Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.574
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Humanika : Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Dinamika Pendidikan Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan ADDIN PALASTREN PIONIR: Jurnal Pendidikan REFLEKSI EDUKATIKA Manajemen Pendidikan Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Journal on Education JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences Jurnal Sekretari Universitas Pamulang JENIUS (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia) Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ADDIN Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Tunas Nusantara INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vivabio : Jurnal Pengabdian Multidisiplin Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Jendela Pendidikan Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) Muhammadiyah Journal of Nutrition and Food Science (MJNF) Food Scientia: Journal of Food Science and Technology Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Srawung: Journal of Social Sciences and Humanities Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Communautaire: Journal of Community Service PMSDU Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Academy of Social Science and Global Citizenship Journal Jaliye: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi Nanggroe: Journal of Scholarly Service Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen Advances In Social Humanities Research Educazione: Journal of Education and Learning Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Sri Utaminingsih
Pendidikan Ekonomi FE Unnes
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pengaruh Manajemen Hybrid Learning dan Fasilitas Belajar Terhadap Kepuasan Mahasiswa Utaminingsih, Sri; Setiadi, Gunawan; Suad, Suad; Ismaya, Erik Aditia
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.764

Abstract

The urgency of this research is the need to test the effect of postgraduate elementary education postgraduate student satisfaction analysis on hybrid learning management and learning facilities. The aim of this research is to determine (1) the influence of hybrid learning management on student satisfaction, (2) the influence of learning facilities on student satisfaction, and (3) the influence of hybrid learning management and learning facilities on student satisfaction. This research is a type of ex post facto quantitative research, methodologically it is experimental research which also tests hypotheses but does not carry out treatment. Research procedures include (1) potential and problems, (2) problem formulation, (3) theoretical basis, (4) hypothesis formulation, (5) data collection, (6) instrument testing, (7) data analysis, (8) conclusions. The research population was 300 students from the Postgraduate Basic Education Study Program (S2) with a sample of 50. The research results concluded that hybrid learning management had an effect on student satisfaction (0.000< 0.05), learning facilities also had an effect on student satisfaction (0.001< 0, 05), hybrid learning management and facilities simultaneously influence student satisfaction. The results of the multiple determination coefficient test show a value of 0.823, which means that the hybrid learning management variables and student learning facilities have an influence of 83% on student satisfaction. In the future, it is hoped that there will be an increase in the quality of infrastructure for managing hybrid learning so that services to students can be optimal.
Analisis Rendahnya Minat Melanjutkan Pendidikan ke Jenjang Yang Lebih Tinggi Utaminingsih, Sri
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol.8 No.2 September 2021
Publisher : Prodi PPKn FKIP Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jpkn.v8i2.y2021.p94-105

Abstract

Rendahnya minat melanjutkan Pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi menjadi permasalahan tersendiri bagi  sebagian masyarakat di Desa Kuripan Kecamatan Ciseeng Kabupaten Bogor. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor yang menjadi kendala bagi sebagian masyarakat desa setempat untuk melanjutkan pendidikannya, diantaranya faktor ekonomi, kurangnya antusisme masyarakat terhadap Pendidikan, faktor budaya, belum tersedianya lembaga pendidikan setingkat SMA, dan lain sebagainya. Tujuan dari dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menyebabkan sebagian masyarakat Desa Kuripan tidak berminat untuk melanjutkan Pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, upaya apa yang dilakukan oleh masyarakat dan pemerintah Desa Kuripan untuk meningkatkan minat masyarakat agar mau melanjutkan pendidikannya ke tingkat yang lebih tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang didapatkan adalah sebagai berikut: kurangnya faktor ekonomi, kurangnya antusisme masyarakat terhadap Pendidikan, faktor budaya, belum tersedianya lembaga pendidikan setingkat SMA, untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka sejak tahun 2017, Pemerintah desa setempat berupaya meningkatkan pemahaman tentang pentingnya pendidikan dan menyelengarakan program satu rumah satu sarjana
MEMBANGUN KEMANDIRIAN SISWA DALAM BELAJAR MENUJU MASYARAKAT GOOD CITIZENSHIP Lusie Putri, Mas Fierna Janvierna; Utaminingsih, Sri; Siswandi, R Dede
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 10 No. 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Publisher : Prodi PPKn FKIP Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jpkn.v10i1.y2023.p35-43

