p-Index From 2021 - 2026
12.696
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Jurnal Medika Udayana Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Sains dan Teknologi TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JOIV : International Journal on Informatics Visualization POLYGLOT Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education Educatio Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal RESISTOR (Rekayasa Sistem Komputer) Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) MES: Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of English Teaching and Applied Linguistics (JETAL) Jurnal Paedagogy Journal of Social Science Jurnal Syntax Transformation Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Filsafat Indonesia Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Penelitian Agama Hindu Didaktika: Jurnal Kependidikan JPTE: Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Journal for Lesson and Learning Studies Interdisciplinary Social Studies Indo-MathEdu Intellectuals Journal Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan Mimbar Pendidikan Indonesia Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Jurnal Basicedu Media Bina Ilmiah Buletin Edukasi Indonesia Jurnal Penjaminan Mutu Journal of Social Science PPSDP International Journal of Education Jurnal Pelita PAUD Journal of Innovative Technology and Sustainability Education
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengembangan Media Pembelajaran Air Conditioner (AC) Split Pada Mata Kuliah Teknik Pendingin Wibawa, I Gede Pradnya; Ratnaya, I Gede; Santiyadnya, Nyoman
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i1.23652

Abstract

Penelitian ini bertujuan membuat media pembelajaran AC Split yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran, mengetahui kelayakan media pembelajaran pada perkuliahan Teknik Pendingin, serta mengetahui respons dari peserta didik. Penelitian ini termasuk jenis penelitian R&D (Research and Development). Penelitian ini menggunakan analisa data model persentase untuk mengolah data kuesioner uji ahli isi dan uji ahli media, sedangkan untuk uji kelompok kecil dan uji kelompok besar menggunakan analisa data model Panduan Acuan Interval Terdistribusi (PAIT). Penelitian menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data oleh ahli isi (materi), ahli media dan peserta didik. Hasil penelitian diperoleh: hasil uji ahli isi diperoleh nilai persentase sebesar 97,50% dengan kualifikasi sangat layak, hasil uji ahli media diperoleh persentase sebesar 100% dengan kualifikasi sangat layak. Rentang skor untuk 5 responden uji kelompok kecil semua termasuk klasifikasi sangat baik dan rentang skor untuk 10 responden pada uji kelompok besar semua termasuk klasifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran AC Split layak digunakan dalam melakukan proses pembelajaran pada mata kuliah  Teknik Pendingin pada di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Undiksha.Kata Kunci: Pengembangan Media Pembelajaran, AC Split, Teknik Pendingin.
Pengembangan Media Video Pembelajaran Perbaikan Mesin Pendingin Refrigerator One Door Prastita, I Nyoman; Ratnaya, I Gede; Santiyadnya, Nyoman
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i2.23644

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) membuat media video pembelajaran perbaikan mesin pendingin (refrigerator one door) yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran mata kuliah Perawatan Mesin Pendingin, (2) untuk mengetahui tingkat kelayakan mediasebagai media pembelajaran, dan (3) mengetahui respons dari peserta didik pada mata kuliah Perawatan Mesin Pendingin. Penelitian ini, menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data oleh ahli isi (materi), ahli media dan peserta didik. Hasil penelitian yang diperoleh: (1) media pembelajaran bisa dibuat berdasarkan tahapan-tahapan penelitian R&D (2) berdasarkan uji kelayakan uji ahli isi diperoleh nilai persentase kualifikasi sebesar 90.38% dengan kualifikasi sangat layak, hasil uji ahli media diperoleh persentase sebesar 77,38% dengan kualifikasi sangat layak(3) respons yang didapat dari  hasil uji coba kelompok kecil dengan 5 responden diperoleh semuanya termasuk kualifikasi sangat baik, dan hasil data rentang skor uji coba kelompok besar dengan 15 responden diperoleh semuanya termasuk kualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, media video pembelajaran perbaikan mesin pendingin (refrigerator one door) layak digunakan dalam melakukan proses pembelajaran pada matakuliah  Perawatan Mesin Pendingin.Kata Kunci: Pengembangan Media Video Pembelajaran, Perawantan Mesin Pendingin
Pengembangan Media Pembelajaran Penggunaan Relay Proteksi Pada Sistem Tegangan Rendah Kertajaya, Kadek Arya; Ratnaya, I Gede; Santiyadnya, Nyoman
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i3.23667

