Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Play Terhadap Peningkatan Self Efficacy dalam Belajar Siswa Baharuddin, Zulfahmi; Farida Aryani; Abdul Saman
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 5 No. 2 (2024): Januari
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v5i2.2238

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Gambaran efikasi diri dalam belajar siswa di SMA Negeri 7 Takalar Kecamatan Mangarabombang Kabupaten Takalar 2) Gambaran pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Play di SMA Negeri 7 Takalar Kecamatan Mangarabombang Kabupaten Takalar 3) Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Role Play terhadap peningkatan efikasi diri dalam belajar siswa di SMA Negeri 7 Takalar Kecamatan Mangarabombang Kabupaten Takalar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model Quasi experimental design. Desain Eksperimen yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI sebanyak 68 siswa dan sampel penelitian sebesar 22 siswa yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang masing-masing berjumlah 11 siswa. Penarikan sampel dengan teknik proporsional random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan pedoman wawancara, instrumen skala efikasi diri dalam belajar dan pedoman observasi. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis parametrik, yaitu uji Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tingkat efikasi diri dalam belajar siswa saat pretest pada kelompok eksperimen dan kontrol berada pada kategori rendah. Pada saat posttest, tingkat efikasi diri dalam belajar siswa kelompok eksperimen mengalami perubahan ke kategori tinggi dan pada kelompok kontrol tetap berada pada kategori rendah 2) Pelaksanaan teknik role play dilaksanakan sesuai dengan prosedur yang sudah dirancang melalui lima tahapan yaitu rational treatment, pemilihan peran, bermain peran, diskusi terbimbing dan evaluasi Pada saat pelaksanaan teknik role play, partisipasi siswa berada pada kategori tinggi. 3) Ada perbedaan yang signifikan tingkat efikasi diri dalam belajar pada kelompok yang diberikan perlakuan dan pada kelompok yang tidak diberikan perlakuan berupa teknik role play. Artinya, penerapan teknik role play dapat meningkatkan efikasi diri dalam belajar siswa secara signifikan SMA Negeri 7 Takalar Kecamatan Mangarabombang Kabupaten Takalar

Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Konseling Individual Dengan Pendekatan Realita Peserta Didik Kelas XI Anindyka Alif Pratiwi; farida aryani; kartina maming
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 3 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i3.924

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Kedisiplinan Siswa dalam menaati Tata Tertib Melalui Konseling Individual dengan Pendekatan Realita Siswa Kelas XI SMAN 12 Luwu Timur. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan (action Research) yang terdiri dari: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi. Subjek penelitian ini siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 12 Luwu Timur. Berdasarkan hasil penelitian tindakan bahwa Konseling Individual dengan Pendekatan Realita dapat Meningkatkan Kedisiplinan Siswa dalam menaati Tata Tertib Siswa Kelas XI SMAN 12 Luwu Timur.

PROFIL SELF-REGULATED LEARNING MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FIP UNM Akbar_Naim_Fadhllillah; Abdullah Pandang; Farida Aryani
Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 4 No. 2 (2024): Oktober : Jurnal CONSEILS: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/bki.v4i2.1131