Abstract

Seiring dengan berjalannya waktu dan perkembangan, seseorang akan belajar untuk mandiri. kemandirian adalah kemampuan remaja dalam berpikir, merasakan dan membuat keputusan secara pribadi berdasarkan diri sendiri dibandingkan mengikuti apa yang orang lain percayai. Membangun kemandirian siswa dalam belajar tugas dan kewajiban bagi seorang pendidik. Kemandirian tujuan guru agar siswa belajar mandiri, sesuai dengan tujuan kompetensi inti sikap dalam ranah afektif. Pembelajaran kemandirian sebagai transmisi kewarganegaraan berkaitan erat dengan penanaman tingkah laku siswa dalam belajar dan hidup bermasyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Walaupun banyak kendala dalam belajar namun siswa-siswi tetap membangun kemandirian menjadi individu yang mandiri, disiplin, tanggung jawab, mampu menyelesaikan masalah, mengambil keputusan sendiri, inisiatif dan kreatif dalam belajar. Kemandirian juga di dukung oleh faktor ekternal yaitu  guru dan orangtua. Guru selalu memberikan motivasi kepada siswa untuk mandiri dalam belajar, begitupun orangtua selalu memberikan bimbingan, nasehat, serta pantauan kepada anak-anakanya dirumah. Warga negara yang baik, yaitu masyarakat yang  memiliki kecerdasan intelektual, emosional yang baik, kehidupan sosial yang baik, spiritual, rasa bangga terhadap tanah airnya, berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara, tumbuh rasa kebangsaan dan cinta tanah air, kepribadian dan akhlak yang baik, bersikap demokratis, mampu bersaing dan berprestasi dalam bidangnya dan kemajuan teknologi dan  komunikasi, terutama bertanggung jawab sebagai generasi muda
The effect of the guided inquiry learning model on student's learning outcomes in fractional materials in fifth grade elementary school Muhadi, Muhadi; Utaminingsih, Sri; Rismiyanto, Rismiyanto
Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum Vol. 22 No. 2 (2022): Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/hum.v22i2.52536

Abstract

Students' mathematical abilities will only become material that follows a series of procedures without knowing its meaning if students' reasoning abilities are not developed. The purpose of the study was to determine the effect of the Guided Inquiry learning model on student learning outcomes on fraction material in grade V Elementary School. This type of research uses a quantitative approach. The design uses a quasi-experimental design with an equivalent control group design. The sample consists of 2 groups, namely group 1 using conventional learning, group 2 using the Guided inquiry model. The research instrument was in the form of test scores (pre-test scores and post-test scores). Data analysis techniques in the form of normality test, homogeneity test, t-test. The results showed that there was an influence of the Guided Inquiry learning model on the student learning outcomes of fractions in grade V Elementary School with an average of 74.84%.
MEMBANGUN GENERASI MUDA BERINTEGRITAS: PROGRAM ANTI KORUPSI DI SMK SASMITA JAYA 1 Helina, Inda; Mastanah, Mastanah; Rahmayanti, Sri; Windaningsih, Windaningsih; Rumiati, Rumiati; Fitria, Amin; Utaminingsih, Sri
Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Vol. 4 No. 3 (2024): Indonesian Collaboration Journal of Community Services
Publisher : Yayasan Education and Social Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53067/icjcs.v4i3.174

Abstract

The aim of carrying out this community service activity is for students to understand the forms of corruption and its aspects and change perceptions and attitudes towards corruption and form new skills and abilities aimed at fighting corruption. This activity uses the counseling method with lectures and discussions. The conclusion in this activity is the importance of socialization to build a young generation with integrity: the anti-corruption program through anti-corruption education is the cultivation of awareness of anti-corruption values ??which is applied from an early age with the aim of having good morals and character so that later they will not fall into acts of corruption. An anti-corruption attitude must be embedded in everyday life, including by always being honest in disciplined and responsible actions. Be it in the school, family or social environment. For this reason, we as agents of change strive to prevent acts of corruption that can harm ourselves and others. The importance of anti-corruption education in increasing the legal awareness of the younger generation in fostering anti-corruption behavior. The anti-corruption program is the cultivation of awareness of anti-corruption values ??which is implemented from an early age with the aim of having good morals and character so that later they will not fall into acts of corruption
SEKRETARIS PROFESIONAL DI ERA GLOBAL Utaminingsih, Sri
Jurnal Sekretari Universitas Pamulang Vol. 3 No. 2 (2016): Jurnal Sekretari
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/skr.v3i2.587