Abstract

Penelitian ini bertujuan membuat media pembelajaran Relay Proteksi Sistem Tegangan Rendah yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran, untuk mengetahui layak digunakan sebagai media pembelajaran dan mendapatkan respons yang baik dari peserta didik pada mata kuliah Panel Hubung Bagi di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro. Penelitian ini, termasuk jenis penelitian R & D (Research and Development). Penelitian menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data oleh ahli isi (materi), ahli media dan peserta didik. Dari hasil penelitian diperoleh: media bisa dibuat dengan tahapan-tahapan penelitian pengembangan layak digunakan dengan hasil uji coba ahli isi diperoleh nilai persentase sebesar 98,00% dengan klasifikasi sangat layak, hasil uji coba ahli media diperoleh persentase sebesar 77,27% dengan kualifikasi sangat layak, hasil uji coba kelompok kecil menggunakan 5 responden dan 5 responden itu berada dalam kualifikasi sangat baik, hasil uji coba kelompok besar menggunakan 15 responden dan 15 responden itu berada pada kualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran Relay Proteksi Sistem Tegangan Rendah layak digunakan dalam proses pembelajaran pada mata kuliah Panel Hubung Bagi di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Undiksha.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Relay Proteksi, Tegangan Rendah, Panel Hubung Bagi  
Pengembangan Media Pembelajaran Rangkaian Sistem Kontrol Bergantian 4 Motor Secara Otomatis Sopalauw, Syeik Maulana Siwa; Adiarta, Agus; Ratnaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i1.23637

Abstract

Penelitian ini bertujuan membuat Media Pembelajaran Rangkaian Sistem Kontrol Bergantian 4 Motor Secara Otomatis yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran, untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran dan mengetahui respons peserta didik pada mata kuliah PHB (Panel Hubung Bagi) di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro. Penelitian ini, termasuk jenis penelitian R & D (Research and Development). Penelitian menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data oleh ahli isi (materi), ahli media dan peserta didik. Dari hasil penelitian diperoleh: Media Pembelajaran bisa di buat, dan hasil uji ahli isi diperoleh nilai persentase sebesar 96,66% dengan kualifikasi sangat layak, hasil uji ahli media diperoleh persentase sebesar 83,63% dengan kualifikasi sangat layak, bedasarkan hasil yang di dapat untuk 5 responden pada uji kelompok kecil semua temasuk klasifikasi sangat baik dan berdasarkan hasil yang di dapat untuk 15 responden pada uji kelompok besar semua termasuk klasifikasi sangat baik, Media Pembelajaran Sistem Kontrol Bergantian 4 Motor Secara Otomatis layak digunakan dalam proses pembelajaran pada mata kuliah PHB (Panel Hubung Bagi) di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro.Kata Kunci:  Media Pembelajaran, Media Pembelajaran, Rangkain Sistem Kontrol Bergantian Secara Otomatis, Panael Hubung Bagi
Pengembangan Media Video Pembelajaran AC Split Paramarta, Made Baskara Adi; Ratnaya, I Gede; Arsa, I Putu Suka
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i2.23643

Abstract

Penelitian ini bertujuan, 1) untuk membuat media video pembelajaran AC Split pada mata kuliah Teknik Pendingin di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2)  untuk mengetahui tingkat kelayakan media video pembelajaran AC Split pada mata kuliah teknik pendingin, 3) untuk mengetahui respons siswa terhadap media video pembelajaran AC Split pada mata kuliah teknik pendingin. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau lebih dikenal dengan Research and Development. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner/angket untuk mendapatkan nilai dari uji ahli media, uji ahli materi/isi, dan respons dari peserta didik. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) media bisa dibuat dengan tahapan-tahapan penelitian pengembangan. 2) hasil uji validasi ahli media memperoleh hasil persentase 78,75% termasuk kualifikasi layak. Hasil uji validasi ahli materi/isi memperoleh hasil persentase 94,2% termasuk kualifikasi sangat layak. 3) hasil uji coba kelompok kecil dengan 5 responden termasuk kategori sangat tinggi, dan hasil uji coba kelompok besar didapatkan 15 responden termasuk kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil dari penelitian ini, media video pembelajaran AC Split dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata kuliah  teknik pendingin di program studi Pendidikan Teknik Elektro.Kata Kunci: Pengembangan Media,  Video pembelajaran, AC Split, Teknik Pendingin.
Pengembangan Trainer Sensor Berbasis Arduino Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Kuliah Mikrokontroler Astrawan, Gede Budi; Adiarta, Agus; Ratnaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i3.23668