Self-regulated learning (SRL) is the ability of students to control cognition, emotions, and behaviors in order to achieve their learning goals independently. This research aims to identify the SRL profile of students of the FIP UNM Guidance and Counseling Study Program Class of 2022. The method used was a descriptive survey with a questionnaire as an instrument for collecting data from 55 students. The survey results showed that 73% of students were in the high SRL category, while 27% were in the low SRL category, and none were in the very high or very low category. Students with low SRL tend to experience problems such as lack of motivation, poor time management, and weak critical thinking skills. This study shows the importance of interventions to improve students' SRL abilities, especially in the aspects of motivation, learning planning, and metacognitive skills, so that they can be more optimal in achieving academic goals.Self-regulated learning (SRL) adalah kemampuan mahasiswa untuk mengendalikan kognisi, emosi, dan perilaku guna mencapai tujuan belajarnya secara mandiri. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi profil SRL mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling FIP UNM Angkatan 2022. Metode yang digunakan adalah survei deskriptif dengan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data dari 55 mahasiswa. Hasil survei menunjukkan bahwa 73% mahasiswa berada dalam kategori SRL tinggi, sementara 27% berada dalam kategori SRL rendah, dan tidak ada yang berada dalam kategori sangat tinggi atau sangat rendah. Mahasiswa dengan SRL rendah cenderung mengalami masalah seperti kurangnya motivasi, manajemen waktu yang buruk, dan lemahnya keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini menunjukkan pentingnya intervensi untuk meningkatkan kemampuan SRL mahasiswa, terutama pada aspek motivasi, perencanaan belajar, dan keterampilan metakognitif, agar mereka dapat lebih optimal dalam mencapai tujuan akademik.

Analisis Pertumbuhan Dan Kontribusi Dana Bagi Hasil Pajak Dari Provinsi Terhadap Pendapatan Daerah Di Kabupaten Musi Banyuasin Farida Aryani; Candra Romanda; Mona Lestari Utami
JURNAL EKOBIS Kajian Ekonomi dan Bisnis Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal EKOBIS Kajian Ekonomi dan Bisnis Vol 4 No 1 (Desember 2020)
Publisher : JURNAL EKOBIS Kajian Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The growth of the Provincial Tax Revenue Sharing Fund of the Musi Banyuasin Regency from 2016 to 2020 shows the Unsuccessful criteria. The increase in growth occurred in 2018 and 2019 by 12.32% and 5.29%, The decline in the growth of Revenue Sharing Funds occurred in the 2017 Tax and amounted to 55.99%, this was due to a decrease in income in the tax sector, namely cigarette taxes and in in 2017 the provincial government paid the receivables in the previous year but not as much as the payment of receivables in 2016. Funds in 2020 again decreased by 31.28% from the previous year, this is due to a decrease in Provincial Tax DBH revenue in almost all tax sectors such as the tax sector vehicles on water, transfer fees for motorized vehicles, transfer fees for vehicles on water, motor vehicle fuel tax, surface water extraction and utilization tax, heavy equipment vehicle tax and transfer fees for heavy equipment vehicles. Only motor vehicle taxes and cigarette taxes experienced an increase in Provincial Tax DBH income in 2020. The contribution of the Provincial Tax Revenue Sharing Fund to Musi Banyuasin Regency regional income was included in the Medium criteria by contributing to the Musi Banyuasin Regency regional income an average of 35.82 %. In 2016 the Tax Revenue Sharing Fund contributed 50.92%, in 2017 there was a decrease in the contribution of 27.69%, for the revenue sharing fund in 2017 it increased by 12.03% but this year the Provincial government paid DBH receivables not amounted to 2016 so that the transfer realization was not as big as 2016, in 2018 there was an increase in the contribution of provincial tax revenue-sharing funds by 9.74% from the previous year, this was due to an increase in provincial tax-sharing revenue-sharing in all tax sectors. In 2019, there was another increase in the contribution of tax revenue-sharing funds due to increased income in all tax sectors. In 2020 there was a 15.7% decrease in contribution from the previous year, this was due to a decrease in provincial tax revenue-sharing funds, such as in the water vehicle tax sector, motor vehicle transfer fees, surface water collection and utilization taxes, heavy equipment vehicle taxes and fees. Behind the name of heavy vehicles, only motor vehicle taxes and cigarette taxes experienced an increase in income. Based on the analysis that has been done, it shows that the contribution of the Tax Revenue Sharing Fund from the Province to regional income is still quite low and it is hoped that the government can maintain and even increase its achievements every year.