Abstract

AbstrakPada era global dewasa ini tugas pimpinan semakin luas, sangat beragam, dan sangat kompleks. Dalam melaksanakan tugasnya sehari-hari pimpinan dituntut untuk dapat mengetahui situasi dan kondisi organisasi dalam suatu sistem yang terpadu, dimulai dari level yang terendah sampai yang tertinggi. Hal ini memberikan konsekuensi bahwa seorang pemimpin harus cepat tanggap, tepat dalam mengambil keputusan bagi setiap situasi dan kondisi organisasinya, dapat memanfaatkan waktu secara efektif dan efisien, serta harus dapat memahami dan menguasai segala permasalahan yang timbul di lingkungan organisasinya.Kata Kunci : Era global,  organisasi, keputusan, dapat memanfaatkan waktu                        secara efektif dan efisien
PENTINGNYA KECERDASAN EMOSI DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME SEKRETARIS Utaminingsih, Sri
Jurnal Sekretari Universitas Pamulang Vol. 2 No. 1 (2015): Jurnal Sekretaris
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/skr.v2i1.626

Abstract

AbstrakWalaupun profesi sekretaris sering mendapatkan banyak konotasi negatif dalam lingkungan masyarakat, sekretaris merupakan jabatan yang sangat penting dalam sebuah organisasi. Pimpinan tidak akan dapat menyelesaikan pekerjaan dan tugasnya sehari-hari, tanpa bantuan seorang sekretaris. Posisi sekretaris sudah semakin strategis, tidak hanya sebagai penerima telefon, menulis surat, ataupun menjadwalkan pertemuan pimpinan, tetapi seringkali seorang sekretaris sebagai ujung tombak organisasi atau perusahaan, sehingga dituntut untuk mampu mengambil sikap dan keputusan ketika pimpinan tidak sedang berada di kantor.  Dengan berkembangnya tugas-tugas seorang sekretaris, dari tugas rutin sesuai dengan penjabaran pekerjaannya menjadi tugas yang kreatif, dituntut adanya kemauan yang keras dari pribadi sekretaris dalam mengembangkan wawasan, keterampilan yang khusus, interaksi, dan perubahan sikap sesuai dengan tuntutan dan perkembangan organisasi tempatnya bekerja untuk menjadi sekretaris yang profesional.  Dalam hal ini, termasuk kecerdasan emosi sebagai dasar yang penting dalam pengembangan kepribadian dan peningkatan profesionalisme sekretaris.
ETIKA KOMUNIKASI KANTOR DAN IMPLEMENTASINYA BAGI SEKRETARIS Utaminingsih, Sri
Jurnal Sekretari Universitas Pamulang Vol. 5 No. 1 (2018): Jurnal Sekretari
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/skr.v5i1.1102

