Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.353
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Wawasan : Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial Budaya Premiere Educandum Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Akuntansi : Kajian Ilmiah Akuntansi (JAK) Sains Manajemen:Jurnal Manajemen UNSERA Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Diglosia PAEDAGOGIA EnviroScienteae Educatio Indonesian Journal of Education and Learning Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia MABASAN Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sastra Indonesia Sirok Bastra RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Suluh Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Widya Accarya Jurnal Graha Pengabdian Madaniya Cakrawala Linguista JNANALOKA Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi JUARA: JURNAL WAHANA ABDIMAS SEJAHTERA Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Studies in English Language and Education KOLONI Journal of Mandalika Literature Jurnal Pelayanan Hubungan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Sultan Indonesia Kajian Ekonomi dan Akuntansi Terapan
Wijaya, Herman
Universitas Hamzanwadi
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Simulasi Terhadap Pengembangan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Drama Kelas VIII SMP Islam Terampil NWDI Pancor Kopong Ramlah H.A. Gani; Titin Ernawati; Herman Wijaya
Widya Accarya Vol 15 No 1 (2024): Widya Accarya
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dwijendra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46650/wa.15.1.1526.8-19

Abstract

Pembelajaran Berbasis Simulasi dalam kurikulum sebagai upaya untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang memotivasi dan memperkaya bagi siswa Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh Pembelajaran Berbasis Simulasi terhadap pengembangan kreativitas siswa dalam pembelajaran drama di kelas VIII SMP Islam Terampil NWDI Pancor Kopong Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode simulasi diterapkan pada kelompok eksperimen sementara metode konvensional digunakan pada kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test serta analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata (mean) pada post-test kelompok eksperimen (74,96) signifikan lebih tinggi daripada kelompok kontrol (69,91). Selain itu, siswa yang menerima pembelajaran berbasis simulasi dikategorikan memiliki kreativitas tinggi, sementara siswa yang menerima pembelajaran konvensional dikategorikan memiliki kreativitas sedang. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa t-hitung (3,045) lebih besar daripada t-tabel (2,014), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Kesimpulan ini mengindikasikan bahwa Pembelajaran Berbasis Simulasi secara efektif mempengaruhi pengembangan kreativitas siswa dalam pembelajaran drama, memberikan bukti empiris yang kuat untuk pendekatan pembelajaran ini dalam meningkatkan prestasi siswa di SMP Islam Terampil NW Pancor Kopong.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Prestasi Hasil Belajar Bahasa Indonesia Anam, Hairul; Wijaya, Herman
LITERASI: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Vol. 2 No. 3 (2023): September
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/literasi.v2i3.698

Abstract

This study aimed to know the effect of the Problem Based Learning (PBL) method on the students achievement outcomes of Indonesian Language Learning at Class VIII MTs NW Aik Anyar Academic Year 2021/2022. The research used a quasi-experimental research design. The population of this study were all students of class VIII at MTs. NW Aik Anyar. Class VIII B was experimental class, while class VIII A is the control class. The research design used was Posttest-Only Control Group Design. Data collection techniques used tests. Analysis of the data used the analysis of the t-test Polled Variance. The results showed that the average value of the experimental class learning outcomes was 75,95 and the control class was 61,53. To test the normality of the experimental class data, X2count = 5,0605 with X2table = 11,070, because X2count < X2table, the data was normally distributed. And the normality test of the data for the control class produces X2count = 2,3486 with X2table = 11,070, because X2count< X2 table, the data was normally distributed. The results of the hypothesis test of learning outcomes show that t count > ttable is (3.383 > 1.684) which meant, H0 was rejected and Ha was accepted. So it could be concluded that "There is a significant effect using the Problem Based Learning (PBL) Learning Method on the students Achievement outcomes of Indonesian Language Learning at Class VIII MTs. NW Aik Anyar. Kata kunci :Pbl, Learning Achievement This study aimed to know the effect of the Problem Based Learning (PBL) method on the students achievement outcomes of Indonesian Language Learning at Class VIII MTs NW Aik Anyar Academic Year 2021/2022. The research used a quasi-experimental research design. The population of this study were all students of class VIII at MTs. NW Aik Anyar. Class VIII B was experimental class, while class VIII A is the control class. The research design used was Posttest-Only Control Group Design. Data collection techniques used tests. Analysis of the data used the analysis of the t-test Polled Variance. The results showed that the average value of the experimental class learning outcomes was 75,95 and the control class was 61,53. To test the normality of the experimental class data, X2count = 5,0605 with X2table = 11,070, because X2count < X2table, the data was normally distributed. And the normality test of the data for the control class produces X2count = 2,3486 with X2table = 11,070, because X2count< X2 table, the data was normally distributed. The results of the hypothesis test of learning outcomes show that t count > ttable is (3.383 > 1.684) which meant, H0 was rejected and Ha was accepted. So it could be concluded that "There is a significant effect using the Problem Based Learning (PBL) Learning Method on the students Achievement outcomes of Indonesian Language Learning at Class VIII MTs. NW Aik Anyar.
Analisis Kesalahan Berbahasa Surat Kabar Radar Lombok Edisi Oktober 2022 Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Kajian Sintaksis) Gani, Ramlah H. A; Ernawati, Titin; Nahdi, Khirjan; Wijaya, Herman; Supratmi, Nunung
TRANSFORMATIKA Vol 7, No 1 (2023): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v7i1.7167