Pengaruh Pendekatan Solution Focused Brief Counseling Untuk Meningkatkan Konsep Diri Akademik Siswa Di Sma Negeri 1 Tinambung Polewali Mandar Nurfajriani Tahir; Farida Aryani; Abdullah Sinring; Mirdan, Moh
Busyro: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Vol. 6 No. 1 (2024): November : Busyro : Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam
Publisher : Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/kpi.v6i1.1432

The purpose of this study was to determine 1) Overview of students' academic self-concept 2) Overview of SFBC implementation 3) The effect of SFBC Counseling to improve academic self-concept in students. This research uses a quantitative approach with a Quasi experimental design model. The experimental design used is nonequivalent control group design. The population of this study was class XI students as many as 107 students and the research sample was 22 students who were divided into experimental groups and control groups, each of which amounted to 11 students. Sample withdrawal using proportional random sampling technique. Data collection using academic self-concept scale instruments and observation guidelines. Data analysis used descriptive statistical analysis and parametric analysis, namely the t test. The results showed that: 1) The level of students' academic self-concept at pretest in the experimental and control groups was in the low category. At the time of the posttest, the level of academic self-concept of experimental group students changed to the high category and in the control group remained in the low category 2) The implementation of Solution Focused Brief Counseling (SFBC) counseling is carried out in accordance with procedures that have been designed through stages, namely rational treatment, describing problems, developing clear goals, exclusion questions, developing solutions (solution building conversation), providing feedback (summary feedback) and using a rating scale and evaluation At the time of SFBC counseling implementation, student participation was in the high category. 3) There is a difference in the level of academic self-concept in the group that is given treatment and in the group that is not given treatment in the form of SFBC counseling. This means that the application of SFBC counseling has an effect in significantly improving students' academic self-concept at SMA Negeri 1 Tinambung.

Pengembangan Modul Modeling Simbolis Berbasis Nilai-Nilai Profetik Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Aulia Baina Zahra; Farida Aryani; Abdullah Sinring
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 20 No 02 (2023): Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v20i02.3207

Penelitian ini bertujuan; (1) Mengetahui gambaran kebutuhan modul modeling simbolis berbasis nilai-nilai profetik untuk meningkatkan kedisiplinan siswa (2) Mengetahui prototipe modul modeling simbolis berbasis nilai-nilai profetik untuk meningkatkan kedisiplinan siswa. (3) Mengetahui validitas dan kepraktisan modul modeling simbolis berbasis nilai-nilai profetik untuk meningkatkan kedisiplinan siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang tahapan pelaksanaan merujuk pada tahapan penelitian Borg dan Gall. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis kuanti dan kuali sampel penelitian ini adalah siswa SMAN 20 Pangkep sebanyak 15 orang yang memiliki kedisiplinan yang kurang seperti membolos, tidak menuntaskan tugas yang telah di berikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat siswa yang memiliki masalah kedisiplinan sehingga modul modeling simbolis berbasis nilai-nilai profetik ini menjadi satu produk yang dibutuhkan. (2) Prototipe modul modeling simbolis berbasis nilai-nilai profetik memuat isi 7 materi mengenai nilai-nilai profetik yaitu: menghargai proses, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin, jujur, dan bertanggungjawab yang dimuat dalam bentuk buku modul (3) Validitas dan kepraktisan melalui uji validasi terhadap dua orang ahli, uji coba produk awal menunjukkan respon yang baik dengan nilai yang tinggi, serta hasil tanggapan siswa dan guru dalam uji coba kelompok kecil menggambarkan respon positif dengan hasil yang tinggi. Ini menunjukkan bahwa modul ini diterima dan dapat digunakan sebagai media BK untuk meningkatkan kedisiplinan.

