Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.747
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Pelita Pendidikan SEMIRATA 2015 PENA SAINS Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Biologi Edukasi: Jurnal Pendidikan Unnes Science Education Journal Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA ICoTE Proceedings Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Indonesian Journal of Biology Education Jurnal Biosilampari: Jurnal Biologi JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Jurnal Biotek JURNAL BIOEDUCATION Atrium Pendidikan Biologi Jurnal Mangifera Edu Musamus Journal of Science Education Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL ILMIAH EDUKATIF Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal ABM Mengabdi PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru Jurnal Pijar MIPA EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi Jurnal Dunia Pendidikan Journal of Social And Economics Research Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Tropical Genetics Indonesian Journal of Biology Education Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education
Eko Sri Wahyuni
Pendidikan Biologi FKIP Universitas Tanjungpura
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 134 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 134 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Exploring Trends and Impacts of Canva Based E-Module in Secondary Science Learning: Systematic Literature Review Delvia Uliyanda; Reni Marlina; Eko Sri Wahyuni
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5062

Abstract

Proses pembelajaran adalah aktivitas pelaksanaan kurikulum di suatu lembaga Pendidikan yang bertujuan untuk memengaruhi siswa agar mampu mencapai sasaran Pendidikan yang telah ditentukan. Salah satu inovasi pengembangan bahan ajar dapat berupa e-modul. Penelitian ini memiliki tujuan utama untuk mengetahui penggunaan dan efektivitas bahan ajar e-modul dalam pembelajaran Biologi berdasarkan hasil penelitian terdahulu. Pada penelitian ini digunakan metode penelitian literature review. Berdasarkan hasil analisis dari 20 artikel memperlihatkan bahwa pengembangan e-modul Biologi banyak menggunakan model pengembangan ADDIE dan Four-D (4D), dengan platform dominan canva, heyzine flipbook, dan flipbook Maker. Rata-rata nilai validasi ahli berada pada kategori sangat valid dengan rentang 80% hingga 98%, menunjukkan bahwa produk e-modul yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Tren topik Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): Analisis Bibliometrik menggunakan Biblioshiny Pera Mairita; Afandi Afandi; Eko Sri Wahyuni
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 8, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v8i2.90153

Abstract

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) merupakan suatu gangguan perkembangan saraf yang mempengaruhi pertumbuhan anak. Penelitian mengenai ADHD sendiri belum banyak dilakukan khususnya di Indonesia, dan penderita ADHD selalu mengalami peningkatan setiap tahunnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat arah perkembangan penelitian pada tren topik ADHD. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis bibliometrik untuk memetakan dan menganalisis perkembangan penelitian. Penelitian bibliometrik ini menggunakan data yang bersumber dari database Scopus dari tahun 2014 hingga 2023. Analisis data tersebut dilakukan dengan menggunakan aplikasi Biblioshiny. Hasil analisis dari aspek yang terdapat pada bibliometrik antara lain, pada topik ADHD selalu menunjukkan peningkatan setiap tahunnya, sumber yang paling banyak melakukan publikasi, dokumen yang sering disitasi dan kata-kata yang sering muncul seperti “Female”, “Male”, dan “Child” yang terus berkembang seiring dengan munculnya kata-kata atau tema penelitian baru. Artinya temuan ini memberikan gambaran komprehensif tentang bagaimana topik ini berkembang dan memberikan dasar yang kuat untuk penelitian dan kolaborasi lebih lanjut antara bidang kesehatan dan bidang pendidikan. Selain itu dapat dilihat bahwa arah perkembangan penelitian dengan topik ADHD akan terus meningkat dengan fokus yang beragam. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) topic trends: A Bibliometric Analysis using Biblioshiny Abstract:  Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurodevelopmental disorder that affects children's growth. Research on ADHD itself has not been done much, especially in Indonesia, where ADHD sufferers always increase every year. The purpose of this study is to see the direction of research development on ADHD topic trends. This research uses quantitative methods with bibliometric analysis to map and analyze the development of research. This bibliometric research uses data sourced from the Scopus database from 2014 to 2023. The data analysis was carried out using the Biblioshiny application. The results of the analysis of the aspects contained in bibliometrics include, among others, the topic of ADHD always shows an increase every year, the most published sources, documents that are often cited and words that often appear such as “Female”, “Male”, and “Child” which continue to grow along with the emergence of new words or research themes. This means that the findings provide a comprehensive picture of how this topic is evolving and provide a strong basis for further research and collaboration between the health and education fields. In addition, it can be seen that the direction of research development on the topic of ADHD will continue to increase with a diverse focus.
PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA Fitria Salwa Nadia; Titin; Eko Sri Wahyuni; Kurnia Ningsih; Anisyah Yuniarti
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 24 No 1 (2026): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v24i1.7519