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk media pembelajaran Trainer Sensor Berbasis Arduino pada mata kuliah mikrokontroler. (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran Trainer Sensor Berbasis Arduino pada mata kuliah mikrokontroler. (3) mengetahui respons dari mahasiswa terhadap penerapan media pembelajaran Trainer Sensor Berbasis Arduino.Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau lebih dikenal dengan Research and Development. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh hasil yaitu: (1) penelitian ini dibuat menggunakan tahapan penelitian pengembangan, (2)  uji validasi ahli materi mendapatkan hasil persentase 83,33 % pada kualifikasi sangat layak dan hasil uji validasi ahli media  100,00 %  kualifikasi sangat layak, (3) respons pada kelompok kecil dan kelompok besar didapatkan klasifikasi sangat baik. Bedasarkan hasil yang didapatkan, maka Media Pembelajaran Trainer Sensor Berbasis Arduino pada mata kuliah mikrokontroler, layak digunakan sebagai media pembelajaranKata Kunci: Pengembangan media, Trainer sensor berbasis arduino, Mikrokontroler.
Relationship between Divergent Thinking and Digital Literacy on Teacher Ability to Develop HOTS Assessment Widana, I Wayan; Ratnaya, Gede
Journal of Education Research and Evaluation Vol 5, No 4 (2021): November
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v5i4.35128

Abstract

The low ability of high/vocational school mathematics teachers to develop HOTS assessments is a serious problem that must be immediately found a solution to be able to increase student competitiveness in the 21st century. This study aims to analyze the relationship between divergent thinking and the ability of teachers to develop HOTS assessments, the relationship between digital literacy and teachers' abilities to develop HOTS assessments, and the relationship between divergent thinking and digital literacy with teachers' abilities to develop HOTS assessments. This research is a quantitative non-causal survey method. The research design used a correlational regression model. The study population was high school/vocational high school mathematics teachers in Bali, NTB, and NTT. The sample selection used the cluster random sampling technique. Research data were collected using a questionnaire. Data were analyzed using multiple linear regression assisted by SPSS 23.0 for Windows. The results show a significant positive relationship between divergent thinking and the ability of teachers to develop HOTS assessments. There is a significant positive relationship between digital literacy and teachers' abilities to develop HOTS assessments. There is a significant positive relationship between divergent thinking and digital literacy and the teacher's ability to develop a HOTS assessment.
Digital book for assessment and evaluation courses based on Kvisoft-kelase asynchronous pattern Dewa Gede Hendra Divayana; Nyoman Santiyadnya; I Gede Ratnaya; I Gede Sudirtha; Suratmin Suratmin; I Putu Darmayasa
TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Vol 17, No 1: February 2019
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/telkomnika.v17i1.9764

Abstract

This study was conducted with the aim of obtaining information about the design of assessment and evaluation digital book as well as deployment process of the digital book through asynchronous patterns. This study uses development method with the 4D design which focuses only on define and design phase. Parties involved in conducting design trial consist of two experts namely expert of education evaluation and expert of informatics engineering education, with a trial tool in the form of questionnaires. The technique was used to analyze the trial results data from those experts was descriptive quantitative with descriptive percentages calculation. In this research, the design result of assessment and evaluation digital book with Kvisoft Flipbook Maker and the initial design of deployment with an kelase asynchronous pattern are included in the good category with a percentages of 89.38% based on experts review.
Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation untuk Mening-katkan Hasil Belajar Matematika I Gede Ratnaya
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 46 No 2 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (98.037 KB) | DOI: 10.23887/jppundiksha.v46i2 Juli.2672

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan aktivitas belajar siswa, (2) meningkatkan hasil belajar matematika siswa, dan (3) mendeskripsikan tanggapan siswa terhadap implementasi model kooperatif tipe group investigation (GI) pada pembelajaran Matematika. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IA SMA Lab Undiksha semester ganjil tahun pelajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa sebanyak 35 orang. Data aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan tanggapan siswa dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan (1) skor aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari 90,4 pada siklus I menjadi 92,48 pada siklus II dengan kualifikasi cukup aktif, aktif, sampai sangat  aktif sebanyak 63% pada siklus I  dan 75% pada siklus II; (2) skor hasil belajar matematika siswa mencapai 83,29 pada siklus I dan 70,14 pada siklus II; dan (3) 68,57% siswa memberikan tanggapan setuju dan sangat setuju terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe GI pada pembelajaran Matematika. Kata-kata Kunci:group investigation, pembelajaran kooperatif, hasil belajar matematika
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF TES FORMATIF PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF JURUSAN TKJ DI SMK NEGERI 3 SINGARAJA Wijaya Laksana; Putu Suka Arsa; Gede Ratnaya
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 8 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v8i1.20200