Media Video Bimbingan "Mari Berteman" sebagai Layanan Informasi untuk Mencegah Cyberbullying di Sekolah Menengah Kejuruan Rayhana, Zul Asfi; Farida Aryani; Sahril Buchori
Technocouns: Journal of Technology in Guidance and Counseling Vol. 2 No. 1 (2025): Technocouns
Publisher : ILIN Education Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/technocouns.v2i1.3177

This research developed the guidance video media "Let's Be Friends" as cyberbullying information to prevent cyberbullying in vocational high schools. The aim of this research is to; 1) To find out the description of the need for media products, 2) To find out the prototype of the guidance video media product, 3) To find out the level of validity of the media product, 4) To find out the level of practicality of the guidance video media product. This research uses the ADDIE model. The instruments used in this research were questionnaires and interview guidelines. Based on the research results, it shows that; 1) Students of SMK Negeri 2 Sidrap still carry out cyberbullying in the school environment, so media such as the "Let's Be Friends" guidance video media are very necessary to support the implementation of information services; 2) The media prototype of the "Let's Be Friends" Guidance Video consists of an opening, introduction, content, conclusion; 3) The assessment of guidance video media is carried out by material experts and media experts with very good criteria. Assessment by teachers obtains scores from three aspects, namely usefulness, feasibility and accuracy, with very valid criteria. In conclusion, the level of validity of the "Let's Be Friends" guidance video media as a valid cyberbullying information service for students to use, so that the media is worthy of extensive testing

Pengaruh Pendekatan Solution Focused Brief Counseling Untuk Meningkatkan Konsep Diri Akademik Siswa Di Sma Negeri 1 Tinambung Polewali Mandar Nurfajriani Tahir; Farida Aryani; Abdullah Sinring; Mirdan, Moh
Busyro: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Vol. 6 No. 1 (2024): November : Busyro : Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam
Publisher : Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/kpi.v6i1.1432

The purpose of this study was to determine 1) Overview of students' academic self-concept 2) Overview of SFBC implementation 3) The effect of SFBC Counseling to improve academic self-concept in students. This research uses a quantitative approach with a Quasi experimental design model. The experimental design used is nonequivalent control group design. The population of this study was class XI students as many as 107 students and the research sample was 22 students who were divided into experimental groups and control groups, each of which amounted to 11 students. Sample withdrawal using proportional random sampling technique. Data collection using academic self-concept scale instruments and observation guidelines. Data analysis used descriptive statistical analysis and parametric analysis, namely the t test. The results showed that: 1) The level of students' academic self-concept at pretest in the experimental and control groups was in the low category. At the time of the posttest, the level of academic self-concept of experimental group students changed to the high category and in the control group remained in the low category 2) The implementation of Solution Focused Brief Counseling (SFBC) counseling is carried out in accordance with procedures that have been designed through stages, namely rational treatment, describing problems, developing clear goals, exclusion questions, developing solutions (solution building conversation), providing feedback (summary feedback) and using a rating scale and evaluation At the time of SFBC counseling implementation, student participation was in the high category. 3) There is a difference in the level of academic self-concept in the group that is given treatment and in the group that is not given treatment in the form of SFBC counseling. This means that the application of SFBC counseling has an effect in significantly improving students' academic self-concept at SMA Negeri 1 Tinambung.

INOVASI BIOPESTISIDA RAMAH LINGKUNGAN DARI DAUN TALAS (COLOCASIA ESCULENTA) DAN PUNTUNG ROKOK Neti Kesumawati; Rita Hayati; Rita Feni; Suryadi , Suryadi; Edi Efrita; Risvan Anuar; Farida Aryani
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 3 No. 5 (2025): Oktober
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v3i5.3179