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk memperbaiki hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua putaran, dengan setiap putaran meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian melibatkan 35 siswa kelas VII SMP Negeri Pontianak sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes hasil belajar berupa 10 soal pilihan ganda pada setiap pertemuan serta lembar observasi untuk menilai keterlaksanaan proses pembelajaran. Seluruh instrumen telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif melalui perhitungan persentase keterlaksanaan pembelajaran dan persentase ketuntasan belajar siswa berdasarkan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) sebesar 75. Temuan penelitian memperlihatkan peningkatan ketuntasan belajar siswa, yaitu dari 78,57% menjadi 87,14%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW BERBANTUAN BIOCARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA Sindy Desiani; Kurnia Ningsih; Eko Sri Wahyuni
Journal of Social and Economics Research Vol 7 No 2 (2025): JSER, December 2025
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jser.v7i2.1091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif Jigsaw berbantuan biocard terhadap hasil belajar siswa materi Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem Reproduksi kelas XI SMA Negeri 3 Pontianak. Bentuk penelitian Quasy Experimental Design dengan rancangan penelitian Non-equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas XI IPA 5 sebagai kelas kontrol dan XI IPA 6 sebagai kelas eksperimen dengan teknik pengambilan sampel intact group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor hasil belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 16,11, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 15,03. Berdasarkan uji U Mann-Whitney, diperoleh nilai Zhitung < -Ztabel yaitu -2,61 < -1,96, artinya terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa pada kedua kelas tersebut. Hasil Effect Size sebesar 0,56 menunjukkan pengaruh kontribusi sebesar 21,23% terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif Jigsaw berbantuan biocard terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem Reproduksi.
Co-Authors ,, Gorgonia -, Syamswisna . Bahtiar A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afandi Afandi Afandi Afandi Afandi Agresi, Embun Alexandra Jeni Yoesianata Andri Maulidi Anisyah Yuniarti Annisa Nabilah Mufidah Aprianty, Vetty Aprilianti, Melda Apriyani, Nina Asriah Nurdini M. Ayu Kartika Ayu Wulandari Ayu, Nambisas Arum Kusuma Banyu, Baras Basuki Hardigaluh Budiman, Muhammad Sholid Dahlia Dahlia Delvia Uliyanda Dian Aprilia Manase Dinda Puspita Sari Dinda Triana Dwitia, Widi Eka Ariyati Eka Irvianti Pratiwi Ela Elisa Entin Daningsih Erma Erma Erni Sulistiyowati Evi Kurniawati, Evi Fajri, Hayatul Febriani, Sherly Ferella, Elsa Filza, Inne Aqmarina Fitria Salwa Nadia Fitriani Fitriani Galih Albarra Shidiq Galih Albarra Shidiq Gusti Fawwaz Setyo Habibina Habibina Hairunnisa Novita Z Hamdani . Harmistri, Yolanda Olivia Hartati, Angel Tri Hendra, Beni Heny Pertiwi Hidayati, Nadia Hilda Aqua Kusuma Wardhani Ikhwarizmy, Sahdika Muhammad Ilham Kholik Isyatirradiyah Isyatirradiyah Jamhari Jamhari Juniardi, Dodi Junika Mandasari Kardiani, Vina Kartiani, Nurul Atikah Kurnia Ningsih Kusniawati Kusniawati Kusniawati, Kusniawati Kusuma Yuda Laili Fitri Yeni Lazuardi, Raden Lijana, Lijana Liya Angga Lestari, Liya Angga Mandasari, Junika Mas Akbar Faturrahman Mauliana, Voni Mega Mega Meliati, Sulisma Milianti Milianti Milianti, Milianti Mirawati Mirawati Mitalia, Mitalia Mitha Mitha, Mitha Mufidah, Annisa Nabilah Muhammad Saifudin Murni, Odela Priscilia Mutmainnah Mutmainnah Nabila, Nuruliza Nadia, Fitria Salwa Nanda Emilia Nanda Zakiyyatulmuna Natalia, Agus Natasya, Dea Fitri Nia, Mita Nova Ningsih, Kurnia Novitasari Novitasari Nur Annisa Nurfadillah, Rezkiana Nurkholifah, Risma Nurul Andarwatiningrum Nurwijayanti Nusantoro, Bagus Pratomo Pera Mairita Pertiwi, Kharisma Ananda Prasetiawan, Vebri Pratiwi, Anggi Dwi Puspita, Farah Putri Anggraini Putri, Ruqiah Ganda Qurratul Aini Rahmawati, Linda Rahmayani, Cici Rexy Maulana Dwi Karmadi Rialisdiana, Rialisdiana Riana, Linda Risfi Pratiwi Sutrisno, Risfi Pratiwi Rosanti, Melsinta Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Sa&#039;adah Purnamasari Salbiah Salbiah Salbiah, Salbiah Sandra, Klaudia Mareta sari, Desti Puspita Sari, Dwi Nilam Sari, Hertika Sari, Natalia Wulan Sayuti Sayuti Serina, Serina Shinta Rani Juwita Putri Sinaga, Yuslaina Sindy Desiani Siti Khadijah Siti Komaria Siti Komaria Solly Aryza Sri Wahyuni Sulistiyowati, Erni Susi Anggraini Suwanda, Dewi Portuna Syahrina, Syahrina Syamswisna , Syavira Indriyani Taek, John kenedi Marcel Tenriawaru, Andi Besse Tesalia Vika Arista Titin Titin Titin . Titin Titin Titin Titin Tri Aulia Tri Kristiana Tri Kristiana ulfa, mutia Virda, Dimas Ananda Wahyuni, Titik Widya WOLLY CANDRAMILA Yanti, Ade Yoga Febriyanda Yokhebed Yokhebed Yonatan, Amandus Yuliarsih, Asih YUNITA Yunita, Andini Rika