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang kebutuhan dalam pengembangan multimedia interaktif yang berfokus pada keterampilan berpikir kritis matematis. Penelitian ini merupakan tahap penelitian awal dalam Research and Development (RnD) dengan model Lee & Owens yaitu tahap analisis dengan metode deskriptif kualitatif. Sampel penelitian ini terdiri dari siswa kelas 3 dan 4 serta guru kelas 3 dan 4 UPT SD Negeri Tumpakkepuh 02. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan angket. Hasil dari penelitian diperoleh informasi bahwa guru belum pernah menggunakan multimedia interaktif dalam pembelajaran matematika, keterampilan berpikir kritis siswa masih rendah, guru membutuhkan multimedia interaktif dalam pembelajaran, gaya belajar siswa beragam, siswa tertarik menggunakan multimedia interaktif dalam pembelajaran, dan tersedianya fasilitas yang memadai untuk mengembangkan multimedia interaktif. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu perlu adanya inovasi melalui pengembangan multimedia interaktif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis matematis siswa.
Komparasi Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan Konvensional: Studi Pada Siswa Menengah Pertama Rahayuningsih, Sri; Nurasrawati, Nurasrawati; Muhammad Nurhusain
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2022): July - December 2022
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v2i2.654

Abstract

Metode pembelajaran konvensional tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif pada proses pembelajaran. Hal ini mengakibatkan hasil belajar matematika siswa berada pada kategori rendah. Ketidakmampuan siswa dalam mengingat materi yang telah diajarkan oleh guru menjadi faktor utama rendahnya hasil belajar, khususnya di di SMP YP-PGRI 4 Makassar. Salah satu solusi untuk meminimalkan permasalahan siswa adalah melalui penerapan Project Based Learning (PjBL). Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika yang diajar melalui Model Project based Learning PjBL lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diajar melalui model pembelajaran Konvensional. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen dengan metode komparasi. Hasil yang ditemukan adalah rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model PjBL lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Konvensional. Oleh karena itu, Model PjBL menjadi rekomendasi untuk pembelajaran saat ini
Argumentasi Kolektif Siswa Kelas VIII dalam Memecahkan Masalah Geometri Rofiki, Imam; Darmawan, Puguh; Mutia, Tuti; Rahayuningsih, Sri; Andini, Fahrany Wahyu; Khasanah, Kholitdatul; Agustina, Leyna Dwi
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 5 No. 4 (2025): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v5i4.2805

Abstract

Pembelajaran matematika masih cenderung berfokus pada hasil akhir, sehingga kesempatan siswa untuk berargumentasi dan membangun pemahaman konsep dan bernalar secara kolaboratif belum optimal. Padahal, argumentasi kolektif berperan penting dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan reflektif melalui proses negosiasi makna dan pembenaran berbasis bukti. Oleh karena itu, diperlukan kajian untuk mengetahui bagaimana bentuk dan tingkat kemampuan argumentasi kolektif siswa dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji argumentasi kolektif siswa dalam menyelesaikan masalah geometri. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Laboratorium UM. Subjek dalam penelitian ini adalah 9 siswa kelas VIII B SMP Laboratorium UM yang terbagi menjadi 3 kelompok. Teknik yang digunakan dalam pemilihan subjek adalah dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah Peneliti itu sendiri. Selain itu, instrumen pendukung meliputi soal tes terkait masalah geometri, pedoman wawancara semi terstruktur, alat perekam audio/audiovisual, dan catatan lapangan (observasi). Pengumpulan data penelitian ini menggunakan tiga teknik utama, yaitu (1) observasi (catatan lapangan), (2) wawancara semi terstruktur, dan (3) dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis interaktif yang meliputi empat tahapan, yaitu: (1) pengumpulan data, (2) kondensasi (reduksi) data, (3) penyajian data, dan (4) penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa telah memiliki kemampuan awal dalam membangun argumen matematis secara kolaboratif. Namun, justifikasi dan alasan yang diberikan masih bersifat prosedural dan belum memperkuat argumen secara optimal. Diperlukan pembelajaran yang menekankan penguatan aspek warrant dan backing untuk meningkatkan kualitas argumentasi.
Spin the Windmill, Move the Culture: A STEAMS Innovation for Grade 3 through the KINCAR PUSADA Project Marianah, Dina; Sumarmi, Sumarmi; Rahayuningsih, Sri; Kusumaningrum , Shirly Rizki; Mardatillah, Mardatillah
Journal of Innovation and Research in Primary Education Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jirpe.v4i4.1667