Abstract

Surat kabar bagian dari media cetak bertujuan menyampaikan informasi kepada pembaca yang ditulis sesuai Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Penelitian ini mengupas dan mengkaji kesalahan berbahasa surat kabar Radar Lombok 7 edisi Oktober 2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kulitatif deskiriptif. Teknik pengumpulan yang digunakan adalah simak yang digunakan untuk memperoleh data dan catat untuk mencatat pemerolehan data. Teknik Validasi data menggunakan trianggulasi sumber/data. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif meliputi aktivitas pengumpulan data, reduksi datan penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil dari kajian ini menemukan bahwa kesalahan penulisan pada media cetak siring dilakukan oleh para wartawan, seperi kasalahan pada penulisan huruf kapital dan huruf kecil, kesalahan penulisan kata depan, tidak menggunakan kata baku, tidak menggunakan huruf miring pada bahasa asing yang belum ada padanya dalam bahasa indonesia, salah dalam menulis kata depan dan imbuhan, serta ketidakefektifan dalam menulis kalimat perlu diperkuat pada siswa dan mahasiswa agar mereka bisa menerapkannya dalam keterampilan menulis.
Membangun Platform E-commerce ESERRA Berbasis Flutter WIJAYA, HERMAN
Sains Manajemen: Jurnal Manajemen Unsera Vol. 10 No. 1 (2024): Sains Manajemen: Jurnal Manajemen UNSERA
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/sm.v10i1.9230

Abstract

In the continuously evolving digital era, e-commerce has become one of the main pillars supporting economic growth and innovation. This research aims to develop a Flutter-based e-commerce platform at the University of Serang Raya (UNSERA) to foster entrepreneurship among students, faculty, and staff. The development of this platform is designed to enhance transaction efficiency and effectiveness, control product quality, and improve transaction security. By utilizing modern technologies such as Dart, Flutter, and Laravel, this platform offers solutions to address the challenges of traditional e-commerce, focusing on rapid development, application performance, and optimal user experience. The study includes a needs analysis, design, implementation, and evaluation of an e-commerce application prototype. It is expected that this platform will create an ecosystem that supports business growth and innovation within the academic environment, shaping a generation of young entrepreneurs ready to compete in the global market. The research findings indicate that this platform is capable of increasing transaction efficiency and facilitating the development of the creative economy within the academic community at UNSERA.
Pengaruh Ekonomi Digital Terhadap Pendapatan UMKM Kota Serang dengan Literasi Digital Sebagai Variabel Moderasi Wijaya, Herman; Nailufaroh, Lulu
Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Vol. 5 No. 4 (2022): Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Departement Of Accounting, Indonesian Cooperative Institute, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32670/fairvalue.v5i4.2580

Abstract

Micro, Small, and Medium Enterprises are one of the drivers of development and economic growth in Indonesia. This study aims to examine the influence of the digital economy on the income of Small Medium Enterprise Business in the city of Serang with digital literacy as a moderating variabel. Descriptive qualitative method is the method that I use in this research with the sample used is people who are registered as members of the “Rumah Kreatif BUMN” in Serang City and use internet media in their business activities both in promotional activities or transactions. The number of samples as respondents from this study amounted to 338 respondents. The analytical tool used was Smart PLS version 3.0. The results of this study prove that the digital economy has a positive and significant effect on the income of Small Medium Enterprise business in the city of Serang. And the role of digital literacy is significant in moderating the relationship between the two variabels. This indicates that the income of Small Medium Enterprise Business will increase if digital literacy is maximized.
Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Kuliah Keterampilan Berbicara Pada Mahasiswa Disibilitas Tuna Daksa Pahruddin; Gani, Ramlah H. A.; Wijaya, Herman
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 3 No. 1 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v3i1.423