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif tes formatif pada mata  pelajaran produktif jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 3 Singaraja. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development dalam bidang pendidikan. Media interaktif tes formatif dikembangkan sesuai dengan mata pelajaran yang disimulasikan yaitu Administrasi Sistem Jaringan. Media interaktif tes formatif di desain dengan Wondershare Quiz Creator, serta dalam media disisipkan konten multimedia berupa gambar, suara dan video dengan hasil akhir berupa exe file. Dari pengembangan media interaktif melalui uji validator dengan menggunakan angket diperoleh hasil sebagai berikut: (1) ahli media mendapatkan 87% dengan kualifikasi sangat layak, (2) ahli materi mendapatkan 88% dengan kualifikasi sangat layak, (3) responden guru mendapatkan 93% dengan kualifikasi sangat layak, (4) respond dari siswa masing- masing memperoleh 77% dari uji kelompok kecil dan 87% dari uji coba lapangan. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, bahwa media interaktif tes formatif pada mata pelajaran produktif jurusan TKJ di SMK Negeri 3 Singaraja layak diterapkan sebagai alat evaluasi formatif dengan keunggulan yang sangat signifikan.
Co-Authors Abdurrohman Achmad Fariz Adam Smith Bago Adi, Surya Negara Agus Adiarta,ST,MT . Ajito, Timoteus Anak Agung Gde Ekayana Anak Agung Gede Agung Anak Agung Inten Paraniti andiarta tangkas, wayan Andika, I Gede Aniek Suryanti Kusuma, Aniek Suryanti Ari Nurjaya Arsa, Putu Suka Artayasa, I Kadek Asshobra, Muhammad Sinbad Astrawan, Gede Budi Baiq Aryani Novianti balsilio rae, alfiano Bayangkari Bayangkari Bayangkari, Bayangkari Bestari Laia Billik, Agsen H.S. Cahyani, Fibra candra puspayana, candra Daindo Milla Desak Putu Parmiti Dessy Seri Wahyuni Dewa Gede Hendra Divayana, Dewa Gede Hendra Dewantara, Gede Puja Dharma Tari, I Dewa Ayu Eka Purba Diarta, Gede Mahesa Didin Agung Gumelar Diqi, Hasbi Hasyid Durasa, Helfa Edy Wibowo, Sarwo Eko Risdianto Emma Rumahlewang Erlin Erlin Ferryana, I Gede Indra Fibra Cahyani Fitri Aulia Fitriani, Herdiyana Fitriani, Siti Nurul Gaguk Margono Gede Asmara Yudha Gede Budi Astrawan Gede Gede Mahardika Gede Puja Dewantara gede wijayoga nata renjaya Gede Yogi Adhi Parawansa Gede, Eka Ghanaputri, Made Maharani Calistha Gunada, I Wayan Agus Gunarti, Gunarti Gusti Ayu Putu Budi Aryati Habibi, Baiq Azmi Sukroyanti, Lovy Herayanti, Wirawan Putrayadi, dan Bq. Rina Amalia Safitri Hajiriah, Titi Laily Hartawan, Gede Dedi Hasbi Hasyid Diqi Hidayat, Sholeh Huldiya Syamsiar Hunaepi Hunaepi I Dewa Ayu Made Budhyan I Dewa Ayu Made Budhyani I Gede Arya Sutarja Kajeng I Gede Bayu Perbawa I Gede Indra Ferryana I Gede Krisma Eka Putra I Gede Krisna Mahendra I Gede Pradnya Wibawa I Gede Sudirtha I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Lanang Agung Parwata I Gusti Ngurah Pujawan I Ketut Gede Putrayasa I Ketut Suyasa I Komang Wisnu Budi Wijaya I Made Adi Pramana I Made Ardika Yasa I Made Ardika Yasa I Made Candiasa I