Abstract

Twenty-first-century education demands integrative pedagogical approaches that develop students' holistic competencies while preserving cultural heritage. However, STEAMS implementation in Indonesian primary schools often lacks meaningful connections to local contexts, diminishing relevance and engagement. This study examined the effectiveness of the KINCAR PUSADA project—a culturally integrated STEAMS learning model—in developing multidimensional competencies and cultural awareness among third-grade elementary students. Classroom Action Research was conducted over two cycles at SD Negeri Klampok II, Probolinggo Regency, involving 19 third-grade students. Data were collected through structured observations, semi-structured interviews, STEAMS project assessment rubrics, and documentation. Analysis employed both qualitative thematic analysis and descriptive quantitative methods. The project demonstrated substantial improvements across all competency dimensions: 84.2% of students achieved autonomous problem-solving capabilities, creativity scores averaged 90/100, collaboration reached 88%, and communication attained 80%. Overall, 89.5% of students exceeded mastery criteria with a mean achievement score of 87.2. Students showed dramatic gains in renewable energy understanding (15.8% to 78.9%) and cultural awareness (31.6% to 84.2%). The KINCAR PUSADA project effectively integrates STEAMS competencies with cultural appreciation through authentic, contextual learning experiences. This model offers a replicable framework for implementing the Merdeka Curriculum's objectives while addressing the contextualization gap in Indonesian primary education.
Co-Authors .,, Latifah 10.05.51.0025 Intan Choirun Nisyak 10.05.51.0028 Yunita Anggi Anggraeni 12.05.51.0150 Joko Susanto, 12.05.51.0150 Ade Eka Anggraini Agus Murdiyanto Agustina, Leyna Dwi Ainun, Dara Shafa Akhyarul Anam, Akhyarul Akib, Irwan Aldri Frinaldi Alfikri Islami, Kaisra Ali Shodikin Andari, An An Andi Setiawan Andi Warisno Andini, Fahrany Wahyu Andriani Anggraini, Dhea Ayu Anshori, M Afif Anton Prayitno Apriandini, Wani Ashari, Anisa Atul Kurnia Askar Yunianto Aulia Rahman Oktaviansyah, Aulia Rahman Aynin Mashfufah Bensi, Ekarista Indriani Wahyuni Chandra Kirana, Kusuma Damopolii, Insar Danny Agus Prabowo, 13.05.51.0177 Dedi Kuswandi Devi Indriastuti, 15.05.51.0242 Devi Lindaratri Yulianti, 14.05.51.0193 Devi Lindaratri Yulianti, 14.05.51.0193 Dewi I, Lolyka Dhaneswara, Jelita Prakasita Handi DWI NINGSIH SUSILOWATI Dwi Widayanti, Febi Eddy Sutadji Enty Nur Hayati Faizah, Siti Fatikhah, Wulan Febi Dwi Widayanti Fitria Khasanah, Fitria Habib, A. Hanif Maesaroh, 15.05.51.0374 Hardiyanti, Masitoh Haryanto, Henzi Herlina M Hidayah, Mudrikah Nurul I Made Sulandra Ikram, Muhammad Imam Rofiki Imam Suyitno Indah Lestari, 13.05.51.0096 Indah Lestari, 13.05.51.0096 Intan Cahya Bahari, 14.05.51.0177 Intan Sari Rufiana Ismail, Mohammad Farid Jemeo, Maria Kurniati Juli Rahaju Kamaruddin, Nurzatulshima Kamila, Saadatul karmila karmila Khasanah, Kholitdatul Kis Indriyaningrum Komari, Ana Kristiawan, Indria Kumalasari, Inci Saputri Kurniawan, Ahmad Sani Kusnul Khotimah, 14.05.51.0182 Kusumaningrum , Shirly Rizki Larissa, Cindy Leba, Desinta Leba, Imanuel Herlimus Lolyka Dewi Indrasari M. Ramli Maharani, Dorifahtu Afirstantian Mardatillah Mardatillah Mardhatillah Mardhatillah, Mardhatillah Margaretta, Flory Maria Marianah, Dina Mariani, Sijah Martin, Abilio De Jesus Masriani . Mien K. Mahmud Muhaimin Muhaimin Muhammad Hasby Muhammad Nurhusain Muzaini, Muhammad Nandang, Iim Nani Radiastuti Nasir, Farah Damia Mohd Nasir, Nur Indah Ririn Fitriani Nasrun Nasrun Neli Maryati, Riski Ningsih, Tutut Hartina Ilmiah Noviana Rinjani, 14.05.51.0048 Noviana Rinjani, 14.05.51.0048 Nur Asikin Nur Hikmah Nurasrawati, Nurasrawati Prada Eka Bunariyanto, 14.05.51.0074 Pradana, Dyan Putra Prartama, Amal Pratamawati, E.W Suprihatin Dyah Prihastuty, Dyah Rini Prihastuty, Dyah Rini Puguh Darmawan Pusnawati, Yeni Rachmasari, Sekar Radeni Sukma Indra Dewi Rahmadani Rahmani, Atika Zulfa Rahmat Kamaruddin, Rahmat Rahmatul Amin, Dewita Randy, Mohammad Yusuf Ratna Ekawati Riska Pristiani Rismayani Rizkynanda, Meilita Rohmah, Khofidatur Rudi Nurismanto Rushanti, Silvi Sa’dijah, Cholis Safi'i, Imam Safi’i, Imam Safitri, Helen Sanjoto, Ary Firman Santosa, Feddy Perdana Putra Santosa, Heribertus Budi Santoso, Heribertus Budi Sari, Antika Maya Sasono Wibowo Setiawan, Rizki Setya, Clarissa Dwi Shinta Lestari, 15.05.51.0130 Shirly Rizki Kusumaningrum Sholichah, Muqoddimatus Siki, Irene Milenia Sirajuddin Sirajuddin Siti Mufidah Situmorang, Raja Uruk Slamet . Slamet Arifin Sony Sandi Yudha, 14.05.51.0073 Steven Christian Sudirman Sudirman Sukopriyatno, Adi Sukoriyanto Sumarmi Supriadi Supriyono Supriyono Suryatmi R. Dumadi susilo, tali roso Susriyati Mahanal Syaiful Hadi Syam, Haerul Syamsul Arifin Syamsul Hadi Syarif, Sitti Hatija Teguh Aji Wibowo, 15.05.51.0058 TETI SUSANTI Tri Pariyanto, Afiff Yudha Tripariyanto, Afif Yudha Tripariyanto, Afiff Yudha Tristiana Rijanti Trizudha, Rony Tuti Mutia Wahyu Suryanti, Eny Wardani, Sandi Widodo, Silvi Rushanti Wijaya, Welly Ximenes, Jose Yadi Suryadi Yekti Sri Rahayu Yuliana, Fika Yunita Oktavia Wulandari Zainu, Handi Mohamad