Abstract

he application of problem-based learning to participants with disabilities is very appropriate to improve their speaking skills. The purpose of this study was to find out the application of problem-based learning to students with disabilities in the process of learning to speak. The method used is to use the Borg & Gall type of development using 7 stages which are divided into 3 parts, namely preliminary studies, product development and testing and finalization. The results of this study are the introduction (Rationalization of innovation, problem solving models, supporting theories for the development of learning models); Learning model with problem-based learning (study of problem-based learning approaches); and instructions for implementing the problem-based learning model (Planning, Implementation, and Evaluation) accompanied by a video of the implementation of the learning activities. In addition, the learning process also produces hand outs and learning models.
Implementasi Aplikasi Quizizz Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Mataram Nurhadianti; Hurnia Pebriana; Wijaya, Herman; M. Arsyad
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v3i2.580

Abstract

Perkembangan teknologi telah berhasil membawa perubahan besar dalam sistem pendidikan. Perubahan tersebut terjadi di dunia Pendidikan seperti perubahan cara belajar, pola berpikir, dan ide kreatif siswa. Salah satu aspek yang banyak menarik perhatian adalah integrasi teknologi dalam proses belajar mengajar seperti implementasi media dan aplikasi dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris melalui aplikasi Quizizz. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Mataram tahun ajaran 2022/2023 pada kelas XI MIPA 2 dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang. PTK ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan metode pengumpulan data melalui tes hasil belajar, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, ketuntasan hasil belajar siswa terus meningkat dengan persentase ketuntasan yaitu pra siklus 25%, siklus I 58%, dan siklus II 92%. Sedangkan persentase nilai siswa yang tidak tuntas mengalami penurunan dari 75% - 42% - 8%. Sehingga dari persentase tersebut peneliti menarik kesimpulan bahwa Implementasi aplikasi Quizizz secara signifikan mampu meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa.
Peningkatan Kemampuan Membaca (Reading Skill) Peserta Didik Melalui Teknik Membaca Terbimbing (Guided Reading) Pada Kelas XI MIPA 1 SMAN 2 Mataram Negara, Dwi Surya; Ferdian, Feri; M Arsyad; Wijaya, Herman
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v3i2.597

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yakni untuk meningkatkan Kemampuan Membaca (Reading Skill) peserta didik pada jenjang SMAN 2 Mataram kelas XI MIPA 1 melalui teknik Membaca Terbimbing (guided reading). Jumlah keseluruhan siswa dalam penelitian ini adalah 31 orang. PTK ini dilaksanakan dalam 2 (dua) siklus. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan penugasan dan observasi. Hasil akhir dari penelitian ini menunjukkan peningkatan kemampuan membaca siswa dilihat dari hasil belajarnya. Nilai rata-rata peserta didik pada pretes 51.61, siklus I 70.32, dan siklus II 83.32. Persentase ketuntasan peserta didik terus meningkat: pretes 6%, siklus I 42%, dan siklus II 84%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik membaca terbimbing dapat meningkatkan kemampuan membaca peserta didik.
Penerapan Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Pada Peserta Didik Kelas VII A MTs Negeri 14 Ciamis Citra Hervina Wulandari; Herman Wijaya
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v3i3.712