Abstract

Abstraks             Dalam kehidupan manusia komunikasi merupakan kebutuhan yang mendasari terjalinnya ikatan antar manusia baik dalam masyarakat primitive maupun yang sudah maju, demikian juga posisi sekretaris yang membawa citra perusahaan harus memperhatikan etika dalam koordinasi kerja secara optimal, serta mampu menyelaraskan hubungan kerja dengan pimpinan, bawahan maupun anggota organisasi lainnya.            Beberapa factor pendukung terwujudnya komunikasi yang efektif bagi sekretaris menurut Wursanto 1989, dikenal “The seven c’s communication”: Credibility/kepercayaan, Context (perhubungan),Content (kepuasan),Clarity (kejelasan) berita/pesan, Continuity and Consistency, Capability of Audience (kemampuan pihak penerima berita) serta Channels of Distribution. Faktor penghambat dalam berkomunikasi 1) lingkungan fisik : posisi geografis , 2) lingkungan sosial budaya meliputi bahasa , kepercayaan, adat-istiadat, 3) lingkungan psikologi: ucapan tertentu, keaktualan materi dan ketepatan materi, 4) dimensi waktu. Upaya mengatasi hambatan komunikasi Triwidodo. 2002. Sekretaris harus mampu mengembangkan wawasan, menggunakan bahasa tubuh yang tepat, menjaga jarak kontak mata dengan jarak bicara, rasa humor dan rasa empati.            Etika komunikasi sangat bermanfaat bagi semua orang terlebih bagi sekretaris dalam menjalankan fungsinya di perusahaan yaitu membina hubungan yang harmonis di lingkungan internal maupun eksternal perusahaan. Kata Kunci : Etika Komunikasi, Sekretaris
Penguatan Pendidikan Karakter Selama Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar Guntoro, Guntoro; Santoso, Santoso; Utaminingsih, Sri
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 16, No 2 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/mpp.v16i2.13328

Abstract

This research is motivated by the learning process during the covid 19 pandemic for students, especially in strengthening character education at SDN Rejosari 1. The objectives are: To describe the pattern of Character Education at home during the pandemic, To determine the results of the strengthening Learning assistance at home, To determine the implementation of values Character Education during the Covid 19 pandemic at SDN Rejosari 1. This research method uses a qualitative approach to the type of case study research. Research data collection techniques includes, interviews, observation, documentation. The collected data were analyzed by means of data reduction, data presentation, verification and triangulation. The results showed that there were four patterns used in the implementation of character education, namely through learning materials, school rules, student achievement awards and daily worship practices and spiritual guidance. The strengthening of character values at SDN Rejosari 1 goes through three stages, namely, the value transformation stage, the value transaction stage and the value trans-internalization stage. The strengthening of integrated character values in learning at SDN Rejosari 1 includes: religion, discipline, perseverance, curiosity, care, and responsibility, with the implementation of learning at home through whatsApp groups and learning assistance.
Peran Budaya Organisasi dalam Membentuk Sikap Tanggung Jawab Sosial Guru PAUD Utaminingsih, Sri; Rachmawaty, Shella
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5591