Masyarakat di Desa Perbo Kecamatan Curup Utara Raya Kabupaten Rejang Lebong Provinsi Bengkulu pada umumnya memiliki mata pencaharian bertani. Masyarakat petani selalu berusaha untuk meningkatkan hasil usahatani mereka. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil pertanian adalah dengan menggunakan pestisida. Pada umumnya petani menggunakan pestisida sintetik untuk memberantas hama dan penyakit tanaman mereka. Penggunaan pestisida sintetik memang sangat efektif dalam memberantas hama dan penyakit tanaman, namun disisi lain ada kekurangan dari pestisida sintetik ini. Adapun kekurangan dari pestisida sintetik ini, antara lain dapat meningkatkan imun dari hama dan penyakit itu sendiri sehingga lama kelamaan pestisida tersebut tidak lagi menimbulkan efek pada pemberantasan hama dan penyakit tanaman tersebut, selain itu pestisida sintetik juga menimbulkan pencemaran pada bagian tanaman maupun terhadap lingkungan sehingga dapat menimbulkan gangguan kesehatan bagi manusia. Untuk mengatasi efek negatif dari penggunaan pestisida sintetik ini maka harus diupayakan mencari alternatif penggunaan pestisida yang aman. Pestisida yang aman digunakan untuk tanaman maupun terhadap lingkungan adalah pestisida alami atau biopestisida. Untuk itu diperlukan pendidikan kepada masyarakat tani, khususnya anggota kelompok wanita tani Mawar supaya mengalihkan pemakaian pestisida sintetik ke biopestisida, seperti biopestisida daun talas dan limbah puntung rokok. Pengabdian pada masyarakat yang dilakukan ini berupa penyuluhan dan praktek lapangan tentang pembuatan biopestisida yang berbahan baku daun talas dan daun tembakau. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini yaitu berupa penyuluhan dengan metode ceramah dan diskusi untuk pendalaman. Kemudian dilanjutkan dengan pembimbingan praktek lapangan dan monotoring selama 5 hari. Hasil yang dicapai dalam pengabdian masyarakat ini adalah terimplementasikannya hasil-hasil penelitian dan kajian Perguruan Tinggi pada petani, khususnya tentang pembuatan biopestisida daun talas dan limbah puntung rokok sehingga petani terbiasa menggunakan biopestisida sebagai pengganti dari pestisida sintetik.

PROFIL SELF-REGULATED LEARNING MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FIP UNM Akbar_Naim_Fadhllillah; Abdullah Pandang; Farida Aryani
Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 4 No. 2 (2024): Oktober : Jurnal CONSEILS: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/bki.v4i2.1131

Self-regulated learning (SRL) is the ability of students to control cognition, emotions, and behaviors in order to achieve their learning goals independently. This research aims to identify the SRL profile of students of the FIP UNM Guidance and Counseling Study Program Class of 2022. The method used was a descriptive survey with a questionnaire as an instrument for collecting data from 55 students. The survey results showed that 73% of students were in the high SRL category, while 27% were in the low SRL category, and none were in the very high or very low category. Students with low SRL tend to experience problems such as lack of motivation, poor time management, and weak critical thinking skills. This study shows the importance of interventions to improve students' SRL abilities, especially in the aspects of motivation, learning planning, and metacognitive skills, so that they can be more optimal in achieving academic goals.Self-regulated learning (SRL) adalah kemampuan mahasiswa untuk mengendalikan kognisi, emosi, dan perilaku guna mencapai tujuan belajarnya secara mandiri. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi profil SRL mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling FIP UNM Angkatan 2022. Metode yang digunakan adalah survei deskriptif dengan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data dari 55 mahasiswa. Hasil survei menunjukkan bahwa 73% mahasiswa berada dalam kategori SRL tinggi, sementara 27% berada dalam kategori SRL rendah, dan tidak ada yang berada dalam kategori sangat tinggi atau sangat rendah. Mahasiswa dengan SRL rendah cenderung mengalami masalah seperti kurangnya motivasi, manajemen waktu yang buruk, dan lemahnya keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini menunjukkan pentingnya intervensi untuk meningkatkan kemampuan SRL mahasiswa, terutama pada aspek motivasi, perencanaan belajar, dan keterampilan metakognitif, agar mereka dapat lebih optimal dalam mencapai tujuan akademik.

Title

Found 52 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 52 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 52 Documents
Search