Abstract

engingat bahwa sebuah penguasaan dan pemahaman dalam bidang Bahasa Indonesia sebagai modal utama berkomunikasi dalam kegiatan belajar, maka sangat begitu penting untuk dapat menuntaskan berbagai permasalahan dan hambatan yang muncul dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia agar dapat memenuhi target kurikulum, tujuan pembelajaran dan harapan semua pihak yang berkompeten dalam dunia pendidikan khususnya pendidikan berbahasa yang baik dan benar. Penelitian dimaksudkan untuk dapat mengetahui upaya meningkatkan keterampilan menulis dalam pembelajaran teks prosedur melalui pendekatan kontekstual dengan mengaitkan materi pembelajaran pada kehidupan nyata di lingkungan sekitar peserta didik, mengetahui tahapan-tahapan pendekatan kontekstual yang akan dilaksanakan dalam pembelajaran serta dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan penerapan pendekatan kontekstual dalam kegiatan mengajar. Dengan desain strategi pendekatan kontekstual dalam pembelajaran peserta didik didorong supaya mengaitkan dan mengombinasikan materi yang ditemukan dengan kehidupan nyata, sehingga pemahaman tentang materi yang disampaikan tentu akan selalu teringat dalam memorinya. Tak terlepas dari semua itu, ada harapan terhadap semua peserta didik melalui metode pembelajaran dengan penerapan pendekatan kontekstual dalam mengajar Bahasa Indonesia khususnya pada materi teks prosedur agar dapat dipahami, dimengerti serta terampil dalam menerapkan ilmu tersebut pada lingkungannya. Karena sejatinya pembelajaran Bahasa Indonesia itu bukan hanya tentang teori saja, melainkan praktik yang ditanamkan dalam kehidupan sehari-hari dan akan terus berlanjut.
Analisis Strukturalisme pada Cerpen Anak Ikan Karya Fitra Yanti Deby Safitri Nur Rahmah; Wijaya, Herman
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v3i3.722

Abstract

Penelitian ini bertujan untuk mendeskripsikan struktur-struktur cerpen Anak Ikan karya Fitra Yanti serta nilai-nilai moral yang ada di dalamnya. Cerpen ini mengandung unsur-unsur strukturalisme di antaranya seperti tokoh dan perwatakan, latar, alur, sudut pandang, dan lain-lain. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui pendekatan kualitatif, yaitu dengan melalui teknik baca, analisis, dan mencatat berdasarkan struktur cerpen yang saling berkaitan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan struktur pembentuk intrinsik serta nilai moral dari cerpen ini adalah tetaplah beribadah, mengajarkan contoh yang baik, tidak boleh berbuat jahat kepada sesama makhluk terutama anak, harus mendengarkan kejujuran dan pendapat anak, serta tidak boleh melakukan kekerasan kepada anak pada saat mendidik. Berdasarkan hasil struktural yang diamati, bahwa cerpen Anak Ikan dapat menjadi cerpen pembelajaran untuk siswa.
Co-Authors Al Pansori, Muh. Jelani Alfianti, Zaifa Andayani Andayani Apriliyanti Aswasulasikin Atiaturrahmaniah Atiaturrahmaniah Baiq Rismarini Nursaly, Baiq Rismarini Bambang Sopian Burhanudin Citra Hervina Wulandari Deby Safitri Nur Rahmah Delly Maulana Denny Putri Hapsari Dermawan, Fajar Dukha Yunitasari Eko Suhartono Eli Marnawati Ernawati, Titin Eryani, Reni Nur Fakihuddin, Lalu Farhimni Fatmawati Fatmawati Fatoni, Islahudin Fikri, Zul Gani, Ramlah H. A Gani, Ramlah H. A. Gani, Ramlah H.A. H. Gani, Ramlah H.A. Gani, Ramlah H.A. Gani, Ramlah. H.A., Ramlah Hairul Anam Hurnia Pebriana Irfan, Moh. Islahuddin Khirjan Nahdi Kodriyah Kuswanto, Heri Lalu Mas’ud Linda Utami M Arsyad M. Adib Nazri M. Arsyad M. Marzuki MARIA BINTANG Mas'ud, Lalu Media Listiana Rahayu Mijani Rahman, Mijani Muh. Irfan Muh. Jaelani Al Pansori Muh. Taufiq Muhammad Ardian Muhammad Ardian, Muhammad Muhammad Irfan Muhammad Kamil Nailufaroh, Lulu Negara, Dwi Surya Nitimiharjo, Helmi Novita Andriani Nugraheni Eko Wardani Nunung Supratmi Nunung Supratmi Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurhadianti Pahruddin Rahadi, Irwan Ramdhani, Sandy Ramlah Gani Ramlah H A. Gani Ramlah H. A Gani Ramlah H. A. Gani Ramlah H. A. Gani Ramlah H. Gani Ramlah H.A Gani Ramlah H.A Gani Ramlah H.A. Gani Ramlah H.A. Gani Ratu Erlina Gentari Safira, Hasna Samsul Lutfi Siti Zulhijjah Suhartiwi, Suhartiwi Supratmi, Nunung Taufiq, Muh Taufiq, Muh. Titin Ernawati Titin Ernwati Tititn Ernawati Umdiana, Nana Usuludin Usuludin Wartini, Laila Sufi Wartini, Laila Sufi Wiwin Arifin Zainul Muttaqin Zul Fikri