Made Umbara I Made Yudi Arsana I Nyoman Bagus Suweta Nugraha I Nyoman Jampel I Nyoman Prastita I Nyoman Puja Astawa I Putu Darmayasa I Putu Herry Widhi Andika I PUTU PASEK SURYAWAN I Putu Suharta I Putu Suka Arsa I Wayan Lasmawan I Wayan Widiana I Wayan Widiana I Wayan Widiana Ida Bagus Alit Arta Wiguna Imanuel Adhitya Wulanata Chrismastianto Indra Himayatul Asri Intan, Ni Luh Gede Intan Adnya Swari Johanna Matitaputty Kadek Arya Kertajaya Kadek Odi Arimbawa Kadek Reda Setiawan Suda Kadek Roni Saputra Kadek, I Kadek Adi Suta Adnyana Kertajaya, Kadek Arya Ketut Agustini Ketut Candra Kurniartha Ketut Sri Kusuma Wardani Ketut Udy Ariawan Ketut Udy Ariawan Komang Agus Adi Saputra Komang Kerta Wijaya Komang Ogiprayoga Kurniartha, Ketut Candra Kusuma Dewi, Ni Wayan Sri Prabawati Kusuma Dewi Kusuma, Ketut Chandra Adinata Laksana, Wijaya Lalu M. Istiqlal Lanang Agung Parwata, I Gusti Lasksani, Puri Made Adi Krisman Made Agus Wahyu Dwi Kusuma Made Ani Suprapta Made Baskara Adi Paramarta Made Budhyana, I Dewa Ayu Made Budhyani, I Dewa Ayu Made Dhira Danu Wiguna Made Hery Santosa Made Parwati made satria pandu sancaya Made Surya Bumi Pracasitaram, I Gede Mahardika, Wayan Mahardika Prasetya Wiratama Mahendra, I Gede Krisna Mahendra, Putu Surya Mola, Mansuetus Muhamad Nazim Muhammad Sinbad Asshobra Muhammad Turmuzi Mujiburrahman Mujiburrahman Muzakir Nazim, Muhamad Ni Ketut Widiartini Ni Ketut Widiartini Ni Komang Sri Yuliastini Ni Luh Ika Windayani Ni Luh Putri Srinadi Ni Luh Rosa Diarsanthi Ni Made Sri Mertasari Ni Nyoman Parwati Ni Wayan Risna Dewi Nova Ariawan, Kadek Noviyanti, Putu Ledyari NURAENI NURAENI Nuraeni Nuraeni Nurhasanah, Enung Nurun Sholeh Nurus Suhliyatin Nurwijayanti Nyoman Santiyadnya Paramarta, Made Baskara Adi Perbawa, I Gede Bayu Pracasitaram, I Gede Made Surya Bumi Prastita, I Nyoman Puri Lasksani Putra, I Gede Krisma Eka Putrayasa, I Ketut Gede Putu Erika Saraswati Dewi Putu Gede Subhaktiyasa Putu Kerti Nitiasih Putu Satria Wibawa Putu Suarcaya Putu Suka Arsa Putu Surya Mahendra Putu Yulia Angga Dewi Rahmi, Wifqi Ramadhan, Maulana Rauldatul Husni S.Pd. I Kd. Happy Kardiawan . Salma Hasna Hamiydah Samosir, Jesika Putri Saputra, Kadek Roni Sarwo Edi Wibowo, Sarwo Edi Sinta Diarini, I Gusti Ayu Agung Sinta Javani siti rabiatul fajri, siti rabiatul Son, Rosalina Sisilia Santriana Son Sopalauw, Syeik Maulana Siwa Sri Florina Laurence Zagoto Suda, Kadek Reda Setiawan Sukawijana, I Komang Gede Sukiastini Sukiastini Suprapta, Made Ani Suratmin Surya Bumi Pracasitaram, I Gede Made Sutadarma, I Wayan Wahyu Pramana w Suwardika, Kadek Agus Suwardika Syamsul Mujahidin, Syamsul Syarifa Wahidah Al Idrus Syarifa Wahidah Al Idrus Syeik Maulana Siwa Sopalauw udiyani komala Virnayanthi, Ni Putu Erna Surim Wadi, Hairil Wayan Indra Praekanata Wayan Mahardika Prasetya Wiratama Wayan, Wayan Mahardika Prasetya Wiratama Wibawa, I Gede Pradnya Wibawa, Putu Satria Widana, I Wayan Widiana, Wayan Wiguna, Made Dhira Danu Wijaya Laksana Yuda Asmara, Anak Agung Gde Yulia puspita sari