Abstract

Budaya organisasi memainkan peran sentral di lingkungan pendidikan. Tak terkeculai peran budaya organisasi dalam mebentuk sikap tanggung jawab sosial. Tanggung jawab sosial bagi guru merupakan komitmen integral untuk memimpin dan memengaruhi perkembangan moral serta kesejahteraan siswa. Guru PAUD memiliki peran yang krusial dalam membentuk karakter, nilai-nilai, dan perilaku anak-anak pada tahap awal perkembangan mereka. Penilian ini bertujuan untuk mengaitkan peran budaya organisasi dalam pembentukan siakap tanggung jawab sosial PAUD. Metode penelitian kali ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dimana data diperoleleh melalui hasil observasi langsung dan wawancara. Hasil dari peneilitian kali ini menunjukkan bahwa peran budaya organisasi memliki keterikatan dalam membentuk sikap tanggung jawab sosial guru PAUD dengan aspek pembentuknya yakni model peran dan teladan, pangajaran dan pendidikan karakter, hubungan keluarga dan penerapan nilai-nilai organisasi. Aspek tersebut tentunya memberikan kontribusi yang penting dalam membentuk sikap tanggung jawab sosial yang kuat di antara para guru PAUD.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd. Chaidir Marasabessy Abdul Latif Abdul Razak Abdurrahman, Rohman Adelina Hasyim Adji, Tito Pangesti Afriyanti, Susi Agustin, Rosiana Niken Agustini, Ferina Ahlami, Mami Ahmad Hariyadi, Ahmad Akhirudin, Akhirudin Alam, Sirrul Alfatonah, Lutfiah Alisyani, Siti Ambarita, Junita Hotnida AMILUDIN, RIPKI Aniq KHB, Moh Arif Hidayat Arif Munandar Asih, Windi Asmaenah, Aas Astini, Julia Avifah, Hananda Belia, Gones C. Bien, Jonna Karla Choirul Amin Djihadah, Nuryati Edris Zamroni Eka Zuliana Eko Darmanto Elitha, Tiara ENDRI ENDRI Erik Aditia Ismaya Ersam Mahendrawan Evi Ekawati Fathurrohman, Irfai Fauziah, Nanda Sifa Fauziah, Shilva Nurmayanti Febiyansyah, Febiyansyah Ferry Kurniawan, Ferry Fery Kurniawan Fina Fakhriyah Fitria, Amin Gibthy, Rizka Maria Al Gunawan Setiadi Guntoro, Guntoro Habsari, Arika Febriana Hala, Ahmad Irfan Hardika, Fiki Fandi HARIYANTO HARIYANTO Haryanti, Amelia Helina, Inda Hendri Hendri Henry Suryo Bintoro Hilmy Aliriad Hutagalung, Jeremi Ika Oktavianti, Ika Indayani, Rin Indriani, Iin Irfai Fathurohman, Irfai Jayanti Putri, Jayanti Juniati Juniati Kartika, Deny Dwi Khakim -, Khakim Khamdun khussa'adah, Mifta Kironoratri, Lingtang Kurnia, Jenia Lailiah, Lailiah lestari, Yulita Puji Lovika Ardana Riswari Lukmana, Andri Mahanita, Byarvega Majda, Nadia Ela Makiyah, Ulfah Maretta, Loula Mastanah, Mastanah Maulidiyah, Siti Robiatul Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Muhadi Muhadi, Muhadi Muhamad Iqbal Muhamad Rizki Muhammad Akbar Muliani, Anggita Murtono Murtono Na'im, Salsabila Nailul Muna, Salsabila Nanik Istika Wati, Nanik Istika Napasti, Friny Nasiroh, Nasiroh Nikmah, Ernida Ainun Nining Purwaningsih Nisa, Santi Khasiatin Nofeca, Ysta Nugrahaeni, Titi Santi Nurdin, Tammi Nasuha Nurhadi, Moch Nurlaili, Lili Nurzaman, E PRASETYAWAN, ENGGAR Prastini, Endang Pratiwi, Estherini Heratity Puji Lestari, Yulita Puspita, Devthania Arum Putri, Mas Fierna Janvierna Lusie Putriani, Faniya R, Ruknan Rachmawaty, Shella Raharjo, Mohamad Topan Ramadhan, Luky Fatur Rani Setiawaty Ratna Purwaningsih Ratri Rahayu Retno Wulandari Richma Hidayati Riska Putri Rismiyanto, Rismiyanto Rosikhatul Ilmiyah, Rosikhatul Rumiati, Rumiati Said Permana, Putut Said, Moh. Rohmat Saiful Anwar Saiful Anwar Samudera, Tirta SANTOSO SANTOSO Santoso, Deni Agung SESRIYANI, LODYA Setiawati Setiawati Shella Rachmawaty Shofwani, Siti Aniqoh Shufi, Muhammad Iqbal Silalahi, Kristina Siswandi, R Dede Siswandi, R. Dede Siti Masfuah Siti Rahayu Somanto, Djoko Sophian, Alfi Sri Astuti sri murtini . Sri Rahmayanti, Sri Sri Surachmi Su'ad, Su'ad Suad, Suad Su’ad, Su’ad Subagio, Muhamad Harry Sucipto Sucipto Sumaji Sumanto, Djoko Sumaryati, Ismi Suwandi Syariati, Tri Puput Trihandayani, Estiningsih Triyana, Aditiya Tupari Tupari Ulfah, Mita Kurnia Umami, Retno Rhisalatul Utami, Sofia Dyah Utomo, Slamet Utomo, Slamet W, Sri Surachmi Wahyu Kurniawan Wawan Shokib Rondli Widyati, Wiwin Windaningsih, Windaningsih Yanto Sugianto Yenita . Yuliana, Lilik Yulita Pujilestari Zaenap, Siti Zehan, Zehan Zulfah, Ummu Zulkifli Zulkifli